富饶的西沙群岛优秀课件

加强生态环境监管能力建设
提升生态环境监管部门的监测、评估和执法能力 ，确保生态环境保护政策法规得到有效执行。
污染防治措施实施效果评价
大气污染防治成效显著
01
通过实施严格的大气污染防治措施，空气质量得到明显改善，
重污染天气大幅减少。
水环境质量稳步提升
02
加强水源地保护、推进水污染治理和生态修复等措施，使水环
生态环境
西沙群岛的生态环境独特而脆弱，拥有珊瑚礁、红树林、海 草床等多种生态系统。这些生态系统对于维护海洋生物多样 性、保持海洋生态平衡具有重要作用。
课件编制目的和意义
目的
编制《富饶的西沙群岛》课件的目的是为了让学生更加深入地了解西沙群岛的地理位置、历史沿革、自然资源及 生态环境等方面的知识，增强学生的国家意识和海洋意识。
供水供电设施
通信设施
西沙群岛已覆盖移动通信和互联网服 务，为居民和游客提供了便捷的通信 条件。
通过海水淡化、太阳能发电等技术手 段，西沙群岛已实现了较为稳定的供 水和供电。
产业结构优化调整方向
01
02
03
渔业转型升级
推动传统渔业向现代渔业 转型，提高渔业产值和效 益。
旅游业发展
依托西沙群岛独特的自然 风光和历史文化资源，大 力发展旅游业，打造南海 旅游胜地。
海洋新兴产业培育
积极探索海洋科技、海洋 能源等新兴产业，为西沙 群岛经济社会发展注入新 动力。
民生改善举措及效果评估
教育医疗改善
加强教育和医疗设施建设，提高教育和 医疗水平，为居民提供更好的公共服务
。
居民收入提高
通过发展产业、扩大就业等措施，提 高居民收入水平，改善居民生活质量
。
生态环境保护

02
课文基本内容
阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整 体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
作者简介
尽管关于褚娇娜老师是否是《富饶的西沙群 岛》一文的原始作者存在争议，但不可否认 的是，她在教学过程中的努力和付出为这篇 课文的普及和传播做出了重要贡献。她不仅 通过课堂教学和课外活动让学生深刻理解了 课文内容，还通过撰写论文和参加研讨会等 方式将这篇课文的教学经验和心得分享给了 更多的教育工作者。
重点词语赏析
栖息 解释：“栖息”指鸟类停留在树上休息，也泛指 动物停留、居住或躲藏。 拓展：在文中，“栖息”一词用于描述西沙群岛 上各种鸟类和海洋生物的生活环境。通过学习这 一词语，学生可以了解到西沙群岛是一个生物多 样性的宝库，各种生物在这里找到了适合自己的 栖息之所。同时，也可以引导学生思考如何保护 这些生物的栖息地，维护生态平衡。
03
课文句子赏析
重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题， 进一步丰富自己的思想和生活经验。
句子：遍地都是鸟蛋。树下堆 积着一层厚厚的鸟粪，这也是 非常宝贵的肥料。
赏析：通过描述鸟蛋和鸟粪的丰富，进一步 强调了西沙群岛鸟类资源的丰富和重要性。
三Байду номын сангаас级语文上册《富饶的西沙群岛》。
富饶的西沙群岛
演讲人：
目录
01 课文新课导入 03 课文句子赏析
02 课文基本内容 04 课后基础练习
01
课文新课导入
在每堂课开始，教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学知识，便于将新旧知识系统地联系 起来，便于教师循序渐进地开展教学。

