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2024届高考语文二轮复习诗歌鉴赏专题四：精做比较鉴赏题提升练（解析版）1．阅读下面这两首诗，完成(1)～(2)题。
牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
牧童诗[宋]黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
(1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A．吕诗首句一个“铺”字，表现出青草茂盛、原野开阔的自然景象，给人和缓舒适的感觉。
B．吕诗次句一个“弄”字，传达出笛声时断时续悠扬飘逸之感，衬托出乡村深夜的静谧。
C．黄诗首句从远处的“前村”落笔，而一个“过”字使得“牧童骑牛”这一画面具有了动态感。
D．黄诗次句“隔陇闻”以声写人，却有“未见其人，先闻其声”的艺术效果，极具想象力。
B [B项，“乡村深夜的静谧”错误，应该是“黄昏”时分。
](2)两首诗的结尾两句各尽其妙，请从表达方式的角度进行赏析。
[答案] ①吕诗的三、四两句运用了记叙、描写的表达方式，再现了牧童休息的情景，表达了诗人对悠闲自得、无忧无虑的“田园牧歌”生活的向往。
②黄诗的三、四两句运用了议论的表达方式，将逐利争名、机关算尽的“长安客”与悠然自得的牧童相比，表露出诗人清高自适、不与俗流合污的心态。
[解析] 吕诗的三、四两句，“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”意思是：牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。
他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。
诗句中写牧童放牧归来之事，描写他月夜露天休息的场景，运用了记叙、描写的表达方式，再现了牧童休息的情景，表现了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，表达了诗人对悠闲自得、无忧无虑的“田园牧歌”生活的向往。
黄诗的三、四两句，“多少长安名利客，机关用尽不如君”意思是：长安城内那些追逐名利的人啊，用尽心机也不如你这样清闲自在。
运用了议论的表达方式，将逐利争名、机关算尽的“长安客”与悠然自得的牧童相比，有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出诗人清高自赏、不与俗流合污的心态。
2024新高考二卷诗歌鉴赏1. 2024新高考二卷诗歌鉴赏，那可真是一场文学的奇妙之旅啊！就像是走进了一个神秘的花园，每一首诗都是一朵独特的花。
比如说，我们读到一首描写山水的诗，那诗中的山就像一位沉默的巨人，水则似灵动的精灵在山间穿梭。
你要是参加新高考二卷，可别小瞧了这诗歌鉴赏，它能把你带入一个个意想不到的世界呢！2. 嘿，2024新高考二卷诗歌鉴赏哟！这就像一场寻宝游戏。
诗里的每一个字、每一个意象都是宝藏的线索。
我记得有一次我和同学讨论一首古诗，他觉得诗中的“月”只是个普通的月亮，我就跟他说，这“月”可不得了，就像一个默默见证人间悲欢离合的老朋友。
在诗歌鉴赏里，我们得像侦探一样，挖掘出这些隐藏的意义。
这新高考二卷的诗歌鉴赏，可太考验咱们对诗歌的敏感度啦！3. 2024新高考二卷诗歌鉴赏是啥感觉？就像是品尝一杯五味杂陈的茶。
有的诗像清新的绿茶，那韵味一下子就能让你神清气爽。
像“采菊东篱下，悠然见南山”，简单几个字，却像一阵清风拂过心头。
可有些诗呢，就像浓郁的红茶，需要你细细品味才能咂摸出其中的深意。
要是你想在新高考二卷里搞定诗歌鉴赏，就得习惯这种味道的切换，可不能只喜欢甜的，不接受苦的哦！4. 哇塞，2024新高考二卷诗歌鉴赏可不简单呐！它就像一场跨时空的对话。
当我们读那些古老的诗歌时，就像是在和古代的诗人面对面聊天。
我曾经试着给李白的诗写赏析，感觉自己就像穿越到了唐朝，和他一起饮酒作对。
你想想看，那些诗人把他们的情感、思想都藏在诗里，等着我们去发现。
新高考二卷的诗歌鉴赏，就是打开这扇对话大门的钥匙呀。
5. 2024新高考二卷诗歌鉴赏，就像是打开魔法盒的过程。
每一首诗都是一个充满魔力的小世界。
比如说，我们看到一首描写战争的诗，那里面的金戈铁马、烽火硝烟就像魔法一样在我们眼前浮现。
这时候你要是只看到表面的打打杀杀，那就大错特错了。
