荆轲刺秦王素材挖掘与写作运用

荆轲刺秦王素材挖掘与写作运用

一素材挖掘

素材清单公元前227年;荆轲带着燕督亢地图和樊於期的首级;前往秦国刺杀秦王..临行前;许多人在易水边为荆轲送行;场面十分悲壮..秋风萧瑟;筑声悲凉;感人肺腑..撼人心魄源于凄惨悲怆气氛的呈现..送者“皆白衣冠以送之”;听者“皆垂泪涕泣”;继而“皆嗔目;发尽上指冠”..“风萧萧兮易水寒;壮士一去兮不复还”;这是荆轲在告别时所吟唱的诗句..荆轲来到秦国后;秦王在咸阳宫隆重召见了他..荆轲在献燕督亢地图时;图穷匕见;刺秦王不中;被杀..

写作素材荆轲怒;叱太子曰：“何太子之遣 往而不反者;竖子也且提一匕首入不测之强秦;仆所以留者;待吾客与俱..今太子迟之;请辞决矣”遂发..

太子及宾客知其事者;皆白衣冠以送之..至易水之上;既祖;取道..高渐离击筑;荆轲和而歌;为变徵之声;士皆垂泪涕泣..又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒;壮士一去兮不复还”复为慷慨羽声;士皆瞋目;发尽上指冠..于是荆轲遂就车而去;终已不顾..

素材激活——行侠须仗义助人讲原则

为人讲义气;舍己助人本是我们的传统美德;当代青年又因受武侠小说的影响;崇尚侠义的风气很盛行..但是;我们要提醒青年朋友;“侠”“义”不能割裂;行侠需不忘正义;助人要讲原则..荆轲是一个侠肝义胆的勇士;他刺秦的义举来自他对强秦的国仇家恨;更是出于救六国人民的侠义之心..当下有的青少年讲究朋友义气;有时不管谁是谁非;不问青红皂白;朋友一个电话就马上前往“拔刀相助”..我们说这不是行侠仗义;这是勇于私斗;扰乱社会治安..“义”是“侠”的基础;行“侠”须仗“义”；不问“义”盲目行“侠”那是助纣为虐的“国之大蠢”;是不值得提倡的..

二写作运用 适用话题可用于“心灵的选择”“命运与时代”“真面强权”“仁厚”“情义”“壮烈”“诚信”“天下兴亡;匹夫有责”等写作话题..

运用范例

一人心不是武力征服的;而是用和平、仁爱..太子丹用仁厚爱人之心获得了樊於期的信任;同时也成就着自己的高洁品质..

二渴望壮烈可以说一种积极的人生态度..壮烈不因生命的长短而改变；壮烈也不因生命的尊卑而“彼尊我卑”..壮烈就是壮烈;壮烈的人生谁都有权利拥有..人生一世譬如草木一秋;理应为这个世界留下些铿锵的跫音和深深的足迹..卓而不群的泰山睥睨群峰;让人赞叹唏嘘；汪洋恣肆的长江啸傲百川;让人扼腕击节；司马迁忍大辱而着史记;让人高山仰止；屈大夫不随俗而沉汨罗;让人一酹江月；当荆轲义无反顾踏上刺秦之路;耳边响起“风萧萧兮易水寒;壮士一去兮不复还”时;是何等的壮烈；当谭嗣同引颈就戮菜市口;高吟“有心杀贼;无力回天;死得其所;快哉快哉”时;又是何等的壮烈生命之花无论花期长短;只要开得灿烂;开得辉煌;花期长短之论又何足道哉

三我常常怀念远古..那是一个充满人格魅力的时代..那些君子翩翩风度的背后;是一个用诚信、无私、执着的信念支撑的人的结构..那别萧萧易水而去的壮士;难道他不留恋自己的家园故国 难道他不知道深入虎穴的艰难与危险 但他义无反顾地去了;去得那样坚定;带着一腔对国家的忠诚和对誓言的忠贞..那手执和氏壁在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如;难道不知道秦王的阴险与贪婪吗 他出发前许下了完璧归赵的承诺他正是在寻着一条实践诺言的艰难道路;在英勇地悍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约摘自守住心灵的契约

四登山者知道自己的能力;所以“半途而废”也不悔;别人却认为他应该登到山顶..但是说不定到了山顶这位登山者就会因为缺氧而死去;所以登山者是明智的..

