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教案：幼儿园芒种节气教案（小班）主题：芒种节气时间：大约30分钟目标：通过本次活动，幼儿将会：1. 了解芒种节气的含义和特点；2. 学习一些与芒种节气相关的植物和农作物；3. 参与有趣的手工制作，增强动手能力和创造力；4. 培养对自然和农业的兴趣。
材料：1. 图片或图片卡片，展示芒种节气、农作物等相关图片；2. 颜料和画笔；3. 彩纸、剪刀和胶水；4. 植物的种子或豆子；5. 小盆、土壤和水壶；6. 简单的农耕工具道具（可选）。
活动步骤：1. 引入（5分钟）：- 与幼儿们一起观看芒种节气的图片，简单介绍芒种节气是什么时候发生的，它代表着农作物的生长和丰收的季节。
- 询问幼儿们是否知道芒种节气的含义，鼓励他们分享相关的知识或经验。
2. 探索（10分钟）：- 给每个幼儿一个小盆和一些土壤，让他们亲手种植一颗植物的种子或豆子。
- 指导幼儿们如何正确地给植物浇水，并解释植物需要阳光和水分才能生长。
- 讨论植物的生长过程，并提到芒种节气对农作物生长的影响。
3. 创作（10分钟）：- 给每个幼儿提供彩纸、剪刀和胶水，引导他们制作芒种节气相关的手工作品，如小农场、农作物、农耕工具等。
- 鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，在手工作品中表达对农业和自然的兴趣。
4. 总结（5分钟）：- 让每个幼儿展示他们的手工作品，并让他们讲述作品背后的故事。
- 回顾芒种节气的重要性和特点，再次强调农作物生长与芒种节气的关系。
- 鼓励幼儿们珍惜自然资源，培养对农业和环境的关注。
延伸活动（可选）：1. 观察植物成长：让幼儿们每天观察他们种植的植物，并记录植物的生长情况。
鼓励他们绘制植物的成长图或拍摄照片。
2. 农耕游戏：设置一个小农场的角色扮演游戏区域，让幼儿们扮演农民、耕地、播种等角色，体验农耕的过程。
3. 农作物品尝：准备一些与芒种节气相关的农作物，如小麦、玉米等，让幼儿们品尝并讨论它们的味道和营养价值。
注意事项：1. 确保幼儿们在活动中得到适当的指导和关注，确保他们的安全；2. 在介绍芒种节气和农作物时使用简单明了的语言，适应幼儿的理解能力；3. 鼓励幼儿们亲身参与，积极表达和分享自己的想法和体验；4. 适时调整活动步骤和时间，以满足幼儿的学习需求和兴趣。
《芒种》节气教学方案一、教学目标1.了解《芒种》节气的含义和特点，培养幼儿对传统节气的兴趣和认识。
2.通过教学活动，引导幼儿感知《芒种》节气对自然的影响，培养保护环境意识，促进环境教育。
3.引导幼儿在活动中感知《芒种》节气的变化，加深对自然规律的认识，培养动手动脑的能力。
二、教学内容1.《芒种》节气的含义和特点。
2.《芒种》节气对自然的影响。
3.与《芒种》相关的生活常识和实用技能。
三、教学重点1.理解并描述《芒种》节气的含义和特点。
2.感知《芒种》节气对自然的影响，培养环保意识。
四、教学难点1.理解和描述《芒种》节气对自然的影响。
2.感知《芒种》节气在生活中的实用价值。
五、教学准备1.相关图片、图书、实物等教学资源。
2.教学课件。
3.手工、科学实验等教学辅助工具。
六、教学步骤1.观察和感知《芒种》节气（25分钟）（1）播放介绍《芒种》节气的视频或动画。
（2）教师向幼儿展示《芒种》节气的图片和实物，让幼儿观察和描述《芒种》节气的特点。
2.讨论《芒种》节气的影响（25分钟）（1）教师与幼儿讨论《芒种》节气对自然的影响，如天气变化、植物生长等。
（2）组织幼儿进行实验或手工活动，体验《芒种》节气对植物生长的影响。
3.游戏互动，加深认识（20分钟）（1）组织幼儿进行相关游戏，如花草植物配对游戏、环保小卫士等，加深对《芒种》节气的认识。
（2）根据幼儿的实际情况，进行有奖问答环节，激发幼儿的学习兴趣。
4.生活实践，传统技能体验（30分钟）（1）教师向幼儿介绍与《芒种》相关的传统技能，如种植花草、制作草人等。
（2）组织幼儿进行种植活动或手工制作，让幼儿亲身体验与《芒种》节气相关的实用技能。
七、教学评价在教学活动中，教师要通过观察和记录幼儿的表现，评价幼儿对《芒种》节气的理解和感知能力，以及在实践活动中的参与度和表现。
八、教学反思教师要定期进行教学反思和总结，不断改进《芒种》节气的教学方案和教学方法，使教学更加贴近幼儿的生活和成长需要，提高教学效果。
