怎样理解“全面建设小康社会”

全面建成小康社会意义和启示一、全面建成小康社会的意义1.实现中华民族伟大复兴的重要里程碑全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴的重要里程碑，也是中国特色社会主义事业发展进程中的重大历史事件。

全面建成小康社会既是对过去几十年来中国特色社会主义事业取得的巨大成就的肯定，也是对未来中国特色社会主义事业发展目标和方向的明确。

2.实现人民群众美好生活的基本保障全面建成小康社会是实现人民群众美好生活的基本保障。

在全面建设小康社会过程中，我们必须坚持以人民为中心，始终把人民群众利益放在首位，不断提高人民群众获得感、幸福感、安全感和满意度。

3.提高国家整体竞争力和国际影响力全面建成小康社会是提高国家整体竞争力和国际影响力的重要保障。

一个经济强盛、政治稳定、文化繁荣、科技创新、生态良好、军事强大的小康社会，必将成为国际社会的重要参照系，进一步提高中国在世界上的影响力和话语权。

二、全面建成小康社会的启示1.坚持以人民为中心全面建成小康社会的过程中，必须始终坚持以人民为中心的发展思想。

只有把人民群众利益放在首位，把人民群众的获得感、幸福感、安全感和满意度作为衡量工作成效的重要标准，才能不断提高人民群众对中国特色社会主义事业的认同和支持。

2.推动经济高质量发展全面建成小康社会需要推动经济高质量发展。

这就需要我们加快转变经济发展方式，加强创新驱动，优化产业结构，提高技术含量和附加值等方面下功夫，实现经济增长质量和效益双提升。

3.加强生态文明建设全面建成小康社会需要加强生态文明建设。

这就需要我们坚持绿色发展、循环发展、低碳发展，实现经济与环境协调发展，在保护生态环境的同时，推动经济社会持续健康发展。

4.加强国家治理体系和治理能力现代化建设全面建成小康社会需要加强国家治理体系和治理能力现代化建设。

这就需要我们进一步完善中国特色社会主义制度体系，全面深化改革，加强法治建设，提高国家治理效能和水平。

5.坚持对外开放全面建成小康社会需要坚持对外开放。

简述全面建成小康社会的意义随着中国发展进入新时代，实现全面建成小康社会成为国家的重要目标。

全面建成小康社会意味着实现了经济持续增长、社会全面进步、人民生活水平显著提高的目标。

这一目标的实现对于中国乃至全球都具有重要意义。

全面建成小康社会意味着中国经济的持续增长。

小康社会的基础是经济的繁荣和发展。

通过实施改革开放政策、推动创新驱动发展、加强内外市场的互联互通，中国经济在过去几十年取得了巨大的发展成就。

全面建成小康社会将进一步巩固和扩大这一成就，为中国经济的可持续发展提供坚实基础。

全面建成小康社会意味着中国社会的全面进步。

小康社会的目标不仅仅是经济的繁荣，还包括教育、文化、科技、医疗、环境等各个方面的进步。

通过加强教育改革，提高人民素质；通过加强文化建设，传承中华优秀传统文化；通过加强科技创新，推动科技进步；通过加强医疗卫生事业，提高人民健康水平；通过加强环境保护，改善人居环境质量，全面建成小康社会将实现社会全面进步的目标。

全面建成小康社会意味着中国人民生活水平的显著提高。

小康社会的目标是让人民过上美好生活。

通过增加居民收入、改善就业状况、提供优质的教育和医疗服务等措施，中国人民的生活水平将得到显著提高。

人们将享受到更好的教育资源、更好的医疗保障、更好的社会保障和更好的居住条件，生活质量将得到明显提升。

全面建成小康社会对于中国乃至全球都具有重要意义。

中国的发展对世界具有重要影响力，实现全面建成小康社会将进一步提升中国的国际地位和影响力。

中国将继续推动全球化进程，积极参与全球治理，为推动构建人类命运共同体作出更大贡献。

全面建成小康社会是中国发展的重要目标，也是中国人民的共同愿望。

实现这一目标对于推动经济发展、社会进步、人民生活水平提高具有重要意义。

同时，全面建成小康社会也将进一步提升中国的国际地位和影响力，为促进全球稳定与繁荣作出贡献。

全面建成小康社会是中国发展的新篇章，将为中国和世界带来更多机遇与挑战。

如何理解党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求?十七大提出的全面建设小康社会奋斗目标的新要求是什么？主要是以下四个方面：一是党的十六大以来我国经济社会发展取得了新的巨大成就。

