幼儿园中班美术折纸教案

幼儿折纸立体画面教案中班一、教学目标。

1. 让幼儿了解折纸的基本原理和技巧。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 让幼儿体验到折纸的乐趣，激发幼儿对美术的兴趣。

二、教学重点。

1. 教会幼儿基本的折纸技巧。

2. 引导幼儿通过折纸创作出立体的画面。

三、教学难点。

1. 让幼儿掌握折纸的基本原理和技巧。

2. 帮助幼儿发挥想象力，创作出立体的画面。

四、教学准备。

1. 折纸的材料，彩纸、剪刀、胶水。

2. 教学课件，包括折纸的基本原理和技巧，以及一些折纸的示范作品。

3. 教学环境，保持教室整洁，为幼儿提供良好的学习氛围。

五、教学过程。

1. 导入，老师向幼儿展示一些折纸的作品，让幼儿猜猜这些作品是如何制作的，并引导幼儿讨论折纸的乐趣和意义。

2. 学习基本的折纸技巧，老师向幼儿介绍折纸的基本原理和技巧，例如如何折出正方形、长方形、三角形等形状，以及如何将折好的纸叠加在一起制作成立体的画面。

3. 示范，老师向幼儿展示一些简单的折纸示范作品，让幼儿了解折纸的具体操作步骤。

4. 指导练习，老师带领幼儿进行折纸的练习，让幼儿亲自动手操作，掌握折纸的基本技巧。

5. 创作立体画面，老师向幼儿展示一些立体画面的示范作品，让幼儿了解立体画面的特点和制作方法，然后让幼儿自由发挥想象力，创作出自己的立体画面作品。

6. 展示和交流，让幼儿展示自己的作品，并进行交流讨论，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。

7. 总结，老师对本节课的教学进行总结，引导幼儿总结折纸的基本原理和技巧，以及立体画面的制作方法。

六、教学反思。

1. 教学过程中，老师应该注意引导幼儿动手操作，让幼儿亲自体验折纸的乐趣和挑战，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 在教学过程中，老师要注重引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性和创意的立体画面作品，让幼儿在创作中体验到快乐和成就感。

七、教学延伸。

1. 可以邀请一些有折纸经验的家长或者艺术爱好者来学校，给幼儿进行折纸艺术的讲解和示范，丰富幼儿的折纸艺术体验。

中班折纸公开课教案7篇中班折纸公开课教案（篇1）【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。

2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。

3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

【活动重点】掌握双三角的基本折法。

【活动难点】学习看图示进行折纸。

【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。

【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。

师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。

1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。

师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。

能完成多少是多少哦。

巩固复习对角折的方法，折出双三角。

(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。

)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。

师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊哪一步不会教师详细解决小朋友遇到的困难。

双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。

3、小朋友们继续完成自己的作品。

教师指导，帮助能力弱的幼儿。

4、添画。

师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。

三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。

(从折法、五官等方面入手)。

活动反思：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。

中班美术详案教案及教学反思《折纸》一、前言美术是幼儿教育中重要的一部分，既能培养幼儿的审美能力，又能锻炼幼儿的动手能力和创造力。

本篇文档介绍了一节中班美术课《折纸》的详细案例和教学反思，旨在为后续教学提供经验和参考。

二、教学目标1.了解折纸这种手工制作技巧；2.培养幼儿手部协调能力；3.提高幼儿动手能力；4.培养幼儿的整体思维能力，如观察、分析、判断和解决问题的能力；5.培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学内容本节课的教学内容为《折纸》。