幼儿园二十四节气教案：小班芒种主题活动活动简介芒种是农历二十四节气中的第九个节气，也是温度最高的时期之一。
小班芒种主题活动旨在通过采摘蔬菜、制作芒种饮品、认识夏天常见水果等一系列活动，让幼儿感受到芒种节气的特点，加深对季节变化的认识和理解。
活动内容采摘蔬菜在芒种节气中，蔬菜生长旺盛，土豆、茄子、黄瓜、西红柿等都是季节性蔬菜，非常适合在活动中体验采摘的乐趣。
引导幼儿走进花园、果园或者自然公园，让他们亲手采摘自己感兴趣的蔬菜，了解不同种类蔬菜的外形和特点，让他们体验到劳动带来的欣喜。
制作芒种饮品在芒种节气中，气温高，人们会倾向于选择清凉饮品，比如绿豆汤、薏米水、凉茶等。
利用这个特点，可以让幼儿参与制作不同种类的芒种饮品，让他们掌握简单的制作技能，加深对食物的分辨能力。
认识夏天常见水果利用芒种活动，可以让幼儿认识常见的夏天水果，如西瓜、哈密瓜等。
通过观察、摸索、品尝等方式，提高幼儿对水果的认识和分辨能力。
可以将水果切成小块，邀请幼儿品尝和分享，增进社交交往能力。
制作手工芒种活动还可以引导幼儿参与简单的手工制作，如制作蔬菜小人、芒种手链等。
这些手工活动可以加强幼儿手脑协调能力、动手能力、创造力和想象力等方面的发展。
活动目标通过本次芒种主题活动，希望幼儿能够实现以下目标：•加深对芒种节气的认识和理解；•通过采摘蔬菜、制作芒种饮品等活动锻炼身体和动手能力；•认识夏季常见水果，提高分辨能力；•与其他幼儿积极交往，增进社交能力；•通过制作手工，培养创造力和想象力。
活动总结芒种主题活动是一次综合性强、多样化的活动，通过采摘蔬菜、制作芒种饮品、认识夏天常见水果等一系列活动，让幼儿感受到芒种节气的特点，增加对季节变化的认识和理解。
这次活动不仅激发了幼儿的兴趣，增进了与其他同伴的交往，同时还提高了动手能力、创造力和想象力等方面的发展。
希望在以后的活动中，我们能够更好的挖掘每个季节的特点，让幼儿在体验中更好的理解和认知季节的变化。
第1篇一、活动背景芒种，是二十四节气中的第九个节气，也是夏季的第三个节气。
它标志着夏季的正式开始，农作物进入快速生长阶段。
为了让幼儿更好地了解和感受芒种节气，激发他们对大自然的热爱，我园特制定以下芒种活动教研方案。
二、活动目标1. 了解芒种节气的来历、习俗和特点。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高幼儿动手操作能力和合作意识。
4. 增强幼儿的环保意识和责任感。
三、活动内容1. 芒种知识讲座邀请专家或教师为幼儿讲解芒种的来历、习俗和特点，使幼儿对芒种节气有初步的认识。
2. 芒种手工制作组织幼儿动手制作芒种主题的手工制品，如芒种扇子、芒种粽子等，培养幼儿的动手操作能力。
3. 芒种歌曲演唱组织幼儿演唱与芒种相关的歌曲，如《芒种歌谣》、《芒种时节》等，让幼儿在音乐中感受芒种的氛围。
4. 芒种故事分享组织幼儿分享关于芒种的故事，如《端午节的传说》、《屈原投江》等，培养幼儿的阅读能力和表达能力。
5. 芒种实践活动组织幼儿参与芒种实践活动，如种植、采摘等，让幼儿亲身体验芒种的乐趣。
6. 芒种美食制作组织幼儿动手制作芒种美食，如粽子、芒种糕点等，培养幼儿的烹饪技能和合作意识。
四、活动安排1. 第一周：芒种知识讲座、芒种手工制作2. 第二周：芒种歌曲演唱、芒种故事分享3. 第三周：芒种实践活动、芒种美食制作4. 第四周：总结与展示五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和合作意识。
2. 评价幼儿对芒种节气的了解程度和兴趣。
3. 评估活动组织是否有序、内容是否丰富、形式是否多样。
六、预期效果通过本次芒种活动教研，使幼儿对芒种节气有更深入的了解，激发他们对传统文化的兴趣和热爱，提高他们的动手操作能力和合作意识，培养他们的环保意识和责任感。
七、注意事项1. 活动前，教师需对芒种节气进行充分了解，为幼儿讲解相关知识。
2. 活动过程中，教师需密切关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
3. 活动结束后，教师需对活动进行总结，反思活动中的不足，为今后的教研活动提供借鉴。
幼儿园芒种主题教案一、教学目标1、让幼儿了解芒种节气的特点和习俗。
2、通过活动培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
