2014年高考必备的四种作文写作模式

高考满分作文议论文四大结构在学习、工作中，大家总少不了接触论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。

还是对论文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的高考满分作文议论文四大结构，仅供参考，大家一起来看看吧。

1.材料作文：“引、析、提、联、结”论证结构。

“引”：定向剪裁，概述材料。

“析”：分析材料，突出感点。

围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。

“提”：提出论点，纲举目张。

通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。

“联”：联想联系，论证论点。

运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的'过程。

可以联想类似的道理，也可以联想相关的社会生活现象。

这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强;既要重点突出，又要正反结合。

“结”：重申材料，深化论点。

2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。

立论。

在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。

入据。

在提出论点后，第一次进入用论据阐述。

结承。

在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。

随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。

迭据。

在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。

这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。

归纳。

以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。

3.层进式结构：包括“是什么”，即提出观点;“为什么”，即分析原因;“怎么办”，即提出对策、分析对策、论证对策。

递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。

4.对照式结构：主体部分有正反对比，有转折补充。

采用这种结构模式的议论文可使文章文体特征分明，篇章结构严谨。

议论文表达的思辨性，最核心的内容是对问题(话题)进行剖析。

高考作文都有哪些文体格式（1）：议论体这是话题作文写作时最常用的一种形式。

以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。

议论文提出论点，无论开门见山，或文中揭示，或篇末点题，必须清晰、鲜明，毫不含糊;选用论据，不管是事实的还是理论的，必须确凿可靠，紧扣论点，不能张冠李戴，风马牛不相及;进行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。

（2）：记叙体即记叙文的写作，它的基本特点是叙述性，把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者了解它的原委。

记叙文的写作要注意三点：首先，要明确记叙的要素。

时间、地点、人物、事件、原因和果，这是一般记叙文所不可缺少的要素，在记叙中是要交待清楚的。

其次，记叙要确定人称。

再次，记叙人物、事件，往往要写对话。

写对话，一要写得精练，二要表现人物的性格，三要使人物间的对话相互配合。

当然，还应注意记叙的笔法。

从记叙的顺序安排上看，主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙;从记叙的表达方法上看，主要有详叙、略叙，直叙、婉叙;若叙述的事件比较复杂，还要用到总叙、分叙、平叙、间叙的方法。

（3）：书信体书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信。

一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。

一般书信的收信人是各式各样的。

它的应用范围也极其广泛，如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。

所以书信可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。

它的针对性强，就是要针对收信人而言。

书信作为与特定对象交流思想、感情的工具，可以无拘无束，畅所欲言。

此外，书信还有固定的格式：称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。

一般书信的语言要简洁明快，尽量口语化，还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点等。

高考语文四种作文写作模式模式一：总分热点式模式绝技这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。

结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。

“总分”有三种基本形式：1.先总后分。

文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。

2.先分后总。

3.先总说，后分说，再总说。

无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

热点即近期受关注的话题。

考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。

热点素材以“分”的形式出现，可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。

优点：操作简易，贴近时代高考·模式范本愿诚信之花永远开放一位英国商人曾经说过，品牌就是多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的财富。

是啊，对于我们个人以及一个团体而言，诚信何尝不是我们立足社会的根基呢？紧握诚信，嘉诚辉煌。

如今李嘉诚的生意是越做越火，钱赚的是越来越多。

我想起了他曾经说过的一句话，从中我们可以得到他成功的秘诀。

他说过，你必须以诚待人，别人才能以诚相报。

这可以说就是他从一个名不见经传的人，一跃成为赫赫有名人物的妙招。

他把握了诚信，他把握了市场，自然就收获了与他合作的人的信任与支持，可见，一个企业的辉煌一定要有英明带头人的操守，李嘉诚之所以如此辉煌，就是因为他把握了诚信，以诚待人！抛弃诚信，三鹿倒闭。

