机械制造技术基础复习题 一、填空题 1、制造业属于第二产业的范畴。 2、六个自由度都需要限制的定位方法，称为完全定位。 3、主运动是指直接切除工件上的余量形成加工表面的运动。 4、从形态上看，切屑可以分为带状切屑、挤裂/节状切屑、单元切屑和崩碎切屑四种类型。 5、工艺基准可分为工序基准、定位基准、测量基准和装配基准。 6、目前比较成熟的测量切削温度的方法有自然热电偶法、人工热电偶法和红外测温法。 7、批量法则是指与中小批量生产相比，大批量生产可取得明显的经济效果。 8、使用概率法计算尺寸链时,封闭环的公差等于各组成环公差平方和的平方根。 9、工件常用的装夹方法有：直接找正装夹，划线找正装夹和使用夹具装夹。 10、加工硬化概念：已加工表面表层金属硬度高于里层金属硬度的现象。 11、由于切削变形复杂，用材料力学、弹性、塑性变形理论推导的计算切削力的理论公式与实际差距较大，故在实际生产中常用经验公式计算切削力的大小。 12、材料改性与处理通常指零件热处理以及电镀、涂装等表面保护工艺。 13、残余应力概念：未施加任何外力作用情况下，材料内部保持平衡而存在的应力。 14、一批零件加工尺寸符合正态分布时，常值系统误差影响分布曲线的位置，随机误差影响分布曲线的形状。 15、为改善切削性能而进行的热处理工序如退火、正火、调质等，应安排在切削加工之前。 16、当铣刀上与工件接触部分的线速度方向与工件的进给方向相反时称为逆铣。 17、一次磨刀之后，刀具进行切削，后刀面允许的最大磨损量（VB B），称为磨 钝标准，或者叫做磨损限度。
18、确定工艺过程包括哪些工序是由被加工零件的结构复杂程度、加工精度及生产类型所决定。 19、切削塑性材料时，若刀具前角较大，切削速度较高以及进给量较小时易产生带状切屑。 20、麻花钻由工作部分和柄部构成。 21、加工原理误差是指采用了近似的加工方法或近似的刀具轮廓进行加工所产生的加工误差。 22、生产规模分为：单件小批生产、批量生产、大批大量生产。 23、机械加工表面质量将影响零件的耐磨性、耐蚀性、耐疲劳强度和配合质量。 24、工件加工时必须限制的自由度未被完全限制，称为欠定位。 25、磨粒磨削点温度是指磨粒切削刃与切屑接触部分的温度，是磨削中温度最高的部位。 26、常用的减振器有摩擦减振器、冲击减振器和动力减振器。 27、工艺系统的软件包括加工方法、工艺过程、数控程序等。 28、以设计基准作为定位基准，称为基准重合原则。 29、基准重合原则是指应尽量选择加工表面的设计基准作为定位基准。 30、分组选配法适用于装配尺寸链环数较少且装配精度要求较高的场合。 31、常用的机械装配方法有互换法、调整法、选配法和修配法等。 32、高硬度材料之所以硬是因为表面经过淬火处理。 33、高速加工是指采用超硬材料的刀具，通过极大的提高切削速度和进给速度，来提高材料切除率和机械加工质量的现代加工技术。 34、在时间定额中，把直接改变生产对象的尺寸、形状、相对位置，以及表面状态或材料性质等的工艺过程所消耗的时间，称为基本时间。 35、CAPP系统按其工作原理可划分为派生式、创成式和综合式。 36、安排机械加工顺序的原则是先基准后其他、先主后次、先粗后精、和先面后孔。 37、成组零件放在一起加工可以减少机床调整工作量，以提高加工效率。 38、零件分类编码系统是用字符对零件有关特征进行描述和识别的一套特定的规则和依据。 39、在车床上加工某零件，先加工其一端，再调头装夹，加工另一端，这应是同
模拟电子技术》院精品课程建设与实践 成果总结 模拟电子技术是一门在电子技术方面入门性质的技术基础课程，它既有自身的理论体系，又有很强的实践性；是高等院校工科电子信息、电气信息类各专业和部分非电类本科生必修的技术基础课，而且随着电子工业的飞速发展和计算机技术的迅速普及，它也不断成为几乎所有理工科本科生的必修课程。 我院模拟电子技术课程由原电子技术系首先开设，目前已建成由模拟电子技术、模拟电子技术基础实验、模拟电子技术课程设计三门课组成的系列课程。2002 年被列为学院精品课重点建设项目，2005 年获得学院教学成果一等奖。同年申报并获得四川省教学成果三等奖。 一、基本内容 1．确定课程在本科生基本素质培养中的地位和作用由于模拟电子技术课程的基础性和广泛性，使之在本科教育中起着重要的作用。通过学习，不但使学生掌握电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能，而且由于本课程特别有利于学生系统集成的能力、综合应用能力、仿真能力的培养，可使学生建立以下几个观点，形成正确的认识论。 （1）系统的观念：一个电子系统从信号的获取和输入、中间的处理到最后的输出和对负载的驱动，各部分电路之间的功能作用、增益分配、参数设置、逻辑关系……都需相互协调、相互制约，只有不顾此失彼、通盘考虑、全面调试才能获得理想效果。 （2）工程的观念：数学、物理的严格论证及精确计算到工程实际之间往往有很大差距，电子技术中“忽略次要，抓住主要”的方法能引导学生的思维更切合工程实际。因而特别有利于学生工程观念的培养。 （3）科技进步的观念：电子技术的发展，电子器件的换代，比其它任何技术都快，学习电子技术可以让人深刻地体会到，在科学技术飞速发展的时代，只有不断更新知识，才能不断前进。学习时应着眼于基础，放眼于未来。 （4）创新意识：在阐述电子器件的产生背景、电路构思、应用场合等问题时特别具有启发性，电子电路可在咫尺之间产生千变万化，能够充分发挥学生的想象力和创造力，因而特别有利于创新意识和创新能力的培养。