3、激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解芒种节气与农作物生长的关系。
（2）引导幼儿参与芒种相关的手工活动。
2、难点（1）如何用简单易懂的方式向幼儿解释芒种节气的含义。
（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是使用工具时。
三、教学方法1、讲解法：通过简单生动的语言向幼儿介绍芒种节气的知识。
2、观察法：让幼儿观察与芒种相关的图片、视频等，加深对节气的认识。
3、实践法：组织幼儿参与手工制作、种植等实践活动，亲身体验芒种的意义。
四、教学准备1、有关芒种节气的图片、视频。
2、各种农作物的模型或实物，如小麦、水稻等。
3、手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
4、种植工具，如小铲子、花盆、种子等。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）展示一张芒种节气的图片，问幼儿：“小朋友们，你们看这张图片，知道这是什么时候吗？”引起幼儿的兴趣。
播放一段芒种节气的视频，让幼儿初步了解芒种的特点。
2、讲解芒种的知识（约 10 分钟）用简单易懂的语言向幼儿讲解芒种的含义，告诉他们芒种是二十四节气中的第九个节气，标志着仲夏时节的正式开始。
介绍芒种时节的气候特点，如气温升高、雨量增多等。
讲述芒种与农作物的关系，比如这个时候农民伯伯要忙着收割小麦、播种水稻等。
3、观察农作物（约 10 分钟）拿出准备好的农作物模型或实物，如小麦、水稻等，让幼儿观察它们的形状、颜色和特点。
引导幼儿比较不同农作物的差异，提问：“小麦和水稻有什么不一样？”4、手工制作（约 20 分钟）准备彩纸、剪刀、胶水等材料，教幼儿制作小麦或水稻的手工。
先示范制作步骤，然后让幼儿自己动手操作，教师在旁边指导。
5、种植活动（约 20 分钟）准备好花盆、小铲子、种子等种植工具。
向幼儿介绍种植的方法和注意事项。
让幼儿分组进行种植，体验播种的过程。
幼儿园节气教案《芒种》内容简介本节气教案是针对幼儿园的教学设计，主题为《芒种》。
通过介绍芒种节气的特点和民间俗，让幼儿了解和感受中国传统节日文化，培养他们的观察力和情感表达能力。
目标- 了解芒种节气的时间和特点。
- 通过多种观察方式，观察自然界的变化。
- 掌握芒种节气的民间俗和食物。
- 练表达自己对芒种的感受和喜好。
- 提高幼儿的跨学科研究能力和合作意识。
教学准备- 教学PPT：包括节气概念、芒种的时间和特点、芒种的民间俗和食物等内容。
- 对应的图片和视频素材，用以展示芒种节气的自然景象和民俗活动。
- 节气相关的手工材料和音乐。
- 与芒种有关的食材和小食物。
教学步骤步骤一：导入节气概念1.展示节气图片，让幼儿观察并猜测距离下一个节气的时间。
2.引导幼儿思考节气与自然界的关系。
步骤二：介绍芒种节气1.使用PPT和图片，向幼儿介绍芒种节气的时间和特点。
2.通过展示芒种节气的自然景象，让幼儿观察并描述变化。
步骤三：了解芒种民俗1.利用PPT和视频素材，向幼儿展示芒种的民间俗和活动。
2.引导幼儿观察、讨论和比较不同的民俗活动。
步骤四：制作芒种手工1.准备与芒种相关的手工材料。
2.引导幼儿根据自己的想法和创意，制作芒种主题的手工作品。
步骤五：品尝芒种食物1.准备与芒种相关的食材和小食物。
2.带领幼儿一起品尝芒种的传统食物，让幼儿感受芒种的美食文化。
步骤六：情感表达与总结1.引导幼儿分享自己对芒种的喜好和感受。
2.播放与芒种相关的音乐，让幼儿通过舞蹈或朗诵等形式表达自己的情感。
3.总结本节气教案，回顾幼儿对芒种节气的理解和研究成果。
拓展活动- 室外观察芒种节气的自然变化。
- 设计与芒种相关的游戏活动，如捉迷藏、踢毽子等。
- 邀请家长参与芒种庆祝活动，共同感受节日氛围。
教学评估通过观察幼儿在教学过程中的参与度、交流表达和手工制作成果等方面进行评估。
同时，记录幼儿对芒种节气的理解和经验。
参考资料- 节气专题书籍和绘本。
幼儿园小班教案——芒种一、教学背景及目标教学背景本教案针对幼儿园小班的教学环境，以芒种为主题进行教学活动。
通过寓教于乐的方式，引导幼儿了解芒种节气的特点，培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学目标1.了解芒种节气的含义和特点。
