四节夏商西周的文化

高三历史教案-夏、商、西周的文化一、教学目标1.了解夏、商、西周时期的文字、天文历法、音乐、艺术等方面的文化成就。

2.分析夏、商、西周时期文化的发展特点和影响因素。

3.提高学生的历史素养，培养他们热爱祖国传统文化的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：夏、商、西周时期的文字、天文历法、音乐、艺术等方面的文化成就。

2.教学难点：夏、商、西周时期文化的发展特点和影响因素。

三、教学过程1.导入新课通过展示夏、商、西周时期的文化遗址图片，引导学生关注这一时期的文化特点。

提问：同学们，你们知道夏、商、西周时期有哪些文化成就吗？2.知识讲解（1）夏、商、西周时期的文字讲解甲骨文、金文等文字的起源和发展。

展示甲骨文、金文实物图片，让学生感受文字的演变过程。

（2）夏、商、西周时期的天文历法讲解夏、商、西周时期的天文观测和历法制定。

展示古代天文观测工具和历法实物，让学生了解我国古代天文历法的成就。

（3）夏、商、西周时期的音乐讲解夏、商、西周时期的音乐特点和乐器发展。

播放古代音乐，让学生感受古人的音乐风采。

（4）夏、商、西周时期的艺术讲解夏、商、西周时期的绘画、雕塑、建筑等艺术成就。

展示古代艺术作品，让学生欣赏我国古代艺术的魅力。

3.课堂互动请同学们分组讨论：夏、商、西周时期文化的发展特点和影响因素。

4.课堂小结强调学生要热爱祖国传统文化，传承和发扬优秀文化传统。

5.课后作业鼓励同学们课余时间阅读相关历史书籍，深入了解我国古代文化。

四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

关注学生的学习兴趣，激发他们学习历史的热情。

加强课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

通过本节课的学习，希望同学们能够了解夏、商、西周时期的文化成就，感受我国古代文化的博大精深，热爱祖国传统文化，为传承和发扬我国优秀文化传统贡献自己的力量。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）文字方面教师展示甲骨文和金文的实物复制品，并解释它们在古代文化中的功能。

