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2012年度培训需求调查表
尊敬的各单位领导：
首先感谢您在百忙之中填写这份-------年培训需求调查表！
为了加强贵单位各级储备管理干部的人才梯队建设，提升贵单位各岗位从业人员的专业水平与综合素质。
请您完成这个有意义的调研活动——填写《2010年下半年度培训需求调查表》，我们将根据贵单位的需求对下半年的培训做出更合理的计划，我们将根据您所提出的宝贵建议改善我们的培训工作，以便更好地为您的团队服务。
对您一往既如的支持，我们表示忠心的感谢！
你们的需求是我们工作的方向！
填表单位：填表人：填表日期：
（三）您对2010年内部讲师团队建设有何更好的建议（比如：考核、福利待遇等）：保存期限：1年版本号：A.0 HX/E-HR-FM-001。
年度培训需求计划表格
1. 培训项目名称：领导力培训
培训对象：公司中层管理人员
培训时间：3月15日-3月17日
培训内容：团队建设、决策管理、激励激励
2. 培训项目名称：销售技巧培训
培训对象：销售团队
培训时间：5月10日-5月12日
培训内容：销售谈判技巧、客户关系管理、销售策略
3. 培训项目名称：沟通技巧培训
培训对象：所有员工
培训时间：8月20日-8月22日
培训内容：有效沟通、团队协作、冲突管理
4. 培训项目名称：技术提升培训
培训对象：技术部门员工
培训时间：11月5日-11月7日
培训内容：技术创新、新技术应用、问题解决能力
5. 培训项目名称：领导力提升培训
培训对象：高级管理人员
培训时间：12月10日-12月12日
培训内容：战略规划、变革管理、领导力发展。
表1：2012年教育管理干部人数统计表
填表说明：
1.副省级城市的情况填写在”市地州盟”一栏；
2.厅级、处级和科级干部人数均按应有职数填写，其他干部人数按实有人数填写。
其中，厅级和处级干部人数包含非领导职务人数；
3.数据统计截止到2012年10月底。
表2：2003年以来各类教育干部参加培训人数统计表
填表说明：2012年各类教育干部的培训人数按计划培训数填报。
表3：2011年干训机构和高等学校培训信息统计表
填表说明：
1.副省级城市的情况填写在“市地州盟”一栏；
2.“实有人数“一栏含合同聘用人员数，“高校管理干部”一栏含高等职业院校干部。
培训需求调查表（部门经理用）填表说明：1、衷心感谢您的认真填写；2、我们非常在意，您的建议与意见，您的需要和企业的需要就是我们努力的方向；3、如空间有限，您可另附纸说明。
谢谢您的合作主要课程内容简介：（以下课程内容简介，仅作为参考，课程实施时，可能会根据我公司实际情况有所调整，以内部讲师或外聘专家提供课纲为准。
）彼得·德鲁克——卓有成效的管理者课程目的：帮助管理者管理者实现自我超越的必修课。
（在时间管理、资源分配、人事管理、有效决策、利用机遇等方面，克服不良倾向，提高工作能力和工作成效。
）授课方式：·欧美流行的互动式、启发式案例教学·观看德鲁克本人亲自讲解案例的录像，并以案例录像为核心内容展开研讨课程内容：管理的根本问题最终归于平淡。
究竟什么样的人是管理者？管理者为什么需要有效？什么才是有效？怎样才能使自己成为有效的管理者？这些问题看似简单，其实不易。
这就是《卓有成效的管理者》培训的起始点！《卓有成效的管理者》培训——中国高层管理者提升自己水平最需要的必修课程！第一单元（Section I）时间管理内容：(Contents)时间永远是管理者最宝贵和最稀缺的资源。
不是管理者无法体味其中的艰辛。
管理者究竟应该如何控制和支配自己的时间？“什么是自己该做的，什么是自己不该做的？”案例研究：(Case Study) “一天36小时”达成效果：（Result）u 有效利用时间，避免整日奔波忙碌的局面第二单元（Section I I）我能贡献什么？内容：(Contents)重视贡献也就是重视成效。
如果对贡献有了足够的重视，那么管理者就一定会认真考虑其目标与结果，而不再只是考虑手段问题管理者要时刻问自己“组织到底需要我做什么？我做些什么才能使组织获得最大的绩效？”案例研究：(Case Study) u 是不是提拔错了？达成效果：（Result）u促使管理者考虑自己及机构的目标，更加关心工作所能产生的价值第三单元（Section I I I）创新和资源分配内容：(Contents)企业怎样捕捉新的机遇和实现企业的发展？管理者到底如何对不同的业务和产品正确地分配组织的资源？企业怎样处理保持今日的成就和开创未来的关系？创新、风险、机遇案例研究：(Case Study) u 昨天、今天和明天达成效果：（Result）u 清晰掌握正确的创新和资源分配战略，提高对于“为什么和做什么”的认识。