2.能够辨认与芒种相关的植物、动物。
3.通过动手实践，培养幼儿的动手能力和合作意识。
4.培养幼儿的观察力和思维能力。
二、教学内容1.芒种节气介绍2.相关植物认识3.相关动物观察4.手工制作芒种主题手绘画三、教学活动安排活动一：芒种节气介绍（15分钟）1.教师向幼儿介绍芒种节气的含义和特点，让幼儿了解芒种节气的庆祝活动和习俗。
2.通过图片、真实物品等形式，让幼儿感受芒种节气的气候特点和植物生长的变化。
活动二：相关植物认识（20分钟）1.教师出示芒种节气相关的植物图片，引导幼儿认识并说出植物的名称。
2.教师与幼儿一起观察、摸索植物，让幼儿了解植物的外观、特点和生长环境。
3.分发植物的图画纸，引导幼儿进行涂色并进行贴纸创作。
活动三：相关动物观察（20分钟）1.教师给幼儿展示与芒种节气相关的动物图片，引导幼儿认识并说出动物的名称。
2.带领幼儿到室外或室内的观察点，观察与芒种相关的动物，如蚯蚓、蜗牛等。
3.让幼儿绘制所观察到的动物，加深印象，并可与植物图画一同装饰教室。
活动四：手工制作芒种主题手绘画（25分钟）1.教师与幼儿一起进行芒种主题的手绘画制作。
2.提供彩色纸、颜料、画笔等材料，引导幼儿按照自己的想象进行创作，可以涂鸦、贴纸等多种形式。
3.鼓励幼儿通过绘画表达自己对芒种的理解和想象。
4.完成后可以进行展示，增加幼儿的自信心和创造力。
四、教学反思通过本次教学活动，幼儿在玩中学、动手中悟的过程中，了解了芒种节气的含义和特点，并通过观察植物和动物等实践活动，加深了对芒种的认识。
幼儿通过手工制作芒种主题的手绘画，培养了动手能力和合作意识，同时也促进了幼儿观察力和思维能力的发展。
这样的教学活动不仅丰富了幼儿的知识，还培养了幼儿的综合素质。
幼儿园二十四节气教案：小班芒种主题活动一、活动背景芒种是中国传统二十四节气之一，标志着夏天的正式开始。
在幼儿园教育中，通过芒种主题活动的开展，可以让幼儿了解传统文化，认识自然界的变化，培养幼儿的动手能力和观察力，并促进幼儿的综合发展。
二、目标1.让幼儿了解芒种节气的含义和特点；2.培养幼儿对自然界变化的观察能力；3.提高幼儿的动手能力和创造力。
三、活动时间本活动将在芒种节气前后的一周内进行，总计5个工作日。
四、活动内容第一天：了解芒种节气1.制作节气卡片：让每个幼儿制作一个芒种节气的卡片，上面绘制有相关的图案，并在卡片背面写上芒种的含义。
2.课堂讲解：教师用简单的语言讲解芒种的含义和特点，引发幼儿的兴趣。
第二天：观察植物的生长变化1.实地观察：带领幼儿到学校附近的花坛或草地上，观察芒种时节植物的生长变化，例如花朵的开放情况、叶子的颜色变化等。
2.植物绘画：回到教室后，让幼儿用彩色纸和蜡笔绘制自己观察的植物，鼓励他们将观察到的特点细致地表达出来。
第三天：制作芒种小食品1.准备食材：提前准备好芒种时节常见的食材，如小麦、高粱、桃子等。
2.制作小食品：教师示范制作简单的食品，如小麦粥、高粱糕等，幼儿尝试参与其中。
第四天：制作芒种主题手工艺品1.制作稻穗手链：教师给每个幼儿发放一些彩纸条和橡皮筋，教他们用彩纸条制作稻穗手链。
2.制作稻草人：教师示范制作稻草人，幼儿参与其中，可以采用简单的材料，如纸盘、稻草等。
第五天：芒种游戏和示范1.芒种小游戏：设计一些与芒种相关的小游戏，如捉迷藏、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中巩固对芒种的理解。
2.芒种示范活动：教师带领幼儿表演一段与芒种相关的小节目，如朗诵、歌曲演唱等，展示他们学到的知识和技能。
五、活动评估1.教师观察：在活动过程中，教师要观察幼儿的表现，包括参与度、动手能力和理解程度等。
2.绘画作品：幼儿的植物绘画作品可以用来评估他们对芒种和植物生长变化的理解和表达能力。
芒种的教案(幼儿园)一、教学目标1.了解芒种的由来和习俗。
2.感受芒种的气息，培养幼儿对芒种的兴趣和热爱。
3.开发幼儿的观察能力、语言能力和动手能力。
二、教学内容1.芒种的由来和习俗2.重点观察芒种节气的变化3.制作芒种粽子三、教学过程1.引入教师介绍芒种节气，让幼儿们猜测和猜测这个节气的特点。
2.教学内容1)芒种的由来和习俗教师通过图片和视频向幼儿讲解芒种的由来和节日习俗，让幼儿了解芒种是什么，为什么要庆祝它，庆祝它有什么习俗。
