上海徐汇新王牌初三语文蒋CN老师暑假补习提高班

记叙文之人物情感考点专项训练错别字改正001、关怀倍至（）002、随声附合（）003、巧妆打扮（）004、记忆尤新（）005、挺而走险（）006、融汇贯通（）007、并行不背（）008、略见一般（）009、宽洪大量（）010、无耻滥言（）011、世外桃园（）012、伶牙利齿（）课内字词记忆1、 2、（）：三十3、（）：弯曲身体卧着4、（）：畏惧，害怕5、（）：凶恶的笑6、（）：耸立7、（）：极快地，迅速的8、（）：被囚禁的人答题规律总结习题链接例题一：倔强的仙人掌（松江区-2010-1）①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。

女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。

②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。

他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。

末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱，你看咋样?”③“你这是真嫁接上去的口还是用牙qiān插上去的?”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑地问。

蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。

老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的?怎么可能呢?这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。

④“是吗?”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。

这样的看似暴怒的伪装她也见多了。

倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。

眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。

老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。

而他越是叽里咕噜地絮絮不止，她就越觉得他不可信。

⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应锅炉，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看!有牙签吗?”他用力地问她，眼里似乎也冒了火。

作文综合讲解课内诗词重点词义巩固1、杨花雪：如雪花般飞舞的杨花。

2、斜：此处指溪流拐弯。

3、飞鸿：天空中的鸿雁。

4、昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。

5、断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。

课内字词记忆1、惊骇2、（千疮百孔）：形容漏洞、弊病很多，或破坏的程度严重。

3、咆哮4、（战栗）：打颤；发抖。

5、废墟6、（辗转反侧）：翻来复去，睡不着觉。

形容心里有所思念或心事重重。

7、临摹8、（虔诚）：恭敬而有诚意。

9、迷惘10、（桀骜不驯）：性情倔强不驯服。

11、奢侈12、（无动于衷）：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

13、禁锢14、（无可厚非）：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

15、（黯然失色）：本指心怀不好，脸色难看。

后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

16、（俯首帖耳）：像狗见了主人那样低着头，耷拉着耳朵。

形容卑屈驯服的样子。

考场作文的首要条件是内容切合题意。

要做到“切合题意”，就应在审题上苦心经营。

作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差错，都与审题不准确、不全面有关。

今天我们就来学习一下如何审题。

方法指津一、紧扣题眼法就是扣住题目中的关键词语，深入挖掘题目中的含义。

如作文题“难忘的老师”，题目中的关键词是“难忘”，也就是要写出内心感触最深的。

另外从非关键词可知，这是要求我们写记叙文，并以写人为主。

那么写什么人呢？题目要求是“老师”，如果写同学朋友或父母就偏题了。

再如，“家庭琐事”中的“琐”字告诉我们，重点要写家庭中发生的细琐杂事。

二、添加要素法就是通过增补一些附加的成分，让原来的作文题结构更完整，内容更具体，题意更鲜明。

如“笑声”这个题目，如果不想办法缩小范围或具体化，还真难下笔。

如果我们在题目前添加上地点或人物，使之成为“教室里的笑声”或“爸爸的笑声”等，写作范围就明朗化了；如果在题目后面添加事件，使之成为“笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等，这样写作的重点就明确了。

课内重点文言文巩固拓展错别字改正001、候门似海（）002、手屈一指（）003、众口铄金（）004、积毁消骨（）005、行踪鬼密（）006、出其致胜（）007、好高鹜远（）008、杯盘狼籍（）009、精兵减政（）课内字词记忆1、（）：筷子2、（）：走出家门，到实际生活中去锻炼3、（）：举，托4、一张一（）：收敛5、（）：熟悉6、【文学常识】作者及出处：（），字（），（）代（）选自（）其他：铭，（）【重要写法】：(1)（），通过对陋室的描绘，形容其不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

(2)（）。

山、水----陋室诸葛庐、子云亭----陋室【重点词语解释】（1）斯、是：（2）名：（3）灵：（4）惟：馨：（5）鸿儒：（6）白丁：（7）素琴：（8）金经：（9）丝竹：（10）案牍：劳形：（11）南阳：地名，今湖北省襄阳县西。

（）在出山之前，曾在南阳庐中隐居躬耕。

（12）子云：（13）何陋之有：【理解性默写】1、描写陋室环境的句子是2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:3、文章点明全文主旨的句子是：4、文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：5、表现陋室主人交往之雅的句子是：6、用比喻赞美"陋室"的句子是：7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：8、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：9、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：10、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是【相关练习】阅读下面两个文段，完成12—15题。

（共8分）（甲）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

记叙文之段落作用考点专项讲解错别字改正1、鼓惑人心（）2、眼花瞭乱（）3、披星带月（）4、陈词烂调（）5、消声匿迹（）6、不醒人事（）7、振撼人心（）8、插科打浑（）9、绝然不同（）课内字词记忆1、（）：胆怯2、（）：连接3、（）：斜着眼睛看4、（）：潮湿而闷热5、（）：对不合理的社会和习俗表示愤恨和憎恶6、（）：将近7、（）：形容没有味道 8、（）：皱纹考纲链接(7)能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨。

考核方式总结1、选择题2、问答题：1）说一说“xx”段落的作用2）“xx”段落能否删掉答题方法总结该考点答题主要分内容和结构两个方面来回答：内容：结合与主旨相关的事件（情节、主旨）结构：结合其在文中的位置来分析。

①开头：②中间：③结尾：选择题例题一：母亲与照片①透过母亲的斑斑白发和满面病容，已找不出这张照片的痕迹。

所以我对这家照相馆充满感激。

应该是．．．一架老式双反相机，一位戴眼镜的老摄影师，微笑着，钻在黑布里面，看母亲年轻的倒影。

快门开合的声音十分轻微，未曾惊动母亲的笑容。

②应该是．．．一个下午，有细腻的风和阳光――从衣着上看，我相信那是春天。

新的季节正通过它的每一个细节一点点展开它的叙事。

母亲是春天叙事的一部分。

③12岁，或者14的她，穿着干净的学生装，从春天下午的阳光中穿过。

④那个下午后来被层层叠叠的下午湮没了。

很多年后，不再有人能够察觉它的存在。

不可能把它从无数的下午中捡选出来。

时间粘连在一起，像雨季的阁楼上粘成纸饼的书简。

⑤我却从成摞的照片中捡选出这一张。

我闻到了那家小照相馆陈旧的气息。

我听到母亲和摄影师的轻声交谈。

然后是轻轻的“咔嚓”一响，我在这一响中进入那个下午，见证了我出生以前的时光。

⑥青春，曾经牢牢地攥在母亲手里。

⑦母亲患上骨癌，在病床上辗转反侧，通过表情来掩饰痛苦。

她的骨骼X光片被医生办公室的灯板照亮，我面对着它，呆若木鸡。

这可能是她一生的最后照片。