1. 课前活动为了调动幼儿的积极性，我们在课前进行了折纸游戏。

游戏规则是让幼儿在规定时间内，将给定的纸折成指定的图案。

这个环节既是游戏，又是预热，为后续课程打下好的基础。

2. 教学过程（1）展示折纸作品在幼儿面前展示几个折纸作品，让幼儿自由观看、触摸和猜测折纸的方法和构造方式。

通过感性了解，既能吸引幼儿的兴趣，也让他们了解到折纸是一种富于创意的手工技巧。

（2）教学示范为了帮助幼儿更好地理解折纸制作的方法和步骤，我们选择性示范了一只简单的纸鹤制作过程。

这个过程包括分析所需材料及手工工具，如何将纸折成鹤的形状等等。

通过示范，幼儿能够了解制作折纸的方法和步骤。

（3）自由创作在示范后，幼儿开始自由制作折纸。

老师在幼儿制作的过程中及时给予指导和帮助，但不干预幼儿的创作自由。

这个环节可以帮助幼儿运用自己的想象力和创造力，结合自身的实际情况进行创作。

3. 教学评价结束自由创作后，我们进行了简单的评价。

评价方式为老师或幼儿展示自己的作品，大家一起来评价、比赛。

这个环节的个人评价和角色划分，有利于幼儿的自我认知，提高幼儿的竞争意识和团队精神。

四、教学反思1. 教学亮点通过选择性示范和自由创作环节的引导，能够激发幼儿的创造力和想象力。

在自由创作环节中，幼儿的自由度较高，能够更具体地展现出他们的个性特点，同时也能更好地锻炼他们选择、分析和解决问题的能力。

2. 教学不足本节课由于时间较短，想像力较差的幼儿在自主创造环节中有些困难。

年幼儿园中班美术教案《趣味折纸》
教学目标
•认识折纸艺术的基本概念和技巧
•提高幼儿动手能力和创造力
•增强幼儿对几何图形的认识
教学准备材料
•方形彩纸
•剪刀
•装饰贴纸
•毛笔
•彩色笔
教学过程
第一步：认识折纸基本概念
1.老师向幼儿介绍折纸的起源和基本工具。

2.示范如何折叠方形彩纸，并让幼儿跟随模仿。

3.强调折纸需要耐心和细致。

第二步：制作简单折纸作品
1.指导幼儿将折好的方形彩纸折叠成飞机、动物等简单的造型。

2.鼓励幼儿在作品上添加装饰贴纸，丰富作品的表现形式。

3.老师在一旁指导幼儿如何用彩色笔勾勒和涂饰，增加作品的美感。

第三步：自由发挥创造力
1.让幼儿自由发挥，利用折纸技巧制作自己想象的作品。

2.引导幼儿思考如何运用不同的折叠方式和组合，创造出更有趣的作品。

3.倡导幼儿在作品中表现个性和情感。

教学评价
•观察幼儿在制作折纸作品时的动手能力和耐心。

•评价幼儿的作品是否符合主题要求并具有创意性。

•注重表扬幼儿的努力和成果，激发他们对美术的兴趣和自信心。

拓展活动
•邀请家长到班级参与折纸活动，增进家庭与幼儿园的亲子互动。

•举办折纸作品展览，让幼儿展示自己的创作成果并相互欣赏学习。

总结
通过本节趣味折纸教学，幼儿在动手学习中提升了自己的专注力和创造力，同
时增强了对几何图形的认识。

教师应在今后的教学中持续关注幼儿的美术兴趣培养，为他们提供更多的艺术创作机会，促进其全面发展。

幼儿园中班美术详案教案《折纸》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解折纸的基本方法，如折、捏、剪等操作。

2.培养幼儿的动手能力和观察能力，提高细节观察的能力。

3.培养幼儿的想象力和创造力。

4.提高幼儿的自信心和独立性。

二、教学准备1.折纸纸张、剪刀、胶水。

2.这个主题的相关图片或视频。

3.一些参考书或教具。

三、教学内容1.介绍折纸这种艺术形式，让幼儿了解折纸的基本操作方法，并在熟悉的环境下示范折纸的基本操作方法和示范折纸的例子。

2.操作练习：让幼儿试着自己模仿和操作可行的折纸方法，并制作出自己的创意作品。

观察幼儿在折纸过程中注意细节的能力，对于折纸有不同的身体动作和手势，同时也要注意对幼儿的情感支持。

3.在课程中逐步引入创新元素：在操作折纸的过程中，启发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们设计和组装自己的创意作品。