几个月前，人们茶余饭后谈论最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。

一个曾经辉煌无比的企业，一个曾经日进斗金的企业，一个曾经让百姓放心的企业，倒闭了！它的倒闭，也让一些代言的明星受到了牵连，请问明星们，你们最初代言的时候，是否亲自品尝了“三鹿奶粉”。

如果品尝了，你们可能感觉不到“三聚氰胺”的威力，但你们是否找相关的部门进行了鉴定？不管如何，你们是代言了，因为你所说的话与三鹿奶粉的质量之间发生了严重的冲突，你抛弃了诚信，三鹿也抛弃了诚信，三鹿倒闭了，你也倒闭了！当然，所有明星的代言都是广告的手段，而“寓教于乐”是自古以来老祖宗就告诉我们的真理。

2014高考满分作文技巧6则高考满分作文技巧一：立意务求深刻深刻，是指作文的见解深刻。

议论性文章是说理透彻，论点深刻;记叙性文章是形象生动，思想深刻。

高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。

“诗外有诗，方是好诗;词外有词，方是好词。

”诗词如此，文章亦是如此。

好的文章应有所兴寄，否则一望到底，则清如开水，淡而无味。

高考满分作文技巧二：展现创新之美高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。

或是见解新颖，或是材料新鲜，或是构思精巧，或是推理想象有独到之处，或是有个性特征。

这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方，我们就必须给予重视和鼓励。

高考满分作文技巧三：找最佳角度一是要准确审题。

首先要仔细研究作文命题，反复揣摩命题者的意图，进而明确写作的各种要求。

二是要巧妙联想，找准角度。

高考满分作文技巧四：不拘一格高考作文，“文体不限”“文体自选”给予考生选择文体的自由。

形式上的创新也是“构思新巧”的较好体现，同时考生的创造性思维、个性也能得到展示张扬。

有许多考生选择写散文、诗歌、小小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事等等实话实说、实验报告、会议记录与名人对话、戏剧剧本、日记、医药说明等文体赢得了满分。

高考满分作文技巧五：妙笔生花语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。

古人云：言之无文，行而不远。

没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料，缝织成一件得体的、漂亮的外衣。

只有生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。

生动形象的语言，表现在写景时，绘声绘色，使人如临其境;写人时，神形毕肖，让人如见其行;论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。

语文答题方法★★★现代文阅读:★★★△①表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论△②表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）③修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语④记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果⑤记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙⑥描写角度：正面描写、侧面描写⑦描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌⑧描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉⑨描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）⑩描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）⑪叙述方式：概括叙述、细节描写⑫说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序⑬说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用⑭小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局⑮小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境⑯环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）△二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

△（一）某句话在文中的作用：1 、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2 、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3 、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1 ）它本身的作用；（2 ）结合句子语境。

高考作文写作的几种方法高考作文写作的几种方法1、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

2、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

3、分叙法【特点】分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。

分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。

采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

4、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。

详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。

作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。

与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。

否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

5、略叙法【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。

它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。

略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

6、直接抒情法【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。

直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

层次就是把文章的内容，划分出若干部分，然后就先写什么，后写什么，做出的次序安排。

它是为证明中心论点服务的。

要把内容有条理的组织起来，就必须通过层次的合理安排来体现，所谓语无伦次，就是因为不能把内容分出层次、胡乱来写。

议论文是运用概念、判断、推理等思维手段来证明事理的。

说理是它的主要任务，为把理说得明白，就要分层次，逐层说理。

客观事物是复杂的，事物之间是相互联系的、相互作用、相互制约的，文章的内容也是多样的，为把复杂的内容说清楚，就必须分层次一层一层的说，做到层次分明，条理清楚，前后连贯。

