高考作文必备模式解析汇编：书信体

高考语文作文必备模式解析：书信体书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信。

一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。

一般书信的收信人是各式各样的。

它的应用范围也极其广泛，如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。

所以书信可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。

它的针对性强，就是要针对收信人而言。

书信作为与特定对象交流思想、感情的工具，可以无拘无束，畅所欲言。

此外，书信还有固定的格式：称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。

一般书信的语言要简洁明快，尽量口语化，还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点等。

例文精选：谏屈原书屈公：悠悠数千载，安然无恙乎?每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，感慨系之。

思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。

以您的文韬武略，后世百代有几人能与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢?想来老前辈过于执拗了。

“道不行，乘桴桴于海”，孔夫子尚且留此后路，您又何必在一棵树上吊死呢!何必为了一棵树而放弃整片森林呢?倘若不愿漂洋过海，去开洋荤，还是有几个方案可供选择的。

一曰：弃官从文。

您的《离骚》《天问》《桔颂》，名满天下，以此作为招徕，哪个文人墨客敢不趋从?倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要几百元，上千元，以您的威望，谁不乐得屁颠颠的。

到时，弟子们再发表发表文章，炒作一下，您岂不名利双收?乐哉乐哉!您老可曾听北大方正的王选说过：“近年来，我并没有什么成就，但我每年都会多一个头衔，三料‘院士’”。

此为方案一。

二曰：半官半隐。

若您老不以官位为念，不妨在政府挂个公职头衔，领着俸禄，“采菊东篱下，悠然见南山”。

再弄个三妻四妾，儿孙满堂。

这个一声“爹”，那个一声“爷”，为了儿子、票子、车子、路子，哪有闲心“上下求索”?此为方案二。

考点1：书信体【解题策略】确定一个适合写信倾诉的对象。

确定你和对象之间，有“某一件事”、“某个问题”，需要你用书信的形式去表达看法、去解释，去解决的——这件事必须能扣话题、扣材料中心，观点态度要鲜明。

信的内容就是叙事、说理、表达感情，以情动人，以理服人。

也就是要把那件事讲清楚，把那个问题解决好——要扣题，扣材料。

语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。

严格按照书信体的格式，不要在格式上被扣分。

【范文格式】我终会成为你敬爱的蒲元先生（顶格写称谓表示尊敬）：展信安好（下一行空两个格写问候）！我是一名当代高中生，听闻您在周末、节假日等休息时间，自费数千元探访各地的抗战老兵，协助募集物资及资金计十余万元，帮助了上百位老兵的事迹，敬佩之情油然而生。

不知近来，您身体可安好？我有个小小的愿望，就是成为一名志愿者，奉献祖国，给需要帮助的人带去温暖和关怀。

特写信向您请教成为一名优秀的志愿者，需要做些什么准备？（开头致以问候，并说明写信的缘由。

）我们生活在“犯我中华者，虽远必诛”的和平年代，不再担惊受怕；我们吃得饱穿得暖，不再受饿受冻；我们的黑夜如白昼般明亮，不再点着那昏暗的煤油灯与黑夜作斗争……我们无疑是幸福的，但我们似乎渐渐地忘记了，这幸福的背后，是无数抗战老兵抛头颅洒热血，浴血奋战。

一条长征路通向了带有曙光的出口，红军战士们爬雪山过草地，不向命运屈服，终为我国前路带来了希望。

在历史的长河中，岁月渐渐模糊了他们的面孔，人们渐渐遗忘了他们的事迹，可这革命精神却始终激励着我们为国争光。

不少抗战老兵带着战场上的印记，独自生活着。

他们与世无争，从不炫耀自己的功绩。

可即使这样，仍有一些人开着革命先辈们的玩笑，更有甚者，骑在先辈们的雕塑上拍照……这一幕幕亵渎革命精神的场景，难道不是道德沦丧的表现吗？您自费给老兵们带去问候与温暖，使他们孤独的心得到一丝慰藉，我认为，当代正是缺乏您这样铭记先辈奉献祖国的青年。

李大钊先生有言：“以青春之我，创青春之国家，青春之民族……”我们应向您学习，以青春之我为民族复兴添砖加瓦。

一文讲透高考作文的7种实用文体近年来，全国新课标卷高考作文命题更加强化写作的实际应用导向，以适应现实生活需求。

写作是综合能力的集中体现，也是高考的重要考查内容。

2020年全国新课标三套试卷以及2019年全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ，都明确规定考生必须采用发言稿、演讲稿、书信、观后感等特定的实用类文体。

