一年级数学下册 各人眼中的20 1课件 沪教版

4个3 3个4 6个2 2个6
4 36 2
我们眼中的24
3个8 4个6 2个12 8个3 6个4 12个2
2 3 4 6 8 12
几个几？
___5__个___2__
__4___个___2__
2
4
__5___个__3___
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
几个几等于几？
2个3＝（ 6 ） 3个3＝（ 9 ） 6个2＝（ 12 ） 3个6＝（ 18 ） 5个5＝（ 25 ）
〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇
5个4 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇
4个5
看图在（ ）里填数。
（1）
（2）
（ 6 ）个3
3个（ 6 ）
（3）
（4）
9个（ 2 ） （ 2 ）个（ 9 ）
想一想,填一填:
__4_个3 __3_个4
__2_个6 _6__个2
我们眼中的12
沪教版一年级数学下册
各人眼中的20
学习目标：
1. 通过一组一组地计数来构造20。 2. 用各种方法来分割20的集合。 3. 建构几个几，为今后学习乘法的意义 作铺垫。
4
2 10
5
2个一圈，2个一圈，正好 圈了10圈，所以小胖看见 10个2是20。
10个2
4个5
5个一圈，5个一圈，正好 圈了4圈，所以小巧看见4 个5是20。
10个一圈，10个一圈，正好 圈了2圈，所以，小丁丁看 见2个10是20。
2个10
5个4
4个一圈，4个一圈，正好 圈了5圈，所以，小亚看 见5个4是20。
10个2
4个5
2个10
5个4

2个一数 10个2
10个一数 2个10
探究一
5个一数
4个一数
4个5
5个4
你发一数 2个10
20个蛋糕，10个一圈，看到了2个10；2个一圈， 看到了10个2；5个一圈，看到了4个5；4个一圈，看到 了5个4。
探究二 圈一圈、数一数、填一填（你能圈几种） （1236482）个（1284632 ）
1.能一组一组地计数,会用各种方法来描 述20的集合(个数20的集合),为建构乘 法作准备。
2.培养同学们的观察能力和语言表达能 力。
小小理货员
眼力大比拼
用最快的速度说出图中商品的总数
你是怎么数的？
12盒1246瓶 3+3+3+3=12
探究一 蛋糕有几个，你是怎么数的？
5个一数 4个5
4个一数 5个4
探究三 你认为哪个小朋友是正确的？
12里面有4个3
√12里面有3个4
4个苹果一圈，有这样的3份，表示12里面有3个4。
探究三 判断
(1)3个8可以表示成
(2)
这幅图表示2个5。
（√ ） （ ×）
(3)
× 算式是3+3+3+3+3=15 （ ）
练习一
圈一圈
2个4
5个3
2个6
练习二 填一填
（ 5 ）个（ 2 ） （ 2 ）个（ 6 ） （ 53 ）个（ 35 ）
练习三 比眼力
说说每箱商品的数量，看谁说得快。
1230426瓶卷盒罐
我们可以根据商品的排列规律，找出几个几， 这样比一件一件数要快得多。
练习四 把下列商品装入合适的箱子内。
2
1
5
3
4
6

( )个一圈，圈了( )次，表示( )个( )，加法算式是( )
10个2
2+2+...+2=20
10个2
2个10
10+10=20
20个1 1个20
1+1+...+1=20
20个1
圈的个数从小到大
20个1
5个4
10个2
4个5
2个10 1个20
பைடு நூலகம்对一对地找
4个5
10个2
20个1
5个4
2个10
1个20
√
4个3
3个4
按要求圈一圈
2个4 5个3
2个6
眼力大比拼
用几个几的方法，说一说有几个西瓜
2个2
眼力大比拼
用几个几的方法，说一说有几个梨
2个5 5个2
眼力大比拼
用几个几的方法，说一说有几根香蕉
4个3 2个6
眼力大比拼
用几个几的方法，说一说有几根香蕉
8个3
4个6 2个12
六一节
黄气球
红气球
圈一圈、数一数、写一写
( )个一圈，圈了( )次 没有剩余 每个圈里的个数必须一样
各人眼中的20
1个5 2个5 3个5 4个5
5个一圈，圈了4次
几个几
加法算式
4个5 5+5+5+5=20
5个4 4+4+4+4+4=20
4个一圈，圈了5次
4个5 和 5个4 一样吗？说说你的理解

