美术教案-大树的故事

《15大树的故事》教案

一、教学目标

1. 让学生了解大树的基本特征，学会用线条和色彩表现大树。

2. 培养学生对大自然的热爱，提高他们的观察力和创造力。

3. 培养学生合作精神，提高他们的团队协作能力。

二、教学内容

1. 大树的基本特征

2. 大树的绘画技巧

3. 大树的故事创编

三、教学重点与难点

1. 教学重点：大树的基本特征和绘画技巧。

2. 教学难点：大树的故事创编和团队协作。

四、教学方法

1. 讲授法：讲解大树的基本特征和绘画技巧。

2. 演示法：示范大树的绘画过程。

3. 小组合作法：分组进行大树的故事创编和绘画。

五、教学过程

1. 导入：通过图片和实物展示，让学生了解大树的基本特征，激发他们的兴趣。

2. 新课内容：讲解大树的基本特征和绘画技巧，示范绘画过程。

3. 实践操作：学生分组进行大树的故事创编和绘画。

4. 交流分享：学生展示自己的作品，分享大树的故事。 5. 总结评价：教师点评学生的作品，总结本节课的学习内容。

六、作业布置

1. 画一棵你喜欢的大树，并用文字描述它的特点。

2. 与家人或朋友分享你创编的大树故事。

七、教学反思

本节课通过讲解、示范、实践、交流等方式，让学生了解大树的基本特征和绘画技巧，培养他们的观察力、创造力和团队协作能力。在教学过程中，要注意关注每一个学生，引导他们积极参与，鼓励他们大胆创新。同时，教师要及时点评学生的作品，给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。

在今后的教学中，可以尝试更多元化的教学手段，如利用多媒体、实物观察等，让学生更直观地了解大树，提高他们的学习效果。此外，还可以组织学生走出教室，走进大自然，亲身体验大树的魅力，激发他们对大自然的热爱。

总之，本节课旨在培养学生的综合素质，让他们在愉快的氛围中学习美术，提高他们的审美能力和创造力。在教学过程中，教师要关注每一个学生，引导他们积极参与，激发他们的学习兴趣，让他们在美术的世界里茁壮成长。

大树的故事

[教学目标]

知识与技能：知道大树与人类生活、动物生活的关系，了解大树的结构和关于大树的故事。

过程与方法：培养学生绘画能力、动手制作能力、创造故事能力、审美培养能力及表现情节的能力。

情感态度价值观：让学生在生活中热爱生活，关注树与人类动物的密切关系。对美好生活中的环保行为‘保护绿色’的好习惯正确养成。

[教学重点]通过观察记忆生活中大树的种类、形态、色彩等进行了解，创作树与动物朋友，人类朋友的故事情节

[教学难点]设计新颖、美观，样式独特、创新，故事有趣、生动。

[教具准备]多媒体课件，卡纸、奖励的绿色树叶、每组有个大树展示板

[教学方法]以讲解法为主，以实例为线索，并采取观察法，比较法，问答法，举例法等教学方法。

【教学思路】：利用小松鼠创设情境，带领学生进入“树木博物馆”认识大树的故事，共分为四个展馆，分别是“欣赏馆”（欣赏四季树木的变化，了解大树的色彩、外形的特点）；“结构馆”（认识大树的五个部分，以及每个部分都有不同的故事）；“绘画馆”（引导学生欣赏有关大树的故事绘画作品，知道如何表现大树的故事）“展示馆”（带领学生将自己小组的绘画作品粘贴在小组之树上，并进行展示）。

【教学过程】

教学环节 教师活动 学生活动 教学意图

创设情境

激趣导入

首先创设一个卡通人物“小松鼠”，小松鼠会向大家介绍它的家庭“大家好，认识你们很高兴，原本我有一个幸福的家庭，还有很多可爱的小伙伴，可是自现在的人类开始乱砍乱伐，破坏了我们的家园，现在我们的家人以及小伙伴们都无家可归了，有位森林精灵告诉我说，只要带领人类到树木博物馆了解大树的故事，就会有很多的“保护森林的勇士”出现，我们的家园就会得到保护。

引出课题《大树的故事》

学生们边听“小松鼠”讲述，边欣赏有关于松鼠的短片。

创设情境，激发学生的学习兴趣，能够给学生营造一种“保护森林的氛围”。

深入探究

第一展馆

欣赏观

引出课题之后，让我们跟着“小松鼠号列车”到达“树木博物馆”，同学们想要进入第一展馆必须要靠自己的努力，回答问题，得到入场券。哪个小组回答的问题最多，得到的绿色树叶就最多，小组之树就会越茂盛。

