我不要当斑马阅读问题

三年级上必读书目练习题试卷及答案一、填空题（每题2分,共20分）1.《夏洛的网》的作者是（美）国著名散文家（E.B怀特）。

主要讲了蜘蛛（夏洛）和小猪（威尔伯）之间的友情故事,让我们思考生命的意义。

2.《亲爱的汉修先生》的作者是（美）国作家（贝芙莉·克莱瑞）。

主要人物是小学生（鲍雷伊）和著名作家（汉修先生）。

3.《隐者猪》是一篇（童话）,作者是中国作家（戴达）。

4.《沉默的田野》的作者是中国作家（曹文轩）。

主人公是（六顺）和（何九）。

5. 汉修先生在给鲍雷伊的明信片上,建议他养成(写日记)的习惯。

6.鲍雷伊参加征文比赛,他写的（《卡车上的一天》）获得了荣誉入围奖。

7. 罗罗在墙上留下的血色大字是——（我为什么是一头猪？）8．鲍雷伊收到爸爸寄来的２０元钱,决定把这笔钱存起来,买台（打字机）。

9.加州的州旗是（白）色的,旗上有（棕熊）的图案。

10. 为了还债,六顺和何九每天（拾田螺）拿到城里去卖。

二、选择题。

（填序号,每题2分,共30分）1.在（ A ）家的谷仓里,快乐地生活着一群可爱的动物。

A朱克曼 B奥特曼Ｃ夏洛 D威尔伯2.小猪威尔伯从小被（ B ）抚养。

A弗拉 B弗恩 C艾弗里 D 阿拉布尔3.威尔伯出生的时候是一只落脚猪,山羊告诉威尔伯 ,将来他的命运是变成好吃的（ C ）。

Ａ热狗Ｂ培根Ｃ熏肉火腿Ｄ三明治4.在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说（ B ）。

Ａ“我帮你” B“我救你” C“别害怕” D“想开点”5. 在去集市前,朱克曼太太用（ B ）给威尔伯洗澡。

A、蜂蜜水B、脱脂牛奶C、沐浴液D、木瓜奶6.蜘蛛的腿毛茸茸的,夏洛说它的每条腿都有（ D）个节。

A5 B8 C6 D77.夏洛第一次为威尔伯织的字是（ C ）,第二次是（ D ）,第三次是（ B ）,第四次是（ A ）。

A谦卑 B光彩照人 C王牌猪Ｄ了不起8.夏洛的卵袋里有（ C ）个卵。

Ａ405个Ｂ504个Ｃ514个Ｄ540个9.鲍雷伊的小发明是(A).A午餐防盗报警器 B黑板擦 C打字机Ｄ防弹衣10.汉修先生在回信中建议鲍雷伊如果想成为作家,就要（Ｄ）A多看书,多观察Ｂ多听,多想Ｃ多写Ｄ以上都有11.森仔和麻石爬山为了寻找（ C ） A泉水Ｂ空投Ｃ古堡Ｄ宝藏12.小猪罗罗吃了监考老师的（ D ）,就知道了考题。

2024年三年级上学期语文阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，回答问题。

迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。

他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。

后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。

渐渐地，彼此混得很熟。

有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。

出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。

老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。

不久，他失业了。

正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。

他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

2．按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容生活贫困，十分失意。

（___）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。

（___）3．“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（）A．面包和老鼠。

B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。

C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。

4．“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。

（）B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。

（）C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

（）5．这个故事说明了什么？（）A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

B．任何人在困难面前都不要低头。

C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

6．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？用“”画出文中揭示原因的句子。

2. 阅读短文，回答问题。

2024年浙教版三年级语文上册阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下文，回答问题。

在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。

1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就__________________。

2．从选文中找出青头鼓励红头的话：_____________________________。

3．红头听了青头的话，它怎样做？______________________。

2. 阅读课外短文，完成练习。

_____________李白是我国唐代伟大的诗人。

他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。

有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。

他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。

李白觉得很奇怪。

他走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”“做针。

”老婆婆回答。

□做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。

”李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。

他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？从此，李白在学堂里一心一意地学习．成绩慢慢地好了。

1．在文中“□”里填上合适的标点符号。

2．解释下面的词语。

坚持不懈：___________________________________________________3．将句子换一种说法，不改变句子的意思。

浙江省温州市2023-2024年中考语文一模试题汇编-现代文阅读（含解析）浙江省温州市2023年中考语文一模试题汇编-现代文阅读一、现代文阅读1．（2023·浙江温州·统考一模）同学们准备借助“提问”阅读小说，请你参与。