12瓶
眼力大比拼
用最快的速度说出图中商品的总数
3个2 2＋2＋2=6（桶）
6桶
眼力大比拼
用最快的速度说出图中商品的总数
4个3
3+3+3+3=12（盒）
12盒
蛋糕有几个，你是怎么数的？
要求： 1.每次圈的个数要一样
2.要正好全部圈完
5+5+5+5=20 4个5
4+4+4+4+4=20
5个4
2+2+2+2+2+2+2+2 +2+2=20
各人眼中的20
这些算式你会读吗？
• 10＋10
2个10相加
• 4＋4＋4＋4＋4
5个4连加
• 5＋5＋5＋5
4个5连加
• 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 10个2连加
• 1＋3＋5＋7＋8＋9
加法算式中，
含有3个以上加数叫连加。
各人眼中的20
眼力大比拼
用最快的速度说出图中商品的总数
2个6 6＋6=12（瓶）
4个5 5个一圈 圈了5次
5个4
4个一圈 圈了4次
10个2 2个一圈
圈了10次
2个10
10个一圈 圈了2次
你发现了什么?
成对出现，
总数都是20
练习一
你认为谁是正确的？为什么？
12里面有4个3
√12里面有3个4
4个苹果一圈，圈了3次，就表示12里面有3个4。
判断
用最快的速度说出图中商品的总数
蛋糕有几个，你是怎么数的？ 3+3+3+3=12（盒）

1 + 1+ 1 + 1+ 1 + 1 =6
2 + 2+ 2=6
3 + 3 =6
6
数一数，填一填
5
4
2
10
圈一圈
2 个4 5个3
2个6
圈一圈
4个2 3个5
6个2
选择
（1）
这个图表示的是（ B ）。
A 4个2 B 2个4
（2） 3个5正确的表示是（ B ）。
A ○○○○○ B ○○○○○ ○ 5○个○3○ ○
○○○○○ ○○○○○ ○○○○○
பைடு நூலகம்
（3）下图中不表示2个8的是（ A ）。
A
B
C
8个2
做了这么多 题，我又饿 了！
再来吃点布 丁吧！
分一分 圈一圈
布丁有几个，你是怎么数的？
每份有2个，有10份， 每份有10个，有2份， 每份有5个，有4份
就是10个2
就是2个10
就是4个5
每份有4个，有5份， 每份有1个，有20份， 每份有20个，有1份，
就是5个4
就是20个1
就是1个20 2 10 5
4 1 20
圈一圈、填一填
5个2
1个15 3个5 5个3 15个1
1个12 2个6 3个4 4个3 6个2
这节课， 你学到了什么？
拓展练习
小胖买了24根棒棒糖，分给小朋友，每个小朋友
要分得一样多，又不能有剩余，可以怎么分呢？
每人（ 1 ）个，分给（ 24 ）个人。 每人（ 2 ）个，分给（ 12 ）个人。 每人（ 3 ）个，分给（ 8 ）个人。 每人（ 4 ）个，分给（ 6 ）个人。 每人（ 6 ）个，分给（ 4 ）个人。 每人（ 8 ）个，分给（ 3 ）个人。 每人（12）个，分给（ 2 ）个人。 每人（24）个，分给（ 1 ）个人。