这些实用类文体与考生的生活实际息息相关，也更符合新形势下社会对人才的能力需求。

因此加强实用类文体的写作训练刻不容缓。

高考应用文文体的写作要求按照情境化任务完成，每一种应用文体都有写作格式、行文结构、语言风格、交际功能等方面的要求。

写作时必须具体落实这些文体要求，否则，就是文体不明或者不合文体要求。

类型一书信书信体作文有着其他文体难以比拟的优势：①情感因素，书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，易于扣动阅卷老师的心弦；②书信大都采用第二人称的叙述方式，亲切自然，加之朴实无华的语言，娓娓而谈，能够引起人的共鸣，其观点也易于为别人所接受；③书信内容大多接近现实生活，便于取材，有话可说；④书信的表达方式多样，可以精于叙述，也可以长于议论。

书信类作文是近年来考场作文的热门文体，考查情况如下：【技法点拨】技法一写作格式——格式规范，一事一段①书信体作文要有标题。

②书信体作文要符合书信的基本格式：称呼、正文、结尾、署名、日期等要素要齐全。

③注意高考时的书信体作文不能完全等同于我们平时的书信，要避免随意性。

首先在文章中不能出现真实的姓名、身份、学校甚至籍贯等；其次要注意中心明确，一般来讲，在文章开篇不久就要直奔主题，切忌用漫无目的的开头方式，冲淡文章的主题；最后也要讲究文采，切忌文章语言平淡乏味。

具体而言，无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由以下六部分构成：1．称呼。

应在第一行顶格写，称呼后用冒号，表示下面有话要说或以示尊敬。

称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。

如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。

书信格式高考作文(精选6篇)书信格式高考作文（精选篇1）妈妈：您好！纪伯伦曾这样说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。

不错，您是黑暗中的一束光芒，为我照亮黑夜的路；您是浩瀚海洋中的一位导航者，为我指引未来的路；您是我避风遮雨的港湾，为我在这里我以感恩的心，感谢有你――妈妈！从我呱呱坠落到这个五彩缤纷的世界上，是您一直无微不至地呵护我，教育着我。

人们常常说：母亲是人生中的第一位老师。

不错，在我刚开始咿咿呀呀学语的时候，您就开始教我a，b，c而我因为学了几个单词，就在您面前卖弄起来。

而您什么也没有说，只是用欣慰的目光望着我。

有时因为我的调皮，常常在我入睡的时候向您撒娇，叫您讲故事给我听。

那时的我别提有多高兴了，如同吃了蜜的小老鼠一般。

在您的教育下，我开始一步步去尝试人世间的酸，甜，苦，辣种种滋味。

渐渐地，我在您的怀抱中长大了，我也有了一个小弟弟。

而我却还是那么小孩子气，因为弟弟的出生，幼稚的我开始学会与您吵架，怄气。

而您却总说我是个傻孩子。

执迷不悟的我，总认为弟弟的出生使您对我渐渐冷淡了。

在家里我有时感到几乎找不到那原本属于我的位置。

那时的我，埋怨您，埋怨一切的一切，都是那么的不公平。

而我自己心有余而力不足，只能用泪水来发泄心中的不平，用日记来倾吐心中的苦恼。

不久，我升学了。

终于，我不负您的期望考上了重点中学。

而这也意味着我即将离开这个家来到另一个世界中。

尽管，我对您和这个家有许许多多的不满，但心里还是有一千个一万个不舍得。

要离别了，您为我打点好了一切，那时我们谁也没有说话（因为那个中学离我们家并不是很远，每个星期都能回家）。

但是，对于我而言，这毕竟是第一次。

上车时，您嘱咐我：到那儿要好好学习，要为自己争气。

我只是默默地听着。

车启动了，您含着泪说：妈妈，永远爱你！多么的熟悉，多么的令人震撼啊！我似乎明白了一切。

我后悔以前是那样的幼稚，可笑，竟跟自己的弟弟争风吃醋。

现在的我，不再会跟您吵架，我懂得了您对我们的爱是公平的，是永恒的。

高考作文写作指导：书信类作文写作（附例文题及范文详评）写作引言“烽火连三月，家书抵万金。

”是对信的珍视；“乡书何处达，归雁洛阳边。

”是对信的寄望；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”是对信的重托……穿越古今，一首首诗词道不尽那一封封家书的深情厚意。