我们加强了场效应电路、集成电路和可编程模拟器件等新知识的介绍，拓宽了知识面，延续了所学知识的生命周期。 上述观念的培养，不仅为学生学习后续课铺平道路，而且培养了他们科学的思维方式和不断进取的精神，即使在工作后还会起作用，将受益一生。 2．创建先进科学的模拟电子技术课程教学结构电子技术学科是突飞猛进发展的学科，如何更好地解决基础与发展、基础知识与实际应用、理论与实践等矛盾，处理好知识的“博”新“”“深”的关系，建立先进和科学的教学结构，以适应不断更新的课程内容体系始终是我们改革的重点。 本课程建立起课堂教学、实验教学、网络教学和EDA 教学交叉融合的教学结构，如图所示。各教学环节各司其职，相辅相成，互相交融，实现“加强基础，注重实践，因材施教，促进创新”的同一个目标。
第6章练习题 1. 单项选择 1-1 装配系统图表示了（）。 ①装配过程②装配系统组成③装配系统布局④机器装配结构 1-2一个部件可以有（）基准零件。 ①一个②两个③三个④多个 1-3 汽车、拖拉机装配中广泛采用（）。 ①完全互换法②大数互换法③分组选配法④修配法 1-4 高精度滚动轴承内外圈与滚动体的装配常采用（）。 ① 完全互换法② 大数互换法③ 分组选配法④ 修配法 1-5 机床主轴装配常采用（）。 ① 完全互换法② 大数互换法③ 修配法④ 调节法 1-6 装配尺寸链组成的最短路线原则又称（）原则。 ①尺寸链封闭②大数互换③一件一环④平均尺寸最小 1-7 修选配法通常按（）确定零件公差。 ①经济加工精度②零件加工可能达到的最高精度③封闭环④组成环平均 精度 1-8 装配的组织形式主要取决于（）。 ①产品重量②产品质量③产品成本④生产规模 1-9 牛头刨床总装时，自刨工作台面，以满足滑枕运动方向与工作台面平行度的要求。这属于（）。 ①选配法②修配法③调节法④试凑法 1-10 据统计，机器装配费用约占机器总成本的（）。 ①1/10~1/5 ② 1/5~1/3 ③ 1/3~1/2 ④ 1/2~2/3 2. 多项选择 2-1 机器由（）装配而成。 ①零件②组件③部件④标准件 2-2 机械装配的基本作业包括清洗、连接、调整、（）等。 ①检测②平衡③加工④修配 2-3 常见的可拆卸连接有、和（）等。 ①螺纹连接②铆钉连接③销连接④键连接 2-4 常用的机械装配方法有（）和修配法等。 ①完全互换法②大数互换法③调整法④选配法 2-5 机械产品的装配精度一般包括（）。 ①相互位置精度②相互配合精度③相互运动精度④工作稳定性 2-6 在确定各待定组成环公差大小时，可选用（）。 ①等公差法②等精度法③随机分配法④按实际加工可能性分配法 2-7 协调环通常选（）的尺寸。 ①尺寸链中最小②尺寸链中最小③易于制造④可用通用量具测量 2-8 分组选配法进行装配时适用于（）的情况。 ①大批量生产②配合精度要求很高③参与装配零件本身精度很高④参与
#绪论： 1. 电子技术的两大分支是什么？ 信息电子技术与电力电子技术 *2. 简单解释电力电子技术。 使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术，即应用于电力领域的电子技术。 3. 要学习的4种电力电子器件是什么？ 器件：电力二极管、晶闸管、IGBT、POWER MOSFET 四种。 *4. 电力变换器有哪几种？ 交流变直流、直流变交流、直流变直流、交流变交流 *5. 电力电子技术的应用？ 一般工业：电化学工业；交通运输：电动汽车、航海；电力系统：柔性交流输电、谐波治理、智能电网；电子装置电源；家用电器：变频空调；其他：航天飞行器、发电装置。 #第一章： 1.*电力电子器件的分类： 半控型：晶闸管；全控型：电力MOSFET、IGBT；不可控型：电力二极管； 电流驱动型：晶闸管；电压驱动型：电力MOSFET、IGBT； 2.*应用电力电子器件的系统组成： 由控制电路和驱动电路和电力电子器件为核心的主电路组成。 3.电导控制效应： 电导控制效应使得PN结在正向电流较大时压降仍然很低，维持在1v左右，所以正向偏置的PN结表现为低阻态。 4.电力二极管的基本特征：
5. 电力二极管的主要参数：正向平均电流IF(AV)反向恢复时间trr 、浪涌电流IFSM 6. 电力二极管的类型：普通二极管、快恢复二极管、肖特基二极管 7. 晶闸管的静态特性和动态特性： A A G G K K b) c) a) A G K K G A P 1N 1 P 2N 2J 1J 2J 3 A P 1 A G K N 1P 2 P 2 N 1 N 2a) b)
u 8. 晶闸管的主要参数：电压定额、电流定额、动态参数 9.电力MOSFET 的基本特征： G D P 沟道b) a) G D N 沟道
