民法思维—请求权基础理论体系读书笔记

请求权基础读后感读了关于请求权基础的内容，就像是在法律的迷宫里找到了一把万能钥匙，虽然这把钥匙也不是那么好操控，但总归是有了方向。

一开始接触请求权基础这个概念的时候，我就感觉像是在听一个神秘的魔法咒语。

啥是请求权基础呢？简单来说，不就是一个人有权利去要求别人做某事或者不做某事的法律依据嘛。

这就好比你找别人还钱，你不能光靠自己的一张嘴瞎嚷嚷，你得有个法律上站得住脚的理由，这个理由就是请求权基础。

这东西可太实用了。

就像在生活里的各种纠纷中，它是那个能让你理直气壮的底气。

比如说，你在网上买了个东西，结果收到的货和卖家描述的完全不一样。

你想退货退款，你就可以根据消费者权益保护法里面关于商品与描述不符的相关规定，这就是你的请求权基础。

你就可以拿着这个依据去找卖家，说：“你看，法律都站在我这边呢，你得给我退钱！”不过呢，这请求权基础也不是那么一目了然的。

它就像一个藏在法律条文和案例堆里的宝藏，你得费点功夫去挖掘。

有时候好几个法律条文好像都和你的事情有点关系，你就得像个侦探一样，仔细地分析到底哪一个才是最适合你这个案子的请求权基础。

这就像是在一堆长得差不多的钥匙里找那把能开锁的，你得一把一把地试，还得小心别把锁给弄坏了。

而且，不同的请求权基础之间还可能会互相影响。

就像几个小伙伴在拔河，你要是选错了请求权基础，可能就会被其他的法律关系给拉偏了方向。

比如说在一个合同纠纷里，你既可以从违约的角度去主张请求权，也可以从侵权的角度去试试。

但是这两个角度就像是两条不同的路，路上的风景（法律后果和举证责任等）可不一样。

你要是选错了路，可能就会走得特别艰难，甚至到不了你想要的目的地。

读完这些内容后，我就觉得法律就像一个超级精密的机器，请求权基础就是这个机器里的一个个小零件。

每个零件都有它的作用，它们组合在一起才能让这个机器顺利运转，保障我们的权益。

同时，也让我深刻地认识到，在这个法治社会里，了解一点请求权基础的知识，就像给自己穿上了一层铠甲，能让我们在遇到各种权益问题的时候，不那么容易被欺负，还能有理有据地去争取自己该得的东西。

读书：王泽鉴《民法思维：请求权基础理论体系》编者按:两年前读王泽鉴教授的文章《请求权基础：法学方法与民法发展》，有所触动，又参加段厚省教授《规范出发型的民事裁判方法漫谈》讲座，段厚省教授在讲座中多次提及请求权基础，后进一步阅读王泽鉴教授所著的《民法思维：请求权基础理论体系》。

虽读得不算通透，却感觉受益匪浅，一直想写一篇读后摘要，但拖延至今。

最近因为参与的一桩股权转让疑难案件，感触颇多，重翻此书，完成此文。

王泽鉴教授在书中说法律思维乃是“将抽象的法律规范，适用于具体案件，以确定当事人之间的权利义务关系”，因此须在“对案例事实的彻底了解与把握”的前提下，进行“从事实寻找规范，从规范回到事实，来回穿梭”的法律思考。

该书以请求权方法、请求权基础、请求权与抗辩权、法律的适用为主要篇章，本文主要概括王泽鉴教授讲述的请求权方法与请求权基础。

（一）请求权方法请求权方法的模式：谁得向谁，依据何种法律规范，主张何种权利？王泽鉴教授在请求权方法的介绍中，同时对比历史方法（依案例事实发生的过程，依序检讨其法律关系，如物权变动）对法律关系进行检讨。

并指出：处理实例应以请求权基础（或称为请求权规范基础）为出发点，对于非以请求权关系为内容的实例，虽可采取历史方法，但关于“以请求权关系为内容”，则应采用请求权方法。