过马路滕刚①异乡人终于来到酆城。

②异乡人从护城河大桥下来，走了不到一公里，面前出现一条马路。

他沿马路向南走了一公里，又沿马路向北走了一公里，没有找到斑马线。

③他问路边的一个摊主：“请问先生，哪里可以过马路？”④摊主惊讶道：“你的话我听不明白。

”⑤异乡人说：“我想到马路对面，但找半天没找到斑马线，你能告诉我哪里可以过马路吗？”⑥摊主说：“哪里都可以过，你想从哪里过就从哪里过。

”⑦异乡人惊讶道：“哪里都可以过？这怎么可以呢？不从斑马线过马路是违反交通法规的。

你能告诉我哪里有斑马线吗？”⑧摊主说：“什么斑马线？”⑨异乡人说：“就是马路上画了像斑马身上条纹一样的白线，专让行人过马路的。

”见摊主一脸疑惑，异乡人从口袋里掏出纸和笔，在纸上画了个示意图。

⑩摊主摇头说：“没见过，我天天过马路，从没见过什么斑马线。

”异乡人说：“一定有斑马线，不会没有斑马线的。

”异乡人用左肩扛着行李，沿马路向南走，走了大约一公里，没有找到斑马线。

他问一个路人：“请问先生，哪里可以过马路？”路人惊讶道：“你说什么？”异乡人说：“是这样的，我刚从外乡来，遇到这条马路，但我找了半天，没有找到斑马线。

你能告诉我哪里有斑马线吗？”路人说：“哪里都可以过，你想从哪里过就从哪里过，不需要什么斑马线。

”路人说着指着几个正在过马路的人说：“你看，他们不是过去了吗？”异乡人惊讶地看着那些过马路的人，说：“不从斑马线过马路是违规的，我绝不做违规的事。

”路人说：“你这人怎么回事？现在路上没有汽车，又没有交警，你怕什么？”异乡人说：“不行，没有斑马线我绝不过马路，我绝不做违规的事。

你能告诉我哪里有斑马线吗？”路人说：“前面好像有一条斑马线。

三年级《我不要当斑马》阅读训练
一、填空。

1、《我不要当斑马》作者是（），（）国人。

2、小斑马叫（）。

3、小斑马独自去流浪，他想用鼻子帮（）找到一片四季常青的草地；帮（）看河对岸
的花是否开的娇嫩；想整夜为（）唱美妙的歌；想和（）一起合作把白蚁赶出巢穴；跟（）借尾羽跳优美的舞蹈；还要爬到（）的头上，欣赏云层美景；他要为（）开辟道路；想超过（），差点成为（）的晚餐。

最后，小斑马找到了
（）。

二、判断题，对的打√，错的打×。

1、小斑马喜欢他的斑马纹。

（） 2、它有许多朋友，一点也不孤独。

（） 3、《我不要当斑马》作者是中国人。

（）
4、小斑马身上的泥巴是要盖住讨厌的斑马纹。

（）
5、它差点被
狮子吃掉。

（）三、思考题。

1、小斑马想证明什么？
2、你喜欢小斑马吗？为什么？。

部编版三年级《稻草人》课外阅读练习题(含答案)部编版三年级《稻草人》阅读测试题班级：___________学号：___________姓名：_____________1．《稻草人》阅读题一、判断题(对的打“√”，错的打“×”)1.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。

