教科版科学三年级下册第二单元第四课蛹变成了什么 同步练习D卷

教科版科学三年级下册第二单元第三课叠变了新模样同步练习一、填空题.1.蚕吐丝之后变成了蜻,一开始嫡是色且柔软.不久就渐渐变色,最后颜色呈 _______________________ 且变.答案：白I褐色I硬解析：解答：叠宝宝变成蛹之后.它的外形跟条比拟接近.软软的且是白色的,后来在一次蜕皮就完全变形态T.这时它的旗色呈相色且比拟坚硬.分析：此题考查娴的外形.2、委蛹之所以会被茧包寰着.是因为茧能林起到的作用.答案：保护蛹解析：解答：因为蛹不会动,没有对抗能力,如果没把自己抱住,会被鸟之类的东西吃掉.或帔雨淋死,所以把自己包住是自我保护.分析：此题号查蛹的自我保护。

3.蛹的体形和很有些区别，蛹的体形是比拟,防链形,曲色为,分为.、三局说.答案：祖短I深竭色I头I胸I腹解析：解答：我们逋过双.察可以知道。

弱的体形比变短得多,颜色呈深褐色，它的身体和蚕一样,分为头、胸、服三个局部,且头也是比拟小.分析：此题考查蛹的外形。

二、选择题。

A.冰形不同,胰色相同B、体形和旗色都不同 C.体形和蕨色都相同答案：B解析：解存：通过对委和始的观察比拟,我们可以发现蚕是白色体彩较长,而嫡是深幅色.体形较粗短.分析：此题考查蛹的外形和蚕的区别。

6.蚕茧的外形呈什么性质的？( )A.椭圆形B、球形C、扁圆形答案：A解析：解答：茧的外形有点像被榄的形状，是椭圆形。

分析：此题考查蚕茧的外形。

7.我们可以把蚕茧的丝拉出来.一菽情况下要把香茧放在热水中浸泡一下.然后用什么工具把丝头挑出来.将丝克在舐板上？( )A.竹参B、手指C、囊衣针答案：A解析：解答：蚕丝的头比拟小,我们要用比拟小的工具把它跳出来，所以不能用手指,而且蚕丝提丝清，所以矍用厚摞比拟大的竹签,不能用线表针。

分析：此题考查如何挑出蚕丝。

8.为了把蚤登从番茎中拉出来,我们要先对蚕茧做何处理？( )A把蚕茧放在冷水中浸泡B,把蚕茧放在热水中浸泡 C.把娶茧放在大阳下电答案：B解析：解答：一个蚕茧就是一根连续的丝.缠丝就是把完整的茧(里由有蚕娴)放在热水里叁,溶解蚕丝外表的版版,才能找出丝绪头。

教科版小学三年级科学下册第二单元第4课《蚕变了新模样》同步练习题及答案一、判断题。

1.蚕蛹的身体光滑，没有环节。

（）2.蚕在吐丝前会到处寻找适合结茧的地方，一般是在能形成三角带的角落结茧。

（）3.蚕蛹是蚕的最终形态，它不会再变化了。

（）4.在蚕蛹的身上能找到眼睛。

（）5.蚕蛹和蚕一样是有生命的，并且身体也分为头、胸、腹三部分。

（）6.蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育无关。

（）二、填空题1.右图是蚕生长发育过程中的一个形态，叫做（）。

2.蚕蛹的身体呈（）形、（）色。

3.蚕蛹的身体分为（）、（）、（）三部分。

三、选择题。

1.蚕茧是由（ )根蚕丝组成的。

A.一B.两C.很多2.蚕在五龄末期吐丝结茧会变成（ )。

A.幼虫B.蚕蛾C.蚕蛹3.蚕茧能起到保护（ )的作用。

A.蚁蚕B.蚕蛹C.熟蚕四、填图题写出蚕蛹的各部分名称。

五、综合分析观察下图中蚕和蛹的身体结构，把列出来的特征分一分。

①颜色多是青白色 ②颜色多是棕黄色的 ③体型细长柔软 ④体型圆胖较硬⑤需要不停地吃食物 ⑥不需要吃食物 ⑦蠕动爬行 ⑧基本不运动⑨有许多环节 ⑩经常排泄粪便（ ） （ ） （ ） 头 胸 腹 体节 气门 蚕的特征： 蛹的特征：六、综合探究1、请将蚕变蛹的过程按正确顺序排序。

