幼儿园中班校车安全教案

幼儿园乘坐校车安全中班教案（精选16篇）幼儿园乘坐校车安全中班教案（精选16篇）幼儿园乘坐校车安全中班教案（精选16篇）1活动内容：《安全过马路》活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。

”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。

”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。

”（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

”9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。

第1篇教学目标：1. 让学生了解乘车的基本安全常识，增强安全意识。

2. 让学生学会在乘车过程中遵守规则，保护自己。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。

教学重点：1. 乘车安全常识的讲解。

2. 学生在乘车过程中的行为规范。

教学难点：1. 让学生理解并遵守乘车规则。

2. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。

教学准备：1. 课件：安全乘车PPT2. 案例图片3. 交通安全标志图片4. 交通安全知识卡片教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导学生观察并说出标志的含义。

2. 提问：我们在生活中经常乘坐交通工具，你们知道如何安全乘车吗？二、讲解乘车安全常识1. 乘坐公交车：告诉学生乘坐公交车时，要排队上车，不拥挤；在车内要扶好扶手，防止摔倒；不将头、手伸出窗外；不在车内追逐打闹。

2. 乘坐私家车：讲解乘坐私家车时，要系好安全带；不将头、手伸出窗外；不坐在副驾驶位置；不把头、手伸出天窗。

3. 乘坐出租车：告诉学生在乘坐出租车时，要坐在后座；不将头、手伸出窗外；不与司机交谈。

三、案例分析1. 教师展示交通事故案例图片，引导学生分析事故原因。

2. 提问：这些事故发生的原因是什么？我们应该如何避免类似事故的发生？四、学生讨论1. 分组讨论：在乘车过程中，我们应该如何保护自己？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

五、乘车规则学习1. 教师讲解乘车规则，如排队上车、不拥挤、系安全带等。

2. 学生跟读规则，加深印象。

六、实践演练1. 教师组织学生进行乘车安全演练，如乘坐公交车、私家车等。

2. 学生在演练过程中，要严格遵守乘车规则。

七、总结1. 教师总结本次课程内容，强调乘车安全的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中，时刻注意乘车安全。

教学反思：本节课通过讲解乘车安全常识、案例分析、学生讨论、实践演练等方式，让学生了解了乘车安全的重要性，掌握了乘车规则。

在今后的教学中，我将继续关注学生的安全意识培养，提高学生的安全防范能力。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，也是他们学习知识、培养兴趣的地方。

