护理科研论文撰写方法及常见问题分析

护理毕业论文怎么写(4大类型解析）护理毕业论文的写作不仅是护理人员工作的总结和进行经验教训交流的手段，还是获得毕业证书的营销条件之一，护理论文一般分为科研型论文、经验总结型论文、个案报道、综述型论文4大类，本文将从这4大类型出发，详细解说"护理毕业论文怎么写";，为大家介绍基层护理人员医学论文写作的详细步骤及方法。

一、护理专业4大类型论文怎么写？（一）护理科研论文1、概念：指按照科研设计方案，通过实验性研究和观察性研究获得的第一手研究资料（原始数据），并通过资料整理、统计学处理、分析而撰写的论文。

2、格式：文题、作者署名、摘要、关键词、正文和参考文献等几部分组成；护理科研论文格式及要求如下：（前置部分）①文题20字以内为宜。

要具体、简洁、醒目、有特点，使读者对文章内容"一目了然";。

②作者署名以贡献大小先后排名，课题设计者贡献要大于具体执行者。

③摘要200-250字，是对文章的研究目的、材料与方法、结果结论的简短、扼要而连贯的重述（摘要的信息决定读者是否阅读正文）④关键词其作用是让读者可以通过关键词找到索引，从而找到你的论文。

（正文部分)⑤引言起纲领作用。

介绍文章的来龙去脉，包括研究的背景与动向，研究目的、范围、历史及重要的研究结果和结论。

⑥材料和方法（或临床资料）一般包括研究对象（人、动物或标本等）、实验材料（试剂、药物等）、仪器设备、具体研究过程及统计学方法等。

该部分尤其应注意的是设计和分组必须合理，各组具有可比性。

⑦结果要求如实、具体、准确的交代用统计学处理后的实验观察资料，而不要求罗列原始资料。

⑧讨论包括本实验观察的结论；与其他作者结论及其理论解释的比较、分析异同点；可能存在的缺点、教训；提出今后研究的方向及本结果可能的推广价值。

⑨参考文献（二）护理综述论文1、概念：作者针对某一课题在阅读大量文献之后的综合评述，具有专题性和综合性。

叙事多，评论少，以叙述各个作者的观点为主，但仍该有综述者自己的观点。

护理科研论文的撰写格式 - 论文指导一、文题文题是概括文章性质和内容的重要标志，是最先提供应读者的直接信息。

文题与内容要相符，应能概括论文的主要内容，读者常是以文题为主要根据来判断论文的阅读价值，故文题要概括、简练、准确、新颖：1．概括：即用简短的文字囊括全文内容，表达全文精华，使人一看就能对全文的含义有一个明确的概念，引人入胜，便于记忆。

2．简练：就是要简短、精练，一般以不超过20个字宜，切忌冗长繁杂，用词要字斟句酌，可用可不用的字应尽量免用。

如"妥拉苏林部分皮下浸润注射消除输液引起的部分肿胀的观察"，共26个字，改为"妥拉苏林部分注射消除输液外渗肿胀的观察"，19个字已可表达文章主题。

题目的文字一般不用简称或外文缩写，必须用时也只能选用公认和常用名称。

文题尽量不用标点符号，如有必要设副标题，可用破折号与正题分开，如"急性心肌梗死患者的护理-----附150例病例分析^p "。

3．准确：就是要用词准确，正确反映论文的主题与内容，防止出现文题不符的情况。

如"临床输注过程中的空气污染及其对策"，作为文题不准确。

因为1〕"空气污染"并非输注过程中的"；2〕"对策"应该是防止或减少污染的对策，其中"及其"欠妥。

如改为"静脉输注环境的空气污染即及其预防"那么能正确反映论文的主题。

4．新颖：题目要有特色和新意，不落俗套，防止与已有文献的题目雷同。

二、作者署名和单位题目下面要写上作者姓名和工作单位，以便于编辑、读者于作者联络或咨询，也是对文章内容负责的表现。

1．署名作者的条件：一般包括以下人员：1〕课题的提出者及设计者；2〕课题研究的主要执行者；3〕进展资料搜集及统计处理的人员；4〕论文的主要撰写和修改者；5〕对论文主要内容能承当全部责任，并能给予全面解释和辩论的人员。

护理科研的基本方法与护理综述撰写广西医科大学护理学院韦义萍2010年7月14日护理科研的基本方法一、科学研究(research)的概念是一种有系统地探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律和产生新知识，进而阐明实践与理论间的关系。