并强调：请求权基础的思考，是必须彻底了解、掌握的基本概念及思考方法，只有在明确的请求权基础上，始能知悉其权利义务关系；只有具备探寻请求权基础的能力，才能明确指出支持请求权之法律规范，而切不能概括笼统用语来掩饰不清楚法律思维过程。

据此的案例：“请求法院判令被告向原告返还***车辆。

”这样的诉求是否明确？《物权法》第34条：无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物。

《物权法》第245条：占有的不动产或者动产被侵占的，占有人有权请求返还原物；对妨害占有的行为，占有人有权请求排除妨害或者消除危险；因侵占或者妨害造成损害的，占有人有权请求损害赔偿。

1《德国民法通论》第十四、十五章读书随笔吕云成拉伦茨在《德国民法通论》第十四、十五章中对“请求权与抗辩权”和“法律允许的防卫和自助”，进行了详实的精细论述。

在此仅就几点略作重复，管见所及，就教大方。

一、请求权与抗辩权（一）对请求权概念的认识1、请求权与诉权请求权是指权利人得请求他人为特定行为（作为、不作为）的权利。

请求权在权利体系中居于枢纽之地位。

因为任何权利，无论其为相对权或绝对权，为发挥其功能或回复不受侵害之圆满状态均须借助于请求权之行使。

债权为典型的请求权。

【1】拉伦茨在其《德国民法通论》中介绍到：《德国民法典》所采用的请求权的概念是由温德沙伊德提出的，为的是在这个概念的帮助下使“actio”，即罗马法和旧的普通法中的诉权，从程序的角度来看是可能的。

并在私法的实体法中加以规定。

其中私法权利是第一位的，而通过诉讼程序予以实现可能是第二位的。

请求权与诉权不同，“诉”的概念乃着眼于程序法，而非着眼于实体法。

【2】诉权，乃为确定或保护自己的权利，而对于国家请求判决之公法上的权利。

请求权，则为对特定之人，请求给付之私权。

诉权不独请求给付，并得以请求法律关系或变更权利为目的。

【3】请求权是实体法上的权利。

请求权可诉诸于法院，请求保护，这时它表现为诉权。

我觉得此一实体权利从程序权利的抽离，对于我们法律问题的抽象分析，无疑具有重要的意义。

但是对于问题的解决，对于我们而言，可能更需要的是实体与程序的结合，比如现下物权立法中的物权公示问题，对登记程序的设计可能会更有助于问题的解决。

2、请求权与债权通说认为债权为请求特定人为特定行为（作为或者不作为）的权利。

从请求权与债权二者的定义的字面意思中，我们无法得出二者间的区别。

德国通说认为二者之间不存在实质上的区别【4】。

我国学者对二者的关系亦多有争议，论述也难自圆其说。

有谓债权为请求权之一种，【5】自其作用观之，给付请求权为其核心，故有以债权与请求权为同一之见解。

然债【1】梁慧星《民法总论》法律出版社2001版，第79页。

《请求权基础方法体系与实例》读书笔记序1.概述2.权利的定义与基础3.权利的方法体系4.权利的实例分析5.权利的未来展望概述《请求权基础方法体系与实例》是一部由权利理论专家撰写的权利学著作，详细分析了权利的基础、方法体系与实例。