层次就是逻辑性的反映。

我们常说，立意谋篇，立意就是确立文章的中心论点，谋篇就是对文章的内容做出合理的安排，两者是内容与形式的关系。

考纲要求，文章结构完整。

具体含义是：完整：有头有尾，首尾圆合，交代周到，没有断层，没有残缺。

和谐：顺理成章，过渡自如，承转有度，衔接自然，没有雕琢的痕迹，不是牵强的拼凑。

严谨：精当细密，天衣无缝，不是颠三倒四，没有顾此失彼。

清晰：主线分明，层次清晰，顺序合理，不是纠缠不清，没有横生枝节。

按提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排；按分论点及其在文中的地位、顺序来安排；按论据的性质来安排；按作者对问题的认识过程来安排。

1、单一性原则。

单一性即一个层次只能表达一个意思，不能把许多意思放在一个层次里。

若放在一个层次里，会造成头绪纷乱，意思含混不清，每个层次最好有一个中心句，并围绕中心句来写，做到内容集中、鲜明。

2、完整性原则。

一个层次有一个意思，要把这个意思，说完整，有头有尾。

层次内容完整，眉目清楚。

各层次各有自己的任务，完成了任务就是完整了。

开头的任务：引述材料，提出论点。

中间主体的任务：使用论据，证明论点。

至少要有三个分论点。

证明每个分论点要有五步：分论点+解说+论据+分析+小结。

3、长短适度原则。

一个层次的长短，当然要服从表达内容的需要。

开头结尾一般较短，且长短相当。

中间层次较长，长短均匀为好。

写作的四种方法
一、线性写作法
线性写作法是指将文章分为不同的部分，并按照一定的顺序和逻辑性依次安排，从而构成文章思路的写作方式。

主要是按照一定的逻辑顺序编写文章，从而使文章具有清晰的结构，易于理解。

二、散文写作法
散文写作法是指用言语结构自然和优美的方式来表达思想的写作方式。

它轻松流畅，抒情清新，用语言动人，实质是把自己深层次的思想和情感表达出来。

三、描述式写作法
描述式写作法是指以观察与客观描述的方式，以具体的事实、图画、数据等为基础，生动形象地把事物表达出来的写作方式。

它重视客观地描写，并且要抓住最精彩最关键的细节，表现出事物的精神、气质和特点。

四、说明文写作法
说明文写作法是指为了介绍一件事情或一个问题，把一个主题按次序层层推进，达到说明目的的写作方式。

主要是从事实的角度出发，分解主题，逐层递进，最终得出结论。

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2014年高考语文作文五种模式及优秀范文模式一：高考作文模式总分热点式名校·模式绝技这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。

结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。

“总分”有三种基本形式：1.先总后分。

文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。

2.先分后总。

3.先总说，后分说，再总说。

无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

热点即近期受关注的话题。

考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。

热点素材以“分”的形式出现，可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。

优点：操作简易，贴近时代2012高考优秀作文范文愿诚信之花永远开放一位英国商人曾经说过，品牌就是多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的财富。

是啊，对于我们个人以及一个团体而言，诚信何尝不是我们立足社会的根基呢？紧握诚信，嘉诚辉煌。

如今李嘉诚的生意是越做越火，钱赚的是越来越多。

我想起了他曾经说过的一句话，从中我们可以得到他成功的秘诀。

他说过，你必须以诚待人，别人才能以诚相报。

这可以说就是他从一个名不见经传的人，一跃成为赫赫有名人物的妙招。

他把握了诚信，他把握了市场，自然就收获了与他合作的人的信任与支持，可见，一个企业的辉煌一定要有英明带头人的操守，李嘉诚之所以如此辉煌，就是因为他把握了诚信，以诚待人！抛弃诚信，三鹿倒闭。

几个月前，人们茶余饭后谈论最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。

一个曾经辉煌无比的企业，一个曾经日进斗金的企业，一个曾经让百姓放心的企业，倒闭了！它的倒闭，也让一些代言的明星受到了牵连，请问明星们，你们最初代言的时候，是否亲自品尝了“三鹿奶粉”。

如果品尝了，你们可能感觉不到“三聚氰胺”的威力，但你们是否找相关的部门进行了鉴定？不管如何，你们是代言了，因为你所说的话与三鹿奶粉的质量之间发生了严重的冲突，你抛弃了诚信，三鹿也抛弃了诚信，三鹿倒闭了，你也倒闭了！当然，所有明星的代言都是广告的手段，而“寓教于乐”是自古以来老祖宗就告诉我们的真理。