【科学研究的类型】（1）基础研究：未知因素多，探索性强，研究周期长，对研究的手段和方法要求高；（2）应用研究：结果是为直接解决当前生产或临床医疗、护理中的具体问题，提出新的或改进的技术、方法途径等；（3）发展研究：为推广新技术、新材料、新产品等而开展的研究二、护理研究（nursing research)概念是从工作实践中发现需要研究的护理问题，然后通过系统的方法研究和评价护理问题，得出结果直接或间接地用以指导护理实践的过程。

简言之：是指为阐明有关护理的某一未知事项而进行的钻研和努力。

三、护理研究的特点（1）研究对象的复杂性：对象主要为人，存在形态、生理、语言、思维、社会、活动等方面的差异；（2）测量指标的不稳定性：由人的复杂性引起。

（3）临床研究的特殊性：在病人身上进行的研究，注意是否会有不良影响、增加痛苦、延误治疗、促进病情发展或增加经济负担；临床实践的宗旨是：以患者的利益为最高准则。

临床医学研究应坚持和维护这一最高准则。

在研究中，要尊重人的生命、尊重人权利和尊重人尊严。

（4）依从性：1）研究人员的依从性；2）研究对象的依从性（5）研究措施(处理因素）的标准性处理因素的性质、强度及施加方法应通过查阅文献和预试验找出各自的“最适条件”，然后订出有关常规及制度，并相对固定，在正式的研究中不允许轻易改动，即称为标准化。

是保证研究的比较性和得出可靠结果的必要条件。

（6）研究结果的社会公益性：护理研究从人的需要出发，以服务于人类健康为目的；如：急救护理研究如何实施对急危重症患者的生命保护目的：促进健康、减少痛苦、保护生命。

四、护理研究的类型1、非实验性研究（描述性研究）：客观地描述、记录研究对象某种现象特征的研究特点：对研究对象不施加任何护理干预和处理常用于：（1）现况调查（普查，抽样调查）：对高血压病、护理管理的现状、护理心理、医院感染、护理队伍现状等情况进行调查（2）纵向研究（随访研究）：在不同时间对一人群进行多次现状调查的综合研究。

