浅析大学生性心理健康现状

一　

浅析当代大学生心理健康的现状及对策　

丁晓宝　

（延安大学西安创新学院，陕西西安７１０１００）　

摘要：大学生是时代的骄子，他们肩负着建设祖　国的伟大历史使命。但是。近年来，大学生的心理健康问题　

层出不穷．这一问题的出现已引起社会的广泛关注和深刻　反思　本文对当代大学生心理健康的现状及其原因进行了　分析．并对促进大学生心理健康提出了相应的对策。　

关键词：大学生心理健康现状对策　

近年来，高校大学生因心理疾病、精神障碍、情感、就　

业压力等原因不惜伤害自己或他人的案例时有发生，且　有逐年上升的趋势，他们的这些行为不仅给自己的家庭　带来极大的伤害，而且在高校和社会上也产生了很大的　

影响，这些问题已引起了社会的广泛关注和深刻反思，因　

此了解和掌握当代大学生心理健康状况，大力加强大学　生心理健康教育，培养大学生健康的心理素质，预防各种　

心理疾病和精神疾病已成为摆在高等学校面前的一项重　

要任务。　

一、当代大学生心理健康的现状及其原因分析　大学生群体的心理健康状况总的来说是好的，但大　学生作为现代社会的重要组成部分，社会变革和时代变　迁对他们心灵引起的激荡也是最明显、最强烈的。过高的　

精神需要与满足的相对不足、各种心理压力与排遣能力　的相对不足、集中的心理刺激与转移空间的不足．使大学　生成为心理病变的的重灾群体。　

一项以全国１２．６万名大学生为对象的调查显示：　

２０．２３％的大学生存在不同程度的心理问题。其中存在严　重心理障碍的学生约为３％。２０ｏ４年２月发生在云南大学　的“马加爵事件”则凸显出大学生心理危机的严重性和危　

害性。　各项调查研究表明。当代大学生心理健康的现状确　实不容乐观，其主要表现与形成的原因有以下几个方面。　

（一）大学生整体上自信程度不高．自我定位出现迷惑。　

从总体上来看，大学生并不太自信。在对大学生“你　是否觉得自信”的调查中，￣－４７％的人选择了非常自信和　自信，而５３％的人选择了有时不太自信、不自信甚至自　

教　￡　２００８

．１２　（下旬刊）　

大学生心理健康教育现状与策略浅析　

口张媛涛童丽　

（武汉软件工程职业学院湖北・武汉４３０２０５）　

摘要一旦正常的需求得不到慰籍，就会产生激烈的心理矛盾和心理失衡。这就是人们常说的“常态得不到发挥生出　

变态”。这时，就会出现人们所说看到的行为举止的怪异来，那就是常态不能实现，生出变态心理的行为表现。　

关键词　大学生本能心理治疗　

中图分类号：Ｇ６４５　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—７８９４《２ｏ０８）１２一Ｏ２２一Ｏ２　

一个总是把自己置于悲剧气氛中的人，一个完全不能适应社　

会，整天把自己的心锁住，而不懂得与别人交流和沟通的人，即使环　

境再好，学历佴高，也没有太多价值。开放的社会呼唤开放的人，也　

只有开放的人才能在开放的社会中真正实现价值。　１大学生自杀案例　

案例一：长沙某高校一名大学三年级学生李××，在中学时是　

班上的“尖子”。进了大学后，他总认为自己的成绩达不到自己的期　

望值，便沉浸在自怨自艾之中，加上中学时过惯了衣来伸手、饭来张　

口的生活，独立生活能力差，以致进大学后生活难以自理，身体状况　下降，患上了肝炎病而不得不住院治疗。这期间他的情绪极度低落、　

抑郁，甚至拒绝接受治疗。最后选择自杀结束自己的生命。　案例二：李××，男，２１岁，某大学三年级学生，上吊自杀身亡。　

该生身体瘦小，皮肤偏黑，眼睛近视，身体素质差，体育成绩常处于　

全班最后一名，性格内向，参加班级活动不积极，人际关系不和谐。　同学都认为他为人过于敏感，不好相处。一天，全班上体育课，内容　

是ｌ０ｏ米跑，两人一组，由于男生的人数单一个，而他又排在最后，　

老师只好将他和一名女生排在一组，结果他没有跑赢这名女生。这　种场面自然引起在场同学的哄笑。从这以后，该生变得更加沉默和　

孤僻，一天夜晚外出未归，第二天早晨发现他已在学校的后山上上　吊身亡。　

案例三：娟，高干子女，母亲是中学语文教师，父亲是某省副省　

长。曾经历尽坎坷的父母，从不溺爱自己的独生女，对她严格要求。　

第 1 页 共 4 页 大学生心理健康调查报告

一、前言

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。

二、心理健康的定义

从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

三、报告摘要

此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查，主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开，本调查报告写于到2010年12月18日。调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。

