作文开头常见问题 (用)

作文开头的方法与技巧（5篇）1.州开始也称为倒装启动或直接切入启动。

也就是说，在开头，用特写镜头写出一个事件最吸引人的片段或者一个事件的结果，以此来设置悬念，吸引读者。

例子:一篇以“空间”为主题的作文(开头)“李一帆自杀了！”“不可能，他平时那么听话，学习成绩那么好。

怎么可能？”“是的。

他父母很关心他……”然后，作者追溯了李一帆自杀的原因和经历，从而展示了像李一帆这样的学生渴望拥有自己的精神空间。

例子:在题为“生命之桥”的作文开头:楚子涵狠狠地踢了一脚桥。

那是离家出走的第三天，他已经在桥上睡了三天了。

他口袋里已经花了几个小钱，饿了就无力地坐在桥上。

(然后作者解释了楚子涵离家出走的原因，描述了与桥上一位老人的对话，并从中写下了一些深刻的道理。

)2切入正题开门见山，就是直接把题目写下来，一直拿到整篇文章，举目四望。

比如朱自清的《背影》开头“两年多没见父亲，最忘不了的是他的背影”。

再比如:学生作业《生活需要笑声》开头:“微笑，十年年轻”，生活需要欢乐，生活需要笑声...两篇文章直接开篇进入主题更容易让中心突出，更容易让读者抓住要领，抓住内容，深入理解主题。

3场景描述开始方法运用景物描写可以渲染气氛，促进剧情发展；可以伏笔剧情，导出如下。

如:“山，好大的山！起伏的青山，一个接一个，延伸到远方，消失在逝去的暮色中……”这里渲染了哀牢山深远而迷茫的氛围，对于衬托边疆助人为乐的感人故事起到了很好的作用。

再比如《金色大帽》开头:“在干净的蓝天上，一朵乌云悄然升起，风推着它爬山”。

这里的风景暗示着雨要来了，为下面送伞铺平了道路。

4诗歌、歌词、格言等。

引用开头的方法巧妙地引用诗歌、歌词、格言等。

把与文章相关的内容作为自己文章的开头，可以使文章生动活泼，便于阅读，吸引读者。

比如《人生需要挫折》开篇写道:“不经历风雨怎么见彩虹？谁也不能随随便便成功”。

成功之路并不总是一帆风顺，艰辛和挫折都是必要的。

在这里，小作者巧妙地引用了歌词，诗的开头既增加了文章的生动性，又起到了引人注目的作用。

考试就像一杯酒，有的人喜欢它的甘甜，有 的人厌恶它的苦涩；考试就像一首歌，有的 人喜欢它的旋律，有的人却厌恶它的嘈杂； 考试就像一本书，有的人满心欢喜津津有味， 有的人满脸愁容一筹莫展......但凡考试，总有 人喜欢或者不喜欢，可是考试依然还要继续。

我想要有一个家，一个不需要多大的地方……“每 当我听到这首歌时，我都会想起我的家，那个温暖 而又幸福的家。 家是一棵大树，也许它无法给你硕大的果实，但却 永远可以为你遮风挡雨，家是一座港湾，也许它无 法给你丰厚的收获，但却永远为你挡住风暴；家也 许很卑微但永远最温暖。有家真好。
1“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花片 凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这是 多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何 况人呢？
2“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首 歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生 命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情， 世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗 感恩的心。


①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受 教益。 ②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝 玉与众姐妹结社咏诗，才"苦志学诗"，她"天一亮就忙忙碌 碌梳了头，去找黛玉改诗"。学习有了一点心得，就立即 谈出来，向别人求救，听取指点帮助。众姐妹们称她为" 诗魔"，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿， "精血诚聚"，终于写成了一首"新巧而又有意趣的吟月好诗 "。 ③这个故事启示我们，要虚心好学。
一 开门见山式 二 引用切题式 三 巧用修辞式 四 回忆开头式 五 总说总领式 六 联想式 七 问题式

第一篇：作文开头、中间、结尾写作技巧作文开头、中间、结尾写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