3奠基时代——夏商西周的经济文化夏商西周是中国历史上的三个重要朝代，被称为“三奠基时代”，对于中国的经济文化发展产生了深远的影响。

本文将从经济和文化两个方面，探讨夏商西周时期的重要特点和贡献。

一、夏商西周的经济特点1. 农业经济的发展夏商西周时期，农业经济成为社会的基础和主要生产方式。

在夏代，人们开始使用石器、陶器，并掌握了农业生产技术，种植了粮食作物如小麦、大米等，使农业生产水平得到了大幅提升。

商代时期，青铜器的制造和使用成为了社会的重要特点，青铜器的制作技术的进步，增加了农业生产力。

商代人们开始使用农具如铲耒、犁等，提高了农作物的种植效率，推动了农业经济的发展。

随着商代的衰落，西周时期，农业生产进一步发展。

新造农具的使用如铸铁犁，农业科技的进步如用肥料施田、旱田水稻的种植等，都为农业生产带来了显著的提高。

农田的扩大和水利工程的建设，也为农业经济的发展提供了有力支撑。

2. 贸易的繁荣夏商西周时期，贸易活动得到了较大的发展。

商代时期，商人的地位逐渐抬高，商贾阶层的兴起导致商业贸易的蓬勃发展。

商代商人经营范围广泛，走出国境开展海外贸易，与周边国家和地区进行经济交流，促进了商品的交换和经济的繁荣。

西周时期，贸易活动进一步发展。

周王朝与周边诸侯国建立了严密的宗法体系和周权的统治，促进了各地区之间的贸易往来。

钱币的出现使贸易更加便利，不同地区之间的经济联系更加紧密。

3. 社会分工的细化夏商西周时期，随着经济的发展，社会分工越来越细化。

在夏代，人们开始出现不同的职业，如工匠、商人等，推动了社会分工的进一步发展。

商代时期，商业和手工业取得了重要地位，农业以外的产业开始兴起。

铜器的制造、丝绸的织造、陶瓷的制作等手工业得到了快速发展，推动了社会分工的深入。

西周时期，国家政权的稳定和社会制度的健全，为社会分工的细化提供了良好的环境。

各种手工业和商业活动蓬勃发展，进一步推动了社会经济的繁荣和进步。

二、夏商西周的文化特点1. 礼乐文化的培养夏商西周时期，礼乐文化得到了充分培养和发展。

中国古代史第一章※第四节夏商西周的文化学案教学目标1．获得知识甲骨文和金文；夏商历法成就，夏商天文记录；商周医药学、生物学与地理学；《尚书》、《周易》；商周雕塑和青铜铸造艺术。

2．发展能力（1）利用因特网进行研究性学习，收集处理相关信息，并制作成演示文稿。

（发展信息处理、表达能力）（2）建立夏、商、西周三代文化成就知识结构。

（发展综合归纳概括能力）（3）依据相关资料，运用有关原理对夏、商、西周三代文化成就进行评价。

（发展评价问题能力）（4）分析夏、商，西周三代文化勃兴的原因及政治、经济、文化三者的相互关系。

（发展分析问题的能力）3.过程和方法（1）运用研究性学习方法获取知识、发展能力、陶冶品德。

（2）运用列表法归纳概括文化成就。

（3）运用文献或考古资料认识三代文化。

4．陶冶品德（1）通过了解夏、商、西周三代历史文化内容，以及古代中国人对世界历史发展所作出的贡献，激发学生对祖先智慧和劳动的崇高敬意，增强民族自豪感和增进对祖国文化的认同感，从而逐渐形成振兴中华的历史责任感。

