1 第一章 宏观经济学导论
〖教学目的〗
通过本章教学，主要目的是使学生了解宏观经济学的研究对象、追求的境界、学习步骤、产生与演进脉络，熟悉宏观经济学的定义、主要内容和研究方法，掌握宏观观经济学的基本分析框架和宏观经济学的微观经济学基础，以获得对宏观观经济学的整体性认识。
〖重要概念〗
宏观经济学
〖重点与难点〗
重点:
1.微观经济学与宏观经济学的异同
2.宏观经济学研究的主要内容
难点:
1.宏观经济学的基本框架
2.宏观经济学的微观经济学基础
〖授课方式〗
以课堂讲解为主，要求学生阅读课外补充读物。
〖教学要点〗
一、宏观经济学的研究对象：
1．宏观经济学研究作为整体的经济，包括诸如通货膨胀、失业和经济增长这样一些问题（R.Glenn Hubbard,Anthony P.O’Brien）。
2. 三件具有重要意义的事情推动了宏观经济学的研究
1) 经济学家开始搜集度系统处理总量数据,为宏观经济学的研究提供了科学的基础。
2) 认识到商业周期是一种周期性的经济现象。
3) 一次大的灾难性事件——大萧条。
3．学术界对宏观经济学的起始研究：
1）1933年挪威经济学家弗里希在《动态经济学中的传播与推广问题》一文中首先使用“宏观动态分析”一词。
2）1936年，约翰·梅纳德·凯恩斯在《就业、利息和货币通论》著作中第一次系统地运用总量分析方法来研究整个国民经济的活动。
3）1948年，肯尼思·博尔丁在《经济分析》（修订版）一书中首次将“微观经济学”和“宏观经济学”两个术语使用于教科书中。
二、宏观经济学所追求理想境况：
经济增长、物价稳定、充分就业、国际收支平衡。
三、宏观经济学研究的主要内容与基本框架
1.主要内容
宏观经济学主要研究“四大主体”（ 家庭、企业、政府和国外部门）在“三大市场”（商品市场、要素市场和金融市场）相互作用，从而形成经济整体的运动，研究的中心内容是资源利用问题。从内容看，宏观经济学主要包括国民收入的核算与国民收入的决定；从时间看， 2 宏观经济学包括短期经济周期与长期经济增长。
第一讲 宏观经济学导论
1.1 宏观经济学研究的问题
研究内容之一：长期经济增长（Economic Growth）;增长源泉,劳动人口增长;人均劳动生产长
研究内容之二：经济周期（Business Cycle）;商业周期的不同特征,各种对周期波动的解释
研究内容之三：失业（Unemployment）商业周期的不同特征;基本概念：有劳动能力并寻求
工作但找不到工作的现象; 度量方法：失业人口除以总劳动人口
研究内容之四：通货膨胀（Inflation）商业周期的不同特征;基本概念：一个经济中大多数商品和服务的价格在一段时间内连续上涨.; 产生原因：发行货币过量、投资消费需求过旺、工资等成本上升.
研究内容之五：国际经济（International Economy）;封闭经济;开放经济;通货膨胀在国与国之间的传导;外贸盈余与赤字对一国就业与财政的影响.
研究内容之六：宏观经济政策;财政政策：由政府的税收政策和支出政策所组成; 货币政策：在中央银行的控制下如何决定和调整一个国家的货币供给增长速度.