二是经济发展的约束条件发生了新的变化。

三是党的执政治国理念有了新发展。

四是人民群众对改革发展有了新期待。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了“实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求”，下面是如何理解全面建设小康社会奋斗目标的新要求谈几点学习体会。

一是全面建设小康社会的目标和要求更高。

二是全面建设小康社会的目标和要求更全面。

三是全面建设小康社会的目标更科学具体。

四是建设生态文明得到更加重视。

胡锦涛总书记在十七大报告中指出，“必须适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待”，“在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求”。

这些新要求包括五个方面的内容：一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；二是扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质；四是加快发展社会事业，全面改善人民生活；五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

“小康社会”，发端于邓小平同志对“在本世纪末实现四个现代化”这一雄心壮志的现实思考。

随着中国特色社会主义事业的发展，它的内涵和意义不断得到丰富和发展。

起初，建设小康社会的目标，侧重于解决温饱问题。

2000年，党的十五届五中全会第一次提出了“全面建设小康社会”的历史任务。

此后，在党的十六大报告中进一步明确了“全面建设小康社会”的丰富内涵，提出要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。

此次党的十七大报告提出全面建设小康社会的新要求，具有鲜明的时代特征和针对性。

这是我们党在建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明的基础上，首次提出生态文明，表明我们党更加重视科学发展、和谐发展，更加突出全面小康社会的自然与环境内涵。

小康社会的体会和感悟一、小康社会的内涵理解小康社会是一个具有丰富内涵的概念。

从经济层面来看，它意味着人民生活水平的显著提高，家庭收入稳步增长，贫困现象大幅减少。

根据国家统计局的数据，在全面建设小康社会的进程中，我国贫困发生率从2012年的10.2%下降到2020年的0%，数以亿计的人口摆脱了贫困，这是人类减贫史上的伟大奇迹。

在消费方面，人们从满足基本的温饱需求，逐渐向追求高品质的生活转变，例如在住房上，更多家庭能够住上宽敞舒适、配套设施完善的房子；在出行上，汽车逐渐普及，同时公共交通也日益发达。