就像我老师说的，诗里还有战士们的思乡情、报国志呢。
这新高考二卷的诗歌鉴赏，就是要我们找到这些魔法背后的真相。
2024年高考全国卷诗歌鉴赏试题（含答案）一、2024年全国甲卷阅读下面这首宋诗，完成1-2题。
次韵①钱逊叔泛舟虹桥吕本中半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。
舟比蜉蝣千顷外，□同斥一枝栖②。
野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。
却讶探骊③人不至，清樽画舫倩分题④。
【注】①次韵：依次用所和诗中的韵作诗。
②本句首字原缺。
③探骊：这里指精通写诗作文。
④分题：诗人聚会，分题目而赋诗。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）。
A.诗歌开篇写春水、草色，围绕色彩落笔，营造出一种愉悦的情感氛围。
B.春水新涨，水面辽阔宽广，在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。
C.斥鹦于《庄子·逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。
D.诗歌的尾联写到了“分题”，以此收束，与题目中的“次韵”形成照应。
2.颈联中“软”“低”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。
【参考答案】1.C2.“软”字形容斜风的温柔轻柔，营造出宁静和谐的氛围；“低”字描绘夕照的柔和低垂，增强了画面的层次感和诗意，使景象更生动。
二、2024年新高考Ⅰ卷阅读下面这首宋诗，完成1-2题。
宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一脉泉，襆衾来此借房眠。
骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。
变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。
君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）。
A.诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。
B.诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。
C.诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D.诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。
2.诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。
【参考答案】1.D2.①乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流过；久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。
2024年高考语文诗歌鉴赏必考知识点总结一、古典诗歌鉴赏1. 唐诗宋词元曲的体裁特点及代表作品- 唐诗：五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗，代表作品如《登鹳雀楼》、《送元二使安西》、《忆江南》。
- 宋词：豪放派、婉约派，代表作品如辛弃疾的《青玉案·元夕》、李清照的《如梦令》。
- 元曲：元杂剧和元散曲，代表作品如《西华山》、《蝴蝶梦》。
2. 古典诗歌的意象与比喻手法- 唐诗的意象: 如“烟波江上使人愁”、“明月松间照，清泉石上流”。
- 宋词的意象: 如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”、“茶杯盈满香泛泛，看指尖生白月圆”。
- 古典诗歌的比喻手法: 如“花前失却消息，天外月孤明”、“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。
3. 古典诗歌的艺术特色及情感表达- 唐诗：以清新含蓄、咏怀忧愁为主要特色，表达心境、抒发情感。
- 宋词：以空灵浪漫、婉约柔情为主要特色，抒发爱情、对生活的感悟与思考。