对她，我有一肚子的话要说。

——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

可万万1 没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。

是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。

——《朋友》2⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。

——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。

申论作文问题开头描述模板标题，网络游戏对青少年的影响。

随着互联网的普及和发展，网络游戏已经成为了许多青少年日常生活中不可或缺的一部分。

然而，网络游戏对青少年的影响也备受关注。

有人认为网络游戏会对青少年的身心健康造成负面影响，而另一些人则认为网络游戏能够锻炼青少年的思维和反应能力。

本文将就此问题展开讨论。

首先，网络游戏对青少年的身心健康可能会产生负面影响。

长时间沉迷于网络游戏会导致青少年缺乏运动，影响身体健康。

此外，过度沉迷于网络游戏可能会导致青少年的学习成绩下降，影响学业。

在心理健康方面，网络游戏可能会让青少年产生攻击性、暴躁等不良情绪，甚至导致沉迷症状。

因此，我们不能忽视网络游戏对青少年身心健康的负面影响。

其次，网络游戏也可能对青少年的行为产生影响。

一些网络游戏中存在暴力、色情等不良内容，如果青少年长时间接触这些内容，可能会对其价值观产生扭曲影响。

此外，一些网络游戏中存在赌博、犯罪等内容，如果青少年过度沉迷于这些游戏，可能会导致其模仿游戏中的行为，产生不良行为。

然而，网络游戏也有一些积极的影响。

一些策略类游戏能够锻炼青少年的思维能力和反应能力，培养他们的逻辑思维和决策能力。

此外，一些网络游戏也能够帮助青少年结交朋友，拓展社交圈子，增加社交经验。

因此，我们不能一概而论地认为网络游戏对青少年只有负面影响，也需要看到其积极的一面。

针对网络游戏对青少年的影响，我们应该采取一些措施。

首先，家长和学校应该加强对青少年的监管，限制他们玩游戏的时间，并确保他们不接触不良内容。

其次，政府和相关部门应该加强对网络游戏的监管，严格审查游戏内容，确保游戏对青少年的影响不会产生负面影响。

此外，青少年自身也需要增强自我保护意识，理性看待网络游戏，不沉迷于其中。

综上所述，网络游戏对青少年的影响是一个复杂的问题，既有积极的一面，也有负面的一面。

我们应该正视网络游戏对青少年的影响，采取相应措施，确保网络游戏对青少年的影响不会产生负面影响。

作文快速破题开篇的方法作文快速破题开篇的方法几种快速破题开篇的方法：1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。

”(江苏考生《天平和七弦琴》)将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。

这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。

灵活运用修辞手法能使议论文开头甩掉沉闷、干瘪的味道，换之文采飞扬，情味盎然，留给读者深刻的印象和语言的美感。

如《听取心灵的召唤》：“曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向;曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光——朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航!”排偶句式的运用，使开篇气势不凡，情感充沛;“心灵之灯”的设喻，形象别致醒目，让主题凸现。

如《心中的天平》“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的壮美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。

因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。

相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。

”2、由生动贴切的拟人入题，激发想象“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。

然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。

”(湖北考生《学会历史的旁观》)文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。

《万象人生 坚守自我》
诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如 夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如 秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的 牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一 层层厚棉被。（比喻、排比）
《诚信一一永远的绿卡》
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6、巧设悬念法
是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？ 是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？是什 么，轻轻叩动心扉，带来永恒美丽？
章“结构”概念，懂得初步的形式美追求。
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学生活动一：
我的推荐： 在你广泛的阅读中，推荐一篇
你喜欢的文章的开头和结尾。
我的点评： 说说你推荐的理由。
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活动总结：
作文开头和结尾的重要性：
开头是文章结构的一个重要组成部分。因为开
头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直 接影响整个作品的得失。文章如何开头，事关重大。 从文章的本身看，它要能理出头绪，确定基调，总领 全文，便于下文的生发、延展。从读者的心理考虑， 它要具有吸引力，能激起读者一睹为快的阅读兴趣。
联词搭配、语意上的逻辑关系不当） • 开篇就点明主题，没有了悬念，不含蓄。 • 开头不能总领全文，与下文没有任何关联。 • 题记的内容应该是非常凝练的、富有哲理意
味的语句，而有的同学却写得太长。 • 强求美句，适得其反，弄巧成拙。
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作文结尾常见问题：
• 叙事结束就结束了作文，没有提炼主 题、深化中心、点明主旨。（文章没 有中心）
课前导入：
读一篇好文章，犹如进色彩缤纷的花园，令人 流连忘返；读一篇好文章，犹如赏意境深远的油画， 令人惊叹不已；读一篇好文章，犹如品滋味甘醇的 美酒，令人回味无穷……
好文章的评价标准是多元的。在写作实践中我 们体会到，好的开头能引人入胜，好的结尾能升华 中心，首尾的圆合照应能够使文章结构完整，实现 文章内容和形式上的双重美感。

