中考化学总复习第一编第2单元我们周围的空气(精讲)课件

是否与水反应 不与水反应
验满 带火星的木条放在瓶口，复燃
A
A
B
B
C
D
D
E
E
检验 将一根带火星木条伸进集气瓶中，木条复燃
存放
正放（密度比空气大）
氧气的制取
讨论：你能简要叙述装置选择 时要考虑哪些因素吗？
装置的选择
通常考虑因素：
反应物的状态和反 应条件
发生装置
加热KClO3或KMnO4制O2
固+固 加热 气体
•氧气与一些物质反应的现象
物质
现象
在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰
碳 水变浑浊的气体 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，
（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。
工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（利用氮气与氧气的 不同，是 变化）
磷 产生大量白烟 。
形式不同，原理相同，结论相同 H2O2与MnO2制O2
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）
保护措施、方法：加强大气质量监测， 改善环境状况，使用清洁能源，工厂的 废气经处理过后才能排放，积极植树、 造林、种草等。
练习1：
下列关于空气的有关叙述正确的是：( D ) (A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空 气中含有21g氧气。
2.空气污染的危害、保护
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏 生态平衡.全球气候变暖,臭氧层被破坏和形成酸 雨等.
对空气造成污染的主要是___有___害_ 气体 （CO、SO2、氮的氧化物）和______烟等尘。目前
计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、

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中考考点(kǎo diǎn) 清单
（5）镁条燃烧
①现象(xiànxiàng)
在空气中：
。
在氧气中，反应比发空出耀气眼中的更白剧光烈，。放出热量，生成(shēnɡ chénɡ)白色固体
②化学方程式：
。
2Mg+O2 点燃 2MgO
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类型一 空气的组成(zǔ chénɡ)
类型二 空气污染与防治 类型三 氧气的化学性质（易错）
类型四 混合物和纯净物的判断
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常考类型(lèixíng)剖 析
类型一 空气的组成
命题解读：空气的组成常以选择题的形式考查，主要考查 氮气和氧气的体积分数。有时也会在选择题、实验与探究 题中涉及空气中氧气含量测定的内容，但一般(yībān)不单独 考查。
里能改变其他物质的
，而本身的 和
在化学反应前后都没有发生
变化的物质。
催化剂在化学反应中化所学起反的应作用叫做催化作用.
(huàxué fǎnyìng)
化学反应速率
质量 化学性质
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中考考点清单
考点 四 (kǎo diǎn) 混合物和纯净物（高频考点）
内容 概念
，如航标灯、强照明灯、闪光灯
、霓虹灯等；氦、氖等也可用于激光技术；氦可用于制造低温
环境。
电光源
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例题(lìtí)
中考考点清单
3.保护气
（1）空气污染物（高频(ɡāo pín)考点）

用弹簧夹夹住胶皮管，向长颈漏斗 中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以 下，若长颈漏斗中液面不变，则气密性 良好。
人教版九年级第一册第二单元复习
第二单元 我们周围的空气
第二单元 我们周围的空气
人教版本九年级第一册第二单元复习
目录
空气的组成及测定空气中氧气含量
氧气的性质
氧气的制法
基本反应类型
一、空气的组成及空气中氧气含量测定
1、空气的成分有哪些？体积分数各为多少？
成分
氮气 氧气 稀有气体二氧化碳 其他气体 和杂质
工业上制取氧气： 物理变化
方法：分离液态空气
加压 空气 降 温
液态空气 蒸 发
氮气 液氧
原理: 利用液态氮和液态氧的沸点不同
四、基本反应类型
化合反应
形式 A+B
AB
特点
多变一
分解反应
AB A+B 一变多
置换反应 复分解反应
(2016年安徽)1、实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰
制取氧气，回答下列问题： ⑴二氧化锰在反应中的作用是
查装定点收离熄
操作事项
加热固体，试管口要略向 下倾斜
实验结束时先将导管移出 水面，再熄灭酒精灯
用高锰酸钾制取氧气时， 在试管口放一团棉花
当气泡连续、均匀冒出时 用排水法收集气体
原因解释
防止加热时高锰酸 钾粉末进入导管
防止冷凝水倒流使 试管炸裂
防止水倒吸入试管, 使试管炸裂
刚开始产生的气泡 主要成分是空气
氧气的化学性质物质现象木炭在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发 出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，
硫 在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰， 并产生有刺激性气味的气体