机械设计基础复习题 一、单项选择题 1、平键的横截面是矩形，其（ B ）是工作表面，并与键槽有配合关系。 A.上、下表面 B.两个侧面 C.上、下表面和两个侧面 2、减速蜗杆传动中，用（ D ）来计算传动比i是错误的。 A. ω ω 2 1 = i B. z z i 1 2 = C. n n i 2 1 = D. d d i 1 2 = 3、V带传动中，带的楔角为400，而轮槽的楔角小于400，其原因是（ D）。 A.带会磨损 B.增加摩擦力 C.轮槽会磨损 D.带弯曲变形后楔角会减小 4、机构具有确定相对运动的条件是（ A ）。 A.机构的自由度数目等于主动件数目 B.机构的自由度数目大于主动件数目 C.机构的自由度数目小于主动件数目 D.机构的自由度数目大于等于主动件数目 5、在下列平面四杆机构中，无急回性质的机构是（ C ）。 A.曲柄摇杆机构 B.摆动导杆机构 C.对心曲柄滑块机构 D.偏心曲柄滑块机构 6、滚子推杆盘形凸轮机构设计中，为避免凸轮实际轮廓曲线失真，正确的方法是（ D ）。 A.增大滚子半径 B.增加从动件长度 C.减小基圆半径 D.增大基圆半径 7、一般中速中载条件，蜗轮齿圈常用什么材料制造（ C ）。 A.碳刚 B.合金刚 C.青铜 D.铸铁 8、当轴毂连接因承载能力不足而采用两个平键时，一般应使两个平键（ C ）。 A.相隔450 B.相隔900～1200 C.相隔1800 D.设置在同一母线上
9、对于一对齿轮传动，若保持其传动比，齿轮分度圆直径和齿宽不变，改变其模数，则（ B ）。 A.齿轮的弯曲强度不变，接触强度不变 B.齿轮的弯曲强度改变，接触强度不变 C.齿轮的弯曲强度不变，接触强度不变 D.齿轮的弯曲强度改变，接触强度改变 10、在承受横向载荷的普通紧螺栓联接中，螺栓杆所受应力为（ C ）。 A.扭切应力 B.拉应力 C.扭切应力和拉应力 D.扭切应力或拉应力 11、普通平键传递扭矩是靠键的（ C ）。 A.顶面 B.底面 C.侧面 D.端面 12、蜗杆传动中，（ D ）关系不成立。 A.i=n1/n2 B.i=ω1/ω2 C.i=z2/z1 D.i=d2/d1 13、带传动正常工作时不能保证准确的传动比是因为（ A ）。 A.带存在弹性滑动 B.带容易变形和磨损 C.带在带轮上打滑 D.带的材料不符合虎克定律 14、转动心轴是（ B ）。 A.只受扭矩，不受弯矩 B.只受弯矩，不受扭矩 C.既不受扭矩，又不受弯矩 D.既受扭矩，又受弯矩 15、在安装标准直齿圆柱齿轮时，若实际中心距大于标准中心距，则将使( C )。 A.重合度变大 B.定角速比无法保证 C.啮合角变大 D.分度圆压力角变小 16、齿轮传动中的齿面接触应力变化特征可简化为（ A ）。 A.脉动循环变应力 B.对称循环变应力 C.不变化的静应力 D.无规律变应力 17、在螺栓联接中，采用双螺母，其目的是（ D ）。 A.提高强度 B.提高刚度 C.降低螺栓所受的拉力 D.放松 18、齿轮传动中，轮齿齿面的疲劳点蚀经常发生在（ B ）。
电工电子技术教学工作总结电工电子技术是一门相对比较抽象难学的课程，下面为大家带来的是电工电子技术教学工作总结范文，欢迎阅读~ 电工电子技术教学工作总结【1】该课程是采矿工程专业的一门专业基础课，不仅要求学生掌握电工与电子的基本理论和基本方法，并且要求学生具有较强的实践能力。原课程主要存在以下问题： 内容多而杂，学时少。由于本课程内容涉及面广且较杂，既包含了电路的知识，模拟电子、数字电子，同时又有电机及其控制等内容，它是电学科的一门主干课程。由于内容多，而学时较少，给该课程的教学带来了不少困难和问题，如何利用有限的学时完成课程任务，成了该课程最突出的矛盾。所以，在教材选择上、内容体系上、教学方法上等需要改革创新。 教学内容，教学方法上陈旧。社会要求学生不仅掌握深厚的理论知识，而且要具有较强的动手能力。而该课程又是一门动手能力要求很高的课程，所以，必须加强实验改革，加强学生综合性和验证性实验的训练，大大提高学生的综合思维能力和动手能力。 新技术、新方法不断出现，原教学内容却反映很少。由于新技术和新方法的不断发展，本课程所涉及的内容也在变化，与电工电子技术相关的许多新技术和新方法不断涌现。
要提高学生未来社会的竞争能力，就必须让学生掌握这些新技术和新方法，在课程教学中予以体现。 总的思路就是利用有限的学时让学生既能较好地掌握基本理论和基本方法，又能尽量加强新理论、新方法的学习，同时增加综合性、设计性实验，提高学生的动手能力和综合思维能力。 具体安排： 选择质量高，学时和内容相当的教材。如面向21世纪的国家级优秀教材：高等教育出版社出版，唐介主编的《电工学》，叶挺秀主编的《电工电子技术》等，都可优先选用。 教学方法上采用课堂黑板教学与多媒体教学相结合的方法，提高课堂世行贷款21世纪初高等理工科教育教学改革项目《矿业类专业课程体系整体优化与实践》课程总结效率有效地解决学时不足与内容较多之间的矛盾。 内容讲授上增加PLC的应用和EDA的相关知识和技术，让学生了解和掌握当前某些的新技术和新方法。 加强综合性和创新性实验。至少再增开设两个综合性和创新性实验。加强学生素质的培养。通过该课程的学习培养大家团结互助，整体意识，锻炼吃苦耐劳的精神。 内容体系改革上有新突破。能够利用60学时的理论授课时间，把该课程的内容讲授完，并适当增加了新理论和新方法的介绍。如在原来的教学中，一般是先讲三相电路，然
学院：电子信息工程学院学制：四年 专业：电子信息工程学位：工学学士 培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美等全面发展的，在电子信息科学与技术学科领域里具备坚实宽广的工程技术基础和系统的专业知识的，具有从事电子信息系统的设计与研究能力，能从事现代电子系统及各种信息处理系统的研究、设计和制造的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级专门技术人才。 本专业毕业生主要到电子科技产业、高校与科研院所从事理论与应用研究、技术开发与设计制造等方面的工作。 培养计划说明书 培养要求 本专业是电子信息工程方面的较宽口径专业。学生主要学习电子信息科学与工程技术方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程与信息工程实践的基本训练，具有设计、开发、应用和集成电子设备及信息系统的基本能力。
