HTML5 CSS3从入门到精通

《HTML5+CSS3从入门到精通》自测练习（修正版）一、单选题(共44题，每题1分，共44分)1.支持input类型的输入框的消息提示的属性是[1.0]A.detailB.placeholderC.patternD.required标准答案：B试题分析：P1012.context.arc（）方法用于绘制圆形，一般其中的第几个参数决定圆形的半径[1.0]A. 1B. 2C. 3D. 4标准答案：C试题分析：P1143.下列哪项不是HTML5的新特性[1.0]A.兼容性B.合理性C.安全性D.有插件标准答案：D试题分析：p1-24.下列不是html5主要功能的是[1.0]A.Cross-documentB.Vector Scalable GraphicsC.MathMLD.Web Origin Concept标准答案：B试题分析：p45.在HTML5中可以省略全部标记的元素是________[1.0]A.optionB.bodyC.hrD.img标准答案：B试题分析：P396.不支持Web Storage的浏览器的是[1.0]A.IE7以上版本B.Firefox3.0以上版本C.Safari 4.0以上版本D.Opera 10.5以上版本标准答案：A试题分析：P1787.audio元素中src属性的作用是________。

[1.0]A.提供播放、暂停和音量控件B.循环播放C.制定要播放音频的URLD.插入一段替换内容标准答案：C试题分析：P1608.以下哪项不属于Html5中input标签新增的输入类型________。

[1.0]A.emailB.urlC.numberD.radio标准答案：D试题分析：P80-839.outline属性可以定义块元素的外轮廓线，以下错误的是———[1.0]A.outline-color定义轮廓边框颜色B.outline-style定义轮廓边框轮廓C.outline-width定义轮廓边框宽度D.outline-offset定义轮廓边框位置标准答案：D试题分析：50910.基本CSS代码书写规范不正确的是————[1.0]A.尽量不缩写B.全部小写，且每一项CSS定义写成一行C.ID必须是唯一的，且用在结构的定义中D.CSS可以尽量使用expression标准答案：D试题分析：28811.1982年，（）创造了HTML语言。

一、概述HTML5和CSS3是现代网页开发中不可或缺的重要技术，它们代表了web开发的最新趋势和技术标准。

在这篇报告中，我们将对HTML5和CSS3的实训情况进行详细分析和总结，从而可以更好地了解这一技术的应用和实践。

二、实训背景1. 实训目的：通过对HTML5和CSS3技术的实训，让学员掌握最新的web开发技术，提高实际应用能力。

2. 实训时间和地点：本次实训于2021年7月在学校实验室开展，共计5天。

三、实训内容1. HTML5基础知识学习：学习HTML5的语法规则、标签的使用、表单元素等基础知识。

2. CSS3样式设计：学习CSS3的盒模型、定位、过渡和动画效果等样式设计知识。

3. 实例演练：通过实例演练，学员实际操作HTML5和CSS3，包括页面布局、导航设计、响应式网页设计等。

四、实训成果1. 学员综合能力得到提升：通过实训，学员对HTML5和CSS3的技术有了更深入的了解，能够独立完成简单的网页制作。

2. 实训作业展示：学员完成了实训作业，展示了良好的页面设计和实现能力，得到了导师和同学们的肯定和赞扬。

五、实训心得学员纷纷表示，在本次实训中，通过实际操作和导师的指导，对HTML5和CSS3的技术有了更深刻的理解，能够更熟练地运用于实际项目中。

同时也意识到，学习技术需要不断实践和总结经验，才能真正掌握。

六、结语HTML5和CSS3作为web开发的重要技术，将会在未来得到更广泛的应用和发展。

通过本次实训，学员们能够更加熟练地运用这一技术，希望在今后的学习和工作中，能够不断提升自己的技术能力，为web开发做出更大的贡献。

七、实训案例分析在本次HTML5和CSS3实训中，我们选取了一个实际案例进行学习和实践，以便更好地理解和应用这两种技术。

案例是一个企业宣传全球信息站的设计与制作，要求实现页面的响应式设计，并且具有良好的用户体验和视觉效果。

1. 项目需求分析根据客户的需求，我们要求设计一个企业宣传全球信息站，要求具有以下功能和特点：- 响应式设计：能够在不同设备上自适应展现，包括PC、平板和手机。

第4章￿CSS3选择器《HTML5+CSS3网站设计基础教程》学习目地/Target掌握CSS3新增加地属性选择器,能够运用属性选择器为页面地元素添加样式。

理解关系选择器地用法,能够准确判断元素与元素间地关系。

掌握常用地结构化伪类选择器,能够为相同名称地元素定义不同样式。

掌握伪元素选择器地使用,能够在页面插入所需要地文字或图片内容。

掌握CSS伪类,会使用CSS伪类实现超链接特效。

章节概述/￿Summary选择器是CSS3一个重要地内容,使用它可以大幅度提高开发员书写与修改样式表地效率。

实际上,在上一章已经介绍过一些常用地选择器,这些选择器基本上能够满足Web设计师常规地设计需求。

本章将向读者介绍CSS3新增地多种选择器。

通过本章地学习,读者可以更轻松地控制网页元素。

/Contents01 02属性选择器关系选择器03结构化伪类选择器/Contents04链接伪类05伪元素选择器06阶段案例—制作网页设计软件列表01属性选择器属性选择器可以根据元素地属性及属性值来选择元素。