第二单元 我们周围的空气
知识梳理 素养形成
知识点一：空气的主要成分及用途
空气成分 体积分数
主要性质及对应用途
①化学性质不活泼：作保护气(如焊接金属、食
品防腐、灯泡填充气等)
氮气(N2)
__7_8_%__ ②含氮元素：制硝酸和氮肥的重要原料；液氮在
医疗上用于冷冻麻醉等
①供给呼吸：潜水、医疗急救、登山、飞行等 氧气(O2) __2_1_%__ ②支持燃烧：炼钢、气焊、气割、宇宙航空等
——
在空气或氧气中燃烧， __2_C_O__＋__O_2_ 点燃前 发出蓝色火焰，放出热 _=_=点=_燃=_=_2_C__O_2_ 需检验
量
纯度
装置
反应现象
化学方程式
注意事 项
在空气或氧气中燃烧，__C_H__4＋__2_O__2_=_=点_=燃_==___ 点燃前
甲烷 —— 发出蓝色火焰，放出 _C_O__2_＋__2_H_2_O_
化硫气体， 防止污染 空气
非 金
木 属
炭 单 质
装置
反应现象
化学方程式 注意事项
空
发红、无烟、
气
无焰
氧气不足时：
中 氧
_C_＋__O__2_=_=点_=燃=_=__C_O__2 2C＋O2==点=燃==
剧烈燃烧，
2CO
气
发出_白__光___
中
非 金 属磷 单 质
装置
反应现象 化学方程式
注意事项
集气瓶瓶底加入少
(2)装置改进与评价 ①实验改进
②实验评价 a．各反应均在密闭容器中进行，可防止空气污染。 b．操作相对简单，实验结果更准确。
☞典例1 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请 你参与。

(1)排水法:氧气难溶于水且不与水反应。
(2)向上排空气法:氧气密度比空气大,且不与空气成分反应。
3.催化剂—能改变其他物质的化学反应速率，而自身 质量和化学性质没有变化的物质叫做。
催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用
4.分解反应—由一种物质生成两种或两种以上其它物质 的反应。
表达式：AB→A+B
2 PART
氧气
物理性质
无色无味不易溶于水 液态、固态为淡蓝色
硫在氧气中燃烧
氧 气
化学性质 木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧 （现象、文字表达式）
化合反应（特征：多变一） 氧化反应（剧烈、缓慢氧化）
【关键点拨】
物
反应现象
文字
质
在空气中
在氧气中
表达式
发出微弱的淡蓝色火焰，发出明亮的蓝紫色火焰，燃 硫 燃烧放热，生成无色、 烧放热，生成无色、有刺激 硫+氧气 点燃
主题一 空气氧气含量的测定 【主题训练1】为测定空气中氧气的含量， 某同学将教材实验进行改进，改进后的实 验装置如图所示，（部分夹持装置已忽略），实验时引燃红磷后便熄灭
酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是（ B ）
A．红磷燃烧的文字表达式可以表示为 红磷+氧气 点燃五氧化二磷 B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移 C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
C．0.94%
D．0.03%
2.空气中含量最多的物质是（ A ）
A．N2
B．O2
C．H2O
D．CO2
3.分类是学习和研究化学物质的重要方法，下列物质属
于纯净物的是（ B ）

第二十四页，共五十四页。
命题(mìng 命题(mìng 命题(mìng
应选用B,反应的化学方程式为2H2O2
2H2O+O2↑。因为氧气不溶于水,
可以用排水法收集,又因为氧气的密度比空气的大,所以也可以用向上排空
气法收集,故气体收集装置可选C或E。
(4)检查B装置气密性的方法:将B和C相连的橡皮管用止水夹夹住,向长
颈漏斗中注入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水
命题(mìng 命题(mìng 命题(mìng
tí)点1
tí)点2
tí)点3
命题点4
命题点5
4.(2016·安徽中考,12节选,3分)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,回
答下列问题:
(1)下列仪器中:组装O2发生装置时,应选择
(填序号)。
(2)研究显示:O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,O2
稀有气体 0.94%
灯等(通电能发出不同颜色的光);
c.氦可用于制造低温环境(沸点低、汽化吸
热)
a.灭火(不燃烧,不支持燃烧);
二氧化碳 0.03%
b.光合作用的原料,化工产品的原料; c.固态二氧化碳(俗名干冰)作制冷剂(升华
吸热)
其他气体
和杂质 0.03%
—
第三页，共五十四页。
考点(kǎo diǎn)一
第十六页，共五十四页。
命题(mìng tí)点1
命题(mìng tí)点2
命题(mìng tí)点3
命题点4
命题点5
2.(2017·安徽中考,2,2分)“珍惜资源、爱护环境”是每位公民应尽的义务。下
列相关做法错误的是( )