（2）夏、商、西周青铜时代文化成就，为铁器时代社会的进步创造了条件，为后世博大精深的中国文化奠定了基础。

树立历史继承发展的观点和科学技术是人类社会发展的原动力之一的观点。

（3）通过了解《周易》的哲学思想，纠正它是纯粹卜筮之书的认识，使学生形成辩证对待古代文化典籍的态度。

（4）开展研究性学习，形成互助、合作学习态度。

形成科学精神（探索、怀疑、实证、理性）和人文精神（理解、沟通、关怀）。

教学重点难点重点：甲骨文与甲骨文的史料价值、商周雕塑和青铜铸造艺术的发展。

难点：夏、商、西周三代文明繁荣的原因、《周易》的哲学思想与评价。

【预习学案】一、甲骨文和金文夏、商、西周三代是的勃兴时期，为后世中国文化的发展奠定了基础。

我国汉字至今还是世界上广泛使用的的古老文字。

汉字约产生于，商朝的已经成为比较成熟的文字。

铸刻在青铜器上的文字称为“”，又称为“”。

简单描述夏商西周的沿革一、夏代的沿革夏代是中国历史上的第一个朝代，夏代的建立时间大约在公元前21世纪。

根据史书记载，夏代的创立者是夏禹，他是中国古代传说中的英雄人物。

夏禹在治理洪水之后，被封为夏王，建立了夏朝，并且传位给了他的儿子夏启。

夏代的统治地区主要在黄河流域的中下游地区，这个地区是当时中国最重要的农业区域。

二、商代的沿革商代是中国历史上的第二个朝代，商代的建立时间大约在公元前16世纪。

商代的创立者是商汤，他推翻了夏朝的统治，建立了商朝。

商朝的统治地区主要在黄河流域的中上游地区，特别是在今天的河南和陕西地区。

商朝的政治制度是封建制，统治者被称为商王，他们通过封地来控制地方的贵族和大臣。

商代的经济以农业为主，农业生产得到了很大的发展，同时也出现了一些手工业和商业活动。

三、西周的沿革西周是中国历史上的第三个朝代，西周的建立时间大约在公元前11世纪。

西周的创立者是周武王，他推翻了商朝的统治，建立了周朝。

周朝的统治地区主要在黄河流域的中上游地区，特别是在今天的陕西和河南地区。

周朝的政治制度是封建制，统治者被称为周王，他们通过封地来控制地方的贵族和大臣。

周朝的经济以农业为主，同时也有一些手工业和商业活动。

四、夏商西周的关系与演变夏商西周是中国历史上连续的三个朝代，它们之间有着密切的关系和演变。

夏代是中国历史上的第一个朝代，它的建立和衰亡对后来的商代和周代产生了深远的影响。

商代是夏代的继承者，它在政治、经济和文化等方面都有所发展和改变。

商代的政治制度更加完善，经济得到了进一步的发展，手工业和商业的活动也有了较大的发展。

西周是商代的继承者，它在政治制度上进行了一些改革，实施了封建制度，同时也在经济和文化方面取得了进步。

总结：夏商西周是中国历史上三个连续的朝代，它们的沿革和演变反映了中国古代社会的发展和变迁。

夏代是中国历史上的第一个朝代，商代是夏代的继承者，西周又是商代的继承者。

这三个朝代在政治、经济、文化等方面都有所发展和进步，为后来的历史发展奠定了基础。

3奠基时代——夏商西周的经济文化夏商西周是中国历史上的三个重要朝代，它们奠定了中国古代社会的基础，不仅在政治、经济、文化等方面产生了深远的影响，也在历史的长河中扮演着重要角色。