2)重点观察芒种节气的变化教师带幼儿到校园内或周边自然环境中，观察芒种节气的变化，如观察树叶的颜色、枝条的生长、昆虫的活动等，引导幼儿仔细观察，并提醒幼儿注意自己的感受，比如气温、湿度等。
3)制作芒种粽子教师现场讲解古老的傣族芒种粽子制作工艺，介绍芒种粽子的原材料，让幼儿们了解和学习制作芒种粽子。
教师提前准备好相关的原材料，并将所需的工具准备齐全。
边讲解制作方法，边引导幼儿动手实践，让每个幼儿亲手制作出自己的芒种粽子。
3.总结教师与幼儿一起品尝芒种粽子，回顾本次活动的收获和体验，并简短总结芒种节气和粽子制作过程中的一些知识点。
四、教学方法1.讲授法2.观察法3.实践法4.互动问答法五、教学评价1.观察幼儿对芒种的知识和粽子制作过程的学习兴趣和接受程度，是否能够正常参与课堂活动。
2.观察幼儿语言表达能力，是否能够简洁、准确地表达自己的想法和意见。
3.观察幼儿制作芒种粽子的动手能力，是否能够独立完成粽子的制作过程并达到预期效果。
六、安全提示1.教师应当在活动过程中对幼儿进行安全警示和注意事项的提醒。
2.在进行制作芒种粽子的过程中，应按照食品卫生规范操作，保证食品的安全性。
3.在进行户外观察活动时，应特别注意气象变化和安全事项，确保幼儿的安全。
第1篇一、活动背景芒种，是二十四节气中的第九个节气，也是夏季的第三个节气。
它标志着我国农业生产进入忙碌的时节，农民们开始忙碌地收割小麦、播种水稻。
为了使幼儿更好地了解芒种节气，体验农作物的生长过程，激发幼儿对自然的热爱，我们幼儿园特此开展了以“芒种”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解芒种节气的由来、习俗和农事活动。
2. 培养幼儿对自然的观察和探究能力。
3. 激发幼儿对农作物的兴趣，培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的品质。
4. 提高教师对节气文化教育的认识，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 主题活动（1）了解芒种节气教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍芒种的由来、习俗和农事活动，让幼儿对芒种节气有初步的认识。
（2）感受农作物的生长过程教师带领幼儿参观农田，观察小麦、水稻等农作物的生长情况，让幼儿亲身体验农作物的生长过程。
（3）体验劳动的快乐组织幼儿参与收割、播种等农事活动，让幼儿在劳动中感受快乐，培养热爱劳动的品质。
2. 区域活动（1）美工区：制作芒种节气主题的手工制品，如芒种主题画、芒种节气小挂件等。
（2）角色扮演区：模拟农事活动，让幼儿扮演农民，体验农作物的种植、收割过程。
（3）阅读区：提供与芒种节气相关的绘本、故事书，让幼儿阅读并分享自己的感受。
3. 家园共育（1）家长协助：邀请家长参与幼儿园芒种节气主题活动，共同体验农事活动，增进亲子关系。
（2）家庭作业：布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起观察农作物，了解芒种节气的农事活动。
四、活动实施1. 活动准备（1）收集有关芒种节气的图片、视频、绘本等资料。
（2）准备芒种节气主题的手工制品材料。
（3）联系农田，安排参观农田的时间。
2. 活动实施（1）主题活动：教师带领幼儿进行芒种节气主题活动，让幼儿了解芒种节气的相关知识。
（2）区域活动：教师组织幼儿进行区域活动，让幼儿在游戏中体验芒种节气的农事活动。
（3）家园共育：教师与家长沟通，共同开展芒种节气主题活动。
2023年幼儿园24节气芒种教案（精选5篇）幼儿园24节气芒种教案1一、活动由来：芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。
芒种字面的意思是"有芒的麦子快收，有芒的稻子可种"。
中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。
”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节，雨量充沛，气温显著升高。
芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏管的“三夏”大忙高潮。