从社会层面来说，教育、医疗等公共服务得到极大改善。

教育资源更加公平地分配，越来越多的孩子能够接受良好的教育。

九年义务教育全面普及，高等教育也走向大众化，更多的年轻人有机会通过知识改变命运。

医疗方面，医保覆盖范围不断扩大，医疗技术不断进步，人均预期寿命不断提高。

例如，现在一些重大疾病的治愈率比过去有了显著提升，这背后离不开医疗体系的不断完善和发展。

二、个人在小康社会中的亲身感受（一）生活质量的提升小时候，家里的居住环境比较简陋，一家几口人挤在狭小的房子里。

而现在，随着小康社会的建设，家里换了大房子，装修精美，家电齐全。

购物也变得极为方便，各种电商平台让我们足不出户就能购买到全球各地的商品。

在饮食方面，过去可能只有逢年过节才能吃到丰富的菜肴，现在日常饮食就非常多样化，各种新鲜的食材随时可以买到。

（二）教育和就业机会的增加我有幸享受到了教育普及的成果，能够顺利完成大学学业。

大学期间，学校的教学设施不断更新，师资力量也日益强大。

毕业后，就业市场提供了丰富的选择机会。

不像过去，就业岗位有限，很多人只能从事简单的体力劳动。

现在，随着科技的发展和产业的升级，新兴行业不断涌现，为我们提供了更多施展才华的舞台。

（三）社会和谐与文化丰富在社区里，邻里关系和谐，经常会组织各种文化活动。

这体现了小康社会不仅是物质的丰富，也包括精神文化的繁荣。

全面建设小康社会的内涵及其目标的确定原则内容摘要：全面建设小康社会是现代化建设第三个战略阶段中具有决定意义的发展阶段.其目标确定的思路和原则是,符合最新的发展理念,符合社会主义的基本原则,体现中国现代化建设的阶段性要求,借鉴国际经验,以及体现综合性、简洁性和可操作性的要求.关键词：全面建设小康社会内涵目标原则一、全面建设小康社会的内涵在古代中国,小康社会是相对于大同社会而言的,指的是这样一种社会状态,在这个社会中,“老者亦帛食肉,黎民不饿不寒,……,仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡,……”.孟子·梁惠王上在现代中国,小康社会是现代化进程中的一个必经阶段.根据上个世纪80年代邓小平同志和党中央的战略构想,中国的现代化可分为三个阶段：第一个阶段,到1990年国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题；第二个阶段,到2000年国民生产总值比1980年翻两番,人民生活达到小康水平；第三个阶段,到21世纪中叶,实现人均国民生产总值4000美元,达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化.在科学的战略指导和全体人民的共同努力下,1978~2000年,中国经济保持了年均%的快速增长,实现甚至超越了发展的总量目标和人均目标,人民生活整体上实现了小康.然而,由于中国人口众多,幅员辽阔；经济总量虽大,但人均水平仍处于世界的后列；虽有沿海地区的繁荣,但仍有内陆地区的萧疏；虽有少部分人的“琼楼玉宇”,但仍有一些人的“茅屋草毡”,现在所达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康.鉴于此,党的“十六大”提出了全面建设小康社会的战略目标.“全面”是相对于“不全面”、“不均衡”和“低水平”而言的.全面建设小康社会之全面性体现在：第一,发展目标全面.它的目标是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是与加快推进现代化相统一的目标.第二,覆盖范围广而无遗不包括中国的港澳台地区.从地域范围来看,包括中国内地的东、中、西部各省区；从人群范围来看,包括城市居民和农村居民,包括城市和农村中的各社会阶层.第三,全面参与.十六大报告指出,为全面建设小康社会,必须“坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”.这条工业化道路的特征之一,是实现工业化过程中的广泛参与和普遍受益.第四,水平更高.相对于整体上已经实现的小康社会而言,将要建成的全面小康社会在人均GDP、居民收入、居民生活质量、居民享受的医疗和教育服务水平等方面,都具有更高的水平.由上可见,全面建设小康社会是现代化建设第三个战略阶段中具有决定意义的发展阶段.其内涵是：以满足全体人民的物质和精神需求为出发点和落脚点,以科技进步为动力,以民主法制建设为保障,把中国建设成为一个物质相对丰富、文化充满活力、社会各阶层和谐共处的具有可持续发展能力的社会,为在本世纪中叶基本实现现代化奠定物质和制度基础.●以满足全体人民的物质和精神需要为出发点和落脚点,就是说,一方面,一切发展都要围绕着“人”进行,都要为人类最终摆脱自然和非自然的“奴役”、实现物质和精神的彻底解放创造条件,其直接目的在于为人们提供健康而有益的工作,使之享有充裕的物质生活和愉悦的精神生活；另一方面,要使全体人民都有权和能够享有水平不同的发展成果.