另一方面，要对孩子根据自己的想象到达目的的能力进行评估。

4.将幼儿们制作的作品展示出来，让他们自豪地展示自己创造的作品，并让他们彼此交流和讨论。

四、教学反思1.我们教育的目标是让幼儿在学习过程中获得直接经验，从中获得乐趣。

因此，我们采用了一些激发幼儿兴趣和创意的教学方法，比如在课程中逐步引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。

2.教学过程中，某些过程时间比较长，但是老师的指导措施是必要的。

比如在初学折纸时，老师在现场为幼儿指导和演示，让幼儿有更深刻的理解。

3.对于一些比较长的折叠过程，我建议直接让幼儿自己动手操作，以便他们可以自己体验到折纸的变化，并且在操作中提高他们的动手能力和自信心。

总之，幼儿园中班美术详案教案《折纸》能够激发孩子的兴趣和创造力，并且能够提高他们的细节观察能力和动手能力。

我相信，通过我们的努力，孩子们非常喜欢这个课程，并且会从中获得很多快乐。

中班美术折纸教案20篇这是中班美术折纸教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)活动设计背景拿出各种颜色，看老师的钱包漂亮吗? （漂亮）爸爸妈妈有吗？（有）你想拥有吗？（想）活动目标1. 让幼儿折漂亮的钱包。

2. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

5. 感受作品的美感。

教学重点、难点指导幼儿用彩纸按步骤折钱包活动准备长方形的彩纸活动过程1. 引导：小朋友你想有一个漂亮的钱包吗？（想）拿一张彩纸问：这张纸漂亮吗？（漂亮）什么形状的？（长方形）那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包，好吗？（好）2. 折纸过程首先把彩纸发给小朋友取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。

再从长方形的中间折叠。

将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。

将上边下折。

将左右两边向中间对折。

翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。

3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。

教学反思1. 孩子的眼和手的协调能力很差2. 要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力，观察能力3. 如果再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。

让孩子多动脑多动手多观察第2篇、中班美术活动飞机（折纸）教案反思活动目标：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。

2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。

2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。

写一篇幼儿园中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)的报
告，600字
本次美术活动是折纸教案，它既有趣又好玩，适合孩子们参与。

此活动将帮助孩子们提高思考能力和创造力，并能够激发他们对艺术的兴趣。

一、活动前的准备
1.准备折纸材料，如绘画纸、彩色纸等；
2.准备一些折纸的指导书，以及一些易于折叠的图案样式；
3.老师可以使用诸如白板或黑板等工具来展示折纸的基本步骤；
4.老师应预先准备实物折纸作品，供孩子们参考；
5.老师在活动中可以使用一些色彩的折纸作品，来吸引孩子们
的兴趣。

二、折纸的步骤
1、老师首先示范如何折纸：
首先，要提醒孩子们，折纸要平整、不能弄皱，可以用手指来保持压实；
2、然后，老师介绍折纸的基本步骤：
1)把纸折成对角线；
2)把对角线折开，按照图案进行折叠；
3)把重复折叠，让图案慢慢显现；
4)最后，将装饰品点缀，让折纸更加精致。

3、孩子们可以根据老师的指导，模仿折纸样式；
4、在老师的监督和指导下，慢慢把纸折叠成所需要的图案；
5、让孩子们装饰彩纸，让折纸更加精致。

三、教学反思
本次折纸教案活动中，孩子们都有了很多收获，他们学会了折纸的基本技巧，也体验了作折纸的乐趣。

在这次活动中，我更加深入地理解了孩子们关注细节的能力和勤奋的特点。

但也存在一些问题，比如：部分孩子的自主性不太强，贪图快感，容易犯错误；另外，时间上有些孩子可能折纸过程中出现疲劳。

因此，在接下来的教学活动中，我将加强孩子们自主性思维能力的锻炼，并增加时间来帮助孩子们把折纸完成，以使活动更加有效。

同时，也鼓励他们尝试一些新的图案，让孩子们的创新能力得到更多的发展。

幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2．培养幼儿探索材料的能力。

3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。

活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。

教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。

小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。

请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。

下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。

美术贺卡折纸教案中班
一、教学目标。

1. 让学生了解折纸的基本原理和技巧；
2. 培养学生的动手能力和创造力；
3. 通过制作美术贺卡，培养学生的审美情感和艺术修养。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，折纸的基本原理和技巧；
2. 教学难点，让学生理解折纸的原理，并能够独立完成美术贺卡的制作。