荆柯却不明智;他不能清楚地认识自己..他在卫、在榆次、在邯郸之时;人们对他的期待很低;卫元君不用他;盖聂“怒而目之”;鲁勾践“怒而比之”;这些人都看不起他;而他自己却认为自己不是平凡之人;整日与高渐离饮于市;歌于市;旁若无人;最后还真被太子丹看中;担负起刺秦的重任..结果;秦王没死;自己这方先死了田光、樊於期;最后自己死了不算;还加速了燕的灭亡..太子丹开始说他能刺秦时;荆柯还说“恐不足任便”;没想到;经不住太子的“固请”;荆柯竟不顾此“国之大事”而接了这个活;俗话说：“没有金刚钻;别揽瓷器活..”他荆柯就被别人的期待弄昏了头..结果;在他死后;鲁勾践笑话他说：“惜哉其不讲于刺剑之术也囊者吾叱之;彼以为我非人也..”2004年重庆高考优秀作文自己的认识与别人的期待节选

五感情;似乎是一种十分缥缈的东西;但它却时时刻刻都存在着;时时刻刻都围绕着我们..亲情、友情、爱情……而我们正是有了感情;生活才更加精彩;我们正是有感情;才成为了真正意义上的人..

人在做事时总会受到感情影响..感情是促进人正确认知事物的催化剂;正是有了感情;人对事物的认知欲更强;更能加深对事物的认知..易水河边那位高唱着“风萧萧今易水寒;壮士一去兮不复还”的荆柯;正是因为对燕国的感情;使他认知了为国牺牲的意义和人的价值..在抗击“非典”那场没有硝烟的战役中;我们多少可爱的白衣天使付出了他们宝贵的生命;其中一个就是邓练贤..他说过“选择当医生就选择了奉献”;从中我们看到了他对人民、对病人的那一份真挚的感情..正是这一份真挚的感情;促使他勇敢地战斗在“抗非”第一线；在病房里;正是这一份真挚的感情;使他不畏被感染的危险;坚守一线抢救照顾病人;最终不幸因感染病毒而去世..

可见;在感情的推动下;使人在认识上可达到不惜牺牲的境界..2003高考满分作文感情与认知节选

六有一种观点认为;秦王固然该刺;但荆轲的人品行为并不足取;他也不是一个称职的刺客或侠士..唐代文豪柳宗元就写诗责备荆轲“愚蠢”;与东晋诗人陶渊明对荆柯的盛赞形成鲜明对照..就在今天;很多人对荆柯也有不同看法;甚至同一个人对他的印象也是一波三折…… 有人认为：面对因剑长拔不出的秦王和皆没有武器的群臣;荆柯竟然没有能刺伤秦王;他被秦王的淫威慑服了;固有的不学无术;整日与高渐离击筑唱歌的消极一面都在这一刻显露得淋漓尽致……

两千年弹指而逝;荆柯到底是侠士还是刺客其实已不重要..客观地说;他既是崇尚节义的侠士;也是冷血无情的刺客..历史上多少英雄人物仔细分析起来都具有两面性……议成败节选

素材开发

“风萧萧兮易水寒;壮士一去兮不复还”;易水诀别;荆轲刺秦;慷慨悲歌;大义凛然;千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火;义无反顾..

角度点拨

这则素材可用于“生命的价值”“正义”“勇气”“顺应潮流”“责任”“壮烈”“诚信”等相关的作文中;由于材料感情强烈;运用时既可正面赞颂荆轲的“义”“勇”;也可以论证人应顺应历史的潮流;以一人之力难挽狂澜于既倒的道理等..

精彩运用

想象描写型——

提示：用第一人称想象描写;真实细腻

我买通了秦王的宠臣;秦王要在三天后召见我;我在这个夜晚对皇宫作最后的探查..我走进赢政的书房;竹简堆满了桌子;桌上摊开着一束竹简;墨迹还未全干;我借手中的火读了那文字;却是秦王新写的文书;我并未想到;这竹简会改变我的行动..回来后我两天两夜未睡;思考着竹简上的文字;那些张扬着野心却也满是雄心的文字..我的心被撕扯着：百姓的苦痛是因为战争;假若秦统一天下可还会有战争 秦的国力乃诸侯之最强;六国自是无与争锋;杀了秦王于天下苍生何益 太子的个人恩怨与天下生灵的命运哪一个更重要 我是太子的人;应该如何选择 两天煎熬后;我的心一痛;终于有了选择..

图穷匕现;我用匕首去刺秦王;却给了他逃跑的机会：环柱而走;我有九次机会;却让他能拔剑伤我：倚柱而骂;我要保持太子的尊严..侍臣杀我时;我想起了天下苍生;他们没有看见我眼角的那颗英雄泪..