然而，幼儿园接送环节却存在着许多安全隐患，为了保障孩子们的安全，我们特制定以下幼儿园中班接送安全教育方案。

二、接送安全的重要性1. 提高幼儿安全意识：通过接送安全教育，让幼儿了解交通安全、消防安全等知识，提高他们的安全意识。

2. 预防意外事故：接送环节是幼儿园最容易出现意外事故的环节，通过安全教育，可以减少事故的发生。

3. 增强家长与幼儿园的沟通：接送安全教育的实施，有助于家长了解幼儿园的安全管理情况，增强家长与幼儿园的沟通与信任。

三、接送安全教育的目标1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。

2. 让幼儿了解消防安全知识，提高消防安全意识。

3. 让幼儿学会自我保护，提高自我保护能力。

4. 让家长了解幼儿园的安全管理情况，增强家长与幼儿园的沟通与信任。

四、接送安全教育的内容1. 交通安全教育（1）过马路时，一定要走人行横道，红灯停，绿灯行。

（2）不在马路上玩耍、奔跑、追逐。

（3）遵守交通信号灯，不闯红灯。

（4）乘坐校车时，要坐在自己的座位上，不要随意走动。

2. 消防安全教育（1）了解火灾的危害，掌握基本的防火知识。

（2）不玩火，不触摸电器设备。

（3）学会使用灭火器、灭火毯等消防器材。

（4）遇到火灾时，要迅速逃生，不要慌张。

3. 其他安全教育（1）不跟陌生人走，不随意透露个人信息。

（2）学会拨打急救电话，如110、120等。

（3）遵守幼儿园的各项规章制度，不随意离开幼儿园。

五、接送安全教育的实施方法1. 课堂教育：通过课堂教学，让幼儿了解接送安全知识。

2. 实地演练：组织幼儿进行交通安全、消防安全等实地演练，提高幼儿的实践能力。

3. 家长培训：定期对家长进行接送安全教育培训，提高家长的安全意识。

4. 亲子活动：开展亲子活动，让家长与幼儿共同学习接送安全知识。

六、接送安全教育的评估与反馈1. 定期对幼儿进行安全知识测试，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解校车的基本构造和乘坐规则，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在乘坐校车时的自我保护能力，学会在紧急情况下应对危险。

3. 增强幼儿的团队协作精神，学会互相帮助，共同维护校车安全。

二、活动准备1. 校车模型或图片2. 校车安全知识PPT3. 校车安全标志图片4. 校车安全歌曲三、活动过程1. 导入（1）教师出示校车模型或图片，引起幼儿兴趣。

（2）教师提问：你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？2. 讲解校车安全知识（1）教师播放校车安全知识PPT，向幼儿讲解校车的基本构造和乘坐规则。