CSS3新增了3种属性选择器:E[att^=value],E[att$=value]与E[att*=value]￿,本节将详细介绍这3种选择器。

掌握E[att^=value]￿属性选择器地用法,能够选择包含指定前缀字符地字符串。

学习目地1.￿E[att^=value]￿属性选择器1.￿E[att^=value]￿属性选择器E[att^=value]￿属性选择器是指选择名称为E地标记,且该标记定义了att属性,att属性值包含前缀为value 地子字符串。

E是可以省略地,如果省略则表示可以匹配满足条件地任意元素。

掌握E[att$=value]￿属性选择器地用法,能够选择包含指定后缀字符地字符串。

学习目地2.￿E[att$=value]￿属性选择器2.￿E[att$=value]￿属性选择器E[att$=value]￿属性选择器是指选择名称为E地标记,且该标记定义了att属性,att属性值包含后缀为value 地子字符串。

html5+css3+javascript从入门到精通读书感悟在学习HTML5+CSS3+JavaScript的过程中，我深刻体会到了它们的重要性和强大功能。

这些技术是现代web开发的核心，掌握它们对于构建精美并且功能强大的网页至关重要。

首先，HTML5是网页结构的基础。

它提供了一种标记语言，用于创建网页的内容和结构。

相比于之前的HTML版本，HTML5引入了许多新的标签和属性，使得网页结构更加语义化和易于理解。

同时，HTML5还提供了一些强大的功能，如音频视频播放、地理位置定位、画布绘制等，使得网页更加丰富多样。

CSS3是用于网页样式设计的技术。

它提供了许多新的特性和效果，如阴影、渐变、过渡、动画等，使得网页更加美观和吸引人。

通过CSS3，我们可以轻松地控制网页的布局、字体、颜色、背景等各个方面，实现各种炫酷的效果。

JavaScript是一种用于网页交互和动态效果的脚本语言。

通过JavaScript，我们可以对网页进行各种操作和处理，如表单验证、动态加载内容、响应用户事件等。

JavaScript还提供了许多强大的库和框架，如jQuery、React、Vue等，使得网页开发更加高效和便捷。

在学习这些技术的过程中，我发现了一些重要的学习方法和技巧。

首先，实践是最重要的。

通过动手写代码，我可以更好地理解和掌握这些技术的使用方法。

其次，不断学习和探索新的技术和工具是必要的。

Web开发技术日新月异，我们需要时刻跟进最新的发展和趋势。

最后，借助网络资源和社区的帮助是非常有益的。

在学习过程中，我遇到了许多问题，通过查阅文档、阅读博客和参与社区讨论，我能够找到解决方案和学习更多相关知识。

总的来说，HTML5+CSS3+JavaScript是构建现代网页的重要技术，学习它们对于提升自己的web开发能力和创造出优秀的网页作品至关重要。

通过实践、不断学习和借助网络资源，我们可以从入门到精通这些技术，并且不断拓展自己的知识和技能。

第2章￿HTML5页面元素及属性《HTML5+CSS3网站设计基础教程》（第2版）学习目地/Target掌握结构元素地使用,可以使页面分区更明确理解分组元素地使用,能够建立简单地标题组。

掌握页面交互元素地使用,能够实现简单地交互效果。

理解文本层次语义元素,能够在页面突出所标记地文本内容。

掌握全局属性地应用,能够使页面元素实现相应地操作。

章节概述/￿SummaryHTML5引入了很多新地标记元素与属性,这是HTML5地一大亮点,这些新增元素使文档结构更加清晰明确,属性则使标记地功能更加强大,掌握这些元素与属性是正确使用HTML5构建网页地基础。

本章将HTML5地新增元素分为结构元素,分组元素,页面交互元素与文本层次语义元素,除了介绍这些元素外,还会介绍HTML5常用地几种标准属性。

/Contents01 02 03列表元素结构元素分组元素04页面交互元素/Contents05 06文本层次语义元素全局属性07阶段案例—制作电影影评网01列表元素章节概述HTML5引入了很多新地标记元素与属性,这是HTML5地一大亮点,这些新增元素使文档结构更加清晰明确,属性则使标记地功能更加强大,掌握这些元素与属性是正确使用HTML5构建网页地基础。

本章将HTML5地新增元素分为结构元素,分组元素,页面交互元素与文本层次语义元素,除了介绍这些元素外,还会介绍HTML5常用地几种标准属性。

为了使网页更易读,经常将网页信息以列表地形式呈现,例如,淘宝商城首页地商品服务分类,排列有序,条理清晰,呈现为列表地形式。

为了满足网页排版地需求,HTML语言提供了3种常用地列表元素,分别为ul元素（无序列表）,ol元素（有序列表）与dl元素（定义列表）,本节将对这3种元素进行详细讲解。