（）（）（）（）（）2、画一画你看到的蚕蛹参考答案一. 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√二. 1.蚕蛹 2.纺锤黄褐 3.头、胸、腹三.1.A 2.C 3.B四、复眼触角胸足五、蚕的特征：①③⑤⑦⑨⑩蛹的特征：②④⑥⑧⑨六、1. ②①⑤③④2.略。

第二单元动物的一生研讨与拓展第一课迎接蚕宝宝的到来1、蚕卵是什么样的？蚕卵孵化需要什么条件？刚产下的蚕卵是淡黄色或者黄色的，经过1~2天变成淡红色或者浅褐色，再经过3~4天变成灰绿色或者紫黑色。

蚕卵的孵化注意保持空气流通和适宜的湿度和温度。

2、研究蚕一生的生长变化过程，我们应该怎样做？蚕的一生经历蚕卵--幼虫--蚕蛹--蚕蛾四个阶段，我们应注意观察不同阶段的蚕大小、外形、颜色的变化，并将观察到的蚕的特征用文字或者画图等多种方法记录下来。

我们要遵循科学探究的程序，即先查阅相关资料，再制订观察计划，确定观察方法，然后进行观察最后将观察得到的信息汇总，总结观察成果。

拓展：观察记录蚕卵的变化第二课其他动物的卵1、鸡蛋各部分分别有什么作用？卵壳：具有与外界进行气体交换、防止水分蒸发的作用，是外层的保护结构；卵白：具有保护内部结构，提供水分和营养物质的作用；卵黄：主要为胚胎的发育提供充足的营养物质；卵黄上面的小白点：是胚胎所在位置，叫做胚盘，是发育成小鸡的部位。

气室：卵壳附近有许多肉眼看不见的小孔，外面的空气能够通过小孔进入气室并贮存在气室里，为胚胎的发育提供氧气，供小鸡破壳前呼吸。

同时，在外界温度的影响下，卵内液体会出现热胀冷缩的现象，有了这个气室，卵内液体体积增大时，卵壳就不波胀破。

2、鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？小鸡由胚盘发育而来，是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部分。

胚盘是由受精卵分裂发育而来，未受精的卵的胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色深而略大，这是因为胚胎发育已经开始。