2个一数 10个2
10个一数 2个10
探究一
5个一数
4个一数
4个5
5个4
你发现了什么?
2个一数 10个2
10个一数 2个10
20个蛋糕，10个一圈，看到了2个10；2个一圈， 看到了10个2；5个一圈，看到了4个5；4个一圈，看 到了5个4。
探究二 圈一圈、数一数、填一填（你能圈几种） （1236482）个（1284632 ）
练习三 比眼力
说说每箱商品的数量，看谁说得快。
1232046瓶卷盒罐
我们可以根据商品的排列规律，找出几个几， 这样比一件一件数要快得多。
练习四 把下列商品装入合适的箱子内。
2
1
5
3
4
6
本课小结
我们眼中的20，由于圈法不同，所 以看到的几个几也各不相同。
1.能一组一组地计数,会用各种方法来描 述20的集合(个数20的集合),为建构乘 法作准备。
2.培养同学们的观察能力和语言表达能力。
小小理货员
眼力大比拼
用最快的速度说出图中商品的总数
你是怎么数的？
12盒1246瓶 3+3+3+3=12
探究一 蛋糕有几个ຫໍສະໝຸດ 你是怎么数的？5个一数 4个5
4个一数 5个4
探究三 你认为哪个小朋友是正确的？
12里面有4个3
√12里面有3个4
4个苹果一圈，有这样的3份，表示12里面有3个4。
探究三 判断
(1)3个8可以表示成
(2)
这幅图表示2个5。
（√ ） （ ×）
(3)
× 算式是3+3+3+3+3=15 （ ）
练习一

1.能一组一组地计数,会用各种方法来描
述20的集合(个数20的集合),为建构乘 法作准备。
2.培养同学们的观察能力和语言表达能
力。
小小理货员
眼力大比拼
用最快的速度说出图中商品的总数
你是怎么数的？
12盒 12 4 6瓶 3+3+3+3=12
探究一 蛋糕有几个，你是怎么数的？
5个一数 4个5
4个一数 5个4
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2个一数 10个2
10个一数 2个10
探究一
5个一数 4个5
4个一数 5个4
2个一数 10个2
10个一数 2个10
你发现了什么?
20个蛋糕，10个一圈，看到了2个10；2个一圈， 看到了10个2；5个一圈，看到了4个5；4个一圈，看到 了5个4。
探究二 圈一圈、数一数、填一填（你能圈几种）
（ 3 8 12 2 8 ）个（12 2 3） 6 4 4 6
（ 2 ）个（ 6 ）
（5 3 ）个（ 3 5）
练习三
比眼力
说说每箱商品的数量，看谁说得快。
24 20 卷 12 36瓶 盒 罐
我们可以根据商品的排列规律，找出几个几， 这样比一件一件数要快得多。
练习四 把下列商品装入合适的箱子内。
2
1
3
4
5
6
本课小结
我们眼中的20，由于圈法不同， 所以看到的几个几也各不相同。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

2个10
我看见 5个4
10个2
20个1
1个20
5个4
选择题
这个图表示的是( 1 )
1、4个2
2、
2个4
选择题
3个5正确的表示是（ 2 ）
(1)
(2)
选择题
下面图中表示2个8的是（2 、 3 ）
(1)
(2)
(3)
填空
个是
个是
个是
2个10
我看见 5个4
10个2
20个1
5个4
我看见 4个5
4个5
我看见 10个2
我看见 2个10
2个10
我看见 5个4
10个2
20个1
1个20
5个4
我看见 4个5
4个5
我看见 10个2
我看Байду номын сангаас 2个10
2个10
我看见 5个4
10个2
1个20
5个4
我看见 4个5
4个5
我看见 10个2
我看见 2个10
我我看4看个见见5…
4个5
我看见 4个5
4个5
我我1看0看个见见2…
10个2
我看见 4个5
4个5
我看见 10个2
10个2
我我5看个看见4见…
5个4
我看见 4个5
4个5
我看见 10个2
我我2看个看见1见0…
2个10
我看见 5个4
10个2
5个4
我看见 4个5
4个5
我看见 10个2
我看见 2个10