3导师评估表

导师评价表自我鉴定
《我的导师评价表自我鉴定》
作为一名学生，我始终认为导师评价是对我学习和成长的重要反馈。

通过导师评价表，我能够了解自己在学术、人际关系等方面的表现，也能够找到自己的不足之处和改进的方向。

因此，我在自我鉴定时也会仔细地审视导师们的评价，为自己的成长制定合理的目标和计划。

在学术方面，我常常受到导师们的鼓励和表扬，他们认为我在课堂上积极参与，思维敏捷，能够独立思考问题，并且在课业上取得了不错的成绩。

这让我对自己的学习能力有了更多的自信，也让我明白到，只有不断努力，才能得到导师们的认可。

然而，我也意识到自己在某些学科上仍然存在欠缺，比如语言表达能力和学术写作能力。

因此，我会在未来的学习中更加努力地提高自己的专业知识水平，争取在学术上获得更好的成绩，以满足导师们的期望。

除此之外，导师们也在评价表中指出了我在人际关系和团队合作方面的表现。

他们认为我待人真诚，善于与同学和老师沟通，是一个乐于助人、团结集体的学生。

这些评价让我感到欣慰，同时也意识到，在以后的学习和生活中，我需要更多地培养自己的人际交往能力，适应团队的工作环境，更好地发挥自己的优势，产生更加积极的影响。

总的来说，导师评价表是我在学习和成长道路上的重要指南，它帮助我认识自己的强项和弱点，以及未来的发展方向。

在未
来的日子里，我会充分利用导师们的评价建议，努力提高自己，成为一个更加全面和优秀的学生。

锻炼学员的独立操作能力
学员对导师辅导内容的掌握程度
掌握程度 学员对所学专业理论知识的运用程度
合计
学员对工作岗位的掌握程度
R N1 N 2 N12 12
编号：HR-NO-**
填表人
不认同 21
备注（简单解释）
分
其他建议
表 12-7
《导师辅导评估表》
辅导内容
导师姓名
辅导日期 20 年 月 -讨辅导计划的制定 辅导计划的
辅导计划的指导性强 制定与执行
导师严格按照计划跟进实习
辅导 地点
认同 543
导师对学员的重视程度
导师态度 了解学员的思想动态并给予指导
技巧及 方法
导师指导工作的责任心 安排并指导学员参加相关活动（如大型 主题活动）、工作会议等 导师的帮带和专业指导能力

导师考核评价表
导师姓名部门
评估人评估日期年月日
评估项目评价标准
评估评分等级
评估分优秀良好中稍差很差
指导内容
严格按照导师与新员工职责表，逐
项完成必须的指导内容
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
指导能力能主动与新员工进行交流，耐心对
其进行工作能力及工作方法、技能
的指导，语言表达简明扼要
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
指导态度热情负责，有亲和力有耐心，认真
详细的解答其遇到的问题，指出其
工作中的优点和欠缺，帮助其进步
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
定期沟通
主动和新员工进行沟通，每周至少
一次（每次沟通时间大于20分钟）
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
人文关怀主动关心新员工的工作与基本家
庭生活状况，帮助新员工熟悉周边
环境
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
评语总计。

附件：导师综合评价表
导师姓名
岗位
所在部门
入职日期
序号
评估内容（每项10分）
（1-6学员评价，7-10人力资源评价）
学员评价
（60%）
人力资源评价（40%）
1
对本职岗位工作相关工作流程、规范制度、提交的各类报表、方案等提交要求讲解的满意程度
2
每日工作任务安排的满意程度
3
对本职岗位日常支持满意程度
4
对于学员工作疑问解答满意程度
5
发现学员工作中存在问题，并及时纠正的满意程度
6
对产品知识、专业技能方面带教的满意程度
7
导师在带教过程中对学员友善、耐心、关怀等满意程度
8
导师在带教过程中对企业文化引导方面满意程度
9
对日常沟通、团队融合等方面帮助的满意程度
10
对帮助学员进行跨部门沟通协调方面的满意程度
得分小计
总得分
陈述理由：
（学员根据导师态度、内容、方法等维度进行评价） 学员签字： 日 期：
陈述理由：
（人力根据导评价表每月评一次