本书深入剖析了权利的内涵和本质，探讨了权利的具体内容和运用方式，从而帮助读者更好地理解和运用权利。

下面将对本书内容进行详细介绍和分析。

权利的定义与基础1.1 权利的概念权利是指个体或群体依据法律规定而享有的利益或权益。

权利不仅仅是一种抽象的概念，它更是一种具体而实际的权利。

权利的概念是社会发展的产物，它是社会进步和民主的重要标志。

1.2 权利的基础权利的基础是法律。

法律是权利的来源和保障，只有在法律的保护下，权利才能得到充分的实现。

权利的基础也包括道德和社会公平正义原则的支持，这是权利能够获得广泛认可和支持的重要保障。

权利的方法体系2.1 权利的行使方式权利的行使方式包括诉权、要求权和参与权等多种形式。

不同的权利具有不同的行使方式，而且权利的行使方式也会随着社会环境、制度变迁而发生变化。

2.2 权利的保障措施权利的保障措施是指在权利被侵害或受到威胁时，个体或群体可以采取的行动。

主要包括法律救济、国际公约救济和社会舆论监督等方式。

2.3 权利的发展与创新权利的发展与创新是指随着社会的发展和变革，权利的内涵和形式也会发生变化。

而权利的发展与创新也需要符合社会的实际情况和法律制度的要求，不能脱离社会实际而盲目追求权利的发展。

权利的实例分析3.1 劳动权利的保障劳动权利是个体的基本权利之一，它包括了劳动者的权利和劳动保障权利。

在现代社会，随着劳动力市场和社会保障制度的完善，劳动权利的保障也得到了不断加强。

3.2 教育权利的实施教育权利是一个人的基本权利，它包括了受教育的权利和平等受教育的权利等多个方面。

而在教育权利的实施过程中，不同群体的教育资源配置存在不平衡现象，需要加强对教育权利的保障。

《民法思维—请求权基础理论体系》作者：胡丽娜来源：《大经贸·创业圈》2020年第04期【摘要】现阶段作为一名学习民法的学生来讲，研读此书，深感无论是对当前的学习还是对今后的职业生涯都将获益匪浅。

从这本书中学习到了在法学思维方面，学习民法，最重要的基础就是学会分析双方权利和义务以及之间的关系，以及法律上的利益衡量及价值判断，要结合具体案例应用其中，加强记忆的同时加深理解，在分析案例时可以遵循以下逻辑“谁得向谁，依据何种规范，主张何种权利”，要形成一个严谨细致的思维过程。

【关键词】权利义务请求权民法思维一、关于法律人的培养对于法律人来讲应当具有一定的法律能力来解决法律问题，在基础知识方面需要扎实，可通过将各个学说见解实质内容一致的进行归纳再分解的方式加强理解，比较相关的法律概念，通过实例去应用法律概念，以法律的立场去思考问题，避免个人主观因素的影响。

二、请求权理论基础问题请求权基础是本书的核心，在具体处理民法实例，实际上运用的是请求权与抗辩权对抗的思维，民法中分析双方权利义务关系最重要的方法即请求权基础分析法。

其逻辑框架可以概括为“谁得向谁，依据何种规范，主张何种权利”。

王泽鉴教授对请求权基础的结构进行了分析，将法条分为完全性法条、不完全性法条、准用或拟制性规定三种。

完全性法条：请求权规范。

这种法条具有完整的构成要件及法律后果;不完全性法条包括两种：①定义性法条，此类法条的功能在于对其他法条构成要件上所使用的概念加以限制或阐释。

②补充性法条，旨在将一个不明确的法律概念予以明确化;准用性规定常常是“准用……之规定”“比照……规定”，在于简化条文，避免重复;拟制性规定则常表述为“视为……”，其功能也在于简化条文，这种拟制规定是一种立法技术。

个人认为，拟制的规定，相当于免除其证明，其中的合理性还有待深入的探讨。

三、请求权基础体系当事人得主张的请求权，依其内容，可归为六类：1.契约上给付请求权。

2.返还请求权。

读民法思维笔记（5篇）第一篇：读民法思维笔记换个角度看民法——读《民法思维请求权基础理论体系》世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。

——题记何谓法律思维？依循法律逻辑，以价值取向的思考，合理的论证、解释、运用法律。

一个社会的法律文化或风格是由法律制度和法律思考的形式和内容所构成，而法律教育具有关键的重要机能。

首先是如何学习法律？王老师的专著，民法概要，总则，物权两本，债权三本，天龙八部，民法思维。

这几本的作用是不同的，前面四个属于教科书，重点在于制度的体系化介绍，天龙八部属于论文汇集，应该是读完前面几本之后才可以涉足，这样有助于论文的体系化定位（王老师选编论文没有按照民法体系的顺序，这点我有些奇怪），而民法思维，一般也是要在教科书学完之后才开始看，因为这本书总在请求权基础的思维方式，如果读者对各项可能的请求权基础都有一定程度的掌握的话，自然效果更好。