- 元曲：戏剧性强，情感表达直接、豪放，兼具唐诗和宋词的特点。
4. 古典诗歌的韵律、格律、韵脚- 韵律：指诗句中的声调、音长、重音等读法，使整首诗的朗朗上口。
- 格律：唐诗的五言绝句和七言绝句，宋词的词牌，元曲的五律、七律、八行双调等，是规定诗歌的韵律长度和节奏。
- 韵脚：诗句末尾的音节，如仄韵和平韵。
二、现代诗歌鉴赏1. 新诗的体裁特点及代表作品- 新诗：自由诗、意象诗、写景诗，代表作品如徐志摩的《再别康桥》，贺知章的《回乡偶书》。
2. 现代诗歌的特点及表现手法- 现代诗歌的特点：追求内心的真实感受，表达诗人对时代、生活和人性的思考与反思。
- 现代诗歌的表现手法：意象的运用、语言的简洁明快、意境的抒发和节奏的变化等。
3. 新诗派别及代表诗人- 流派：白话诗派、新感觉派、新月派、壁报诗派等。
- 代表诗人：郭沫若、毛泽东、艾青等。
4. 现代诗歌与现实主义文学的关系- 现代诗歌反映现实，关注人民生活、社会问题和思想状况，与现实主义文学有紧密的联系。
高考古诗鉴赏必备知识归纳超然客2024年12月21日00:01 山东古代诗歌阅读在命题上都比较稳定，主要是对能力的考查，即立足课程标准，紧扣在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力的要求。
2024年高考三套试卷的古代诗歌阅读题，在选材上仍然延续了以七言律诗为主的特点，三首诗歌都为宋诗，属于名家名篇。
作品语言较为浅易，内容上贴近生活，多蕴含丰富深刻的道理、高远的精神追求、古今相通的感情。
读懂哪些方面1. 深入理解背景：了解诗人所处的历史时期、个人经历及其创作背景，这样可以帮助我们更好地理解诗词中蕴含的情感和思想。
例如，了解杜甫的经历有助于理解他在《登高》中所表达的忧国忧民之情。
2. 注重情感体验：体会诗人在作品中流露出的真实情感，通过诗人的视角去感受其所描绘的场景或心境。
比如，在《声声慢》中，李清照通过对自己境遇的描写，传达了国破家亡之后内心的哀愁与悲痛。
3. 把握艺术特色：注意诗词的艺术手法，比如比喻、象征、用典等，这些都能够帮助我们更深入地领略诗词之美。
例如，《梦游天姥吟留别》中，李白运用了丰富的想象和夸张的手法，营造了一个奇幻的世界。
4. 反复阅读与想象：通过反复阅读，结合自己的想象，感受诗词的意境，这样能增强对诗词意境的感受。
5. 分析与评论：对诗词进行分析和评论，可以从小处入手，聚焦于某个细节或者特定的手法。
6. 传承文化精神：认识到古诗词是中华传统文化的瑰宝，它们承载着民族的记忆与智慧。
7. 联系实际：将诗词中的哲理与现实生活相结合，思考其对我们今天的启示，提升个人的思想修养和文化品位。
【教材勾连】高中语文必修教材涵盖了丰富的文学作品，旨在培养学生对中国传统文化的深刻理解，提升学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
从教材的编排来看，各单元的学习目标各有侧重：1. 文学鉴赏能力：教材选取了众多经典文学作品，如《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》等，这些作品不仅展现了中国古代文学的艺术魅力，而且引导学生通过“知人论世”的方法深入理解作品，体会诗人在特定历史背景下的思想情感。
古代诗歌是我国文学的珍贵遗产，包括唐诗宋词等诸多经典作品。
在2024年的高考中，古代诗歌的比较鉴赏将成为一项重要的考查内容。
本文将以古代诗歌为主题，对古代诗歌的比较鉴赏进行深入分析，旨
在帮助读者更好地理解和欣赏古代诗歌，提高语文水平。
一、古诗词的基本特点
古代诗歌具有丰富的形式美和意象美，其基本特点包括：
1.韵律优美：古代诗歌注重韵律和音乐美，因此在表达方式上更为优美动听。
2.意境深远：古代诗歌常常通过意象来表达情感，具有深邃的意境和富有诗意的表达手法。
3、情感真挚：古代诗歌表达了诗人的内心世界，情感真挚动人，能引起读者共鸣。
二、唐诗与宋词的比较鉴赏
唐诗和宋词都是古代诗歌的代表作品，各有其独特的魅力和风格。
1. 唐诗的比较鉴赏
唐代诗歌以五言、七言诗为主，其代表作品有《静夜思》《登鹳雀楼》等。
其特点包括：
（1）丰富的意象：唐诗常常通过意象来表达情感，如在《春晓》中用“满城尽带黄金甲”来描绘春天的景象。
（2）平易近人：唐诗通俗易懂，语言简练，表达直接，能够深入人心。
（3）抒情性强：唐诗常常表达诗人的内心真情实感，情感真挚，感染
力强。
2. 宋词的比较鉴赏