3．防治污染的措施：(1)制定环境保护法规；(2)改变能 源结构；(3)工业废气要处理，减少有害气体的排放；(4)植树 造林。
三、氧气的性质(高频考点) 1．物理性质：通常状况下，是__无___色__无__味的气体， ___不__易___溶于水，密度比空气略__大__，液态或固态时颜色变 为___淡__蓝___色。 2．化学性质 (1) 带 火 星 的 木 条 在 氧 气 中 能 够 复 燃 ( 如 图 ) ， 说 明 ___氧__气__能__支__持__燃__烧____。
(2)与一些物质反应 Ⅰ.与单质的反应 ①木炭燃烧
a．现象 不同点：在空气中，_木__炭__红___热__，__无__烟__，__无__焰__； 在氧气中，___剧__烈__燃__烧__，__发__出__白__光____。 相同点：放热，都生成能使澄清石灰水变浑浊的
气体。 b．化学方程式：_____C_＋__O__2=_点=_=_燃=__=_C_O__2 _____。
②铁丝的燃烧
a．现象 在空气中，__铁__丝__红__热__，___不__能__燃__烧___；在氧气中， __剧__烈__燃__烧__，__火__星__四__射__，__生__成__黑__色__固__体______________。 b．化学方程式：_3_F_e_＋__2_O__2=_点=_=_燃_=_=_F_e_3_O_4__。
四、氧气的制取(高频考点) 1．工业制氧气 利用液态氧、液态氮的__沸__点____不同，用分离液态空气 的方法制取氧气。 2．实验室制取氧气详见【实验方法指导】
药品 高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢
溶液
实验原理 2_K__M__n_O_4_=_=_△=_=_=__K_2_M__n_O_4_＋__M__n_O__2＋__O__2↑_ ____2_K_C__lO__3=_M=_△n_=_O=_=2_2_K_C__l＋__3_O__2_↑_______

D C
图2-17 加热高锰酸钾制氧气
A
烧杯
2H2O2
2H2O+O2↑ ACDF
CaCO3+2HCl
CaCl2+H2O+CO2↑ 氧气不易溶于水且不与水反应
瓶口
导管口有气泡就开始收集(合理即可) 将带火星的木条放在集气
ABEGHI
填写内容 反应物
高锰酸钾
过氧化氢 (二氧化锰)
氯酸钾 (二氧化锰)
气瓶
红磷量不足(或其他答案合理即可)
氧气
8 氧气
红磷燃烧,产生大量的白烟
������ ������
偏小
不能
偏小
名师点拨 解此类题要牢牢掌握空气中氧气含量的实验测定原理、实验现象、结论 及误差分析,牢记红磷燃烧的化学方程式,以不变应万变。
D B
D
名师点拨 此类题目考查常见物质在空气或氧气中燃烧的现象及结论,解题时应注 意:燃烧现象可从光(或火焰)的颜色、放热、生成物三个方面来记忆,并 注意正确区分现象和结论,不能把燃烧结论作为现象。
0.94%
0.03% 0.03%
化学性质很不活泼,常用作保护气; 通电时能发出不同颜色的光,可制作多种电光源; 氦气可用于制造低温环境
固体CO2俗称干冰,升华时吸收热量,可用于人工降雨作制冷剂; 生产汽水
污染物 排放到空气中的 有害气体 (一氧化碳、二氧化硫、 二氧化氮等③)和烟尘
来源
化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、植被破坏引起 的沙尘等
化学方程式
例:2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑
2H2O2
2H2O+O2↑
2KClO3
2KCl+3O2↑

3、制取氧气的原理、步骤、注意事项 是什么？
做《夺A》6页三题和例3
一、氧气的物理性质 1、色、态、味：
在通常情况下是无色、无味的气体
2、密度：密度比空气略大（标准状况下） 3、水溶性：不易溶于水 4、三态变化：
二、氧气化学性质
磷 ＋ 氧气 点燃五氧化二磷 (大量白烟）
P
O2
P2O5
硫 ＋ 氧气 点燃 二氧化硫（蓝紫色火焰）
用途
·人教版
考点聚焦
考点1 空气中的主要成分
氮气
空气的成分 (体积分数)
氧气 稀有气体
二氧化碳
其他气体和 杂质
__7_8%___ __2_1_%__ 0.94% _0_._03_%__ __0_.0_3_%_ ______
99%主要成 分
1%
·人教版
[注意] ①空气中的成分指的是气体的体积分数，不是质 量分数。
①③
④
⑤
②
11.实验室制取氧气大致可分为下列 步骤：①点燃酒精灯，加热试管.② 检查装置的气密性.③将高锰酸钾装 入试管，塞入一小团棉花，用带导
管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固 定在铁架台上.④用排水法收集氧气. ⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取 出.正确的操作顺序为
_②__③___①__④___⑥__⑤______.
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、 氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
1、下列物质中属于纯净物的是（B A 空气中分离出来的稀有气体
）
课堂练习
B 部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物）
C 食盐水 D 75%的医药酒精
2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属
于混合物的是 ( D ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水