●以科技进步为动力,就是说,经济增长要更多地依赖技术的不断进步,更少地依赖资本、资源包括土地、水、能源矿产资源和劳动力尤其是廉价资源和劳动力的大规模投入；经济发展要实现环境友好的目标,尽量减弱对于生态环境的破坏；参与国际竞争要更多地依赖自主创新能力,更少地依赖建立在低工资水平之上的价格优势.●以民主法制建设为保障,就是说,扩大决策过程的民主参与,保证决策的公正性；加强决策实施过程的民主监督,保证决策实施的有效性；完善立法,严格执法,避免政策制定和实施的随意性,保证政策的透明性和可预见性；严肃吏治和法治,杜绝消极腐败现象,纯净社会风气.●物质相对丰富,就是说,一方面,相对于物质极大丰富的共产主义社会而言,全面小康社会只是迈向这一社会的一个阶段；相对于整体上实现小康阶段而言,物质财富有较大幅度的增长；另一方面,相对于富国而言,人均物质产品尤嫌不足.●文化充满活力,就是说,一方面,由科学精神、中华伦理和先进文化主导社会生活,国民精神积极、健康、向上、开放；另一方面,科技教育文化发达,精神产品丰富,国家创新能力不断增强.●社会各阶层和谐共处,就是说,不同地区的居民、城乡居民和社会各阶层都能从发展中受益,收入差别或福利水平差距在可容忍的范围之内,各方面在共同利益的基础上实现合作.●具有可持续发展能力,就是说,经济增长以科技进步为动力,人类的生产和消费活动以最小的环境代价进行,当代人需求的增长及其满足不以损害后代人发展的能力为代价.●为在本世纪中叶基本实现现代化奠定物质和制度基础,就是说,〖JP〗为基本实现现代化,建立完善的基础设施体系,较为发达的产业和技术支撑体系,充分的人才储备,和完备的市场经济体制及其与之相适应的行政和法律制度.二、全面建设小康社会目标的确定思路与原则一符合最新的发展理念随着经济社会的发展和人类面临挑战的变化,人类的发展理念也在发生着演变.从时间上划分,近代以来,人类发展理念的演变经历了三个阶段：第一个阶段,认为发展即是经济增长.这一观点盛行于20世纪70年代之前；第二个阶段,认为发展是经济、社会、科技和人的全面发展之间互动和协调的过程,强调社会发展是人类发展不可或缺的重要方面.这一观点形成于20世纪70年代,传播于20世纪70和80年代；第三个阶段,认为发展是人口、资源、环境、经济、社会之间互动和协调的过程,强调人与自然、人与社会的协调,重视资源和环境对于人类发展的影响和制约.这一观点,即可持续发展观,形成于20世纪80年代后期,现已经被国际社会普遍接受,并成为影响世界各国发展的主流思想.十六届三中全会在总结国内外经济社会发展尤其是改革开放以来中国经济社会发展经验的基础上,提出了市场经济条件下中国经济社会发展所应坚持的发展观,和“五个统筹”的发展要求.中国全面建设小康社会是在这一时代背景下提出,并将在这一时代推进,其指标体系的设计必须充分体现最新的发展理念.二符合社会主义的基本原则中国曾经是积贫积弱的半封建、半殖民地国家,在共产党的领导下,中国人民历史地选择了社会主义道路.社会主义的本质,“是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕见邓小平文选第三卷第373页.”逐步实现共同富裕是社会主义的最基本的原则之一.坚持社会主义原则,一方面,要从总体上防止收入的过分悬殊,防止两极分化的产生；另一方面,要根据经济社会发展所处的阶段,合理选择公平目标.中国正处于社会主义初级阶段,2003年,人均GDP虽已超过1000美元,但中国人均GDP在世界上的排位依然很靠后.2001年,按世行汇率法换算,中国的人均国民收入GNI为890美元,只及世界平均水平的%；按购买力平价法PPP计算,中国的人均GNI为4260元,只及世界平均水平的%.1999年,中国尚有%的人口日均消费不足1美元PPP值,下同,尚有%的人口日均消费不足2美元.在社会主义初级阶段,将实行劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,在确保按劳分配主体地位的同时,允许多种分配方式的存在,鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来.因此,全面建设小康社会公平目标的选择,既要体现社会主义共同富裕的原则要求,又要虑及社会主义初级阶段的实际可能.三符合中国的基本国情物质产品的不断丰富是全面建设小康社会的重要目标之一.但是,在一定的技术条件下,物质财富的增长是受到限制的.首先受限于国内自然资源的供给水平.中国幅员辽阔,资源总量大,但人均资源并不丰裕.中国人均耕地只有公顷,仅相当于世界平均水平的42%；人均淡水资源量只有2257立方米,仅相当于世界平均水平的27%；石油资源最终可采储量只有130~150亿吨,仅占世界总量的3%左右；矿产资源种类不全,大多数矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半.其次,受限于国际政治经济环境.在经济全球化不断发展的背景下,一国或地区的经济发展有机会利用世界其他地区的资源.纵观世界经济发展史,也可以看到,确实有若干资源贫乏的国家和地区通过利用外部资源实现了由贫困国家或地区向“丰裕社会”的转变.