网络发达的今天，那有着牵挂的温度和炽烈的情感的信笺被现代化通讯手段所替代，学生不会写不愿写信是现实，更是损失。

所以加强书信类作文的指导是对传统文化的继承，也是培养学生有温度地写作的必需。

现结合写作实例，略谈一二。

一、写信有格式：作为一种应用文体，书信在内容框架与结构组成上有其标准的格式。

称谓、问候、正文、结语、祝语、署名、日期等，根据需要可以简化但不能与平常文体等同；称谓顶格、正文分段空格、祝语另起、署名日期结尾处靠右居下等要求务必遵循。

这是为文之法，亦是尊人之道。

二、写信明目的：纵观古今，有游子思乡、拜谒举荐、好友寄情，也有声援怒讨、释疑答惑、公开声明，更有一事一笺、一人一情等特殊书信。

目的明确，读来方能心明如镜，领悟在心，信之的意义昭然，信之作用明了。

三、写信融真情：信是情感抒发的最好载体。

尤其是家书，真人、真事、真感，所以有真情。

这种情不加掩饰，不必绕弯，爱即是爱，念就是念。

让情在文字中流淌，让心在行句间奔涌，让爱迸出火花，让情跨越时空！写信的人会流着泪写，读信的人会哭泣着读，这样的信才会有份量，才能有价值，才让情共鸣……四、写信嵌技巧：写信也是写作文，技巧必不可少：技巧是多一个耳目一新、意蕴深厚的题目，不再是千篇一律的“给XXX的一封信;技巧是开头换一种别致的动心融心的表达，不再是“XXX，你还好吗？工作顺利吗？……”；技巧是在信中多几处有画面、有诗意、有特色的景物刻画，给白纸黑字染上缤纷的色彩；技巧是在全文运用恰切的表现手法：对比衬托、虚实结合、以小见大、情境再现、细节特写……让有着浓浓情意的信有散文的美，有诗歌的韵，有小说的精彩，有影视的镜头……最后，一定要在结尾让读者有余音绕梁的回味、泪沾信纸的感动……【文题亮相】“春节”，是一个承载着诸多内蕴的符号：“新桃换旧符”的习俗；“大红灯笼高高挂”的喜庆；“包饺子、贴对联”的热闹；“放鞭炮、燃烟火”的刺激；“堆雪人、打雪仗”的欢乐……总让人留恋，总给人回味。

高考作文之文体模板：书信体模板及范文高考作文之文体模板：书信体模板及范文书信是我们生活、学习和工作中使用最广泛的一种应用文体。

这种文体，可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。

书信体模板模板解说：书信是我们生活、学习和工作中使用最广泛的一种应用文体。

这种文体，可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。

它针对性强，可以无拘无束地与收信对象交谈，所以，很受考生欢迎。

写作书信时，一定要按照书信的格式来。

书信（包括请柬）包括五个部分：①称呼。

信纸第一行顶格写，后面加冒号。

②正文。

第二行空两格写起，转行顶格。

可有若干段落。

③结尾。

正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写此致祝等词语，否则，另起一行空两格或四格写此致祝等词语。

然后另起一行顶格写敬礼进步等祝颂语。

④署名。

一般写在祝颂词下行的后半行。

⑤日期。

写在署名下一行，靠右边写上年月日。

模板范文书信体模板范文：给魏楠的一封信魏楠同学：您好！您通过时空隧道发来的电子邮件，我已经收到了。

您说，自己名叫魏楠，现在可真是为难了，因为自己是个喜欢思考的人，对校园频繁发生暴力事件，是百思不得其解，以致从中走不出来，于是向我求助。

我也经常阅读贵国的《人民日报》《光明日报》，经常看贵国中央电视台的新闻节目，对您所说的有些了解，现在就谈谈我的看法吧。

贵国30年来，社会发生了翻天覆地的变化。

现在轿车已经进入普通家庭，电脑也已经成为人们的工作必备工具，高速公路、高速铁路四通八达，这都是有目共睹的，也是您承认的。

您经常阅读我的作品，知道在我的长篇小说《安娜卡列尼娜》中，人们的代步工具还主要是马车。

如果让我小说中的人物看今天的中国，可能就会感到不可思议了。

因为他们想象力再丰富，也绝对想象不出今天中国的繁荣和进步。

轿车、电脑、高速公路、高速铁路，都太神奇了！这么说来，您生活在这样的一个时代，真该高兴才对。

因为到处是欣欣向荣的春天，阳光普照，充满了生机和活力。

书信类1.建议信Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.学校图书馆需要购置一批新书，现向学生征求意见。

假如你是王凯，请用英语给图书馆孙老师写一封邮件，推荐你认为学校图书馆最需要购置的两类图书，并说明理由。

下表所列图书类别可供参考：● Computer science ● Popular Science● Philosophy and psychology ● Arts and recreation● Social sciences ● Literature● Language ● History and geography参考范文：Dear Mr. Sun,Having learnt that our library is planning to buy some new books to equip itself with better resources and you, the one who will make the final decision on what kind of books shall be purchased, are asking for more suggestions, I would like to share my personal opinion with you.Firstly, what we need most are Popular Science books. Usually popular science books explain basic principles of nature in a simple and interesting way. They help us understand science subjects better and arouse our curiosity about scientific discoveries. Especially for those who hold the prejudice that all stuff involved in science are boring and unattractive.Secondly, in addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration. That is why I recommended another category of books: literature books. Classic works, written by masters, present great thoughts through telling fascinating stories and using delicate language. They not only offer us joy and excitement, but alsoencourage us to think critically. Reading this kind of books more often will make us more sensitive to the world.I will be so glad if you can take my recommendations into consider.YourssincerelyDirections: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions.你是李华，你所在的学校拟邀请以下三位名人中的一位来学校与学生见面并接受采访（一位影视明星，一位宇航员，一位环境学家environmentalist ）。