本专业毕业生所达到的知识和能力包括： 1.系统地掌握本专业领域宽广的技术基础和理论知识，适应电子信息工程等方面宽口径高技术人才的需求； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具体分析和设计电子系统的基本能力； 3.掌握信息获取、信号处理的基本理论及开发应用的一般方法，具有对信息系统研究设计、开发应用及计算机处理的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解信号与信息系统和电子设备的前沿理论，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科 信息与通信工程、电子科学与技术 核心课程 电子信息系统、电视原理、数字图像处理、信息论与编码、
（考试时间：2005年6月22日） 题号一二三四五六七成绩 得分 （一）用系统命名法命名下列化合物或写出构造式（本大题10小题,每小题1分，共10分） (7)N,N-二甲基甲酰胺(8)对甲苯磺酸 （9）邻苯二甲酸酐（10）2-甲基呋喃 （二）基本概念题（本大题5小题,共9分） （1）下列化合物中哪个可以起卤仿反应（）（本小题1分） （2）指出下列化合物中，哪个可以进行自身的羟醛缩合（）（本小题2分） （3）下列化合物的核磁共振谱图中只有一个信号，请根据分子式推断结构式：（本小题2分）
（4）指出如下所示偶氮化合物的重氮组分和偶合组分：（本小题2分） 重氮组分：偶合组分： （5）完成以下转变宜采用Grignard合成法还是用腈水解法？为什么？ （本小题2分） （三）理化性质比较题（本大题3小题，共6分） （1）（本小题2分） 比较下列化合物沸点高低：（）>（）>（） （A）丙醛(B)1-丙醇（C）乙酸 （2）（本小题2分） 比较下列化合物碱性强弱：（）>（）>（） （3）（本小题2分） 比较下列化合物酸性强弱：（）>（）>（） （四）鉴别或分离下列各组化合物（本大题2小题，共6分） （1）（本小题3分）
用化学方法鉴别下列化合物： （A）环乙烯（B）环己酮（C）环己醇 （2）（本小题3分） 试拟一个分离环己基甲酸、三丁胺和苯酚的方法： （五）完成下列各反应式（本大题18小题，共29分）（1）（本小题1分） （2）（本小题1分） （3）（本小题1分） （4）（本小题2分）
（5）（本小题1分） （6）（本小题1分） （7）（本小题2分） （8）（本小题1分） （9）（本小题2分） （10）（本小题2分）
天津大学机械原理与机械设计考研真题-考研资料-笔记讲义 天津考研网独家推出天津大学机械原理与机械设计考研资料、真题解析班等辅导资料，帮助考生在考研复习中能够理清做题思路，出题方向及复习重点。以下为相关资料的介绍。 【适用对象】2014年报考天津大学且初试科目为803机械原理与机械设计的专业课基础不扎实、对院系内部信息了解甚少的同学，适合跨校考生使用 【推荐理由】由本部签约的天津大学在读本硕博团队搜集整理精心编制成套，严格依照天津大学最新考研大纲及考研参考书目整理. 【使用方法】基础阶段使用课件配合指定教材复习，梳理知识点；强化阶段使用历年考研辅导班笔记总结分析总结天大授课重点，使用内部习题集强化练习；冲刺阶段使用历年试题等试题资料进行测试，同时可以分析出题思路及重点 【包含资料】天津大学机械原理与机械设计考研资料格式为A4纸打印版，原创及附赠资料总量达到3万余字共300余页，清晰易复习，由优秀考生研究生团队执笔，集合多方力量精制而成，填补了此专业原创资料空白的局面已与编写者签订资料保真转让协议，各位研友可放心使用参考 ！ 第一部分由天津考研网提供的核心原创资料： 引言：为了帮助有志考天津大学机械工程专业研究生的学生更有效的复习，我写了这些资料，让大家对机械原理与机械设计这门专业课有更好的了解和把握，做到胸有成竹。 天津大学机械原理与机械设计考研资料包括以下信息，让您的复习事半功倍： 1、介绍了天津大学机械工程专业的实力，录取情况及研究方向，让您更了解目标。 2、对需要的资料进行了简单的说明。 3、认真分析历年考题，让您了解天大考研题的命题特点，把握复习方向。 4、非常详细的为大家讲解每个章节的重点。为您的复习节约时间，让您更准确的抓住重点。 5、讲解答题思路，让您在看到考题时不会感到无从下手。 6、对复试进行了详细分析，包括复试流程、复试内容、复试如何准备、复试的注意事项。 一、总体介绍；首先整体介绍天大机械工程专业的基本情况，包括报名录取情况和专业设置。由于天大09年开始采用一级学科统一招生的形式，所以和以往稍有不同。 二、取舍资料；虽然天大没有指定的参考书目，仅以大纲的形式告诉考生要考的范围，但是选择看合适的书可以事半功倍。另外，网络上关于专业课的书很多，还有往年的笔记及本科试题等，而在许多的资料中一大部分都是没有什么用的，既费时又费钱。所以对资料的取舍非常重要。 三、专业课篇： 四、初试后的准备；包括联系导师以及准备复试。 五、复试篇；复试对最后的排名起着非常重要的影响（以去年的排名变动说明） 第二部分由天津考研网提供的考研真题及答案： 1、天津大学803机械原理及机械设计1996－2012年考研真题，众所周知天大出题重复率高，一般多年的试题就是一个小题库，所以历年试题一定要仔细研究，通过多年试卷可总结出出题重点及思路；