（2）教师提问：乘坐校车时，我们应该注意哪些安全事项？（3）教师总结：乘坐校车时，我们要做到以下几点：1. 上车前，排队等候，不拥挤。

2. 上车后，找好座位，坐好，系好安全带。

3. 不在车内奔跑、嬉戏，不随意触摸车内设施。

4. 不得把头、手伸出窗外。

5. 遇到紧急情况，听从司机和老师的指挥。

3. 活动实践（1）教师组织幼儿进行校车安全标志图片识别游戏，巩固所学知识。

（2）教师播放校车安全歌曲，让幼儿跟随歌曲学习校车安全知识。

4. 紧急情况应对演练（1）教师模拟紧急情况，如校车突然刹车、发生火灾等，引导幼儿学会应对。

（2）教师提问：遇到这些情况，我们应该怎么做？（3）教师总结：遇到紧急情况，我们要保持冷静，听从司机和老师的指挥，迅速采取逃生措施。

5. 总结与反思（1）教师引导幼儿回顾活动内容，总结校车安全知识。

（2）教师鼓励幼儿回家后，向家人宣传校车安全知识。

四、活动延伸1. 家长协助幼儿在家中模拟校车安全演练，提高幼儿的应变能力。

2. 幼儿园开展校车安全主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对校车安全的认识。

3. 家园共育，家长配合幼儿园，共同关注幼儿的校车安全。

第2篇教学目标：1. 让幼儿了解校车的结构和功能，知道乘坐校车的基本安全规则。

2. 培养幼儿在乘坐校车时的安全意识和自我保护能力。

3. 增强幼儿对交通事故的认识，提高幼儿的安全防范意识。

幼儿园校车安全教案一、引言幼儿园校车安全是每个幼儿园关注的重要问题。

为了保障幼儿乘坐校车的安全，我们制定了以下三篇优秀的教案，旨在提供给幼儿园教师参考和使用。

二、教案1：认识校车1.教学目标•认识校车的形象特征；•学习校车的作用和重要性；•培养幼儿乘坐校车的安全意识。

2.教学内容（1）认识校车的形象特征•通过图片展示，让幼儿认识校车的外观特征，如车身颜色、车标等。

•组织幼儿进行讨论，了解幼儿对校车的认知和理解。

（2）学习校车的作用和重要性•通过故事或视频学习，引导幼儿理解校车的作用和重要性，如校车可以帮助幼儿们安全到达学校。

（3）培养幼儿乘坐校车的安全意识•引导幼儿认识乘坐校车的安全规则，如等车时不乱跑、上下车时要握稳扶手等。

•制作校车安全宣传画，让幼儿参与其中，加深对校车安全的印象。

3.教学方法•图片展示法：通过展示校车图片，让幼儿认识校车的外观特征。

•观看故事或视频：通过观看故事或视频，引发幼儿对校车的兴趣和认知。

•讨论互动法：组织幼儿进行讨论，促进幼儿的思维发展和交流能力。

•角色扮演法：引导幼儿进行角色扮演，模拟乘坐校车的情景，提高幼儿的安全意识。

4.课堂实施•在教学前准备好校车图片和故事/视频资源。

•利用多媒体设备或幼儿园图书馆进行展示和播放。

•小组讨论和角色扮演部分可以在幼儿园教室内实施。

5.教学评估•观察幼儿对校车外观特征的识别情况；•观察幼儿对校车作用和重要性的理解情况；•观察幼儿对校车安全规则的掌握情况；•通过制作的安全宣传画评估幼儿对校车安全的关注程度。

三、教案2：校车乘坐安全常识1.教学目标•学习校车乘坐的安全要求；•掌握上下车的正确姿势；•培养幼儿乘坐校车的自我保护能力。

2.教学内容（1）校车乘坐的安全要求•讲解校车乘坐的基本规定，如不乱跑、不靠近车门等。

•引导幼儿明白校车乘坐的安全意义，如为了保护自己和他人。

（2）上下车的正确姿势•演示上下车的正确姿势，如上车时要握稳扶手、下车时要小心脚步等。

校车安全教育中班教案（五篇）校车安全教育中班教案 1一、活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。

4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

二、活动准备：1、多媒体课件一套。

2、自制安全标志图片一套。

3、彩笔、勾线笔、A4白纸三、活动过程：1、开始部分：多媒体课件导入课题。

师：小朋友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的（安全标志。

在我们生活的`周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了（大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。

指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规则。

3、认一认师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。

大家互相说一说。

动脑筋想一想。

（小朋友自由讨论一分钟）4、找一找老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。

老师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。

师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家相互说一说，动脑筋想一想。

现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。

这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。

老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。

（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解校车的基本结构和乘坐规则。

2. 培养幼儿安全乘坐校车的意识和习惯。

3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。

教学对象：幼儿园中班幼儿教学时间：1课时教学准备：1. 校车模型或图片2. 校车安全知识PPT3. 校车安全标识卡片4. 校车安全歌曲教学过程：一、导入1. 教师出示校车模型或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这就是我们每天乘坐的校车，它带我们上下学，非常方便。

”二、认识校车1. 教师讲解校车的基本结构和功能，如车头、车尾、车门、车窗、座椅等。

2. 通过PPT展示校车安全标识，如安全带、紧急出口、灭火器等，让幼儿了解这些标识的作用。

三、校车安全规则1. 教师带领幼儿学习校车安全规则，如：- 上下车时排队，不要拥挤。

- 乘坐校车时系好安全带。

- 不要将头、手伸出窗外。

- 不要在车内玩耍，保持安静。

- 遇到紧急情况时，听从老师或司机的指挥。

2. 教师通过情景模拟，让幼儿亲身体验校车安全规则。

四、紧急情况下的自我保护1. 教师讲解紧急情况下的应对措施，如：- 火灾：用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生。

- 交通事故：保持冷静，听从司机和老师的指挥。

- 遇到坏人：不要慌张，寻求周围人的帮助。

2. 教师组织幼儿进行紧急疏散演练，提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。

五、总结与巩固1. 教师总结本节课的学习内容，强调校车安全的重要性。

2. 教师发放校车安全标识卡片，让幼儿回家后与家长一起贴在显眼位置，提醒家人注意校车安全。

教学反思：1. 本节课通过直观的校车模型、图片和PPT，让幼儿对校车有了更直观的认识。

2. 通过情景模拟和紧急疏散演练，提高了幼儿在紧急情况下的自我保护能力。

3. 教师在讲解校车安全规则时，注重与幼儿互动，使幼儿更容易理解和接受。

4. 课后，教师应关注幼儿在家庭中的校车安全表现，确保教学效果。

幼儿园中班校车安全教育精品教案范文通用一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“交通安全”，详细内容为第2节“乘坐校车的安全”，通过该内容的学习，让幼儿了解校车的结构、乘坐校车的注意事项以及紧急情况下的应对方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解校车的基本结构，知道乘坐校车的安全常识。