三、教学准备。

1. 教师准备，准备好折纸的教学材料，包括彩纸、剪刀、胶水等；
2. 学生准备，学生需要准备一些想要制作的美术贺卡的主题和素材。

四、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过展示一些精美的折纸作品，引起学生的兴趣，让学生了解折纸的魅力和应用。

2. 讲解折纸的基本原理和技巧。

教师向学生讲解折纸的基本原理和技巧，包括折叠的方法、线条的处理、折纸的注意事项等。

3. 示范操作。

教师可以现场示范折纸的过程，让学生跟着操作，掌握折纸的基本技巧。

4. 指导学生制作美术贺卡。

教师可以根据学生的兴趣和主题要求，指导学生制作美术贺卡，可以是生日贺卡、节日贺卡等。

5. 学生实践。

学生根据老师的指导，动手制作美术贺卡，可以根据自己的想
法进行创作，发挥想象力和创造力。

6. 展示成果。

学生完成美术贺卡后，可以进行展示，让同学互相欣赏和交流。

五、教学总结。

通过本次教学，学生掌握了折纸的基本原理和技巧，培养了动
手能力和创造力，同时也培养了学生的审美情感和艺术修养。

希望
学生能够在今后的生活中，利用折纸技巧制作更多更精美的作品，
让艺术赋予生活更多的美好。

中班美术《折纸蝴蝶》教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 提升幼儿的审美能力和创造力。

3. 研究折纸的基本技巧。

教学准备：1. 折纸蝴蝶模型示范品。

2. 彩色纸张。

3. 剪刀。

教学活动安排：1. 背景介绍：先给孩子们介绍蝴蝶的基本知识，包括蝴蝶的生命周期和特点。

通过图片和简单动画引起幼儿的兴趣。

2. 技巧示范：教师向幼儿展示如何使用彩色纸张和剪刀折叠打造一个简单的折纸蝴蝶模型。

重点展示基本的折纸技巧和注意事项。

3. 实践操作：分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿，让他们按照示范的步骤一起折纸蝴蝶。