转弯抹角，入题太慢，逻辑关系不当（语序不当） 转弯抹角，入题太慢，逻辑关系不当（语序不当）
3、人的一生中有很多认识的人，熟悉的人，有些 、人的一生中有很多认识的人，熟悉的人， 人也许你会很感激他，他帮了你很多； 人也许你会很感激他，他帮了你很多；有些人你也 许会很反感，因为他会和你作对， 许会很反感，因为他会和你作对，而我今天要说的 我的老师。 人――我的老师。 我的老师 ――《我的老师》 《我的老师》
规则，一般指由群众共同制定和公认或由代表人统一制定并通过的， 规则，一般指由群众共同制定和公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的 所有成员一起遵守的条例和章程。 所有成员一起遵守的条例和章程。
人人尽知的概念，或你自己弄不明白概念，就不要解 人人尽知的概念，或你自己弄不明白概念， 释了。 释了。
照抄原材料或引用复述不简练
世界是大家的，不是谁的专属领地。 世界是大家的，不是谁的专属领地。生活在这世 界上的每一个人都有其存在的价值。 界上的每一个人都有其存在的价值。没有全能冠 只有某方面的冠军，没有真正的失败， 军，只有某方面的冠军，没有真正的失败，只有 某方面的不成功。就像一块砖， 某方面的不成功。就像一块砖，虽然它不能用来 烧地，也不能用来取暖但是它可以用来砌墙， 烧地，也不能用来取暖但是它可以用来砌墙，使 人们拥有一个坚固温暖的家，它可以用来铺路， 人们拥有一个坚固温暖的家，它可以用来铺路， 为人们的行走增添方便。所以它是一位冠军， 为人们的行走增添方便。所以它是一位冠军，一 位建筑业的冠军。 做人应该像一块砖》 位建筑业的冠军。 《做人应该像一块砖》
锦上添花――开头的写作技巧
一、设置悬念（设悬） 这种开头，要特别简短，抓住人家的好奇心，出手要快而有 力，如果写得长了，就达不到效果了。 1用声音：“啪”的一声，我的脸上印下一个红红的五指 用声音： 用声音 的一声， 山…… 妈妈，我要妈妈”弟弟哭闹着…… “妈妈，我要妈妈”弟弟哭闹着 2用动作：比如：“嘘”我松了一口气 用动作： 我松了一口气—— 用动作 比如： 跑步： 米 跑步：50米、20米、10米，近了，近了，更近了！ 米 米 近了，近了，更近了！ 3用严重结果：再也无法挽回了 用严重结果： 用严重结果 再也无法挽回了——（友谊的破裂） （友谊的破裂） 我死定了——灭绝师太的课我居然迟到了。 灭绝师太的课我居然迟到了。 我死定了 灭绝师太的课我居然迟到了 4用主人公：又是她 用主人公： 我们班的赵小明， 用主人公 又是她——我们班的赵小明，你一定认识吧？ 我们班的赵小明 你一定认识吧？

小学语文作文――开头和结尾的写法个性化辅导讲义年级：六年级辅导科目：语文科目教师：专题作文指导-开头和结尾1.了解开头和结尾的几种常用写作方法；2.灵活运用开头和结尾的写作方法；3.能够在日常阅读中积累材料。

（1）作文开始时，一对夫妇带着孩子们去吃饭。

当他们满满的酒和食物时，餐厅的电视上播放了一条新闻快报。

报道指出，刚才一辆在山区行驶的乡村观光巴士被山上的落石击中，导致车上所有人死亡，无人生还。

仔细看看，那就是他们刚才乘坐的巴士！妻子看了看新闻，喃喃地说：“要是我们刚才没下车就好了……”I.能力测试，请分析以下两篇作文开头的单词，看哪个更精彩？第一款：有这样一个人。