提升旅游服务质量
加强旅游服务人员的培训和管理，提高旅游 服务质量，让游客在旅游过程中感受到贴心 和专业的服务。
D
06 西沙群岛未来发展规划
经济发展目标与战略定位
经济发展目标
通过发展旅游业、渔业、海洋产 业等多元化经济，实现西沙群岛 经济的持续增长和繁荣。
战略定位
将西沙群岛打造成为国际知名的 旅游胜地、海洋经济示范区以及 生态环保典范。
西沙群岛的文化传承主要包括海洋文 化、渔家文化、民俗文化等，这些文 化元素在当地人的日常生活中得到了 充分体现。
旅游资源与开发状况
旅游资源
西沙群岛拥有得天独厚的旅游资 源，如美丽的海滩、清澈的海水
、丰富的海洋生物等。
旅游开发
近年来，西沙群岛旅游业发展迅速 ，旅游基础设施不断完善，旅游项 目日益丰富，吸引了大量游客前来 观光度假。
海洋生态系统的结构
从简单的食物链到复杂的食物网，形成多种营养级和生态位。
海洋生态系统的功能
物质循环、能量流
1 2
海洋生物多样性的意义
生物多样性是地球生命的基础，对维持生态平衡 和生态系统服务功能具有重要作用。
海洋生物多样性的威胁
过度捕捞、生境破坏、气候变化等。
03
石油天然气资源的开采对于国家能源安全和经济发展具 有重要意义。
海底矿产资源
西沙群岛海底蕴藏着丰富的多金 属结核、钴结壳等海底矿产资源
。
海底矿产资源的分布受海底地形 、地质构造、海水深度等多种因
素影响。
海底矿产资源的开发对于缓解陆 地资源压力、推动深海产业发展
具有重要意义。
海洋能源资源
西沙群岛周边海域具有丰富的 潮汐能、波浪能等海洋能源资 源。

这段都是围绕第—句话来写的。（中心句）

有感情地朗读第六自然段
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。 随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变 得更加美丽，更加富饶。
首尾呼应
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青 的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面 看，色彩就不同了。
富饶的西沙群岛
江西
西沙群岛是我国南海诸岛中， 四大群岛（东沙群岛、西沙群 岛、中沙群岛、南沙群岛）之 一，属广东省，在海南岛东南 约330公里。主要岛屿有永兴岛、 珊瑚岛、中建岛等，以永兴岛 为最大，多为椭圆形珊瑚岛、 礁，热带资源丰富，盛产鱼类、 鸟类、海参、海龟等。南海诸 岛的面积虽小，但地理位置非 常重要，处于太平洋的交通咽 喉地位，是我国的海防前哨。
深蓝
淡青
西沙群岛一带海水五光十色， 瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿 的，淡绿的，杏黄的。
绿的
淡绿
杏黄
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝 的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一 条条，相互交错着。
深蓝 淡青
绿的 淡绿
杏黄
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青 的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面 看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵， 有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大 龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
课后作业：
请你当回小导游，带领家人或者同学领略西沙群 岛的风景优美与物产丰富。

因为……所以……
用“因为……所以……” 把两句话连起 来说一说。
（ 因为 ）海底高低不平，有山崖， 有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色 彩就不同了。（ 所以 ）西沙群岛一 带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 淡青的，浅绿的，杏黄的。
西沙群岛的海底又是怎样一
番景象呢？
中心句
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的
物产丰富，是个可爱
的地方。
海南省
西沙群岛
是我国海南省三沙市的一部分。
西沙群岛是中国南海四大群岛之一，自古就 是中国的领土，古代这里被称为“千里长沙”。 主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。
学习课文
西沙群岛的位置
西沙群岛位于南海的西北部，是我国 海南省三沙市的一部分。那里风景优美， 物产丰富，是个可爱的地方。 中心句
风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 各种各样 成群结队
我会认
ráo
饶
xiā
虾
yōu ɡuī
优瑰
wǔ fèn
武粪
yán shēn
岩参
bèi shè
辈设
海底抓鱼
优
参饶
瑰
武粪 岩
虾
辈设
富有 优美 深浅 对错 岩石 龙虾 富人 优秀 浅水 交错 花岗岩 对虾
挺好 鼓起 数数 加厚 宝贵 宝贵 挺多 打鼓 数不清 厚度 宝宝 富贵
人教版三年级语文上册第六单元
第18课 富饶的西沙群岛
美 丽 的 西 沙 群 岛
1.标上自然段 2.齐读课文，遇到不懂的字，请圈出 来。
读一读
富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 龙虾 划船 威武 鸟粪 祖辈 建设 深浅 交错 挺好 鼓起 厚实 宝贵 刺骨 数不清