但是,应该看到,一方面,全球自然资源的总量相对于人类的发展需求来说,也是有限的；另一方面,由于一些先发国家已经在世界资源分配领域“占得先机”,后发国家要想在既定的分配格局中分上“一杯羹”,不仅会加剧世界资源供求之间的矛盾,而且会改变世界资源分配格局,对既得利益国家集团构成挑战,谈何容易中国是一个人口大国,其对国际自然资源需求的增长必然引起国际社会的强烈关注.尽管在2001年中国石油净进口只及美国的%,日本的%,但国际社会已经对中国进口石油的增长产生深深的忧虑.随着经济的发展,中国对国际石油资源的依赖将继续加深.据国际能源组织发布的世界石油市场最新报告显示,2003年世界石油需求量日增128万桶,中国所占比重为35%；2004年世界石油需求量日增幅将降至108万桶,中国所占比重超过 30%,届时中国将超过日本,跃居为亚洲第一大石油消费国.中国不断增长的石油进口需求,必将改变世界石油资源的分配格局.其三,受制于人类发展的环境容量.人类的发展必然伴随着废气、废水、废物的排放,必然对生态环境造成破坏.而环境的发展容量不是无限的.发展对于环境的破坏超过一定限度,地球将不再宜于人类生存.中国虽然地域广阔,但相对于其庞大的人口来说,适宜于人类的空间不足.目前,中国的生态环境业已十分严峻：大气污染不断加重,酸雨范围不断扩大,水体污染继续加深,湖泊富营养化继续发展,近海赤潮发生频繁,70%的城市在“垃圾”包围之中.经济发展必然对中国生态环境造成越来越大的压力.另外,中国的发展也将对世界生态环境形势造成日益显着的影响,因而可能会受到来自世界环保主义者等方面的压力.中国的国情决定了中国人民对于财富的追求必然是有限度的,必须严格遵循可持续发展的原则.四体现中国现代化建设的阶段性要求如果从新中国成立开始进行大规模现代化建设算起,中国的工业化已经推进了50多年.但是,综合判断,中国的工业化还远远未能完成.表现为：第一,虽然工业化水平较高,但是仍有一半左右的劳动者就业于第一产业；第二,虽然城市经济已占国民经济的主体,但是城市化水平不到40%；第三,虽然中、高技术制造业有一定发展,但以资源为基础的制造业和低技术制造业依然占有较大份额；第四,虽然中国已然成为世界贸易大国,但是,低附加价值的劳动密集型产品仍然是出口增长的主要依托.因此,全面建设小康社会的20年,将是进一步推进工业化的20年.然而,未来中国的工业化将在经济全球化、技术信息化的背景下推进,必然受到全球信息化浪潮的影响,必须与信息化同时推进.全面建设小康社会指标体系的设计必须反映中国现代化建设的这一阶段性要求.五借鉴国际经验与发展理念的演变相适应,对于发展的度量也经历了三个阶段：第一个阶段,集中关注经济增长；第二个阶段,将教育、医疗和生活质量方面的变化纳入度量范畴；第三个阶段,全面考察经济、社会、环境方面的变化.随着可持续发展理念的形成、传播及其影响的扩大,国际相关组织提出了许多评价可持续发展的指标或指标体系,诸如人文发展指数HDI、世界银行提出的国民财富计量标准、亚太经社理事会和联合国可持续发展委员会分别提出的可持续发展指标体系.在这些体系中,我们认为,联合国可持续发展委员会提出的可持续发展指标体系,对于构造中国全面建设小康指标体系最具有借鉴意义.联合国可持续发展委员会提出的可持续发展评价指标体系所覆盖的方面和主题与我国全面建设小康社会的目标所覆盖的方面和主题比较吻合.根据党的十六大精神,全面建设小康社会的目标涉及如下方面：1.经济发展——包括经济增长、产业结构升级、城市化、城乡和地区协调发展、就业增长、居民生活水平和质量等主题；2.民主与法制建设——包括依法治国、基层民主、社会秩序等主题；3.人的全面发展——包括教育、文化、科技、医疗卫生等主题；4.可持续发展能力——包括生态环境保护和治理、资源开发和利用等主题.通过比较可以看出,虽然两者所覆盖的方面和主题不能一一对应,但是,综合起来看,两者的“交集”是非常之大的,或者说,两者的交叉重叠之处是非常多的.例如,全面建设小康社会目标中的“经济发展”所涉及的主题是联合国评价指标体系中的“经济”和“社会”方面所涉及的部分主题；前者的“人的全面发展”所涉及的主题是后者的“社会”方面所涉及的部分主题.当然,在借鉴国际经验时,必须结合中国的国情,必须与中国经济社会发展的需要相适应.六体现综合性、简洁性和可操作性的要求全面建设小康社会涉及到国民经济的各个方面,涉及到中国大陆31个省市自治区,涉及到社会各个阶层,其指标体系的设计首先必须体现综合性.所选择的指标必须能够反映国民经济主要方面的发展水平,反映社会各方面享受到的最低增长“红利”水平.其次,必须体现简洁性和可操作性.所选择的指标只能是那些反映经济社会发展变化的关键指标.经济社会发展是一个复杂的多侧面的过程.反映这一发展的指标可以多达数百个甚至数千个.近年来,随着统计工具的进步,人们越来越倾向于将指标体系复杂化.这一方面确实提高了统计的科学性,但另一方面却模糊了统计的本来意义,降低了统计的可操作性.在设计全面建设小康指标体系时,要防止两种倾向.一种是把指标体系设计得过于繁杂,唯恐不够全面,有所遗漏；一种是过分看重加权指数,把含义明确、直接的指标模糊化、间接化和神秘化.。