护理专业学习中的科研方法与技巧引言：护理专业是一门与人们的健康密切相关的学科，它旨在通过科学的方法和专业的技巧，提供高质量的护理服务。

科研方法和技巧在护理专业学习中起着重要的作用，可以帮助护理学生提高自己的专业素养和实践能力。

本文将探讨护理专业学习中的科研方法与技巧，希望能为护理学生提供一些有益的指导。

一、科研方法的选择科研方法是科学研究的基础，也是护理专业学习中的重要组成部分。

在选择科研方法时，护理学生应根据具体的研究目的和问题来确定。

常用的科研方法包括实证研究、质性研究和混合研究等。

实证研究适用于探索因果关系和验证假设；质性研究适用于深入了解人的行为和体验；混合研究则结合了实证研究和质性研究的优点，可综合分析问题。

护理学生应根据研究目的和问题的特点，选择适合的科研方法。

二、文献检索与综述文献检索是科研的第一步，也是科研的重要环节。

护理学生可以通过图书馆、数据库和互联网等渠道，获取与自己研究课题相关的文献资料。

在进行文献检索时，应注意选择权威可靠的文献来源，如学术期刊和学术会议论文集等。

综述是对已有研究成果进行总结和评价的过程，是科研的重要手段。

护理学生可以通过阅读和分析相关文献，撰写综述，从而了解研究领域的最新进展和研究热点。

三、实践观察与数据收集实践观察是护理专业学习中的重要环节，也是科研的重要手段。

护理学生可以通过实地观察和参与实际护理工作，了解患者的需求和问题，探索解决问题的方法。

数据收集是科研的关键步骤，可以通过问卷调查、访谈和观察等方法进行。

护理学生在进行数据收集时，应注意保护患者的隐私权和知情权，确保数据的真实性和可靠性。

四、数据分析与结果呈现数据分析是科研的重要环节，可以帮助护理学生从收集的数据中提取有用的信息，并得出科学的结论。

常用的数据分析方法包括描述统计和推断统计等。

描述统计可以通过计算平均值、标准差和频率等指标，对数据进行整体描述；推断统计可以通过假设检验和置信区间等方法，对数据进行推断和分析。

护理科研论文撰写、发表要求护理论文是护理科技信息传播的主要手段，可以充实和发展新的护理理论，指导临床实践，对于完善护理体系和护理学学科的发展起着十分重要的作用。

一方面个人的研究成果要以论文的形式通过杂志、书籍进行广泛传播，另一方面，通过经常地查阅文献，了解和掌握本学科的学术发展动态。

科技论文也是个人贡献的重要标志之一，是个人智力开发和学术水平提高的必要途径。

反映了作者的专业知识、理论水平、思维方式、学术水平和写作能力。

一、护理论文的基本要求
科学性，是论文的立足点。

应该以严瑾的科学态度，客观真实地记述自己工作情况、经验教训和研究成果；资料要真实；方法要正确；数据要可靠；计算要准确；论据要充分。

二、护理论文的种类
个案研究论文；护理经验（体会）论文；系统综述论文；科研论文（量性研究学术论文、质性研究学术论文）。

三、发表护理论文的要求
发表文章须是第一作者或是通讯作者。

通讯作者：①是本研究的学术指导人或导师。

研究生导师是研究生论文的当然通讯作者。

通讯作者作为研究论文的指导者对选题的先进性、首创性、实验设计和方法的合理性、
结论的可信性、严瑾性等，以及对发表时署名次序和“一稿一投”等原则负首要责任；②通讯作者也可以是整个课题的负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写等，是文章和研究材料的联系人，担负着文章可靠性的责任。

护理科研论文写作步骤指导
护理科研是用的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。

护理科研同其他科学研究一样，具有探索性和创新性，这个本质特征规定了科学研究者应具有主动性、自觉性和计划性，规定了科研工作的正常程序。

护理科研的正常程序能够正确地指导研究工作顺利进行，使护理科学研究符合科学，取得科学的结果。

护理科研大致分为以下几个步骤：
一、选题-----即提出问题和确立研究问题
二、查阅
三、确认研究的变量
变量是指研究对象所具备的特性或属性，是研究所要解释、探讨、描述或检验的因素。

因此也称为研究因素。

四、假设形成
假设是对已确立的研究问题提出一个预期性的研究结果。

根据假设确定研究对象、方法和观察指标等，获得试验结果用来验证或否定假设，并对提出的问题进行解释和回答。

假设常由理论推测而得，所以研究假设能提供研究方向、指导研究设计。

一个好的可以被操作的假设，应该提出对所研究变量之间的关系的推测。

因此假设的陈述应包括例如同┅有关、比┅多/少、与┅不同之类的有比较意义的词汇。

例如膀胱冲洗效果与膀胱冲洗速度有关。

五、科研设计
研究设计是研究工作的总体方案，包括研究对象、研究内容、研究方法、研究所需的人力、物力等设计。

任何一个好的研究题目如果没有精心设计的研究方案，都不可能达到预期目的。

八、撰写。

护理论文写作过程中常用统计学方法的描述和常见错误医学统计学是应用概率论和数理统计的基本原理和方法，被广泛地应用到医学研究中。

在医学研究过程和医学论文的撰写过程中常常需要对数据进行统计学处理。

正确的统计学方法对说明研究问题、证明研究假设的成立具有重要意义。

统计学方法选择不当，对研究的科学性、逻辑性、合理性和严谨性都会产生严重影响。

本刊编辑部针对常见的护理统计学错误进行归纳总结，供读者参考。

一、统计描述在研究中，对每个观察单位的某项特征进行测量或者观察，该项特征称为变量。

根据变量值的特点，将研究资料分为两大类：定量资料和定性资料。

1．定量资料：又称为数值变量，分为连续型变量（如：身高、体重等）和离散型变量（如：每个病人就诊次数）。

当数据符合正态分布时，用（均数± 标准差，）来描述，当数据符合偏态分布时，用（中位数，四分位数间 ( M，Q)）来描述。

若样本数较少或者缺乏相关先验信息时，应对资料进行正态性检验。

精确判断一组数据是否呈正态分布，最好借助于SPSS、SAS 等统计分析软件。

2．定性资料：是指对每个研究对象的某些方面的特征和性质，进行表达或描述所得的资料，分为无序分类变量（如: 性别、血型等）和有序分类变量（如疗效: 显效、有效和无效）。

通常用率（百分率、千分率和万分率）和构成比（百分比）来描述。

二、统计分析1．定量资料的统计学分析主要考虑两个方面，一是正确辨析定量资料所选取的实验设计类型；二是检查定量资料是否具备参数检验（独立性正态性和方差齐性）的前提条件。

实际上很多科研人员不能正确判定其实验设计类型，导致大量统计学错误出现。

主要有以下两类错误：（1）不管定量资料对应的实验设计类型是什么，一律套用单因素两水平（或成组）设计资料的检验方法（如t 检验或秩和检验）或单因素多水平设计定量资料的分析方法（如单因素多水平设计定量资料的方差分析或秩和检验）。

（2）当定量资料不满足参数检验的前提条件时，盲目套用参数检验方法。