色彩繁多、明亮
海水的特点
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，
淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错
着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有
浅，从海面看，色彩就不同了。
这么美丽的海水是怎样形成的？
这一自然段共有3句话，是围绕着“西沙群岛一 带海水五光十色,瑰丽无比”这句话来写的。
读一读，写一写
fù
富
字义：①财产多；②使变富有；③资源；财产； ④形容数量丰富；多 结构：上下结构 部首：宀 组词：富有、富豪、富贵、富态 造句：这些富有魅力的神话故事，深深地打动 了我们班孩子们的心。
xiā
虾
字义：节肢动物，身体长，分头胸部和腹部， 体外有壳，薄而透明，腹部由多个环节构成。 生活在水中，会跳跃，捕食小虫等。 结构：左右结构 部首：虫 组词：大虾、龙虾、虾米、虾仁 造句：海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。大 龙虾全身披甲划过来划过去,样子挺威武。
海底的岩石上生长着各 种各样的珊瑚 ， 有的像绽开 的花朵 ， 有的像分枝的鹿角 。海参到处都是，在海底懒 洋洋地蠕动。大龙虾全身披 甲，划过来，划过去，样子 挺威武。
这是课文第3段，写海底的珊瑚、海参、大龙虾。第一句话 运用比喻的修辞手法，将“珊瑚”比作“花朵”“鹿角”，写出 了海底珊瑚的形态各异。第二句话是一个拟人句，“懒洋洋”一 词形象地写出了海参蠕动的姿态。
xíng 图形
zhuàng 形状
yú 渔业工人
liào 肥料
bèi 祖祖辈辈
学认字
ráo yōu
富饶 优美
拼音开关
ɡuī yán
shēn
瑰丽 岩石 海参
wǔ qī
fèn
bèi

________________________________________
_______________________________________ 。
第35页
从海面看，色彩就不一样了。
第14页
第15页
海底岩石上长着各 种各样珊瑚，有像绽开花朵， 有像分枝鹿角。
第16页
第17页
第18页
第19页
海底岩石上长着各 种各样珊瑚，有像绽开花朵， 有像分枝鹿角。
第20页
第21页
海参处处都是， 在海底懒洋洋地蠕动。
第22页
第23页
大龙虾全身披甲，划过 来，划过去，样子挺威武。
第11页
西沙群岛一带海水五光十
色，瑰丽无比：有深蓝，淡青，
浅绿，杏黄。一块块，一条条，
相互交织着。因为海底高低不
平，有山崖，
有
峡山崖，谷，海水有深有浅， 从海面看，色彩就不一样
了。
第12页
第13页
西沙群岛一带海水五光十 色，瑰丽无比：有深蓝，淡青， 浅绿，杏黄。一块块，一条条， 相互交织着。 因为海底高低不平，有山崖， 有峡谷，海水有深有浅，
第8页
西沙群岛一带海水 五光十色，瑰丽无比： 有深蓝，淡青，浅绿， 杏黄。一块块，一条条， 相互交织着。
第9页
深蓝 淡青 浅绿 杏黄
西沙群岛一带海水五 光十色，瑰丽无比：有深 蓝，淡青，浅绿，杏黄。 一块块，一条条，相互交 织着。
第10页
西沙群岛一带海水五 光十色，瑰丽无比：有深 蓝，淡青，浅绿，杏黄。 一块块，一条条，相互交 织着。
第24页
海底岩石上长着各 种各样珊瑚，有像绽开花朵， 有像分枝鹿角。海参处处都 是，在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲，划过来， 划过去，

这里运用了什么修辞手法？写出了鱼的什么特点？
运用了排比和 比喻的修辞手法， 写出了海里的鱼不 仅好看，而且品种 丰富、数量多。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙 群岛的海里一半是水，一半是鱼。
怎样理解画线句子？
这句话意在说明西沙群岛海里的鱼非常 多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半 是水，一半是鱼”这一夸张的手法，强调西 沙群岛“物产丰富”的特点。
关于第2自然段说法正确的是（ABCD ）
A.“五光十色，瑰丽无比”写出了西沙群岛海水的特点。 B.“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等表示颜色的词语是对
“五光十色，瑰丽无比”的具体说明。 C.第一句描写了海水的颜色，第三句解释了海水五光十
色的原因。 D.三句话是因果关系，第一、二句是“果”，第三句是
“因”。
海底的岩石上长着各种各样的珊（shān）瑚 （hú），有的像绽开的花朵 ，有的像分枝的鹿角 。
这两个比喻准确而形 象地写出了珊瑚的形状， 给人直观的美感。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极 了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一 簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候 飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺， 鼓起气来像皮球一样圆。
cuò yán
xiā
优美 浅绿 交错 岩石 龙虾
gǔ
hòu bǎo guì guī
shēn
鼓掌 厚道 宝贵 瑰丽 海参
wǔ
fèn祖辈 建设 数不清
huá 划船
划
huà 计划
我和岳涵商量好了，我们计划 （huà）星期天去大明湖划（huá）船。
cān 参考
附近几家海参（shēn）养殖
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题：