电子技术基础总结 电子技术基础总结怎么写？以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。 电子技术基础总结一由于中职学生理论基础差，同时又缺乏主动学习的自觉性，如果采用传统的教学方法会使学生认为学习难度大学不会因而失去学习的兴趣，致使课堂出现学生睡倒一片或不听课各行其事的现象。采用项目任务驱动式教学，重在培养学生完成工作和动手实践的能力。学生在具体的工作任务中遇到问题，就会带着问题主动学习，这样使学生变要我学习为我要学习，提高学习的主动性，这种教学模式既锻炼了学生解决实际问题的能力，同时也提高了教学质量和教学效率。 组织召开专题会 为了确保课改取得实效，机电一体化教研组组织有关教师召开专题会，就如何开展好课改工作进行讨论，认真听取这门课有经验老师的建议，制定出课改实施方案。 教学内容的选取原则 1、坚持课程与技能岗位相对接； 2、下企业调研岗位工作任务； 3、提取典型工作任务； 4、确定课程学习任务与技能目标； 5、注重培养学生的基本技能。
项目教学内容的确定 在对企业充分调研的基础上，进行工作任务的分类归总，提取企业典型工作任务，确定了涵盖电工基础、模电、数电三部分的八大块 内容共十三个学习情境。在确定的学习内容中较侧重电子部分，任务的层次也是由易到难，十三个学习情境如下图所示。 项目教学的组织实施 1、所谓项目教学法，就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理，项目学习中有关信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。 “项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,具体表现在：目标指向的多重性；培训周期短，见效快；可控性好；注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。 2、在项目教学法的具体实施过程中，学生们还是能够给予较积极配合的。《电工与电子技术》计划的每周7课时安排在一天内进行，其中2节为理论课时，其余5节为任务实训课。但由于教师人手不够，后改为4节理论，3节实训。相比于理论课，学生还是偏向于上实训课，更喜欢做训练动
天津大学C++期末考试样卷及答案 一. 单项选择题(每题1分，共20分) 1．C++源程序文件的扩展名是。B A）.C B）.CPP C）.DLL D）.EXE 2. 下列属于C++合法的字符常量是C 。 A）'\97' B）“A”C）'\t' D）“\0” 3．设const int B=6; int a[12]; 则下列错误的是______。A A）B+=3; B）a[5]=B+3; C）int x[B+3]; D）a[B+3]=25; 4. a、b均为int型且b≠0，则表达式a-a/b*b的值为C 。 Ａ）0 Ｂ) a Ｃ）a被b除的余数部分Ｄ）a被b除商的整数部分 5. 设int a=5,b=6,c=7; 则cout<<((a+b) 2019年天大微电子学院电子与通信工程专硕考研复试时间复试内容 复试流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 专业介绍 电子与通信工程领域工程硕士要求掌握本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理等方面的能力。 复试时间 复试内容（科目） 复试分数线 II专业学位(含非全日制) 复试流程 复试内容包括专业能力考核、综合素质考核两部分。专业能力考核包括外语听说能力测试和专业课笔试;综合素质考核包括实验(实践)能力测试和综合面试。 1、专业能力考核： (1)外语听说能力测试由各学院自行组织，可采用笔试或面试方式进行。若采用面试方式，要求对每位考生的面试时间一般不少于10分钟。听说能力测试内容一般应包括公共外语和专业外语。 (2)专业课笔试主要测试学生专业素质和专业能力，考试时间一般为90分钟，笔试科目必须按照考生报考专业所规定的科目进行。调剂考生的专业课笔试要求由调入学院和专业确定。 2、综合素质考核： (1)实验(实践)能力测试对于理工科类考生主要测试其实验和动手操作技能，对于文科类考生主要测试其理论联系社会实际和解决问题的能力;可采用笔试、操作或面试方式行。 (2)综合面试由参加复试的老师直接提问或由考生当场抽题作答。考核内容应涉及考生思想政治素质和道德品质考核，考生的创新精神和创新能力考核，考生理论知识和应用技能掌握程度、利用所学理论发现、分析和解决问题的能力考核，考生对报考专业发展动态了解以及在本专业发展潜力考核;考生的科研和社会工作能力、实践经历考核，考生的事业心、责任感、协作性和心理素质以及举止礼仪和表达能力考核等。 对于综合面试，各专业复试小组可根据学科自身特色制定更加详细的面试方案。每位考生的面试时间一般不少于20分钟。