怎样理解“全面建设小康社会”。

小康社会构想，是在审视20世纪中后期世界的发展状态及其趋势，反思我国社会主义建设的基本经验，并吸取传统文化中的合理因子的基础上，根据“三步走”战略和对社会主义的新认识、建设社会主义的新经验等提出来的。

2002年，党的十六大进一步提出了全面建设小康社会的总目标；在21世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，并且提出了全面建设小康社会在经济、政治、文化和生态方面的主要发展目标。

一、什么是全面小康社会在谈到全面建设小康社会时，我们要了解什么是“小康”。

所谓“小康”，是与“大同”对应的社会发展状态，意味着居民生活无忧，安居乐业。

小康生活，是中国老百姓梦寐以求的幸福生活；小康社会是一个历史范畴。

指的是财产丰富、生活宽裕、上下有序、家庭和睦、讲究礼仪的社会状态。

尽管这种社会理想从来没有实现过，但在中国老百姓中却影响深远，成为普通百姓对富裕生活追求的目标，是中国共产党苦苦奋斗、孜孜追求、一心想为老百姓创造的一种幸福社会。

经过全党和全国人民的共同努力，20世纪末，我国人民生活总体上达到了小康水平，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

建设小康社会，是由小平同志提出的。

1979年，邓小平同志会见日本首相大平正方的时候说，中国实现现代化的最低目标是实现小康社会。

后来，小平同志又进一步说小康社会就是要在20世纪末，人均国民生产总值达到800美元。

小平同志后来又提出了一个时间表，说实现小康要分三步走，第一步从1980年算起，用10年时间，使我们的国民生产总值翻一翻；第二步再用10年时间到2000年再翻一翻，人均国民生产总值达到800美元，进入小康社会，我们现在已经进入了小康社会，但是这个小康是很不宽裕的小康、在全国也是很不平衡的小康；所以，下一步也就是第三步，从现在起再经过50年的发展，达到中等发达国家的水平。

谈谈你对全面小康社会的认识前言全面小康社会是中国特色社会主义事业发展的重要阶段，是建设中国特色社会主义的战略目标之一。

全面小康社会的基本要求是，经济保持中高速增长，政治保持稳定，文化保持繁荣，社会保持和谐。

在这篇文章中，我将谈谈我对全面小康社会的认识。

经济构建全面小康社会的经济构建是实现国家繁荣和人民富裕的基础。

经济发展是社会发展的重要支撑，全面小康社会要求经济保持中高速增长，实现经济结构的转变和升级。

这需要在政府的引导下，通过改革开放和创新驱动，促进科技进步，培育新的经济增长点，加强供给侧结构性改革，推动经济发展由数量规模向质量效益转变。

社会保障体系实现全面小康社会，需要建立健全的社会保障体系。

社会保障是保障人民享有基本权利和公平机会的重要保障手段。

全面小康社会的社会保障体系需要覆盖全民，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和住房保障等。

只有通过建立全面的社会保障体系，才能解决人民群众在社会保障方面的基本需求，确保人民在经济发展中的收入增长和社会地位的提升。

教育和文化建设教育和文化建设是全面小康社会的重要组成部分。

教育是培养人才、提高人民素质的重要途径，文化是传承和弘扬民族精神的重要载体。

全面小康社会的教育和文化建设需要注重人的全面发展，培养具有创新精神和国际竞争力的人才。

同时，要加强对传统文化的保护和传承，提高人民的文化素养，增强民族自信心和凝聚力。

生态环境保护全面小康社会的建设不能以牺牲生态环境为代价。

生态环境是人类生存和发展的基础，也是保持经济可持续发展的必要条件。

在建设全面小康社会的过程中，要坚持绿色发展理念，推动生态文明建设，加大环境保护力度，提高资源利用效率，减少环境污染，保护生态系统的完整性和稳定性。

社会和谐稳定全面小康社会的建设还要求社会保持和谐稳定。

社会的和谐稳定是社会发展的重要基础，也是人民安居乐业的前提。

要实现社会的和谐稳定，需要不断完善社会管理体制，维护社会的公平正义，加强社会治理能力，解决人民群众关切的各种问题，构建和谐社会。