教师可以提供必要的指导和帮助。

4. 创意发挥：鼓励幼儿在完成基本折纸蝴蝶后，自由发挥创造力，为蝴蝶添加装饰或改变颜色。

教师可以给予积极的鼓励和认可。

5. 分享展示：让每个幼儿展示他们的折纸蝴蝶作品，并分享创作过程中的体验和想法。

教师可以引导他们用简单的语言描述自己的作品。

6. 小结总结：教师总结整个活动的收获和乐趣，通过简短的回顾巩固幼儿的研究成果。

7. 拓展延伸：可以与其他手工制作活动结合，如制作蝴蝶展板或剪纸作品，加深幼儿对蝴蝶的了解和兴趣。

评估方式：1. 观察幼儿在操作折纸过程中的动手能力和专注程度。

2. 评估幼儿的创作作品是否按照要求完成，并是否展现出一定的创造力和想象力。

教学成果展示：将幼儿的折纸蝴蝶作品收集起来，可以在教室或学校的展示区域展示出来，同时可邀请家长参观。

教学扩展建议：为了进一步拓展幼儿的研究和创造能力，可以安排一次户外观察蝴蝶的活动，让幼儿亲身观察蝴蝶的生活和行为，并绘制蝴蝶的图片或做手工模型。

注意事项：1. 安全第一，确保幼儿使用剪刀时不受伤害。

2. 鼓励幼儿自主操作，但保持适当的指导和监督。

3. 确保教室环境整洁，收拾好材料和工具。

4. 多用肯定的语言和表情鼓励幼儿，让他们感受到快乐和成就感。

中班美术区域折纸教案开场白：欢迎来到今天的美术课堂！在今天的课上，我们将探索折纸艺术，给孩子们带来一次既有趣又有创造力的学习体验。

通过折纸活动，孩子们可以培养他们的手眼协调能力、想象力和创造力。

让我们一起来设计一堂精彩的折纸课程吧！主体部分：1. 折纸简介折纸，也被称为纸折术，是一种利用折叠技巧将平面纸张变成各种有趣形状的艺术形式。

通过不同的折叠方式，我们可以制作出动物、植物、人物等各种纸艺作品。

折纸不仅能锻炼孩子的动手能力，同时也培养他们的耐心、专注力和创造力。

2. 折纸教学目标在本节课中，我们将通过折纸活动实现以下目标：- 帮助孩子们学会基础的折纸技巧；- 培养他们的观察力和模仿能力；- 提高他们的手眼协调能力；- 激发孩子们的创造力和想象力。

3. 教学准备在课程开始前，教师需要准备以下材料：- 彩色纸张；- 剪刀；- 胶水；- 彩色笔。

4. 教学步骤步骤1：介绍折纸技巧- 向孩子们展示一些简单的折纸作品，引发他们的兴趣；- 解释基础的折纸技巧，如折线、对折、翻转等；- 演示如何根据折线折叠出不同的形状。

步骤2：创造动物形状- 给孩子们提供一些折纸图案，如动物形状的模板；- 引导孩子们选择自己喜欢的动物形状，并使用剪刀将模板剪下来；- 教导他们如何按照模板上的折线将纸张折叠成相应的形状，并固定好。

步骤3：自由创作- 鼓励孩子们使用剩余的彩色纸张自由发挥创造力，折叠出他们自己喜欢的形状；- 可以提供一些简单的折纸教程，供孩子们参考和学习。

步骤4：装饰和展示- 提供彩色笔和胶水，让孩子们装饰他们的折纸作品；- 鼓励他们在展示区域展示自己的作品，并向其他同学介绍创作过程和灵感。

5. 教学延伸本节课的教学可以延伸至以下方面：- 学习更复杂的折纸技巧，如飞机、花朵等；- 制作折纸拼图，通过组合不同的折纸形状创作更复杂的作品；- 使用折纸作为故事情节的元素，让孩子们进行角色扮演和故事创作。

总结：通过本堂折纸课，孩子们不仅学会了基本的折纸技巧，还培养了他们的动手能力、观察力和创造力。

幼儿园中班美术教案《折纸船》含反思教案主题：折纸船教学对象：幼儿园中班教学目标：1.了解折叠纸的基本技巧和方法；2.通过折叠纸船的活动，培养幼儿的动手能力和观察力；3.在活动中培养幼儿的合作能力和创造力；4.通过活动反思，帮助幼儿提高自我认识和思考能力。

教学准备：1.纸张；2.彩色笔；3.教具：折纸教学册；4.PPT。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师向幼儿们介绍今天的主题：折纸船，让幼儿们猜测折纸船是什么样子的。