饮食上需多饮水，饮食清淡，需要午休，勤换衣勤洗澡。
古有“芒种芒种，连收带种。
”等谚语，民间这一天会举办：打泥巴仗、送花神、煮梅等习俗活动。
二、活动名称：《芒种》三、活动时间：芒种节气当日四、活动地点：__X幼儿园年级组小班单元课时1、主题芒种——科学课《麦子和稻子》总课时20分钟背景分析气温一天高似一天，送走了小满，今日便迎来了芒种，芒种是农历二十四节气中的第9个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。
每年一到这个时候啊，大家就会特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"绿豆汤"予以清补、降暑。
这样，就能"清凉"的度过芒种啦。
我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。
教学目标1、通过观察稻子和麦子的不同。
2、体验芒种丰收的喜悦。
教学准备物质：实物麦子和稻子、PPT稻子和麦子制品、前期经验：周末家长带幼儿认识稻子与麦子教学重点知道芒种是收获的日子教学难点引导幼儿观察稻子和麦子的不同学与教活动设计一、认识稻子和麦子1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。
请你们来说说现在有哪些丰收了？——稻子，各种豆子，棉花2、欣赏图片：丰收的食物小结：很多庄稼丰收，有稻子。
麦子棉花，真是个丰收的季节！3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。
（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片）——稻子长的弯弯的，象麦子长的直直的，象（稻穗和麦穗）4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）——麦子有一根尖尖的，象针一样的（麦芒）——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。
——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。
小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。
二、故事：稻子和麦子1、稻子和麦子一个中国在水田里，一个重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起来听一听。
2、原来呀，他们太调皮了经常打打闹闹。
三、小结：再次巩固稻子和麦子的认识。
（备注或反思）稻子和麦子对于幼儿来说比较陌生，他们从来没有亲身体验过，在这次活动前，我们通过班里幼儿家长的配合，带孩子们去收割好的稻子，活动中幼儿的积极性比较高，发言也比较热烈。
由于事前的实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验，对于稻子和麦子的基本特征比较了解，多数幼儿都能说出自己的想法。
幼儿通过自己剥开稻子和麦子的外壳，观察了稻子和麦子的内部特征，既培养了幼儿自我观察的能力，也形成了良好的生生互动，并让幼儿大胆的说说自己观察到的小秘密，鼓励幼儿大胆的展示自己。
因此，我觉得活动前的'前期经验是非常重要的，幼儿的生活经验不是很丰富。
对于他们来说，只有自己亲身经历、接触和看到的，才能让他们有话可讲，才能有自己的思想和意识。
幼儿园24节气芒种教案2目标（一）帮助儿童了解芒种的地理知识特点；（二）与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗：《时雨》；（三）带领儿童了解芒种时典型的农事活动；（四）引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。
内容（一）地理知识小朋友们，你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗？那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。