宋词以婉约、婉约、婉约著称，其代表作品有《声声慢》《水调歌头》等。
其特点包括：
（1）婉约多情：宋词以婉约、婉约、婉约见称，借助婉约的语言表达深情的内心世界。
（2）蕴含哲理：宋词常常蕴含着丰富的哲理，具有深刻的内涵和意境。
（3）音乐美：宋词强调音乐美，常常配以美妙的乐曲，更具有动人的韵味。
三、古代诗歌的比较鉴赏在高考中的意义
古代诗歌的比较鉴赏是高考语文考试的一项重要内容，对于培养学生
的文学欣赏能力和语言表达能力具有重要意义。
1. 提高语言表达能力：通过对古代诗歌的比较鉴赏，可以培养学生的
语言表达能力，提高其对诗歌的理解和欣赏水平。
2. 培养文学素养：古代诗歌是我国文学的瑰宝，通过比较鉴赏，可以
帮助学生更好地理解和欣赏古代诗歌，提高其文学素养和审美情趣。
3. 增强综合能力：古代诗歌的比较鉴赏不仅要求学生对诗歌的语言、
意境等进行准确理解，还需要学生具备批判性思维，提高综合分析和
判断能力。
四、高考古代诗歌比较鉴赏的备考策略
在备战高考古代诗歌的比较鉴赏时，学生可以采取以下策略：
1. 多读经典作品：熟读唐诗宋词中的经典作品，了解其风格特点、意
象意境等，有利于对古代诗歌的深入理解。
2. 注重比较鉴赏：在备考过程中，要注重对不同诗歌作品的比较鉴赏，分析其相同之处和不同之处，掌握其风格特点。
3. 多做真题：通过做真题，了解高考古代诗歌比较鉴赏的出题规律和
要点，提高对古代诗歌的理解和应用能力。
4. 多向老师请教：在备考过程中，多向老师请教，及时纠正自己的错
误理解和认识，提高自己的认识水平。
五、总结
古代诗歌是我国文学的瑰宝，唐诗宋词作为古代诗歌的代表作品，具
有丰富的意象意境和深刻的情感表达，对于学生来说，通过比较鉴赏
古代诗歌，可以提高其语言表达能力、文学素养和综合分析能力，对
于高考考生来说，也是备战高考的必修课。
希望广大学生能够充分重
视古代诗歌的比较鉴赏，做到理解透彻、领会要义，取得优异成绩。
六、古代诗歌在当代的意义
古代诗歌不仅是文学史上的光辉瑰宝，也对当代人们的精神世界和审
美情趣产生着深远的影响。
在当代社会，古代诗歌依然具有重要的意
义和作用。
1. 传承中华文化：古代诗歌是中华文化的精髓和传统，是我国文学史
上的一座丰碑。
通过对古代诗歌的学习和传承，有助于继承和弘扬中
华优秀传统文化，增强民族凝聚力和文化自信心。
2. 提升人文素养：古代诗歌蕴含丰富的人文情怀和哲理思想，通过欣
赏古代诗歌，人们可以提升人文素养，培养高尚的情操和审美情趣，
丰富自己的精神生活。
3. 拓展视野和情感表达：古代诗歌以其深刻的意境和诗意的表达方式，可以帮助人们拓展视野、丰富情感，激发个体的创造力和想象力，对
当代生活产生积极的影响。
4. 促进跨文化交流：我国古代诗歌是世界文学宝库中的瑰宝，其优美
的语言和深刻的内涵具有普世意义，能够成为促进中外文化交流和对
话的纽带，有助于增进不同民族、不同文化之间的理解和友谊。
在当代社会，古代诗歌的比较鉴赏不仅是一项文学修养，更是一种思
维方式和生活态度，对于塑造健康的心灵和丰富个体的精神世界具有
重要的作用。
七、在高考古代诗歌比较鉴赏中的应试技巧
古代诗歌的比较鉴赏是高考语文考试的一大重点，为了取得理想的成绩，考生需要掌握一些应试技巧：
1. 熟悉诗歌题材：熟悉不同题材的古代诗歌，掌握不同诗人的写作风
格和特点，有助于在考试中快速理解诗歌含义和表达方式。
2. 注重细节分析：在比较鉴赏中，要注重细节分析，包括韵律、意象、修辞手法等方面的分析，深入挖掘诗歌的内涵和情感表达。
3. 善于对比分析：比较鉴赏要求考生对不同诗歌作品进行对比分析，
发现共同点和差异性，这就要求考生善于归纳总结，理清思路，做到
逻辑清晰。
4. 注意时代背景：不同时代的诗歌反映了不同的社会背景和时代精神，考生需要了解诗歌背后的历史文化背景，深入理解诗歌所表达的情感
和意义。
八、结语
古代诗歌是中华文化的瑰宝，是中华民族的文化遗产，具有丰富的内
涵和独特的魅力。
通过对古代诗歌的比较鉴赏，不仅可以增强学生的
文学素养和审美情趣，还有助于提高语言表达能力和综合分析能力，
对于培养学生的人文素养和综合素质具有重要的意义。
希望广大学生
在备战高考的过程中，能够主动关注古代诗歌的比较鉴赏，深入理解
古代诗歌的魅力，取得优异的成绩，为中华文化的传承和发展贡献自
己的力量。
同时也希望古代诗歌的魅力能够在当代社会得到更广泛的
传播和传承，为人们的精神生活和审美追求带来更多的美好体验。
愿
古代诗歌的瑰丽之美，永远闪耀着文学史的光芒，激励着我们追求更
高的精神境界。