综合面试由各专业复试小组负责考核，面试成绩由每位复试小组成员独立给出分数，然后取算术平均值得出。 复试资料 所有列入专业复试名单的考生，均须通过硕士招生管理系统网上交费平台及时缴费，复试费标准为90元。完成缴费后，考生可适时在网上下载打印《复试资格审查合格单》，并持《复试资格审查合格单》及准考证、身份证原件、毕业证原件(应届本科生持学生证)进行资格审查。参加复试前，考生将加盖好印戳(资格审查现场盖戳)的《复试资格审查合格单》交学院研究生教务老师或复试小组秘书审验。 综合面试环节由学院收取或审验成绩单原件(往届生若无原件需复印件加盖档案所在单位人事部门公章，应届生加盖所在学校教务部门公章);复试后，学院负责收回《复试资格审查合格单》，并再次核验考生身份信息。 复试经验 1、材料要备齐 复试前要了解目标学院所要求携带的资料，并带全。比如统考考生要准备准考证、毕业证、学位证书原件、身份证、在校历年学习成绩单，并准备相关复印件。 2、保持良好的心态 面试是对考生综合素质的全面考查。因此，其中的弹性空间会比较大。甚至，很多情况会有导师自身的喜好，因此，启道考研复试班建议考生应该保持一个良好的心理状态，尽力而为，而不应对结果耿耿于怀，这样反而能更加表现自如。 3、复试准备个性化 正面的个人特色会给老师留下深刻的印象，想想自己的优势是什么，怎样可以在较短的 电子技术工作总结 篇一：应用电子技术专业工作总结 应用电子技术团队工作总结 本学期，应用电子技术团队在我分院的正确领导下，在各团队的支持下，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、省委五届三次全会、市委十一届三次、四次全会精神，紧紧围绕学院中心工作，充分发挥团队的积极作用，团队全体教师团结一致，对分配的各项工作任务都能认真对待，按时完成，分院领导对我团队的工作给予了充分的理解和肯定，现将团队工作总结如下： 一、加强学习，提高素质 做好办公室工作，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。应用电子技术团队全体教师认真学习我党各项方针政策，提高政治素质；及时了解、掌握科技发展的新动向、新经验；积极参加相关部门组织的形式多样的学习培训活动，团队教师的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。树立高度的服务意识，服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为学院发展提供了坚实的后备力量。团队成员工作中能够注意态度和方法，从工作的大局出发，互相支持，同志们的关系非常和谐。 二、分工明确，工作到位 1、保质保量完成教学工作 作为教师，教学工作是我们工作的核心，团队教师能够以大局为重，认真选课，积极备课，精心上课，无任何教学事故，保质保量完成了教学工作。 2、积极参与科研、教改、课改各项工作 我团队四位专业教师均能积极参与各项科研工作，其中包括国家级，省级，院级各项课题的立项和研究工作；能够积极进行教学改革和考试改革，在提高教学质量和教学效率方面效果显著；在课改方面，我团队全员参与，认真撰写课改方案，将新思想、新方法贯穿整个教学之中，是学生受益，教师提高。 3、积极参与学院创建工作和评估工作 团队教师在学院骨干院校创建过程中表现突出。均能主动参与创建工作，在工作中任劳任怨，先大家后小家，工作表现得到了学院认可。我院评估工作正在如火如荼的进行，我团队教师能够主动配合学院工作，按时上交各项材料，为学院圆满完成评估工作贡献力量。 4、配合学院招生和就业工作 天津大学电子与通信工程专硕考研经验及参考书天津大学电子与通信工程专硕考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。如何获取这些考研信息和资料成为让考研学子头疼的事，又一年的考研结束，不管今年的试卷有多难，那都已经是过去式了。作为去年二战成功的天津大学电子与通信工程专硕全日制的一枚学生，对学弟学妹们有一些话想说：不管你是选择二战的考生，还是19级的初战的考生，尽早开始复习工作才能把握先机。对此，本人决定把自己的一些经验以及用到的复习书目写下来，分享给更多需要的小伙伴们。 天津大学电子与通信工程专硕一共有三个研究方向，微信公众号：天津考研网，研究方向不一样，专业课的考试科目也有所不同，具体的初试科目情况如下：①101思想政治理论； ②201英语一；③301数学一；④813半导体物理或电介质物理or814通信原理or815信号与系统（三选一）。鉴于此，本人实在没办法回答和我报考科目不一样的考生的问题，最多只能分享一下我选的专业课科目---813半导体物理或电介质物理的复习资料，希望可以帮到大家一点点。 本人备考用的参考书教材是以前年份公布的，因为近几年学校已经不公布教材和真题了。可能有同学会顾虑这些教材会不会太老了，不具备时效性——放心，学姐我用两次的考研经验告诉你不用担心，考点教材上都涵括了，好好学习就OK。参考教材如下：半导体物理： 1、半导体物理学，（第七版），刘恩科、朱秉升、罗晋生编著，电子工业出版社。 2、半体物理与器件，（第四版），赵毅强、姚素英等译，电子工业出版社。 3、晶体管原理与设计，陈星弼张庆中等，电子工业出版社。 