（√）2.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。

（×）3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。

（×）4.《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。

（×）5.《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。

（×）二、选择题1.XXX送给妈妈的礼物是D。

A.凤仙花球B.小猎狗C.大理花D.星星串成的项链2.“我”寻找真诚的眼泪是在A找到的。

A.草屋B.摇篮或母亲怀里C.戏院的舞台上D.车站码头3.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是AA.含羞草代替不合理的世间而害羞。

B.XXX的幼稚园开办得很好4.XXX跟孩子们说话之前D是她的惯。

A.微笑B.鞠躬C.问好D.总得先拍几下手掌5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了CA.水晶B.玛瑙、C.一块普普通通的铺路石D.发簪XXX选择当邮差。

他碰到的第三小我是A。

A.女郎B.青年C.天鹅D.孩子4.稻草人是农人亲手造的。

他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。

A.破竹篮子或残荷叶B.黄稻草C.细竹枝5.下面哪句是聪明的野牛说的话？AA. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。

”B. “他们说什么住盖的屋子，不知我们住得惯住不惯。

”C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐”6.经由过程读《稻草人》这本书，你以为以下正确的是AA.含羞草代替不合理的世间而害羞。

B.XXX的幼稚园开办得很好7.稻草人梦想着ABCDA.提醒主人B.能赶走蛾子C.能帮助渔妇D.能阻止女子的轻生8.XXX跟孩子们说话之前D是她的惯。

小说专题训练------废名小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。

柚子①废名柚子是我姨妈也就是我妻姑妈的女儿。

妻比柚子大两岁，我比妻小一岁。

妻因为外祖母的媒介，在襁褓中便替我们把婚约定了。

我用不着喊妻作姐姐，柚子却一定要称我作哥哥。

外祖母的村庄，后面被一条小河抱住，河东约半里，横着起伏不定的山坡。

清明时节，满山杜鹃。

我捏着花回去，望见柚子在门口，便笑嘻嘻的扬起手来；柚子趁这机会也就嘲弄我几句：“焱哥替芹姐折花回来了！”柚子接着花，坐在门槛上唱起歌来了。

杜鹃花，朵朵红，爷娘比我一条龙。

哥莫怨，嫂莫嫌，用心养我四五年；好田好地我不要……“柚子只要好妆奁！”我得意极了，报复柚子刚才的嘲弄。

……我们一年长大一年了。

那年夏天我由省城学校毕业回家，见了母亲。

母亲说，姨父同两表兄本地不能站脚，跑到外县替人当伙计：柚子呢，她伴着姨妈住在原来店屋里，这店屋是早年租了人家的，屋主而且也就是债主，已经在知事衙门提起诉讼。

母亲又极力称赞柚子的善良，“没有她，这世上恐怕寻不出姨妈喱。

”这些话对于我都很奇怪；记起柚子，很想会她一面，却也只想会一面，不再有别的感触。

到家第三天下午，我告诉母亲，去看看姨妈。

一直走到塘岸，几只泅水的鸭扑的作响，这才看出一个蓝布包着头的女人拉着吊桶在那里兜水，这女人有点像我的姨妈，——她停住了！“不是我的焱儿吗？”“呵，姨妈！”不是我记忆里的姨妈了！颧骨突起，令人疑心是个骷髅。

姨妈引我进门，院子里从前用竹竿围着的猪窠，满堆些杂乱的稻草，竿子却还剩下几根；从前放在染房的踩石，也横倒在地上，上面尽沾些污泥。

姨妈似笑似惭，终于哭起来了。

我也哭起来了，但又被什么惊醒似的；“柚……柚子妹妹呢？”“她……她到……东头……邻舍家里去了。

”我不能够多问。

太阳落山的时候，仍然只有我的姨妈从后门口送我出来。

那年秋天，我结婚了。

我自己姑妈的几位姐儿都来我家，彼此谈笑，高兴得非常——我的脑里却好像有一点怆悢的影子，不过模糊得几乎看不出罢了。

（部编语文）部编语文阅读理解专项含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

郑板桥巧劝舅父清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。

舅父家境贫寒，常常唉声叹气。

一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。

这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。

现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。

他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。

（1）短文中描写古树的四字词语是________和________。

第三自然段中的一对反义词是________和________。

（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。

________从中可以体会到舅父是一个________（①细心观察；②迷信）的人。

（3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。

（4）照样子，写一写。

例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。

①三棵树在一起，就成了“________”。

②人在树下坐，就是“________”。

③田里长草，就是“________”。

【答案】（1）枝繁叶茂；郁郁葱葱；喜爱；讨厌（2）舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院中间一棵树，不就构成个“困”字吗？；②（3）四合院里没了树，人住在里面，就成了一个“囚”字，是要坐牢的。