记叙抒情型——

提示：发挥想象;重新演绎经典的故事会使经典更精彩

风萧萧兮易水寒;荆轲立于山头茫然凝视远方;马啾啾兮燕山苍;众人表情肃然;音乐的旋律戛然而止;高渐离悲壮的缶声从此打住;众人起立敬送我;太子丹奉觞端酒为他饯行;临别之时;他突然深深一拜;眼中满含着热泪;声音哽咽地说：“先生;燕国全靠你了……”荆轲接酒一饮而尽;上马扬鞭而去..

走在去秦国的路上;荆轲的思维极为烦乱;以往的事情仿佛历历在目;他情不自禁地长叹一声;思绪一下子飞回到往日的时光中……

秦国雄师挥戈东向;他们一举扫灭了韩国、赵国、魏国;一时间;秦国的兵锋直指弱小的燕国;燕国地处塞北;兵弱民穷;难于抵御虎狼之师的秦军;一战之后;燕王率师仓皇而逃;太子丹一腔热血发誓救国;他携重金求到自己门下;声泪俱下;一掷千金;赠良田;赐美姬;痛陈亡国之祸迫在眉睫..

自那个时刻起;自己为了报答太子的知遇之恩;救黎民免于兵戈之祸;我下决心苦练剑法;闭门谢客;每日练至晚上二更;闻鸡起舞;虽说技艺大进;但身赴险地;强弱悬殊;吉凶难料田光先生曾劝阻我说;不要以卵击石;况且秦王武艺颇高;身犯险境;事情如果办不成;反而让人耻笑但为了燕国的百姓;我必须一搏;但愿天佑燕国

想到这里;荆轲加快了步伐;急忙赶路..

深刻议论型——

提示：议论;唯有深刻才能振聋发聩;动人心魄

国家危难;荆轲毅然不惜以生命的代价;前往刺秦..“风萧萧兮易水寒;壮士一去兮不复还”;这是何等地壮烈何等地令人为之惊叹这易水送寒;送的是希望;送的更是勇气..

在秦王的大殿之上;当荆轲手持匕首刺向秦王的时候;我们看见昔日威严无比的一国之君;居然也失去了天子的仪态..所有的大臣更是惊慌失措;方寸大乱..荆轲一刺;刺穿了所谓天子的神话..秦王和大臣们的名字;也许在历史的风尘中渐渐地被人们淡出记忆;但荆轲一名;永载史册;万古流芳..荆轲的生命是短暂的;但他的勇气却是熠熠生辉的..

思辨议论型——

辩证地议论分析;条理清晰;深刻有力

渴望壮烈可以说是一种积极的人生态度..壮烈不因生命的长短而改变；壮烈不因生命的尊卑而“彼尊我卑”..壮烈就是壮烈;壮烈的人生谁都有权拥有..人生一世譬如草木一秋;理应为这个世界留下些铿锵的跫音和深深的足迹..卓而不群的泰山睥睨群峰;让人赞叹唏嘘；汪洋恣肆的长江啸傲百川;让人扼腕击节；司马迁忍大辱而着史记;让人高山仰止；屈大夫不随俗而沉汩罗;让人一酹江月；当荆柯义无反顾踏上刺秦之路;耳边响起“风萧萧兮易水寒;壮士一去兮不复还”时;是何等的壮烈；当谭嗣同引颈就戮菜市口;高吟“有心杀贼;无力回天;死得其所;快哉快哉”时;又是何等的壮烈生命之花无论花期长短;只要开得灿烂、开得辉煌;花期长短之论又何足道哉

颁奖词

易水清寒;夺人心魄;因为它知道自己送走的是一个真正的英雄..你的勇气砥砺了你手中匕首;你手中的匕首又将你的名字刻在了历史的丰碑上..太子丹的邀请只是你义无反顾的契机;真正让你勇者无惧的是你心中的信仰：为国为民;才是侠之大者

荆轲刺秦王话题与素材

1、话题“自己的认识与别人的期待”：

登山者知道自己的能力;所以“半途而废”也不悔;别人却认为他应该登到山顶..但是说不定到了山顶这位登山者就会因为缺氧而死去;所以登山者是明智的..

荆柯却不明智;他不能清楚地认识自己..他在卫、在榆次、在邯郸之时;人们对他的期待很低;卫元君不用他;盖聂“怒而目之”;鲁勾践“怒而比之”;这些人都看不起他;而他自己却认为自己不是平凡之人;整日与高渐离饮于市;歌于市;旁若无人;最后还真被太子丹看