她身材中等，有两条眉毛，既不粗也不细；她还有眉毛和水汪汪的大眼睛；她有一个高鼻子和樱桃般的嘴巴。

她的皮肤很白。

事实上，这个人就是我。

（这是我）第2段：我父亲有一双小双眼皮，我母亲有一双大双眼皮，我妹妹有一双大双眼皮，更不用说有多漂亮了。

但轮到我了。

我只有一只小小的单眼皮眼睛。

我一笑，眼睛里就只剩下一条缝了。

每个人都爱美。

当我还是个孩子的时候，我错误地向母亲抱怨。

出乎意料的是，母亲微笑着摸了摸我的头说：“男孩的眼睛更小，精神也更强。

”哦，我情不自禁。

（小眼睛男人）2。

能力训练1。

主题概述：一开始，有多种方法。

但不管你用什么方法，最基本的方法就是以中心为中心，让文章从一开始就吸引读者。

高尔基说：“开头的第一句话是最难的。

这就像在音乐中设定基调。

通常需要很长时间才能找到它。

”托尔斯泰非常重视他作品的开端。

经过15次反复修改，他对战争与和平的开始感到满意。

安娜-1卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。

2.常见问题：在一些作文的开头，有几个主要的“常见病”。

（1）拐弯抹角离题千里。

落笔时，总爱兜圈子，有人把它比作大头娃娃。

比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头：“一见到老师这两个字，我就会想起园丁。

老师是培育祖国花朵的园丁……”这个开头，讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。

四年级提高写作成绩方法写作不难，掌握好方法，也可以得高分。

以下是小编整理的四年级提高写作成绩方法，希望能帮上大家！一、作文的开头(1)开头遵循的原则：1.向心性:开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

2. 精简性:语言要精简，最好是开门见山。

(2)开头常见的毛病：1. 拐弯抹角离题千里。

落笔时，总爱兜圈子。

有人把它比作大头娃娃。

2.千篇一律格式固定。

开头写来写去就是这么几句话。

3. 追求花样弄巧成拙。

写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。

(3)常见的作文开头：1.点题式：开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。

初学者最好用这种方法。

如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。

”又如《爱迪生》。

2.交代式：开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋(时间)，王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被捕(事件)”3. 描写式：或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。

给人一个鲜明的印象。

如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。

如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗?”5.引用式：开头或引用名言警句，点明中心;或引用人物语言，突出人物性格;或引用诗歌，唤起读者共鸣;或引用俗语谚语，说明事理等等。

如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。

”6.抒情式：开头直抒胸臆，以情感人。

如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!”爱国深情一下子就出来了。

7.总起式：开头总领全文。

如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。

他们共同研究学问，共同……”8. 联想式：文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。

如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。

优秀的作文开头和结尾都有哪些特点一篇好的作文，是由好的开头和好的结尾合成的。

一下内容是橙子整理的优秀作文开头和结尾的特点，供大家欣赏。

开头遵循的原则1.向心性开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

2.精简性语言要精简，最好是开门见山。

开头的基本要求1、为全文定好“基调”;2、定好写作方向;3、开门见山，不可离题太远;4、先声夺人。

5、语言精炼，不可废话连篇，久不入正题。

开头常见的毛病1.拐弯抹角离题千里，落笔时，总爱兜圈子。

2.千篇一律格式固定，开头写来写去就是这么几句话。

3.追求花样弄巧成拙，写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。

常见的作文开头1.点题式开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。

初学者最好用这种方法。

如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。

”2.交代式开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋(时间)，王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被捕(事件)”3.描写式或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。

给人一个鲜明的印象。

如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”4.设问式开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。

如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗?”5.引用式开头或引用名言警句，点明中心;或引用人物语言，突出人物性格;或引用诗歌，唤起读者共鸣;或引用俗语谚语，说明事理等等。

如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。

”6.抒情式开头直抒胸臆，以情感人。

如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!”爱国深情一下子就出来了。

7.总起式开头总领全文。

如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。

他们共同研究学问，共同……”8.联想式文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。

引用（作文技巧）开头、结尾高尔基曾说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。

”这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。

好的作文开头，可以吸引读者的眼球，可以为全篇奠定一个良好的基础。

研究作文开头的方法是提升作文写作水平的前提。

一、开头的要求1、要注意扣题。

要把题目中的字或词写进第一段中，并完成情感定位或表明观点。

2、要言简意赅。

语言要凝练明快，不能下笔千言，离题万里。

3、要引起下文。

开头要与全文协调，要有利于引起下文。

4、要力求新颖。

新颖才能收到引人入胜的效果。

二、常见作文开头方法。

（1）设计悬念，吸引读者。

我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声。

护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。

我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快死了。

我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。

（《感受生活之美》）点评：这篇文章开篇即是悬念：“我”快要死了。

这就让读者迫不及待的想知道下文：“我”得了什么病？后来会怎样？起到了吸引读者的作用。

（2开门见山，直接入题。

窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。

掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。

（《雨夜话茶》）点评：这种写法干脆利落，入题快捷，不蔓不枝，应为考场作文开头的首选方法。

（3）联想回忆，巧妙叙述。

“常回家看看，回家看看......”歌声在房间的上空回旋着。

东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。

三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。

东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。

（《常回家看看》）点评：从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，巧妙地交代了故事发生的时间。