电介质物理： 1、《电介质物理导论》，李翰如，成都科技大学出版社； 2、《电介质物理基础》，孙目珍，华南理工大学出版社； 3、《电介质物理》，张良莹、姚熹，西安交通大学出版社； 除了这几本参考教材之外呢，本人还用到了一本资料：《天津大学813半导体物理考研全套复习资料》，天津考研网主编的。这本资料中包含了院系专业信息、近年招生录取分析、具体的历年考研真题解析和试题库以及出题趋势、指定参考书结合本科授课的重难要点的一些内容、做资料的研究生考研的经验、最后有一部分是复试流程经验介绍及复试笔试面试的详 大学语文复习题 一、单项选择题 1、我国最早的一部诗歌总集是（ B ）。 A.《九章》 B.《诗经》 C.《中庸》 D.《论语》 2、司马迁所著《史记》是我国第一部（ A ）通史。 A. 纪传体 B. 国别体 C. 编年体 D. 政论体 3、我国儒家学派的创始人是（ C ）。 A. 孟子 B. 老子 C. 孔子 D. 庄子 4、《秋登万山寄张五》的作者是（ B ）。 A. 王维 B. 孟浩然 C. 王勃 D. 孟郊 5、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自（ C ）的诗句。 A. 晏殊 B. 柳永 C. 秦观 D. 李煜 6、唐代“新乐府运动”的倡导者是（ B ）。 A. 岑参 B. 白居易 C. 韩愈 D. 柳宗元 7、《西厢记》是（ D ）的作品。 A. 马致远 B. 关汉卿 C. 白朴 D. 王实甫 8、主张文章应“惟陈言之务去”的文学家是（ B ）。 A. 柳宗元 B. 韩愈 C. 欧阳修 D. 王安石 9、东晋干宝编撰的（ C ），堪称魏晋南北朝志怪小说杰出的代表作。 A.《聊斋志异》 B.《世说新语》 C.《搜神记》 D.《离魂记》 10、（ B ）被认为是当代诗坛上的一个“天才诗人”，自1984年到1989年间创作了200多首抒情短诗和《太阳?七部书》等长诗。 A. 韩东 B. 海子 C. 于坚 D. 闻捷 11、我国史传文学的发展源远流长，先秦时期出现的史书主要有（ B ）。 A.《史记》 B.《国语》 C.《离骚》 D.《论语》 12、我国宋代的词有婉约和豪放之分，（ B ）是典型的婉约派词人。 A. 张孝祥 B. 李清照 C. 辛弃疾 D. 苏轼 13、20世纪50～60年代，革命历史题材小说创作取得丰硕成果，塑造了一大批 篇一：应用电子技术专业工作总结 应用电子技术团队工作总结 本学期，应用电子技术团队在我分院的正确领导下，在各团队的支持下，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、省委五届三次全会、市委十一届三次、四次全会精神，紧紧围绕学院中心工作，充分发挥团队的积极作用，团队全体教师团结一致，对分配的各项工作任务都能认真对待，按时完成，分院领导对我团队的工作给予了充分的理解和肯定，现将团队工作总结如下： 一、加强学习，提高素质 做好办公室工作，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。应用电子技术团队全体教师认真学习我党各项方针政策，提高政治素质；及时了解、掌握科技发展的新动向、新经验；积极参加相关部门组织的形式多样的学习培训活动，团队教师的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。树立高度的服务意识，服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为学院发展提供了坚实的后备力量。团队成员工作中能够注意态度和方法，从工作的大局出发，互相支持，同志们的关系非常和谐。 二、分工明确，工作到位 1、保质保量完成教学工作 作为教师，教学工作是我们工作的核心，团队教师能够以大局为重，认真选课，积极备课，精心上课，无任何教学事故，保质保量完成了教学工作。2、积极参与科研、教改、课改各项工作 我团队四位专业教师均能积极参与各项科研工作，其中包括国家级，省级，院级各项课题的立项和研究工作；能够积极进行教学改革和考试改革，在提高教学质量和教学效率方面效果显著；在课改方面，我团队全员参与，认真撰写课改方案，将新思想、新方法贯穿整个教学之中，是学生受益，教师提高。 3、积极参与学院创建工作和评估工作 团队教师在学院骨干院校创建过程中表现突出。均能主动参与创建工作，在工作中任劳任怨，先大家后小家，工作表现得到了学院认可。我院评估工作正在如火如荼的进行，我团队教师能够主动配合学院工作，按时上交各项材料，为学院圆满完成评估工作贡献力量。 4、配合学院招生和就业工作 本学期我团队教师积极参与了分院学生的招生和就业工作。在就业环节中，我们主动联系相关企业单位，与之签署顶岗实习协议和就业订单协议，为学生百分百实习大下了良好基础。在六月初的招生工作中，团队全体动员，以各种途径加强宣传，为我分院和学院的招生工作提供保障。 三、加强协调，保证沟通 团队全体人员与其他各部门加强沟通，密切配合，互相支持，保证全局整体工作不出现纰漏。督促、协调学院的部署在团队的落实情况；传达领导指示，反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下政令畅通。励志耕耘锐意进取。经过不懈努力，虽然本团队圆满完成了本职工作，但还有更多的挑战等待着我们，应用电子技术团队将继续发扬勤奋学习，团结协作的精神，为学院发展贡献力量。