读王泽鉴先生的书，不能仅仅读其中的法学知识，更要琢磨其中的法学方法。

择其要者，可概括为四端：其一，请求权基础的思考及论证方法；其二，法解释学的方法；其三，案例研究的方法；其四，比较法的方法。

法学方法犹如游泳方法，如果只谈如何游泳而不能实际下水实践，必然是误人子弟的空谈。

同样，如果只学习游泳的理论而不实际下水实践，自己的能力根本不会有什么实际的提升。

王泽鉴先生的著作，既有对于相应方法的阐述，更多的则是实际应用这些方法的思考和论证。

读书不仅应领会作者的意思，同时应注意作者的方法。

正是这些方法，对于中国民法研究水平的提升，至关重要。

应当重视本学科的方法和专业书籍。

开始要学会分析法律概念，因为分析法律概念从而明确其构成要素，是法律人必须培养的一种能力。

同时在学习过程应该以实例作为出发点研读各家教科书，专题研究、论文以及判例评析等最终做成解题报告。

在过程中要重视实例的研究，实例研习的目的在于培养思考方法，去面对处理未曾遇见的法律问题。

案例事实的彻底了解与把握，通过将日常生活转变为法律概念，何时何地，谁和谁发生了什么？带着问题去研读案例。

民法思维读书笔记【篇一：王泽鉴《民法总则》读后感】读《民法总则》有感?在《民法总则》一书中，王泽鉴教授主要应有实例研习的法学研究方法和思维，将相关的基础民法理论从抽象中剥离出来，以个别具体案例发掘阐释其所蕴含的法律规则和构成理由，从而构成民法理论体系。

这本书让我在总体上把握民法体系的前提下，具体认知了民法上的概念，进一步体会到了私法的原理原则和价值理念，亦深刻体会到民法总则和债法原理、民法物权、侵权行为等各编在体系、功能及解释适用上的密切关系，提升了我在法学实例论证上的素养。

?从宏观上，本书从权利主体（自然人和法人）、权利客体（物）、权利变动（尤其是法律行为）以及权利的行使等角度论证了权利本位的私法价值理念。

从微观上，本书采用典型的民法思维?请求权基础的方法发掘、思考、解决问题（基本途径为：问题之提出?阐释实例所设计民法学之基本概念和原理?实例解释—体系图示），这种方式使读者寓学与实践之中，对法学思维的锻炼有了指引。

?本书开篇着重强调区分公法和私法的实益在于法律的适用、管辖法院以及救济程序，基于对个人自由权利的保障，?应遵循“有疑义时为自由”的原则，以私法为优先，且政府必须以正当理由保障私法制度能发挥其功能的条件，排除契约自由的滥用。