2.通过PPT向幼儿们展示各种不同形状的纸船图片，让幼儿们猜测这些纸船是如何折叠出来的。

3.教师展示折纸过程的简单教学视频，引导幼儿们对折叠纸船产生兴趣和好奇心。

二、直接引入（15分钟）1.教师向幼儿们展示折纸船的基本步骤，引导幼儿们一起进行折叠纸船的活动。

2.教师逐步教授如何折叠纸船：先将纸对折成长方形，然后将两侧边角折叠成直角三角形，最后将两个三角形折叠在一起形成纸船的船身。

3.教师示范一遍后，让幼儿们按照教师的示范进行折叠，鼓励幼儿们发表自己的观察和猜想。

三、实践操作（25分钟）1.幼儿们分组进行折纸纸船的实操活动，每个小组有一名成年人指导。

2.教师在每组折叠过程中给予指导和帮助，引导幼儿们发表自己对折纸船形状的想法和意见。

3.在活动中，鼓励幼儿们发挥创造力，可以尝试折叠不同形状的纸船，或者加入自己的设计元素。

四、展示交流（20分钟）1.每个小组完成折纸纸船后，教师邀请每个小组派代表来展示他们的作品，并与幼儿们分享他们在折纸过程中的收获和感想。

2.其他幼儿在观看时能提问和点评，提高幼儿们的主动思考和表达能力。

3.教师引导幼儿们观察纸船的形状、大小和颜色，引导幼儿们在交流过程中发现纸船的特点和区别。

五、活动反思（10分钟）1.教师引导幼儿们回顾折纸活动的整个过程，让幼儿们思考他们在折纸活动中有哪些困难和收获。

2.教师给予幼儿们反思的问题，如：你最喜欢自己折叠的那个纸船吗？为什么？如果有机会再折一次纸船，你会尝试哪些不同的设计？3.教师鼓励幼儿们相互交流和分享自己的反思，互相学习和启发。

中班折纸教案20篇大全《中班折纸教案20篇大全》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班优秀美术教案《大飞机、小飞机》含反思活动目标：1.尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2.学习将折好的飞机按大小排序。

3.感受色彩对比。

4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：1.事先折好的大小不同的飞机。

2.大小不同的长方形纸若干。

3.折飞机步骤图。

活动过程：1.教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2.幼儿自由探索折飞机的方法。

(1) 教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

(2) 教师重点向幼儿示范难折的部分，如：机翼的折法。

(3) 幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

(4) 教师引导幼儿思考：怎样才能折出大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。

3.教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。

(1) 引导幼儿自由排序，可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。

(2) 可以多人合作一起进行排序。

4.展示自己的作品。

布置飞机展，互相欣赏同伴的飞机。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

（2）中班美术教案《飞机》含反思活动目标：1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2、学习将折好的飞机按大小排序。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：1、事先折好的大小不同的飞机。

2、大小不同的长方形纸若干。

3、折飞机步骤图。

活动过程：1、教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2、幼儿自由探索折飞机的方法。

(1) 教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

幼儿园中班美术详案教案《折纸》含反思一、教学目标：1.培养幼儿动手能力和观察能力；2.普及折纸艺术知识，激发幼儿对折纸的兴趣；3.锻炼幼儿的观察、思维和创造能力；4.提升幼儿的空间想象力和审美能力。

二、教学准备：1.教师准备：折纸纸张，彩色铅笔，剪刀；2.学生准备：注意力和参与度。

三、教学过程：1.导入（5分钟）教师向学生们展示几个折纸成品，引起幼儿的兴趣，提出问题：“你们知道这些是用什么做出来的吗？”引导幼儿猜测。

2.呈现新知（10分钟）教师给每个幼儿发放一张折纸纸张，并向他们展示一种基本的折纸方法。

示范步骤：1.将纸张对折，边对边重合；2.打开纸张，将上方对折到下方使边缘重合，形成一个三角形；3.再将右侧对折到左侧使边缘重合，形成一个小三角形。

3.跟随练习（15分钟）教师指导幼儿按照示范的步骤折纸。

帮助他们理解和掌握折叠的技巧，鼓励他们发挥创造力，展示自己的作品。

4.扩展活动（20分钟）教师展示更多的折纸方法，如折纸船、折纸飞机等，引导幼儿进行创作和尝试。

提供不同颜色的纸张和装饰工具，鼓励他们进行个性化的设计，展示自己的想象力和创造力。

5.展示作品（10分钟）教师邀请幼儿逐个展示自己的作品，并对每个作品进行赞赏和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

6.结束活动（5分钟）教师总结今天的折纸活动，鼓励幼儿继续发展他们的折纸技能。

提醒他们将今天的作品带回家，和家人分享。

四、教学反思：通过这次教学活动，幼儿们对折纸艺术有了更深入的认识。

他们通过实际操作学会了基本的折纸技巧，并能自由发挥进行创作。

在扩展活动中，幼儿们展示了丰富的想象力和创造力，让折纸作品更加生动有趣。

同时，这次活动还促进了幼儿的思维发展和空间想象能力的培养。

然而，在实施过程中，有个别幼儿对操作步骤理解上存在困难。

教师需要更加耐心地进行指导，并提供额外的练习机会。

另外，活动的时间安排有待改进，因为一些幼儿的动手速度较快，导致等待时间较长，影响了他们的兴趣和积极性。

中班美术优秀教案及教学反思《折纸小狐狸》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的折纸》第三节《折纸小狐狸》。