1.2 宏观经济变量
(1)宏观经济学研究的宏观经济总量，可能是个量相加得到的总和，如总消费是每个消费者
消费量的总和，总投资是每个厂商投资的总和。也可能是个量的平均量，如价格水平是各种商品价格的平均数。
(2)主要宏观经济变量包括，国民生产总值，国内生产总值，消费量，投资量，储蓄率，货币存量，政府预算，失业率，通货膨胀率，利率，汇率等等。
1.3 宏观经济学与微观经济学（1）
1.3 宏观经济学与微观经济学（2）
微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关系。
宏观经济学：研究的问题是一个国家整体经济的运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的运作。
微观经济学是宏观经济学的基础
合成谬误（Fallacy of Composition）：有些在个体或微观成立的道理，不能因此断定在在整体或宏观同样成立，否则会出现合成推理的谬误。（节俭反论、单个厂商工资与总体）
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宏观经济学
主讲 《经济学》课程建设组
教材 《宏观经济学》
（试用版）
何伟君编
第一章
宏观经济学导论
主要内容
一、引言：左右为难的宏观经济政策
二、宏观经济学基本概念
三、宏观经济学研究的内容
四、宏观经济学研究方法
五、宏观经济学基本框架
一、引言：左右为难的宏观经济政策
当局者难，当大局更难。2008年南方雪灾是一剂催化剂，把各种矛盾和问题暴露出来，煤电油运危机是中国一系列宏观经济政策积累下来问题的总爆发。
人民币汇率：人民币升值不行，不升值也不行。升值意味着央行持有的美元储备缩水，同时也对依赖出口的相关产业产生打击；不升值会加
姓难以承受，高房价最终会拉高人力成本，并最终拉高各行业投资成本；房价不涨又会影响房地产相关行业的发展。
正所谓外行看热闹，内行看门道。林林总总的表象背后的所蕴含的经济规律只有一个：理性人在约束条件下追求效用最大化。经济学就是研究理性人的两难选择问题的。
学习经济学，了解经济学运行一般的规律，有利于决策者做出更好的选择，只是决策者所处位置不同，选择的结果影响的范围不同而已。作为一国领导者，其决策失误可能导致国家经济的增长放慢，甚至衰退。黎民百姓所做选择，虽然影响面比较小，但直接决定其成败，正所谓一失足成千古恨，投资失误，倾家荡产。顺水行舟，不费吹灰之力。顺经济大势而行，往往易于成功。逆宏观经济大势而行，难于成功。
一、引言：左右为难的宏观经济政策
一、引言：左右为难的宏观经济政策
作为大学生，学习宏观经济学知识，掌握一些分析宏观经济的手段，探寻令人眼花缭乱的经济现象背后的规律，对我们将终生受用。
宏观经济学采用总量分析方法，以整个国民经济
活动作为研究对象，研究国民生产总值和国民收入的变动及其与就业、通货膨胀、经济周期被动、经济增长等的相互关系问题。它通过研究经济运行中的总量，如国民生产总值、总消费、总储蓄、总投资、总价格水平、经济增长率、利息率、货币供给量、货币需求量、汇率、国际收支等的决定、变动及其相互关系，研究由众多经济主体组成的整个国民经济运行的方式与规律。萨缪尔森说，宏观经济学是根据产量、收入、价格水平和失业来分析整体经济行为。
多恩布什《宏观经济学》课件讲义
目录•宏观经济学导论
•国民收入核算与决定
•失业、通货膨胀与经济增长
•货币市场与资本市场均衡
•开放经济条件下宏观经济政策选择
•总供给与总需求模型及其政策应用
宏观经济学导论01
宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的
总量是如何决定的及其相互关系。
宏观经济学的任务是揭示经济总体运行过程中的各种经济总量之间的关系和国民经济收入决定
的基本规律，并对宏观经济现象的变化、发展和结果作出科学的分析和预测，以及为政府制定
宏观经济政策提供科学的依据。研究对象
任务宏观经济学研究对象与任务
特点
宏观经济学具有综合性、总量性、长期性、政策性和阶
段性等特点。研究方法
宏观经济学的研究方法主要有实证分析和规范分析、均
衡分析和非均衡分析、静态分析和动态分析等。宏观经济学研究方法与特点宏观经济学发展历程及主要流派
宏观经济学的发展经历了古典主义、凯恩斯主义、新古典主义和现代货币主义等阶段。发展历程
古典主义强调市场机制的自动调节作用，主张自由放任的经济政策；凯恩斯主义强调国
家干预经济的必要性，主张实行扩张性的财政政策和货币政策；新古典主义则主张恢复
古典主义的自由放任原则，强调市场机制的调节作用；现代货币主义则强调货币供应量
的变化对经济活动的影响，主张实行“单一规则”的货币政策。
主要流派
国民收入核算与决定02生产法
通过核算一定时期内各生产单位所生产的全部最终产品的价值总量来计算GDP，即各生产单位的总产值减
去中间投入后的余额。
支出法
通过核算一定时期内整个社会购买最终产品的总支出计算GDP，包括个人消费支出、政府购买支出、固定
资本形成总额和净出口四部分。
收入法
通过核算整个社会在一定时期内获得的收入来计算GDP，包括劳动者报酬、生产税净额、固定资产折旧和
营业盈余四部分。国内生产总值（GDP）核算方法
基于凯恩斯的消费函数理论，认为消费是收入的函数，且边际
消费倾向递减。因此，国民收入由消费和储蓄决定，而储蓄又