四、调查方式

此次调查，我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查，男女生比例为1:1。采取抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。

在此次调查中，我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了具体分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，回收率为98%，问卷回收后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。由组长召开小组分析会议，并将会议讨论结果进行整理和归纳。

五、调查结果

1、学习方面

大学生在经历了高中的炼狱后，如释重负，没有了以往堆积如山的作业，获得了自由身。而问题是，在高中时期，生活学习的唯一使命是高考，而本身对自己人生的方向缺少把握的同学在没有了高考这一目标后，忽然不知该何去何从。又由于在高考结束后到大学开始的长达三个月的假期里，昔日紧张忙碌的心逐渐松散。在泡沫偶像剧、网络游戏中逐渐消磨了曾经饱满的心。到了大学，由于教学方式的改变，新生们不仅无心学，更不知如何学。又加上高中老师灌输的“大学不用学习”“60分万岁”的消极思想，更引得新生们不以学业为重。

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一、我省高校学生心理安康的现状分析

调查显示，我省高校学生心理安康状况总体上看是好的，绝大局部学生乐观进取，宠爱生活，乐观豁达，不怕困难，擅长合作，表达了较好的心理素

质。但同时也看到，当代大学生，随着生源的独生子女化，随着国际政治经济大环境的简洁多元变化，以及学生家庭成长背景、地域贫富的巨大差异和现代媒体的负面效应等因素影响，从中学门迈向大学门的青年学生面临着比过去时代大学生更多的现实问题，局部学生产生了各种心理上的不良反响和适应障

碍，有的因心理疾病导致休学、退学。在对大学生的各个年级段的分析中，几乎都觉察有局部群体存在值得我们关注与重视的心理特别问题。据各校心理普查和日常心理询问记录供给的资料，心理特别学生检出的比例，虽然差异很

大，但平均到达 5-7%，有些学校高达 14%以上，且有逐年上升趋势。

我省高校学生在心理安康状况特别和主动寻求心理询问的同学中呈现的心理安康问题，以进展性心理问题为主，障碍性心理问题次之。进展性问题以学习问题、适应问题、人际关系、贫富差距导致的心理问题及恋爱与性心理、挫折应对、毕业择业心理等问题为主;障碍性问题则以强迫症、焦虑症、抑郁症、成瘾(含网络成瘾)、物质依靠、性偏好障碍等神经症、心境障碍、习惯与冲动把握障碍、性心理障碍等心理障碍为主。由于各个年级大学生所面临的客观环境和进展任务不同，各个年级大学生所显现的心理问题也各不一样。综合分析各校所供给的状况，学生心理安康问题主要表现在以下方面

(一)、抗挫折力气差，引发压力难以适应症

现在校园里绝大多数是独生子女，随着我国经济进展水平的提高，这一代学生从小家庭娇惯，生活条件优越，被称之为在蜜罐里泡大的生一代，家长花重金租房陪儿女读书的现象也屡见不鲜，这就从客观上养成了这一代大学生独立生活力气差，环境适应力气下降，郁闷一词成了他们的常用语。与过去困难年月成长起来的大学生相比，这一代大学生在抗挫折力气上有较大落差，造成在遇到竞选班干部落选、奖学金没评上、学习压力大等问题时，都会使一些学生烦躁易怒、自卑苦闷。此外，刚进入大学的生，由于大学学习方法与中学有很大不同，自由支配时间比较多，教师的授课方式常常会使很多学生不能认同。大学集合了各地中学尖子，很多学子会因学业成绩不再显赫而产生自 卑、焦虑和不适感觉，假设迟迟不能调整，长期压抑也会造成严峻的心理疾患。而目前有些学校对学生战胜挫折的心理教育重视不够，也使这种状况的扭转缓慢。某大学一学生，来自苏北农村，中学的尖子生、三好生，性格内向，来上学的费用都是父母向乡亲们借来的，来校后学习适应力气差，成绩不抱负，看到别的同学在外打工，执意想挣钱还债，种种压力渐渐使刚进校意气风发的他变得很郁闷、焦虑、烦躁，这些不良心情积压爆发，心情失常，导致狂躁症， 被送进精神病院治疗，休学两年。