在每年的6月5日左右，太阳到达黄经75°时，我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”，它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，是一个典型的反映农业耕种的节气。
除了中国最北边的地区和高原，大部分地区都已经真正进入夏季了，随着气温的显著升高，我们可以直接体验到初夏的炎热。
小朋友都知道上海处在哪里吗？没错，那就是长江中下游平原，因为梅雨季的缘故，日照时数有所减少，雨量明显增加，导致空气湿度较大，所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀？不要担心，请小朋友们跟随本节课的脚步，一定会收获夏日的第一份清凉。
（二）文学知识北京今年2月举办了一件大事，有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊？对的就是冬奥会。
开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数，不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢？“家家麦饭美，处处菱歌长。
”这句诗出自南宋诗人陆游的《时雨》，交代了芒种时节的美食，描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的饭，处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。
文字短小精焊，清新自然，却写出了节气时令、物候现象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。
不仅只有这两句描写芒种哦，我们一起来赏析一下《时雨》（节选）吧！时雨及芒种，四野皆插秧。
家家麦饭美，处处菱歌长。
老我成惰农，永日付竹床。
衰发短不栉，爱此一雨凉。
一、二句：应时的雨水在芒种时节纷纷而至，田野里处处都有农人在忙着插秧。
这两句交代了芒种时节的大忙情景。
芒种，正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。
五、六句：我已经渐渐衰老成了不耕作的农人，从早到晚在竹床上打发时间。
这两句交代了芒种时节的自己，已经衰老懈怠，很多时光只能在竹床上度过。
在宋代南方，睡竹床也是一种“乘凉”的方式，在当时是农人们的消暑神器。
陆游躺在竹床上，一方面说自己年迈，同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。
七、八句：白发变短一天天减少无法束发，却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。
这两句交代了芒种的天气。
老去的诗人，并没有颓废不振，相反，当他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散发着幽香，精神为之一振。
眼前的自然、静谧，将原本忙碌的芒种节气驱散开去。
经过这样的描绘，一切雨后的生灵，仿佛都变得更加可爱。
（三）农事活动作为一个历史悠久的农业大国，农事活动是国人生存根本。
在中国大部分地区，芒种是农事最为繁忙的节气之一。
冬小麦等夏收作物已经成熟，等待收割；春天种下的棉花等作物进入生长高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播种，所以芒种也被称为“忙种”。
各种夏播作物大多以芒种为界，凡在芒种以前种植的成活率高、长得快，而过了芒种时节，农作物的成活率及生长速度会越来越低。
此时，长江流域“栽秧割麦两头忙”，华北地区“收麦种豆不让晌”，江西地区“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”，贵州地区“芒种不种，再种无用”，收、种、管交叉，全国各地一片农忙景象。
（四）芒种传统1.送花神：芒种时百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。
2.安苗：安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。
每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。
