小学美术《第14课漂亮的房间》PPT课件

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前期经验：幼儿已经掌握简单的 涂色、添画等美术技能
活动目标：培养幼儿的观察能力、 动手能力和创造力，让幼儿在快 乐的美术活动中体验成功和快乐
活动目标设定
技能目标：能够使用简单的 工具和材料建造房子。
认知目标：认识和了解房子 的基本特征和结构。
情感目标：培养幼儿对房子 的兴趣和热爱，增强对建筑
《漂亮的房子》 PPT课件小班美术 活动
汇报人：
目录
添加目录项标题 PPT课件内容 活动效果评估
活动背景与目标 小班美术活动过程 附录与参考资料
01
添加章节标题
02
活动背景与目标
活动背景介绍
主题来源：根据小班幼儿的年龄 特点，选取《漂亮的房子》作为 美术活动主题
兴趣点：幼儿对房子的造型和色 彩有浓厚的兴趣
活动效果评估方法
观察法：通过观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿对美术活动的兴趣、参与度和创造力。 作品分析法：通过分析幼儿的作品，评估幼儿对美术技能的掌握程度和创造力。 问卷调查法：通过向幼儿和家长发放问卷，了解他们对活动的满意度、建议和意见。 访谈法：通过与幼儿和家长进行面对面的交流，深入了解他们对活动的感受和看法。
分享与交流作品
幼儿展示自己的作品 互相欣赏同伴的作品 分享创作心得和感受 教师点评和总结
05
活动效果评估
幼儿作品评价标准
创意性：评价幼儿作品是否具有独特的创意和想象力 色彩搭配：评价幼儿作品中的色彩运用是否协调、美观 线条流畅：评价幼儿作品中线条是否流畅、自然 作品完整性：评价幼儿作品是否完整，包括主体部分和细节部分 技能运用：评价幼儿作品中是否运用了所学的美术技能和技巧

小学美术苏少版四年级上册《第14课漂亮的房间》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
第19课漂亮的房间
教学目标：
(1)认知目标:学会观察自己生活的房间，并对房间的装饰与布置知识有所了解。

(2)操作目标:用绘画和手工制作的方法表现自己曾生活过的房间或理想中的房间。

(3)情感目标:通过学习，引起学生对自己生活过的房间的关注，感受漂亮、美丽的房间给我们生活带来的快乐和情趣。

教学重难点：
重点:学会观察，学会用绘画或手工制作等美术形式表现漂亮的房间，更多关注我们生活的空间，并用所学知识装饰美化它。

难点:作品的表达能突出"漂亮"二字，具有一定的创意。

教学准备：课件、学生作业纸，各种绘画工具及材料。

作业要求：根据凡高的《卧室》用彩笔改变成自己喜欢的房间或梦想中的房间。

教学过程：
一、导入
1、教师出示一扇门。

同学们猜猜门的后面有什么呢？
2、出示一漂亮房间图，用一个词语来形容一下这个房间。

3、揭示课题，板书课题：漂亮的房间。

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1、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
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2、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
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21、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国
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22、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
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23、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏
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24、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特
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25、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
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35、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
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36、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
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37、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄
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54、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
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55、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
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56、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。
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பைடு நூலகம்
57、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。
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58、现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。
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3、情感、态度与价值观:出示图片,让学生感受 特别的建筑风格,开拓学生思路。
重点难点
教学重点:学习用组合法和利用特别的形状造 房子。 教学难点:作品的美观,大方。
目录
01
课堂讲解 03
大家讨论
02
作品欣赏 04
其它补充
01
新课讲解
这座漂亮的中国古代建筑，有着三 层的圆顶、蓝色的琉璃瓦、红色的 门窗、白色的基座和栏杆，真好看！
02
作品欣赏
03
讨论
自己动手吧：
现在就请你自己设计 一组建筑。
谢谢观看
漂亮的建筑
可以利用 多种教学媒体观察、感受房子的美感,通过不 同房子的对比,认识房子的外形的不同特点。 利用课件演示,帮助学生寻找著名建筑中的基 本形。
教学目标
1、知识与技能:通过本课教学,让学生学会几种 房子的画法。
2、过程与方法:通过欣赏、启发引导,示范等教 学手段让学生学会使用组合的方法画建筑