他们睿智、拼搏、配合默契,出风范,为班级取得了荣誉, 班级的团结和凝聚力在此刻体现的淋漓尽致。老师们的加入更是 将运动会带进了高潮。比赛时,赛场上的家长和观众们按捺不住 兴奋之情,全程陪伴,高声呐喊,全校师生在此刻拧成了一股绳, 只因为坚信我们是一家人!
人物通讯 。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义。 背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
三 思路点拨
自选一
事 件 通 讯
自选二
人 物 通 讯
自选三
新 闻 特 写
自选一 事件通讯
事件通讯的要求
明确主题思想,精选素材 通讯篇幅一般比消息长,这并不意味材料不加选择,
此次运动会不仅锻炼了学生的体力,考验了体能,更激活了 生命,展示学生的个性和青春活力。今天的比赛已经暂时告一段 落,明天又将会书写怎样的神话呢?让我们拭目以待!
新闻小练笔
27日,我校的运动会又迎来了崭新的一天,经过一晚的休 息之后,同学们容光焕发,精神抖擞,面对激烈的比赛,选手们 更是不负众望,展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的 战斗豪情。
400米的比赛中,运动员们超越对手,超越自我,勇往直前, 向胜利的终点冲刺; 800米的比赛选手更是克服了来自身体和心 理上的双重考验,昂起自信的头,带着必胜的信念,向终点冲去, 真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,带给我们以心灵的 震撼。一、二年级的60米的接力比赛,运动员们年龄虽小,但运 动精神却一点都不输给高年级的同学。
(摘自2016年6月2日《湖北日报》)
简评:
这篇事件通讯,首先抛出一个4亿“替代经费”无奈沉睡的疑 问,然后层分析“沉睡”的原因,事件来龙去脉过程清楚。它从“替 代经费”无人使用为切入点,引发人们关注高校科研入员经费使用 难、科研人员创新积极性受挫伤的现象,激发人们去探讨如何破解 体制、机制的束缚,促进广大科研工作者进发出创新激情与活力的 大主题。