4）突出矛盾，渲染气氛。

“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。

“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。

”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。

12种常见的作文开头方法一、开门见山落笔扣题所谓" 开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的：（1）、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。

如：" 莫等闲，白了少年头。

" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……（2）、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。

如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。

" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……（3）、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：" 自信是成功的第一秘诀。

" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

（4）、故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。

如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。

想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。

’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。

"（5）、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。

如：" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…… " 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

1用声音：（家庭生活）“啪”我的脸上印下一个红红的五指山，
“妈妈，我要妈妈”弟弟哭闹着….
2用动作：比如：“嘘”我松了一口气——
（校园比赛：跑步）50米、20米、10米，近了近了更近了！
3用严重结果：再也无法挽回了——（友谊的破裂）
我死定了——灭绝师太的课我居然迟到了。
4用主人公：又是她——我们班的覃小明，你一定认识吧？
课题：作文的开头
讲课人：***
教学目标
学习作文开头的方法
教学重点
文章开头的特点与规律
教学方法
讲练结合、合作探究
教学课时
1课时
教学设计
一、导入
人们常说：良好开端是成功的一半。作文也是如此，设立一个好的开头，往往使读者眼前一亮，达到很好的表现效果。那么本节课，我们就一起探究一下，作文开头的写作特点与规律。板书：作文的开头
(二)景物描写法
这种写法的优点是：可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展，也可以使文章优美，增强文采。
1、雨，哗哗的雨。豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。《找回诚信》
2、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏。因为我的失信我失去了多年的好友——慧。《失去了你》
3、有花，有雨，雨中花翻舞，花中雨零滴，一如我心悸动的情愫，诠释着青春的点点滴滴。《花雨》
比喻、拟人、排比、夸张、引用、反问、设问、反复、顶真、双关、反语、对偶、对比等
（二）表达方式：
1、记叙。2、描写：景物（环境）、场面、特写、动作（行为）、语言、心理、外貌（肖像）、神情等。3、说明。4、议论、5、抒情。
（三）句式：
陈述句、肯定句、判断句、否定句、双重否定句、疑问句、设问句、反问句、感叹句、祈使句、连动句、独词句等。

作文万用开头(成功+情景交融)人们常说，成功的作文一般要求具备吸引人的开头。

然而，很多同学常常陷入开头的困境，不知道该如何下笔。

本文将介绍一些常用的作文开头，帮助同学们更好地展开写作，取得更好的成绩。

情景交融引言法情景交融是一个十分有效的开头方法。

通过描述一个真实的或者想象的场景，引入作文主题，不仅能吸引读者的注意力，还能让作文更具情感色彩。

以下是一些情景交融的开头示例：1. 阳光明媚的清晨，我漫步在森林小道上，凉爽的空气和鸟儿的歌声伴随着我。

突然，我发现一只小鸟卡在了网子上…… 这个开头适合写关于保护动物或者环境的主题，具有强烈的视觉和情感效果。

阳光明媚的清晨，我漫步在森林小道上，凉爽的空气和鸟儿的歌声伴随着我。

突然，我发现一只小鸟卡在了网子上……这个开头适合写关于保护动物或者环境的主题，具有强烈的视觉和情感效果。

2. 深夜，城市的霓虹灯映亮了整个街道。

我坐在书桌前，看着窗外喧嚣的街景，不禁思索起人与城市的关系…… 这个开头适合写关于城市发展或者城市生活的主题，展现了作者的思考和内心独白。

深夜，城市的霓虹灯映亮了整个街道。

我坐在书桌前，看着窗外喧嚣的街景，不禁思索起人与城市的关系……这个开头适合写关于城市发展或者城市生活的主题，展现了作者的思考和内心独白。

3. 漫长的假期终于到来，我快乐地走进了图书馆。

书架上摆放着成千上万的书籍，每一本书都是一个迷失的世界…… 这个开头适合写关于阅读或者知识的主题，展示了作者对知识的渴望和热爱。

漫长的假期终于到来，我快乐地走进了图书馆。

书架上摆放着成千上万的书籍，每一本书都是一个迷失的世界……这个开头适合写关于阅读或者知识的主题，展示了作者对知识的渴望和热爱。

成功引言法成功引言法是另一种常用的作文开头方法，通过介绍一个成功的故事或者引用一个成功人士的名言，来引发读者的共鸣和关注。

以下是一些成功引言的开头示例：1. “困难只是暂时的，我要相信自己的潜力。

”这是我的偶像张艺谋先生曾经说过的话。

引用式作文开头篇一：几种常见的作文开头方法几种常见的作文开头方法1、开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。