拓展：坚持观察并及时记录蚕的生长变化。

我们要坚持做好观察记录蚕的生长变化的活动，这样的观察要持续到整个单元教学活动结束。

要记得收集蚕生长变化的完整信息，养成坚持长期观察记录的意识和习惯。

可选择一只蚕做上记号作为重点观察对象，记录它的生长变化情况。

将一枚一元硬币放在蚕宝宝中间作为参考，观察并比较蚕宝宝身体长度的变化。

第三课蚕长大了1、蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛变的光滑等。

3. 蚕变了新模样1．填空题。

(1)下图是蚕生长发育过程中的一个形态，叫做。

(2)蚕蛹的身体呈形、色。

(3)蚕蛹的身体分为头、、三个部分。

(4)蚕蛹的背后长出了，腹部第2～7个环节两侧都有发达的。

2．判断题。

(1)在没有外界环境刺激时，蚕蛹一动不动，因此它一定没有生命了。

( )(2)蚕蛹的身体光滑，没有环节。

( )(3)在蚕蛹的身上能找到眼睛。

( )(4)蚕蛹是蚕的最终形态，它不会再变化了。

( ) 3．填图题。

写出箭头所指的各个部分的名称。

4．选择题。

(1)如图所示，蚕在五龄末期吐丝结茧会变成( )。

A．幼虫 B．蚕蛾 C．蚕蛹(2)茧能起到保护( )的作用。

A．蚁蚕 B．蚕蛹 C．熟蚕(3)蚕茧是由( )根丝组成的。

A.一 B．两 C．很多(4)为了把丝从蚕茧上拉出来，我们要( )。

A．把蚕茧放在冰箱里冷藏B．把蚕茧放在热水里浸泡C．把蚕茧放在冷水里浸泡(5)如图所示，这种材料是用蚕丝织成的( )。

A．棉布 B．丝绸 C．涤纶(6)下列成语描述的现象中，与蚕的生长发育有关的是( )。

A．作茧自缚 B．鲸吞蚕食 C．金蝉脱壳(7)下面的说法中，不正确的是( )。

A．蚕丝可以织成丝 B．蚕蛹可以食用 C．蚕蛹可以驱蚊5．简答题。

(1)蚕吐丝了，丝把蚕严严实实地包裹了起来，请你说一说蚕茧对蚕蛹有什么作用。

(2)在剪开的蚕茧里，除了可以看见蚕蛹，还可以看见蚕蜕下的一层皮，它是什么时候出现的？这是蚕第几次蜕皮？6．【探究题·分析】观察下图中蚕和蚕蛹的身体结构，回答相关问题。

(1)从图中我们可以发现，蚕和蚕蛹身体的形状不同，蚕是的，蚕蛹是的。

(2)蚕和蚕蛹都具有体节，但是数量不同，蚕有个体节，蚕蛹有个体节。

(3)蚕变成蚕蛹后，足和足消失了，并且在背后长出了。

(4)我们可以在蚕蛹身体上发现对复眼和原始体。

7．【实验题·操作】下面是某小组同学观察蚕丝的过程，请你将其补充完整。

观察工具：放大镜、天平、热水、竹签、。

三年级下册科学同步练习蚕变了新模样_教科版一、填空题。

1、蚕吐丝之后变成了蛹，一开始蛹是色且柔软，不久就渐渐变色，最后颜色呈且变。

答案：白|褐色|硬解析：解答：蚕宝宝变成蛹之后，它的外形跟蚕比较接近，软软的且是白色的，后来在一次蜕皮就完全变形态了，这时它的颜色呈褐色且比较坚硬。

分析：本题考查蛹的外形。

2、蚕蛹之所以会被茧包裹着，是因为茧能够起到的作用。

答案：保护蛹解析：解答：因为蛹不会动，没有反抗能力，如果没把自己抱住，会被鸟之类的东西吃掉，或被雨淋死，所以把自己包住是自我保护。

分析：本题考查蛹的自我保护。

3、蛹的体形和蚕有些区别，蛹的体形是比较，纺锤形，颜色为，分为、、三部分。

答案：粗短|深褐色|头|胸|腹解析：解答：我们通过观察可以知道。

蛹的体形比蚕短得多，颜色呈深褐色，它的身体和蚕一样，分为头、胸、腹三个部分，且头也是比较小。

分析：本题考查蛹的外形。

二、选择题。

4、在用剪刀把茧剪开都，发现茧里还有一层皮，这层皮是蚕第几次蜕的皮？（）A、3B、4C、5D、6答案：C解析：解答：蚕在吐丝前总共蜕了四次皮，所以刚开始在茧里的那层皮是蚕的第五次蜕皮。

分析：本题考查蚕的蜕皮次数。

5、蛹和蚕的外形和蚕有什么不同？（）A、体形不同，颜色相同B、体形和颜色都不同C、体形和颜色都相同答案：B解析：解答：通过对蚕和蛹的观察比较，我们可以发现蚕是白色体形较长，而蛹是深褐色，体形较粗短。

分析：本题考查蛹的外形和蚕的区别。

6、蚕茧的外形呈什么性质的？（）A、椭圆形B、球形C、扁圆形答案：A解析：解答：茧的外形有点像橄榄的形状，是椭圆形。

分析：本题考查蚕茧的外形。

7、我们可以把蚕茧的丝拉出来，一般情况下要把蚕茧放在热水中浸泡一下，然后用什么工具把丝头挑出来，将丝绕在纸板上？（）A、竹签B、手指C、缝衣针答案：A解析：解答：蚕丝的头比较小，我们要用比较小的工具把它跳出来，所以不能用手指，而且蚕丝很丝滑，所以要用摩擦比较大的竹签，不能用缝衣针。