（4）森；休；苗【解析】2．阅读下文，回答问题。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。

它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

（1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。

2024小说阅读反套路8、9题现代文阅读Ⅱ( ( 本题共4 小题，18分) )阅读下面的文字，完成6～9 题。

阿咪的故事王蒙要不要养猫？怎么养呢？女儿说：“咱们住到平房小院了，快养一只猫吧！最漂亮、最温柔和最招人疼的动物就是猫。

人有什么不痛快的事，一摆弄猫，就全忘啦！”奶奶说：“快养猫吧！昨天晚上，就在暖气片下面，一只小老鼠爬来跑去，它根本就不怕人！”妻子说：“养猫最毁东西，它没事磨爪子，把地毯，把沙发巾，把新潮家具都会毁掉……又偷肉偷鱼偷奶！什么不吃，它也要上桌子闻上一遍……再说，猫屎谁管？”儿子说：“养猫就要剪掉猫的爪子，还要给猫做去势手术，那样的猫就好养了。

李院长和赵主任家的猫就是这样经过安全处理的。

经过安全处理的猫，有猫的各种好处，没有猫的各种缺点。

”最后由教授——一家之主，做结论：第一，猫还是要养的。

第二，为了猫道主义，不要给猫剪爪子做手术，不要妨碍猫的天性。

第三，如果养猫，必须确立一套规矩，不准猫进卧室、客厅、书房，只准猫进厨房和饭厅。

当然，猫在户外的活动不受限制。

为此，只能从很小很小培养起一只猫，使它适应咱们家的养猫规则，适应咱们家的猫的生活方式。

小猫来了，白色的细长毛，灰蓝色的眼睛，黑鼻头，红嘴，脑瓜顶上有两瓣黑斑。

见到人，它发出细而长的声音“咪呜——”，曲折起伏。

大家开始按照教授所确定的，能够被各方面所接受的原则开始养猫。

女儿为猫找了一个大木匣子作窝。

奶奶专门为猫做了一个小褥子。

虽然褥子里装的是旧棉絮，但对于猫来说，这至少应该算是“四星级”旅舍的条件了。

但是猫儿对它的“四星级”卧榻显出了十足的“难以适应”。

白天晚上，它都不肯在木匣里呆。

它总是凑到各个房间，特别是客厅门口，凄楚地哀叫。

显然，它希望有人活动的房间能对它开放门户，希望人们能够容纳它的共存。

开始，人们感到它的哀求的叫声婉转动情，充满着幼者弱者的天真无助与对主人的殷殷期待：“你们不要我了么？放我进来吧，我只在一个角落呆一会儿……不要让我自己睡在厨房，离开主人我多么害怕……”它的咪呜声曲折起伏。

《别把我当陌生人》阅读试题附答案《别把我当陌生人》阅读试题附答案阅读下面选文，完成后面问题。

（12分）别把我当陌生人尉克冰⑴“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。

三千多公里的路途，没有同伴。

出发前，家人这样反复叮嘱我。

⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。

一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。

随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。

整体环境不错，我精神放松了很多。

⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。

不知不觉，已到深夜。

在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。

一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。

此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。

他打探一番后，挤进门来。

我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”⑸“我，我上车呀。

”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。

原来真是上车的。

虚惊一场！⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。

随便吃了早点，又躺下看书。

中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。

在这样的环境里，当心无大碍。

⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。

我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。

我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。

⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。

⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。

“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。

我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢… …⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。