篇二：2012应用电子技术专业毕业实习总结 广州铁路职业技术学院 毕业实习总结 院系：机械与电子学院 专业：应用电子技术 班级：电子09-1班 学号： 0505090149 姓名： xxx 实习单位：锐丰音响科技股份有限公司毕业实习总结 天津大学 物联网工程专业简介 电子信息工程学院 学院愿景：培养一流的学生、打造一流的学科、构建一流的基地、聚集一流的人才、从事一流的科研、实施一流的管理、形成一流的影响，建设高水平、有特色的一流电子信息工程学院。 天津大学电子信息工程学院是在原电子工程系基础上，于1996年组建而成，其历史渊源可以追溯到成立于1933年的北洋大学电气工程系，是我国最早从事电子信息科学与技术领域教学和科研单位之一。 两个国家重点学科：通信与信息系统、微电子学与固体电子学 两个博士后流动站：信息与通信工程、电子科学与技术 三个特色专业：电子信息工程、通信工程、电子科学与技术 两个一级学科博士点：信息与通信工程、电子科学与技术 五个二级学科博士点及硕士点：信号与信息处理、微电子学与固体电子学、通信与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术 两个工程硕士领域：电子与通信工程、集成电路工程 五个本科生专业：电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、集成电路设计与集成系统、物联网工程 两个学科基础实验平台：通信与信息技术实验中心、电子科学与技术实验中心 学院有一支作风严谨、结构合理、攻关刻苦的研究队伍，多年以来，学院聚焦国际前沿、国家重大需求，承担完成了“973”和“863”高技术研究、攻关项目，以及数百项国家自然科学基金项目和省部级项目，已形成多个有自己特色的优势学科方向，包括通信系统设计、信号与信息处理、微电子学与ASIC设计、固体电子学与电子功能材料等领域，在国内外有较大影响。 学院现与电子与电气工程学科排名苏格兰第一、全英国第二的格拉斯哥大学开展联合培养本科生项目，选拔优秀学生以“2+2”双学士课程、“3+1”、“3.5+0.5”海外经历课程、“2+3”本硕直读课程、“3+2”本硕联读课程等多种模式进行联合培养。 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.doczj.com/doc/683425856.html,1 第一章 化学反应中的质量和能量关系 重要概念 1.系统：客观世界是有多种物质构成的，但我们可能只研究其中一种或若干物质。人为地将一部分物质与其他物质分开，被划分的研究对象称为系统。 2.相：系统中具有相同物理性质和化学性质的均匀部分称为相。 3.状态：是指用来描述系统的诸如压力P 、体积V 、温度T 、质量m 和组成等各种宏观性质的综合表现。 4.状态函数：用来描述系统状态的物理量称为状态函数。 5.广度性质：具有加和性，如体积，热容，质量，熵，焓和热力学能等。 6.强度性质：不具有加和性，仅决定于系统本身的性质。如温度与压力，密度等。 系统的某种广度性质除以物质的量或者质量之后就成为强度性质。强度性质不必指定物质的量就可以确定。 7.热力学可逆过程：系统经过某种过程由状态1到状态2之后，当系统沿着该过程的逆过程回到原来状态时，若原来的过程对环境产生的一切影响同时被消除（即环境也同时复原），这种理想化的过程称为热力学的可逆过程。 8.实际过程都是不可逆的，可逆过程是一种理想过程。 9.化学计量数：0=∑B VB Ｂ表示反应中物质的化学式，ＶＢ是B 的化学计量数， 量纲为一；对反应物取负值，生成物取正值。 10.化学计量数只表示当安计量反应式反应时各物质转化的比例数，并不是各反应物质在反应过程中世界所转化的量。 11.反应进度ξ：b b v /n ?=?ξ 对于化学反应来讲，一般选未反应时，0=ξ 引入反应进度这个量最大的优点是在反应进行到任意时刻时，可用任一反应物或产物来表示反反应进行的程度，所得的值总是相等的。 12.习惯对不注明温度和压力的反应，皆指反应是在298.15K ，100kPa 下进行的。 13.一般没有特别的注明，实测的反应热（精确）均指定容反应热，而反应热均指定压反应热。 14.能量守恒定律：在任何过程中，能量不会自生自灭，只能从一种形式转化为另一种形式，在转化过程中能量的总值不变。也叫做热力学第一定律。ΔU=Q+W 15.热力学能具有状态函数的特点：状态一定，其值一定。殊途同归，值变相等。周而复始，值变为零。 16.系统与环境之间由于存在温差而交换的热量称为热。若系统吸热值为正，若系统放热值为负。 17.系统与环境之间除了热以外其他形式传递的能量都称为功。系统得功为正，系统做功为负。在一定条件下由于系统体积的变化而与环境交换的功称为体积功?-=pdV W ，除体积功以外的一切功称为非体积功如电功。 18.功和热都是过程中被传递的能量，它们都不是状态函数，其数值与途径有关。而热力学第一定律中的热力学能的改变量只有过程的始态和终态决定，而与过程的具体途径无关。 19.化学反应热是指等温过程热，即当系统发生了变化后，使反应产物的温度回到反应前始态的温度，系统放出或吸收的热量。2019年天大微电子学院电子与通信工程专硕考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
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