第二单元动物的一生研讨与拓展第一课迎接蚕宝宝的到来1、蚕卵是什么样的？蚕卵孵化需要什么条件？刚产下的蚕卵是淡黄色或者黄色的，经过1~2天变成淡红色或者浅褐色，再经过3~4天变成灰绿色或者紫黑色。

蚕卵的孵化注意保持空气流通和适宜的湿度和温度。

2、研究蚕一生的生长变化过程，我们应该怎样做？蚕的一生经历蚕卵--幼虫--蚕蛹--蚕蛾四个阶段，我们应注意观察不同阶段的蚕大小、外形、颜色的变化，并将观察到的蚕的特征用文字或者画图等多种方法记录下来。

我们要遵循科学探究的程序，即先查阅相关资料，再制订观察计划，确定观察方法，然后进行观察最后将观察得到的信息汇总，总结观察成果。

拓展：观察记录蚕卵的变化第二课其他动物的卵1、鸡蛋各部分分别有什么作用？卵壳：具有与外界进行气体交换、防止水分蒸发的作用，是外层的保护结构；卵白：具有保护内部结构，提供水分和营养物质的作用；卵黄：主要为胚胎的发育提供充足的营养物质；卵黄上面的小白点：是胚胎所在位置，叫做胚盘，是发育成小鸡的部位。

气室：卵壳附近有许多肉眼看不见的小孔，外面的空气能够通过小孔进入气室并贮存在气室里，为胚胎的发育提供氧气，供小鸡破壳前呼吸。

同时，在外界温度的影响下，卵内液体会出现热胀冷缩的现象，有了这个气室，卵内液体体积增大时，卵壳就不波胀破。

2、鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？小鸡由胚盘发育而来，是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部分。

胚盘是由受精卵分裂发育而来，未受精的卵的胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色深而略大，这是因为胚胎发育已经开始。

拓展：坚持观察并及时记录蚕的生长变化。

我们要坚持做好观察记录蚕的生长变化的活动，这样的观察要持续到整个单元教学活动结束。

要记得收集蚕生长变化的完整信息，养成坚持长期观察记录的意识和习惯。

可选择一只蚕做上记号作为重点观察对象，记录它的生长变化情况。

将一枚一元硬币放在蚕宝宝中间作为参考，观察并比较蚕宝宝身体长度的变化。

第三课蚕长大了．1、蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛变的光滑等。

2.4《蚕变了新模样》
一、填空题（每空5分，共25分）
1.蜕过4次皮的蚕的幼虫生长到一定程度就会( )。

2.蚕的幼虫被蚕丝包裹起来就形成了（）。

3.蚕茧中是蚕的幼虫变成的（）。

4.蚕蛹大致可分为（）个部分。

5.经历蛹这一阶段的生物还有（）。

二、选择题(每小题5分，共10分)
1.下列说法中不正确的是( )。

A.蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育有关
B.只有精心地饲养，蚕才能结出又大又好的茧
C.蚕只能吐出白色的丝，不能吐出彩色的丝
2.和蚕相比，蛹的外形变化是( )。

A.身体呈圆柱形，颜色变成了黑色
B.身体呈纺锤形，颜色变成了深褐色
C.身体呈圆筒形，颜色变成了深褐色
三、判断题(每小题5分，共25分)
1.蚕蛹也是蚕一生当中的一个阶段。

（）
2.蚕蛹里面是已经死去的蚕的幼虫。

( )
3.蚕吐丝之后，用丝将自己包裹起来，变成蚕蛹。

（）
4.蚕吐丝之前不吃也不喝,叫做眠。

( )
5.蚕茧破开之后，蚕的幼虫就出来了。

( )
答案
一、填空
1.吐丝
2.蚕茧
3.蚕蛹
4.三
5.蝴蝶
二、选择题
CB
三、判断
1.对
2.错
3.对
4.错
5.错。