本文将着眼于夏商西周的经济文化，探索这个时期的特点和影响。

1.经济的繁荣与交流在夏商西周时期，农业生产成为经济的中心，人们逐渐放弃了游牧的生活方式，开始农耕，并发展了灌溉农业。

这种转变不仅提高了农业生产力，也促进了人口的增长。

同时，随着农业的发展，手工业也得到了极大的发展，农民也开始进行副业。

陶器、青铜器、丝织品等手工制品的生产和流通形成了独特的产业体系。

各地之间的商品交换逐渐频繁起来，交易市场蓬勃发展，为社会经济的繁荣和发展提供了有利条件。

除了内部贸易，夏商西周时期的中原地区与周边地区以及夷狄部落的关系也非常紧密。

通过贸易和外交手段，实现了政治和经济的互通有无，促进了各族之间的交流与合作，这对于发展中国古代经济文化起到了积极的推动作用。

2.农业与土地制度农业在夏商西周的经济中占据着重要地位。

夏商时期的土地制度主要是贵族占有土地并控制了农民的生产力，从而形成了严重的阶级分化。

贵族享有土地的所有权，农民则在土地上耕种，并按一定比例上缴农产品。

这种土地制度在西周时期仍然存在，但在商周之交逐渐出现了一定的松动。

农田制度的存在，使得土地成为社会经济中最重要的生产要素之一。

土地的增加和分配是政治斗争和社会冲突的焦点。

在夏商时期，贵族通过土地的争夺来扩大自身的权力，而在西周时期，君主通过土地的划分来巩固君王的地位。

土地制度的演变对于社会经济的发展起到了重要的引导作用。

3.青铜文化的繁荣青铜文化在夏商西周时期得到了迅猛的发展，青铜器作为贵族的象征和社会经济的重要组成部分，不仅在经济上扮演着重要角色，也成为一种文化的象征。

通过青铜器的制作，展示了夏商西周时期的工艺水平和技术能力。

青铜器的形态多样、造型优美、纹饰繁复，寓意着人们对美好生活的向往和追求。

3奠基时代——夏商西周的经济文化当我们回溯历史的长河，夏商西周这一时期宛如一座巍峨的基石，奠定了华夏文明后续发展的重要基础。

在经济与文化的领域，它们展现出了独特而深远的影响力。

先来说说夏商西周时期的经济。

农业在当时毫无疑问是重中之重，是社会稳定和发展的根本。

那时的人们已经学会了较为先进的耕种技术，从简单的刀耕火种逐渐发展到使用耒耜等农具进行翻地作业。

水利灌溉也开始受到重视，人们挖掘沟渠，引河水灌溉农田，使得农作物的产量有了一定的提高。

主要的农作物包括粟、麦、稻等，为人们提供了基本的生活保障。

除了农业，畜牧业也有着不可忽视的地位。

牛羊马等家畜的养殖规模不断扩大，不仅为人们提供了肉食和奶制品，其皮毛还能用于制作衣物和其他生活用品。

同时，家畜在农业生产中也发挥了重要作用，比如牛被用来拉犁耕田。

在手工业方面，青铜铸造业可谓是这一时期最为璀璨的成就之一。

夏商西周时期的青铜器制作工艺达到了相当高的水平，造型精美、纹饰华丽。

从祭祀用的礼器到日常生活中的器具，青铜器的种类繁多。

这些青铜器不仅是实用的物品，更是权力和地位的象征，反映了当时社会的等级制度。

陶瓷业也有了显著的发展。

陶器的制作工艺不断改进，出现了多种不同的造型和纹饰。

白陶和原始瓷器的出现，更是为后来瓷器的发展奠定了基础。

纺织业同样取得了进步。

人们学会了用麻、丝等材料进行纺织，制作出各种衣物和纺织品。

商业在这个时期虽然相对农业和手工业来说处于次要地位，但也开始逐渐兴起。

人们开始进行物品的交换，以物易物是常见的交易方式。

一些固定的交易场所也逐渐形成，促进了地区之间的经济交流。

接下来谈谈夏商西周时期的文化。

文字的出现是这一时期文化发展的重要标志之一。

甲骨文和金文是当时主要的文字形式，它们主要被刻写在龟甲、兽骨和青铜器上。

这些文字不仅记录了当时的社会生活、祭祀活动等，也为我们了解那个遥远的时代提供了珍贵的线索。

在宗教信仰方面，人们对天地神灵充满了敬畏。

祭祀活动成为了社会生活中的重要组成部分，通过祭祀来祈求神灵的保佑和庇护。

高考历史08—09届各省月考试题“三新”精选（01）中国古代先秦时期一．选择题：（一）第一节：远古社会和传说时代（未列入考纲）（二）第二节：夏商西周的更替和制度1．《尚书•牧誓》记载“王朝至于商郊牧野，王曰‘今商王受，惟妇言是用，暴虐于百姓’”。

材料中所反映的战争性质是 CA．诸侯兼并战争B．诸侯争霸战争C．反抗暴政的战争D．地方叛乱战争2．（黑龙江省哈师大附中2009届高三二次月考）《史记》中：“纣师虽众，皆无战之心，……武王驰之，纣兵皆叛纣”的内容反映了 BA．商汤灭夏桀B．周灭商C．国人暴动D．犬戎攻破镐京3．（黑龙江省哈师大附中2009届高三二次月考）《孟子•告子》载：“天子适诸侯，曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。

……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移(讨伐)。

”这段材料反映的是 AA．西周初年的分封制B．西周末年周王室的衰落C．春秋时期的诸侯争霸D．战国时期的群雄并立4．（黑龙江省哈师大附中2009届高三二次月考）与图中生产力水平相适应的土地所有制形式是 BA．氏族公社土地公有制B．奴隶社会土地国有制C．封建社会土地私有制D．庄园经济土地国有制石刀耒耜青铜铲5．（福建省厦门外国语学校2009届高三一次月考）孔子说：“周因与殷礼，所损益，可知也。

”这句话所表达的主要意思是 DA．夏商制度区别很大B．商周制度有本质区别C．商周制度完全相同D．商周制度有继承关系6．（河北省正定中学2009届高三适应性考试）孔子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。

”这表明 DA．夏商周三代统治的时间都不长B．夏商周三代的礼仪完全不同C．夏商周三代的制度毫无共同之处D．夏商周三代的主要制度是相沿袭的7．（福建省福州三中2009届高三一次月考）周王将商代贵族也分封为诸侯，其根本目的是D A．保护贵族的世袭血统，打破旧有附属国的界限B．调合统治阶级内部矛盾C．加强对奴隶和平民的控制D．巩固刚建立的西周政权8．（福建省福州三中2009届高三一次月考）《左传•昭公七年》：“天有十日，人有十等。