二(2)、使用用好白引描写证手一法法勾写勒事物时，要求作者用简练的笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。
(1)伏笔 3．熟知塑造人物的各类方法，从方法入手分析、理解文中的人物形象。 人生又何尝不是如此？当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们 在困境中也能沉下气来，不被“冰凌”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上 ，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。 《孔雀东南飞 并序》这首诗歌多处运用铺排手法来塑造人物形象或渲染氛围，取得强烈的艺术效果，例如在描写兰芝被遣回家时， 作者不厌其烦地由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张的铺排，描写了兰芝的装束、衣饰、姿态、容颜，既写出了 她的超越世俗之美，更表现出了她的从容镇定。 【总评】 这篇作文引述社会现象，顺势切入主题，随波逐流，羊群效应，已是社会通病，这样的社会将停滞不前，缺少袁隆平这样 的创新人才，国家将不堪设想。最后又联系当前社会善恶之争及极具现实意义的小品《扶不扶》，可谓发人深省，引人深思。在一个 众生喧哗的时代，各种声音相互交织，让我们难以适从，难以抉择，这就需要我们冷静下来，独立思考，追随本心。文中举例论证、 对比论证等手法的运用增强了论证的力量。 让我们坚守自我，保持内心的清明，在坚守中超越自我，完善人格，活出生命的本色，做一个有思想、有品位的大写的人。⑤ 《虞美人》 一、用好例证法 (1)举例要简练概括。举例记事虽然也要用到记叙的表达方式，但和记叙文的写法不同，不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人 物之间的对话、神态、动作，故事发生的场景等做细致生动的描绘。议论文只是借事说理，所叙事例只要能证明观点即可，文章的重 点是作者所论证的观点而不是用来说理的事例。如果不考虑论点的需要，信笔写去，甚至进行大段的记叙，那事例不但起不到应有的 论证作用，还会使议论文变成“两头议、中间叙”的不伦不类的文章。 甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。

陆地生物
陆地植被
西沙群岛的陆地植被以热带植物为主，包括椰子树、棕榈树、竹子等。这些植物为陆地生 态系统提供了重要的支撑。
陆地动物
西沙群岛的陆地动物包括各种昆虫、爬行动物、两栖动物和哺乳动物。这些动物在西沙群 岛的生态系统中扮演着不同的角色。
陆地动物与人类的关系
陆地动物在维持生态平衡中起着重要作用，同时也在经济和社会方面对人类有重要意义。 例如，一些陆地动物是重要的经济资源，如椰子、槟榔等；还有一些陆地动物对人类具有 观赏、科研等价值。
西沙群岛拥有丰富的植被和多 样的地形，为鸟类提供了良好 的栖息地。鸟类在西沙群岛的 各个季节都有不同的活动规律 ，对维持生态平衡起着重要作 用。
西沙群岛是许多候鸟的重要迁 徙路线之一，对于研究鸟类迁 徙规律和保护候鸟具有重要意 义。
鸟类不仅为人类提供观赏价值 ，还在控制害虫、传播种子等 方面对人类有重要意义。
餐饮服务
旅游服务
西沙群岛有专业的旅游服务团队，为 游客提供导游、交通、行程安排等全 方位服务，确保游客的旅行顺利愉快 。
西沙群岛的餐厅提供各种美食，包括 海鲜、当地特色菜等，让游客品尝到 地道的南海风味。
04
西沙群岛的保护与开发
保护现状
01
02
03
生态保护
西沙群岛的生态环境目前 得到了较好的保护，珊瑚 礁生态系统较为健康，海 洋生物种类繁多。
旅游活动
潜水
西沙群岛周围海域是我国最优秀 的潜水胜地之一，游客可以深入 海底，观赏丰富的珊瑚礁和热带
鱼群。
海钓
西沙群岛附近的海域是海钓爱好者 的天堂，游客可以在这里体验到前 所未有的钓鱼乐趣。
环岛游
游客可以租用当地的交通工具，环 游整个西沙群岛，欣赏沿途的美丽 风景。