作文的写作模式作文是一种常见的文体，在学生的学习过程中扮演着重要的角色。

无论是中小学生还是大学生，都需要经常面对作文题目的写作。

作文的写作模式则是指作文的结构和组织方式，它能够帮助作者清晰地表达出自己的思想和观点。

本文将探讨几种常见的作文写作模式。

一、记叙文模式记叙文是最常见的一种作文类型，它以描写事件或者故事情节为主要内容。

记叙文模式通常可以分为引子、承接、高潮和结尾四个部分。

在引子部分，作者可以通过一个引人入胜的开头吸引读者的注意力。

接着，在承接部分，作者可以详细地展开故事情节或者事件的发展，包括时间、地点、人物等方面的描述。

高潮部分是整个故事的转折点，也是最吸引读者的地方，作者可以通过设定冲突或者突发事件来达到这一效果。

最后，结尾部分可以对故事进行总结或者给出一些思考，让读者对故事有所体会和启发。

二、议论文模式议论文是表达作者观点的一种作文类型，它的核心是对某个问题进行分析和阐述。

议论文模式通常可以分为引子、论点提出、论证和结论四个部分。

在引子部分，作者可以通过一个相关性的开头引出要讨论的问题。

接着，在论点提出部分，作者需要明确表达自己的观点和立场，并简要说明自己的论证思路。

论证部分是整篇文章最为重要的部分，作者可以通过列举事实、举例子、引用专家观点等方式来支持自己的观点。

最后，在结论部分，作者可以对整个议论进行总结，并可以提出自己的建议或者展望未来。

三、说明文模式说明文是一种对某个事物或者现象进行解释和说明的作文类型，它需要清晰地介绍事物的特点、功能、原理等。

说明文模式通常可以分为引子、事物介绍、原理解释和结尾四个部分。

在引子部分，作者可以通过一个引人入胜的开头来引起读者的兴趣。

接着，在事物介绍部分，作者需要详细地介绍事物的特点、功能等方面的内容，可以采用分类、对比等方式进行组织。

原理解释部分是说明文的重点，作者需要以简明易懂的语言解释事物的原理和工作机制。

最后，在结尾部分，作者可以进行总结，并给出一些个人的观点或者展望。

2014年高考语文作文写作18大技巧1、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

3、要给充足的构思时间，不要急于动笔。

“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了，干着急。

建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。

熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。

不是万不得已，不要以话题做标题。

张伟民讲那是一种浪费。

拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

缺题影响远不止2分。

2014高考满分作文写作方法“满分作文”其实是一种比喻性的说法，是指那些在数十万人中拔尖的佼佼者之作。

在考场上的特定紧张氛围中，在限时限刻必须完成的特定时间，能够于瞬间激发自己的才情，从容而又自信地挥洒，将自己最为精彩的一面展示出来，这本身就可说是一种小小的奇迹，一种可遇而不可求的机缘!所以，一切的压力都被化成了动力，一切限制都成了带着镣铐的舞蹈，成了显示身手的大好条件，而一切的规定都在掌握之后成了写作中通向自由的途径，因而才能挥翰自如，淋漓而潇洒，锦心绣口地涂抹出通向成功的文字。

机遇只垂青作出过艰辛准备者。

考场上的试题对每个人都是相同的，要想在同样的空间中挥写出自己的特色与个性，体现自己的才情与学养，必须对考试本身、对作文以及对历来的成功之作进行一点研究，以充足的积淀应对关键时刻的挑战，把自己一贯的写作水平与能力正常乃至超常地发挥出来。