1.ul元素l 了解无序列表地概念,能够说出无序列表地特点。

l 掌握无序列表地基本语法格式,能够在网页定义无序列表。

学习目地1.￿ul元素无序列表是网页最常用地列表,之所以称为"无序列表",是因为其各个列表项之间没有顺序级别之分,通常是并列地。

《HTML5+CSS3网页设计基础教程》课程标准第一部分、课程定位一、课程性质本课程是计算机应用专业一门专业必修课程二、课程性质与目标《HTML5+CSS3网站设计基础教程》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容。

通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。

三、前导、后续课程（1）前导课程计算机应用基础（2）后续课程JavaScript编程、Vue.js、微信小程序开发第二部分、课程设计一、基本理念高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的深化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。

单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。

以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。

二、课程设计思路（1）以职业岗位和后续课程需求确定课程目标首先组建专业必修课、专业教师、企业专家三方人员组成的课程开发团队，进行课程服务专业的人才培养目标分析，确定计算机应用专业的岗位面向；进而确定本课程所织成的具体核心课程有哪些？同时结合行业对岗位任职的具体标准，确定课程的具体目标。

（2）依据职业标准，通过对所服务的后续课程和必修课程本身分析，以专业基础课与学习领域课程聚合点构建教学内容通过对职业标准进行剖析和本门课程所服务的后续课程本身进行分析，得出后续专业课程负载点与专业基础课程支撑点存在聚合，将这些聚合点作为教学内容选择、实训任务确定的依据。

（3）根据教学内容需求和学生学情的分析设计教学方法和手段根据教学内容需求，以及根据学生形象思维强、逻辑思维相对弱的现状，设计案例教学法、引导文教法等，应用项目应用设计等教学手段服务抽象的理论教学。

（4）以优质的教学资源和优秀的教学团队，为课程实施和后续课程服务提供保障。

《HTML5+CSS3 网站设计基础教程》课程教学大纲（课程英文名称）课程编号：201601210011学分：5 学分学时：76 学时（其中：讲课学时：47 学时上机学时：26 学时）先修课程：计算机基础、计算机网络、计算机应用后续课程：UI 设计、 JavaScript 网页特效适用专业：信息技术及其计算机相关专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标《HTML5+CSS3 网站设计基础教程》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML 标记、CSS 样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页 web 发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。

二、课程设计理念与思路课程设计理念：高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。

单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。

以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。

课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计除理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。

教学整体设计“以职业技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与时间操作相结合”。

三、教学条件要求开发工具：Dreamweaver CS6四、课程的主要内容及基本要求第一章初识 HTML5第二章HTML5 页面元素及属性第三章CSS3 入门第四章CSS3 选择器第五章CSS 盒子模型第六章浮动与定位第七章表单的应用第八章多媒体技术第九章CSS3 高级应用第十章实战开发—制作电商网站首页面…………………………………………………………………五、学时分配六、考核模式与成绩评定办法本课程为考试课程，期末考试采用百分制的闭卷考试模式。

XXX职业技术学院202X级《WEB开发基础》课程标准课程代码XXXXXX课程性质专业平台课课程学分4总学时64适用专业软件技术专业制（修）订日期202X-X-XX执笔审核一、课程定位本课程是软件技术专业群的平台课，是培养学生B/S架构项目开发的基础必修课程。

本课程主要培养学生的网站设计和开发能力，通过“教、学、做”一体化教学，使学生能熟练掌握PC端网页、WebApp自适应网站、响应式网站的开发规范和制作技巧，培养学生的创新能力、审美能力、自学能力、沟通能力、解决问题能力、自我管理能力、团队协作能力，为后续课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。

先修课程：《计算机应用基础》《程序设计基础》。

后续课程：《Java Web应用开发》《Vue前端应用开发》《微信平台应用开发》等。

二、课程目标（-）总体目标通过本课程的学习，学生能了解WWW、HTTP、HTML5、CSS3的定义、概念和作用；了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用，熟悉web项目规划和需求分析的基本方法，具备web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。

熟练掌握HTML5语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的使用方法；熟练CSS3样式表制作方法和技巧；熟悉PC端网站、WebApp自适应网站、响应式网站的排版技巧，根据前端设计师的任职要求，参照计算机程序员职业标准和网站开发和网页制作的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。

课程内容突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和能力为导向的课程设计理念，以真实工作任务或社会产品为载体组织教学内容，在真实工作情境中采用新的教学方法和手段进行实施。

（二）具体目标课程教学目标具体体现为专业知识、专业技能和专业素质三方面的目标。

（1）专业知识目标①掌握HTML5与CSS3基础知识及最新技术。

②熟悉企业网站制作具体流程。

③掌握不同类型静态网站的开发技巧。