部编版三年级上册
18. 富饶的西沙群岛
西沙群岛 为中国南海诸岛四大群岛之一，是中国南海陆地面积最大的群岛，气 候的基本特征是：高温高湿，对流旺盛，降水较多，干湿季分明，风能 资源丰富，属热带季风气候。热带气旋、暴风雨、干旱等灾害性天气影 响频繁。
西沙群岛分布在50多万平方公里的海域，共有22个岛屿，7个沙洲， 有8座环礁，1座台礁，1座暗礁海滩，陆地总面积约10平方公里，海岸线 长518公里。其中永兴岛最大，为3.2平方公里（含石岛），石岛最高， 海拔15.9米，东岛环礁的高尖石是南海唯一一座火山角砾岩岛屿。
学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形，能 够理解并运用重点词语。
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受西 沙群岛的风景优美和物产丰富。
读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、 富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
词语辨析
富饶 富裕
相同点：都含有“财富多”的意思。 不同点：
“富饶”形容物产多，财富多，多与地域搭配； “富裕”形容(财物)富足充裕，多用于个人。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
思考1：第3自然段讲的是什么内容？
写的是海底丰富的物种，有珊瑚、海参、大龙虾。
思考2：在介绍海底这些生物时，运用了什么写作手法。
写珊瑚的时候，运用了比喻的修辞手法，把珊瑚比作花朵、 鹿角，生动地写出了珊瑚形态各异的特点。
写海参、大龙虾的时候，运用了拟人的修辞手法，写出 了海参懒洋洋蠕动的姿态和大龙虾全身披甲、样子威武的 外形特点和姿态。
名泉七十二，趵突天下无。
——趵突泉
庐山最美在山南，山南最美数三叠。 ——三叠瀑布
七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰。 ——洞庭湖
本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽 富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。

富饶的西沙群岛
南 海
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南 省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可 爱的地方。
那里风景优美，物产丰富，是个可 爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比： 有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块， 一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有 山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色 彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有 的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到 处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披 甲，划过来，划过去，样子挺威武。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有 的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到 处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披 甲，划过来，划过去，样子挺威武。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有 的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到 处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披 甲，划过来，划过去，样子挺威武。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有 的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到 处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披 甲，划过来，划过去，样子挺威武。
有的全身布满彩色的条纹；
有的头上长着一簇红缨；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；
有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮 球一样圆。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看 极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长 着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动 的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长 满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的 鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛 的海里一半是水，一半是鱼。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看 极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长 着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动 的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长 满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的 鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛 的海里一半是水，一半是鱼。

学写字
yán
部首：山
笔画：8
组词：岩石 岩洞
造句：岩洞里奇形怪状的岩石吸引了大批
的游客。
学写字
tǐnɡ
部首：扌
笔画：6 组词：挺拔 挺直 造句：这个人双手在胸前交叉，像一尊铜
像站得挺直。
学写字
cì
刺
部首：刂
笔画： 8 组词：尖刺 刺绣 造句：我国的民间刺绣，构想新奇，工艺
精美，可谓无与伦比。
学写字
造句：雷锋献出了自己宝贵的生命。
学写字
ɡuì
部首：贝
笔画：9
组词：宝贵 珍贵
造句：XXX是一种十分珍贵的动物，是我国
的国宝。
学写字
yè
业
部首：一 笔画：5 组词：事业 作业 造句：祖国的建设事业日新月异。
读一读
富饶 龙虾 建设 厚实
优美 划船 深浅 宝贵
瑰丽 威武 交错 刺骨
岩石 海参 鸟粪 祖辈 挺好 鼓起 数不清
跟着课文去旅行
天门山
杭州西湖
洞庭湖
语文 三年级 上册
18 富饶的西沙群岛
第一课时
学认字
ráo yōu
富饶 优美
拼音开关
ɡuī yán
shēn
瑰丽 岩石 海参
wǔ qī
fèn
bèi
威武 栖息 粪便 祖辈
读准多音字
cān 参军 参观
参 shēn 人参 海参
cēn 参差不齐
学写字
刺
左右 结构
业
半包围结构 上下结构 独体字
西沙群岛在哪里呢？ 读第一自然段，找一找西 沙群岛的位置。
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三 沙市的一部分。