如此，衬托了民法作为私法的重要性。

在民法的法律适用方面，有关法律漏洞的填补在法律思维上的三个阶段（p52），判例与民法修正的关系等，使得体会到了新知识。

民法总则编是建立在两个基本核心概念之上，一为权利，乃享受利益的法律之力，基于权利而组成权利体系，二为法律行为，乃权利得丧变更的法律事实。

尤其是以意思表示为核心的法律行为系私法学的最高成就，甚至可以将私法学上的共同事项加以归纳（包括物权行为、债权行为、身份行为等）。

?下面，仅记录教授讲授之对读者有所启发之案例或卓越贡献的观点，以证近日之收获。

?1、债权与物权在第三人侵害时的显著区别（p72）。

甲于3月1日出卖a画与乙，约定3月5日交付。

法律人的能力——民法思维读书笔记500字：《民法思维》是2009年12月由北京大学出版社出版的图书，作者是王泽鉴老师。

王老师在《民法思维》中论述了法律人的能力包括明了法律知识，法律思维和解决争议三种能力。

王老师说，这三种能力是一个法律人能够实现法律公平正义担负起作为立法者，司法者或者公司企业法律事务工作者的任务。

王老师没有进一步讲述这三种能力的关系。

很多时候，当事人背法条比专业律师背得还顺溜。

加之，今年司法考试全部开卷，进一步可以看出：法律知识，不需要记忆，但需要理解。

个人（普联张英律师）认为，法律知识是基础，法律思维来源于对法律知识的理解，对立法者立法背景，立法本意、立法体系的深入思考而形成的法律逻辑。

这种法律逻辑指导着我们在遇到现实问题时遵循一定的法律思维找到相应解决争议的路径。

法律知识、法律思维和解决争议三种能力之中，谁最重要呢？个人（普联张英律师）认为，三者是一个金三角的关系，缺了任何一角都不行，都非常重要。

但就我个人而言，我认为我急需要锻炼和提升的就是法律思维能力。

科学的法律思维有助于我快速理解法律知识，在法律规定与当事人案件事实之间迅速而准确的找到链接，从而提供解决争议的路径。

附赠材料：五步写好读书笔记读后感第一步：对原文进行简概读后感、观后感,就是指读了一本书个故事、一则报道,看了一部电影或电视剧、一个节目后的感想。

“读”和“观”是“感”的基础,所以,首先就要对“读”“观”的内容进行简要介绍,让读者明白你的“感由何而来。

然后再就其中你最关注的内容谈谈自己的感想。

第二步：对内容的概括要有详略写读后感,“读”是基础,因此,在写作中首先要概括一下你所读的内容,为下一步写“感”做好准备。

要注意的是,对内容的概括不能随意,而是要做到有详有略。

通常情况下,所读内容中可能有几处都能引起你的感想,但一定要选择让你印象最为深刻的内容作为概括重点。

这样的话,就会跟下文中写感想巧妙地衔接在一起,使整篇读后感显得流畅。

《请求权基础》之读书笔记（请求权基础）书评德国民法学者迪特尔·梅迪库斯的《德国民法总论》断断续续的才读了230页，就像许多法学名著一样，给我这个热爱法学人一种智识上的愉悦。

《请求权基础》是他的另一本译介过来的小书，但也厚达230页，简单梳理了关于请求权之法理。

日耳曼民族的严谨、刻板(或说认真，严肃)，讲究逻辑的性格跃然作品中。

关于债的请求权依据，从民法理论来看，有四个法律依据，一是合同、一是物上请求权、一是侵权、一是不当得利，最后是无因管理。

迪特尔·梅迪库斯在合同之债里，区分了因合同引起的债的请求权次序，首先是原合同请求权，其次是次合同请求权，此合同请求权有损害赔偿、解除所生的请求权、调整或减价请求权。

因为合同是市场经济的产物，市场上资源的配置几乎都是通过合同来完成的，因此对于合同，任何法治国采取的都是私力自治原则，不采取国家强行法干涉合同的订立、履行、解除，撤销，抗辩等，只对危害法秩序、社会秩序、善良风俗等行为，加以限制，其他的基本都尊重当事人之间的合意。

在合同签订过程中，法律也赋予当事人一种法定的请求权，那就是缔约过失请求权，此请求权之提出为耶林，依据的法理则是信赖原则或者诚信原则。

在侵权法领域，迪特尔·梅迪库斯除过梳理了承担侵权赔偿最一般的归责原则过错外，还论述了产品责任原则，这是为了弥补过错原则的缺陷，提高对人的保护的一种归责原则，关于“蔓延性损害”的论述，关于“产品观察义务与警示义务”，也是第一次读到产品责任法领域的术语。

关于患者与医师之间对诊疗过程中同意的阐述，以及“招致型”引发的因果关系的论述，比如警车追捕逃犯发生的交通事故等，迪特尔·梅迪库斯都简单了进行了介绍，但依然让自己受益匪浅。

也许给自己印象最深刻的就是在《德国民法总则编典型判例17则评析》读过的两个案例，迪特尔·梅迪库斯在《请求权基础》再次提到，一个是一对年轻人为了节省生活成本，签署了协议然后同居再一起，约定由女方服用避孕药，结果女方想要一个孩子后来没履行约定导致了怀孕，因此男方将女方起诉到了法院。