家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，然后用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安。
3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。
青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质，具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡，增强人体免疫力等独特营养保健功能。
但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。
幼儿园24节气芒种教案3活动一：社会领域《芒种知时节》活动目标：1.通过观看动画视频，激发幼儿对芒种节气的兴趣。
2.初步了解芒种的特征与习俗。
3.知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的时期。
【给家长的话】亲爱的大朋友们，大家好!二十四节气被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，也是我园的园本课程，马上就要到二十四节气“芒种”了，老师们为小朋友们准备了芒种一系列活动，欢迎大朋友们和小朋友们积极参加哦！活动二：社会领域《好玩的面团》活动目标：1.通过玩面粉，感受芒种节气的乐趣。
2.知道芒种节气小麦成熟，麦子能够磨成面粉。
3.喜欢用面粉动手制作各种面食。
04:12活动三：科学领域观察探索《小螳螂》活动目标：1.通过观察活动，激发幼儿对螳螂的兴趣。
2.通过观看视频，了解螳螂幼虫时期的形态特征。
3.了解螳螂的生长过程，知道要保护益虫。
【给爸爸妈妈的话】1.螳螂将卵产在树枝上，或者墙壁上。
在产卵的几天后死去。
第二年，小螳螂就会孵化出来。
2.爸爸妈妈可以引导孩子观察螳螂是蛋类孵化还是卵类孵化？孵化后是什么颜色？3.推荐书籍法布尔的《昆虫记》。
温馨提示1.起居方面，要顺应昼长夜短的季节特点，晚睡早起，适当地接受阳光照射，但要避开太阳直射，注意防暑。
2.中午最好能够小睡一会，以解除疲劳，利于健康。
3.天热易出汗，要经常洗澡，衣服要勤洗勤换。
注意多喝水，补充水分。
4.饮食方面，小朋友们要少吃辛辣刺激食物，多吃苦味，酸味食物，如：苦瓜、莲子、芥兰、乌梅、山楂、柠檬等。
芒种，一头辞旧，一头迎新；一头连着收，一头连着种；一头收获幸福，一头播种希望。
俗话说："春争日，夏争时。
"愿所有的爸爸妈妈和小朋友们一起，珍惜每一个"时"享受每一个"日"，快快乐乐度过一个美好的夏天幼儿园24节气芒种教案4活动目的：为让幼儿感受芒种时节祖国各地的风俗习惯，增进幼儿对中国农耕文化的了解，在二十四节气的第九个节气“芒种”到来之际，淄博市淄川区实验幼儿园组织开展了“仲夏至芒种忙”主题系列活动。
活动过程：活动分为感时令、知习俗、煮青梅、做花馍、踏麦浪、画麦景、懂养生七个板块。
活动流程：1、感时令孩子们了解了古代什么是“芒种三候”，知道了芒种到来正是农人播种、下地最为繁忙的时候；2、知习俗孩子们了解到古代民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，以表达对花神的感激之情，巧手制作出一个个美丽的花环，带着天真烂漫的幻想和憧憬戴上花环，"虔心"送一送花神姐姐；①煮青梅；孩子们通过活动了解了祖国南方地区的人们，喜欢在梅子成熟的季节，煮一壶青梅酒，清热解暑，洗去夏日的烦躁，并通过视频欣赏三国时“青梅煮酒论英雄”的典故；②做花馍；孩子们了解到古代芒种时节家家户户用新麦面蒸发包，形状如“五谷六畜、瓜果蔬菜”，并以蔬菜汁上色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安，与家长一起动手制作花馍，品尝原味植物的美味；③踏麦浪；孩子们在这芒种时分，在这收麦栽秧的繁忙年景，纷纷走进田间，体会劳动的意义和快乐，懂得喜人的收获都是来自于辛勤的劳动和汗水，从而更加珍惜每一粒粮食；④画麦景；孩子们用手中的画笔描绘出生机勃勃、颗粒饱满的麦穗，用自己童真的表现力拨动"生命的旋律"；⑤懂养生；孩子们了解了芒种是一年中最湿热的节气，容易“苦夏”，因此大人孩子都要通过吃苦、静心、饮酸，来调养脾胃，除湿祛暑。