高考作文备考专题复习：书信体作文写作书写体写作格式①题目：居中②称呼：顶格写，单独成行，后面加冒号。

③问候语：称呼后另起一行，空两格。

有时也省略。

④正文：另起一行空两格开始，也可紧接问候语而写。

⑤祝颂语：在正文写完之后，另起一行空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”，后加叹号。

“此致”也可紧接正文而写。

⑥署名和日期：署名写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

署名在上，日期另起一行。

书写体写作花样多多书信体形式多种多样。

除一般书信外，还可以写成专用书信。

如用申请书表达向往之情，用忏悔书检讨过错失误，用投诉信反映社会问题，用建议书、倡议书提出真知灼见，用感谢信、表扬信赞扬好人好事……看似单一，实际有好多变体，若能根据题目要求和所写内容选用恰当的书信形式，会让入耳目一新。

写信的对象极为广泛。

收信人不局限于某个人，可以多种多样、无所不包：可以是自己熟识的，也可以是不熟识的：可以是古人，也可以是今人、后人；可以是他人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体：可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的……如此之多的写作对象使书信体作文具有无限广阔的表现空间，而不同的写作对象必将使文章各具特色，异彩纷呈。

书信体写作信件数量不限于一封。

用书信体写作，大多一封信即一篇文章。

但若能处理得当，把两封、三封乃至更多封信连缀成一篇文章有时会更加夺人眼球，显得别具匠心。

书信体写作表达方式相对灵活。

写记叙文、议论文、说明文等文体，表达方式大多是单一的，而书信体作文既可以单纯地记叙、议论、说明，也可综合运用多种表达方式，只要适合“我”就可为“我”所用，无须受某一文体或表达方式的束缚，写作时非常灵活自如。

文题在近期一项对中学生的调查中，学生较为关注的“高中生活关键词”有：理解、敬畏、转变、平衡、独立、超越。

以上材料中哪两个关键词最能概括你的高中生活？请结合自己的思考和感悟写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

高考作文写作必备的结构模式——书信体第一篇：高考作文写作必备的结构模式——书信体高考作文写作必备的结构模式——书信体【学习目标】一、了解书信的格式、特点及要求；二、能创新形式，掌握技巧，写出较高质量的书信体作文。

【导入学习】近几年高考作文“文体自选”的要求，给考生营造了自由宽松的写作环境。

书信也成为其中的一道亮丽的风景线，备受考生和阅卷老师的青睐。

【自主学习】书信，在文体分类中专家们把它归于应用文一类，而实际上，自古以来许多书信都是著名的文学作品。

在古代，一部《古文观止》选文222篇，仅书信类文章就有19篇，约占总数的9％，其中的《报任安书》（司马迁文）、《狱中上梁王书》（邹阳文）、《与韩荆州书》（李白文）、《寄欧阳舍人书》（曾巩文）等，都是脍灸人口的千古美文，至于未收录的古代书信体散文，如吴均的《与朱元思书》、王安石的《答司马谏议书》等，更是举不胜举。

近代和现代作家，有的无意用书信成文，却在不经意间给我们留下了宝贵的文化遗产，如林觉民的《与妻书》，可谓是字字血泪；鲁迅与许广平的《两地书》，让我们洞察到了伟人的内心世界。

冰心女士的《寄小读者》、《再寄小读者》则是有意以书信为文的，在亲切而细腻的交谈中，作者把对母爱的颂扬，对童心的赞美，对坎坷人生的咏叹，对大自然的歌颂娓娓道来，在当时的文坛上，特别是在少年儿童中影响很大。

用书信的形式写作文，严格地说不叫形式创新，因为这种形式在高考作文中曾几次被命题人看中。

远的如1985年，让考生就澄溪中学被附近的化工厂污染一事以澄溪中学学生会的名义给《光明日报》写封信；1989年，让考生就好朋友在高招报志愿时遇到的苦恼和困惑一事给他写一封回信。

近的如2008年江西高考作文题，以田鼠或以田鼠天敌的身份给人类写一封信。

但总体说来，书信体作文对我们今天的考生来说是比较陌生的一个领域，再加上当今社会科技迅速发展，人们的交流方式日趋多样化，书信这种传统的交流方式已经慢慢地淡出了人际交流的空间，不再像过去那样受到众人的青睐。