这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。

例如《课间十分钟》一文开头：“下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。

”这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。

非常直截了当。

问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用“开门见山法”了吗？假如我们现在要写一个熟悉的人，怎么开头呢？示例：我的妈妈是一个普通得不能再普通的女人，然而，我却很爱我的妈妈..... 再如，介绍家乡的某种特产“我的家乡的特产很多，我最爱家乡的臭豆腐......”2.引用法。

引用名言警句、诗歌、谚语、人物语言等。

巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。

（举例）例1：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”骆宾王的一首《咏鹅》把鹅的特点形象而鲜明的展现在作者面前，引起了多少人对鹅的喜爱之情，为此还特意缠着妈妈为我买了一只大白鹅，......例2：“我家有只小花猫，吃饭老是要撒娇。

给它一碗鱼拌饭，鱼儿吃完饭没少。

吃完鱼，还要叫，喵呜喵呜要要要。

”这首儿歌多有趣呀。

咦，怎么感觉它描写的就是我家的小花猫呢？例3：俗话说：“狗是忠臣。

”所以，我喜欢忠厚老实的小狗。

问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用“引用式”了吗？那假如以“母爱”为题作文，可以引用我们学过的名言什么呢？示例1：“父母之爱是天地间最伟大的爱。

”谁能否认呢？“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。

”一首《游子吟》道尽了天下母亲对儿子无限的关爱之情。

而我，也同样感受着母亲无微不至的关心和爱护.......那如果我想写有关努力学习、经受挫折的文章，我可以引用哪些古诗或名言，有怎样开头呢？示例：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

技巧三：首尾呼应
在结尾处再次强调文章开头所提到的重点或主 题，使文章开头和结法
开头结尾的常见问题及纠正方法 .3 问题三：开头结尾平
淡，缺乏亮点
• 问题分析 • 缺乏新意和吸引力，无法引起读者的兴趣 • 语言平淡，没有感染力 • 纠正方法一：多用修辞 • 对偶、排比 • 拟人、比喻 • 夸张、反问 • 设问、引用
• 激发读者好奇心，如《变色龙》的开头：“一天清早，发现一条蛇在吐出红舌头。”
技巧三：引用名言
• 用名人名言开头，增加文章的说服力，如《追求卓越》的开 头：“一个成功者的人生，必定有一个明确的目标。”
技巧四：描写环境
• 用环境描写开头，营造氛围，如《故乡》的开头：“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村。”
作文开头与结尾课件(共42 张)
xx年xx月xx日
contents
目录
• 开头技巧 • 结尾技巧 • 开头与结尾的综合运用 • 开头结尾的常见问题及纠正方法
01
开头技巧
技巧一：开门见山
• 直接进入主题，不绕弯子，如《背影》的开头：“我与父亲 不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
技巧二：设置悬念
THANKS
谢谢您的观看
技巧五：设置背景
• 用背景介绍开头，使读者更容易进入情境，如《红楼梦》的 开头：“在古代封建社会，有一个贵族家庭……”
02
结尾技巧
结尾技巧：首尾呼应
总结全文内容，呼应开头，使文章结构完整。 结尾与开头相互照应，增强文章的整体性和连贯性。
结尾技巧：号召式
用号召的语句结尾，激发读者的情感和行动。
引用与主题相关的名言，既可以让文章更加有说服力， 也可以让文章更加富有文采。这种开头方式可以让读者 更加深刻地理解文章的主题。

作文开头设问结尾处解答英文回答：Do not ask why, just do it! It is easy to say, but hard to actually do. We often wonder why we need to do certain things, and the answer is not always clear. But if we just accept that we need to do something and do it, we will often find that the results are worth it.There are many examples of this in our lives. We may not understand why we need to go to school, but when we get a good education, we are more likely to get a good job and have a successful career. We may not understand why we need to eat healthy foods, but when we do, we are more likely to be healthy and avoid diseases. We may not understand why we need to help others, but when we do, we make the world a better place and feel good about ourselves.So, next time you find yourself wondering why you need to do something, just do it! You may be surprised at howmuch you gain from it.中文回答：不要问为什么，去做就是了！这说得容易，但做起来很难。