内容主要包括认识折纸的基本技巧，掌握小狐狸折纸的具体步骤，以及通过折纸活动培养幼儿的动手操作能力、空间想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，能够独立完成小狐狸的折纸制作。

2. 通过折纸活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和空间想象力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：小狐狸折纸的具体步骤和技巧。

重点：掌握折纸的基本技巧，独立完成小狐狸的折纸制作。

四、教具与学具准备教具：折纸小狐狸范例、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：正方形折纸纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸小狐狸范例，引导幼儿观察并说出小狐狸的特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解折纸基本技巧（5分钟）教师通过折纸步骤图，讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折、压折等。

3. 示范小狐狸折纸过程（10分钟）教师分步骤示范小狐狸的折纸过程，讲解注意事项和技巧。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照步骤图，独立完成小狐狸的折纸制作。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供不同颜色和形状的折纸纸，让幼儿尝试创作其他动物或物品。

教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书折纸小狐狸2. 板书内容：a. 折纸基本技巧b. 小狐狸折纸步骤c. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用不同颜色和形状的折纸纸创作一个自己喜欢的动物或物品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了折纸基本技巧和小狐狸的制作方法。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试用折纸纸创作更多有趣的作品，如小兔子、小船等，提高幼儿的动手操作能力和创造力。

幼儿园中班美术教案《折纸小狐狸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的折纸》中的《折纸小狐狸》。

详细内容包括：了解折纸的基本概念和技巧，学习折叠小狐狸的步骤，通过折纸活动培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

二、教学目标1. 知道折纸的基本概念，掌握折叠小狐狸的技巧。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：折叠小狐狸的步骤及细节处理。

教学重点：掌握折纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和观察力。

四、教具与学具准备1. 教具：折纸样品、折纸教材、彩笔、剪刀、胶水、展示板。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小狐狸的生日礼物》导入，引导幼儿关注小狐狸的形象特点，激发他们对折纸小狐狸的兴趣。

2. 折纸基本概念讲解（5分钟）介绍折纸的基本概念，展示折纸样品，让幼儿初步了解折纸的魅力。

3. 折叠小狐狸步骤讲解（10分钟）分步骤讲解折叠小狐狸的方法，边讲解边示范，让幼儿跟随老师一起操作。

4. 例题讲解（5分钟）结合教材中的例题，详细讲解折叠小狐狸的步骤及注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手折叠小狐狸，老师在旁边指导，解答幼儿的疑问。

6. 彩绘小狐狸（10分钟）7. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计1. 《折纸小狐狸》2. 内容：a. 折纸基本概念b. 折叠小狐狸步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：折叠一个可爱的小狐狸，并为它上色。

2. 答案：见教材附录。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，教他们一起折叠小狐狸。

b. 开展“小狐狸找朋友”的主题活动，让幼儿用折纸作品进行角色扮演，提高他们的想象力。

重点和难点解析1. 折叠小狐狸的步骤及细节处理。

2. 幼儿在折叠过程中的动手操作能力和观察力的培养。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《折纸中班教案10篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！折纸中班教案第1篇活动目标：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。

2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。

3、培养幼儿对这纸的.兴趣。

活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。

活动过程：1、出示玩具变形金刚，作几次变化。

2、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。

（1）将正方形的纸对折成长方形（2）将对折后的长方形想旁边对折成小正方形（方法同上）（3）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门（4）将小门的上端啦出两个三角形（难点，重点演示）（5）将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴（在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示）（6）将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。

关上两扇小门。

拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。

3、将钢琴变一变师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（教师将钢琴变成畚箕。

教幼儿将钢琴变成畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕）4、将畚箕变一变教师说：我在来变一变。

变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。

教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。

5、结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。

折纸中班教案第2篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。