《大树的故事》教学设计

一、教材分析

本课是“造型 表现”领域的一个内容。由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、 乘凉， 因此，这个课题很容易引起学生的兴趣， 可以为学生提供很大的想象空间。 通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力。使学生初步认识人与自然的关系，渗透环保理念。

二、教学目标

1．了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。

2．通过回忆、观察大树的故事,

培养学生的想象能力，创作能力，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

三、教学重点、难点

（一）教学重点

围绕大树的故事进行充分的想象和表现。

（二）教学难点

画面构思和组织。

四、教学过程

（一）情境导入

过渡语：乌鸦在大树上坐了个窝，大树底下有个洞，洞里住着狐狸，你们知道这个故事吗？狐狸和乌鸦共同的家是什么？大树是许多小动物的家，也是孩子们的摇篮，今天我们就学习《大树的故事》

（二）讲授新课

1.认认大树

过渡语：说说你认识的大树？

2.了解大树的结构

3.了解大树的作用

过渡语：你知道大树对我们人类有什么重要作用？结果子、制造氧气，净化空气、阻挡风沙，绿化环境

4.大树是小动物的家

过渡语：大树是人类的好朋友，你知道大树的好朋友是谁？为什么？啄木鸟是大树的医生。说说大树是哪个小动物的家？猫头鹰、小鸟、松鼠、猴子、黑熊、昆虫。说说小动物在大树上干什么呢？大树上发生什么故事了？为什么大树是动物们的乐园？想一想：小动物们会在在树上、树洞里、树下会发生怎样有趣的故事？

5.大树是孩子们的摇篮

过渡语：为什么大树是孩子的摇篮？大树和我们有着这么密切的关系，是美好环境的保障，但是还是有一些人不断的砍伐树木、破坏大自然、做为一名小学生，你们打算怎么做呢？看！有这么多可爱的孩子已经加入到保护环境的大军中了！过渡语：孩子们在树下干什么？

6.启发联想和大树有关的寓言故事

过渡语：说说你知道的大树的故事？

大树的故事美术教案「创意版」

第一章：课程引入

1.1 教学目标：

让学生了解大树的基本知识，培养学生对大自然的热爱。

引导学生观察大树的形态特征，提高学生的观察能力。

1.2 教学内容：

大树的定义和特点：介绍大树的概念，让学生了解大树的生长特点和生态作用。

大树的形态特征：引导学生观察大树的树干、树枝、树叶等部分的形状和结构。

1.3 教学活动：

观看大树图片：展示不同种类的大树图片，让学生观察并描述大树的特点。

小组讨论：分组让学生讨论大树对环境的影响，培养学生的合作意识。

第二章：大树的绘画技巧

2.1 教学目标：

培养学生掌握大树的绘画技巧，提高学生的美术表达能力。

引导学生发挥创意，创作出独特的大树作品。

2.2 教学内容：

大树的绘画步骤：讲解大树的绘画步骤，包括树干、树枝、树叶等部分的绘制方法。

创意表现：引导学生发挥创意，为大树添加独特的元素，如动物、人物等。

2.3 教学活动：

绘画演示：教师进行大树绘画的演示，讲解绘画技巧和步骤。

学生创作：学生根据所学技巧，进行大树的绘画创作，教师巡回指导。 第三章：大树的剪纸艺术

3.1 教学目标：

让学生了解剪纸艺术的基本技巧，培养学生对传统艺术的兴趣。

引导学生通过剪纸创作出具有大树特色的作品。

3.2 教学内容：

剪纸技巧：介绍剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等。

大树剪纸设计：引导学生根据大树的形态特征，设计剪纸作品。

3.3 教学活动：

剪纸演示：教师进行大树剪纸的演示，讲解剪纸技巧和步骤。

学生创作：学生根据所学技巧，进行大树剪纸的创作，教师巡回指导。

第四章：大树的拼贴艺术

4.1 教学目标：

培养学生掌握拼贴艺术的基本技巧，提高学生的美术创造力。

引导学生利用不同材料创作出具有大树特色的作品。

4.2 教学内容：

拼贴技巧：介绍拼贴的基本手法，如剪切、拼接、贴合等。

大树拼贴设计：引导学生根据大树的形态特征，设计拼贴作品。