虽然“满分作文”不是严格意义上的文学作品，有着稚拙浅近之处，但是大都充分体现出了强烈的创造精神和某种特殊的才华，显示出了种种特殊的魅力。

因此，“眼”界的打开和提高，为“手”笔的洋溢与神妙奠定了良好的基础。

这些满分作文，不妨以一种鉴赏与批判兼具的眼光进行仔细打量，取精用弘，从中汲取一些灵感与启示，启我文思，壮我文胆，放我文笔……这还是有所裨益的。

一、在立意上，“满分作文”大都注意立意的高远深刻，努力推陈出新，决不蹈袭一般的思路。

无论是“话题作文”还是其它形式的命题，都为考试确立了一种规矩与规则，对作文进行了种种限制。

而恰恰在这一点上，考题所作的引导与限制容易束缚人们的思路，把各个考生都“逼”到同一条羊肠小道上去，即顺着题意很“自然”地、“自动”地进入到某一惯常的思路中。

因此，在“吃透”题意之后，不妨作一点浮想联翩的心灵翱翔，一点点神驰目眩，一点点探幽索隐……总之，要充分调动自己的一切感觉、经验、积淀，对题目作种种纵放的想象与思考。

寻找自己情感经验中与题目最相切合的“动情”点，并把情感提升为某种观点;捕捉思维中某种智慧的火花，“激活”知识的积淀中相关的内容，抓住某种“契合”的“结点”与思想碰撞的火花……勇敢地放飞自己的想象与思维(当然要注意抓住“题意”的引线)，你就会发现，在看似逼仄的题意天地中，还存在着巨大的空间;只要超出习惯的思路，就可以通向更加高远的天空!从思维方法来看，在立意上的出新乃至出奇制胜，就要求在线性的思维向深远处发掘外，还要求具有逆向思维、发散思维和立体思维等方式。

高考作文的四种思路模式金龙思路，指文章各部分之间的逻辑联系。

有的文章，让人看了大半天尚不知写点什么，就是思路不清导致的。

思路清晰了，写起文章来条理就会分明，让人看起来一目了然。

在高考作文中，常见的有以下四种思路模式。

一是对比式思路。

就是说，文章的各部分之间大致构成对比的关系。

如《“先走后跑”之政治篇》为了阐述在政治上必须先走后跑的道理，先从正面举出了西汉政权和朱元璋的事例，然后从反面举出了秦王朝和袁世凯的事例。

通过正反两方面的对比，把道理讲得十分透彻。

又如《贬官之后》，为了说明放大痛苦的后果和缩小或转移痛苦的好处，分别选取了同样被贬官的贾谊和柳宗元的经历：前者成了放大痛苦的牺牲品，后者却成了转移痛苦的胜利者。

二是并列式思路。

就是说，文章的各个部分之间大致构成并列的关系。

如《道是无情却有情》分别选取了“我”蹒跚学步的时候，上小学的时候，上初中的时候，上高中的时候妈妈对“我”表面上“无情”的四个片断，借以说明妈妈对“我”的殷切期望。

又如《快餐文化》，为了阐明当今人们的文化生活与快餐之间的联系，分别从有庞杂的消费群、能满足人们急功近利的心理要求、价廉物不美三个方面展开分析。

三是递进式思路。

就是说，文章的各个部分之间存在着逐级递升的联系。

如《“同”与“异”》，先从话题材料中引出“同”与“异”的话题，然后分析世界上的事情都是“同”与“异”的有机统一，再进一步分析我们办事情时必须“求大同存小异”，再进一步联系实际分析人们为了“求大同”而忽略了“存小异”，大搞“一刀切”的做法及其后果。

又如《面子》，小强为了要买mp3，从同学那里借来500块钱尚未归还，又为了给室友送生日礼物向老师借了200块。

在债台高筑的情况下，只好去卖血。

没想到却“无偿”地献了血。

为了顾全面子，结果却丢了面子。

文章的各部分在程度上构成了逐级递升的联系。

四是抑扬式思路。

就是说，文章的各个部分构成了一抑一扬的联系。

根据“抑”和“扬”的位置的不同，又可以分为两种情况：一种是先扬后抑式。