2. 培养幼儿在乘坐校车时的自我保护意识，提高安全意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握乘坐校车时的安全知识和紧急应对方法。

四、教具与学具准备1. 教具：校车模型、图片、视频、安全标志等。

2. 学具：乘坐校车时的行为卡片、安全知识问答卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放校车行驶的视频，让幼儿观察并说出校车的基本结构，引导幼儿关注乘坐校车时的安全问题。

2. 讲解校车安全知识（10分钟）利用校车模型、图片和安全标志，详细讲解校车的各个部分及乘坐校车的注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）通过讲解乘坐校车时遇到的问题，如系安全带、不在车上打闹、不将头手伸出窗外等，让幼儿了解正确的行为规范。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟乘坐校车的过程中，实践所学到的安全知识和正确行为。

六、板书设计1. 校车的基本结构2. 乘坐校车的注意事项3. 紧急情况下的应对方法七、作业设计1. 作业题目：乘坐校车时，我们应该怎么做？答案：乘坐校车时，我们要系好安全带，不在车上打闹，不将头手伸出窗外，听从驾驶员和老师的指挥。

2. 作业题目：如果你在乘坐校车时遇到紧急情况，你会怎么做？答案：保持冷静，听从驾驶员和老师的指挥，迅速有序地撤离。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与校车安全教育活动，共同关注幼儿的乘车安全，提高家庭对校车安全教育的重视。

同时，通过校车安全演练，让幼儿在实际操作中提高安全意识和自我保护能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详尽性4. 作业设计的针对性和实用性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：（1）难点：理解并掌握乘坐校车时的安全知识和紧急应对方法。

中班安全乘坐校车教案（5篇）中班安全乘坐校车教案〔精选5篇〕1活动目标：1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项安全考前须知，并能严格遵守。

2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的安全考前须知。

活动预备：1、老师和两名幼儿排练情景表演(或者与配班老师手持木偶表演)2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、提问导入活动。

老师：小伙伴们，你们坐过哪些车?乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要留意些什么呢?2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。

(1)情景表演第一部分：①妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。

②小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀!③妈妈：人许多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。

④旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。

⑤小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。

(两个小伙伴坐在座位上，手把住前方座位的扶手。

)⑥妈妈：姐姐说得对哦。

扶好扶手，这才是会爱护自己的好孩子。

(两个小伙伴快乐地笑着。

)⑦老师：小伙伴们，刚才发生了什么事?他们怎么上车的?不排队会发生什么状况呢?小男孩在座位上干什么了?这样做会怎么样?(2)情景表演第二部分：①小男孩(把手伸到车窗外指着路边的风景)：妈妈你看，路边草丛里开着花。

②妈妈(把小男孩的手拉回来)：不要把手和头伸出车窗，这样很危急。

③小女孩(从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根)：我有棒棒糖，给你一根。

④妈妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危急。

⑤旁白：白马公园到了，请乘客们下车。

⑥妈妈：等车停稳后再下。

⑦老师：刚才小男孩干什么了?妈妈怎么说?小女孩拿出棒棒糖预备吃的时候，妈妈说了什么?为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢?(3)老师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。

在车厢里不要跑跳，由于车在行使中人简单摔倒。

不要把手和头伸到窗外，由于旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危急。

在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有瘦长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。

中班安全校车安全教案中班安全校车安全教案（通用5篇）中班安全校车安全教案1教学目的：1、通过对乘坐校车知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施，提高学生知行统一的能力。

教学过程：一、谈话导入：师：同学们，校车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。

乘坐校车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

二、乘坐校车的安全1、学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的'。

学生交流。

教师总结（配以图片进行讲解）：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

师：现在自己再小组内交流，看看还有什么补充。

（1）上车前先看清校车是哪一路，别慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要讲礼貌，保持安静。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

2、进行模拟演练，坐班车的同学按村队排成一列，按本节课学过的安全乘车规则进行乘车。

不坐校车的同学做评委，及时发现问题，进行指正。

三、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。

2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

四、小结：1、总结乘坐校车时的交通规则。

2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。