大树的故事教案

《大树的故事》教学设计

一、教材分析

本课是“造型 表现”领域的一个内容。由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、 乘凉， 因此，这个课题很容易引起学生的兴趣， 可以为学生提供很大的想象空间。 通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力。使学生初步认识人与自然的关系，渗透环保理念。

二、教学目标

1．了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。

2．通过回忆、观察大树的故事,

培养学生的想象能力，创作能力，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

三、教学重点、难点

（一）教学重点

围绕大树的故事进行充分的想象和表现。

（二）教学难点

画面构思和组织。

四、教学过程

（一）情境导入

过渡语：乌鸦在大树上坐了个窝，大树底下有个洞，洞里住着狐狸，你们知道这个故事吗？狐狸和乌鸦共同的家是什么？大树是许多小动物的家，也是孩子们的摇篮，今天我们就学习《大树的故事》

（二）讲授新课

1.认认大树

过渡语：说说你认识的大树？

2.了解大树的结构

3.了解大树的作用

过渡语：你知道大树对我们人类有什么重要作用？结果子、制造氧气，净化空气、阻挡风沙，绿化环境

4.大树是小动物的家

过渡语：大树是人类的好朋友，你知道大树的好朋友是谁？为什么？啄木鸟是大树的医生。说说大树是哪个小动物的家？猫头鹰、小鸟、松鼠、猴子、黑熊、昆虫。说说小动物在大树上干什么呢？大树上发生什么故事了？为什么大树是动物们的乐园？想一想：小动物们会在在树上、树洞里、树下会发生怎样有趣的故事？

5.大树是孩子们的摇篮

过渡语：为什么大树是孩子的摇篮？大树和我们有着这么密切的关系，是美好环境的保障，但是还是有一些人不断的砍伐树木、破坏大自然、做为一名小学生，你们打算怎么做呢？看！有这么多可爱的孩子已经加入到保护环境的大军中了！过渡语：孩子们在树下干什么？

6.启发联想和大树有关的寓言故事

过渡语：说说你知道的大树的故事？

大树的故事美术教案「创意版」

第一章：课程引入

1.1 教学目标：

让学生了解大树的基本知识，培养学生对大自然的热爱。

引导学生观察大树的形态特征，提高学生的观察能力。

1.2 教学内容：

大树的定义和特点：介绍大树的概念，让学生了解大树的生长特点和生态作用。

大树的形态特征：引导学生观察大树的树干、树枝、树叶等部分的形状和结构。

1.3 教学活动：

观看大树图片：展示不同种类的大树图片，让学生观察并描述大树的特点。

小组讨论：分组让学生讨论大树对环境的影响，培养学生的合作意识。

第二章：大树的绘画技巧

2.1 教学目标：

培养学生掌握大树的绘画技巧，提高学生的美术表达能力。

引导学生发挥创意，创作出独特的大树作品。

2.2 教学内容：

大树的绘画步骤：讲解大树的绘画步骤，包括树干、树枝、树叶等部分的绘制方法。

创意表现：引导学生发挥创意，为大树添加独特的元素，如动物、人物等。

2.3 教学活动：

绘画演示：教师进行大树绘画的演示，讲解绘画技巧和步骤。

学生创作：学生根据所学技巧，进行大树的绘画创作，教师巡回指导。 第三章：大树的剪纸艺术

3.1 教学目标：

让学生了解剪纸艺术的基本技巧，培养学生对传统艺术的兴趣。

引导学生通过剪纸创作出具有大树特色的作品。

3.2 教学内容：

剪纸技巧：介绍剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等。

大树剪纸设计：引导学生根据大树的形态特征，设计剪纸作品。

3.3 教学活动：

剪纸演示：教师进行大树剪纸的演示，讲解剪纸技巧和步骤。

学生创作：学生根据所学技巧，进行大树剪纸的创作，教师巡回指导。

第四章：大树的拼贴艺术

4.1 教学目标：

培养学生掌握拼贴艺术的基本技巧，提高学生的美术创造力。

引导学生利用不同材料创作出具有大树特色的作品。

4.2 教学内容：

拼贴技巧：介绍拼贴的基本手法，如剪切、拼接、贴合等。

大树拼贴设计：引导学生根据大树的形态特征，设计拼贴作品。

大树的故事

一、教学目标：

1．通过回忆、观察、了解大树的基本结构（根、干、枝、杈叶等）。

2．培养学生的想象能力，儿童画创作能力，培养表达能力。

3．引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

二、教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

三、教学难点：画面构思和组织

四、教学过程：

（一）导入：

1.播放视频《树叶飘飘，树叶摇摇》

2.导入新课《大树的故事》

（二）发展：

1.提问: 大树有哪些部分组成？

2.老师补充后出示大树结构图。

3.大树的作用有哪些。

4.欣赏图片：各种各样的大树,并模仿大树的造型。

（三）小组合作，自主探究：

1.联想大树上、树下，树洞里会发生的的事情。

2.画一幅“大树的故事”。

（四）作业点评：

1.学生自评，

2.小组互评，

3.教师补充。 （五）小结：

通过这节课我们知道了可以在大树周围做这么多事情，大树还有净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音等功能。我们应该爱护树木，保护环境，对不对。

大树的故事教案

《大树的故事》教案

教学目标:

1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)

2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。3、引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。教学重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现教学难点:画面构思和组织教学准备:水彩笔、油画棒、课件音乐等教学过程:一、教学组织与导入1.激趣导入

师：孩子们你们看今天我们的课堂谁来了？

生：熊大

师：是的，小朋友们，你们好我是熊大，你们知道我生活在什么地方吗？

生：大森林。

师：大森林许许多多的大树，大树的身边每天非常好玩的事情，你们想听吗？

今天，就让我们一起走进《大树的故事》。导入课题:大树的故事二、探究式学习活动

1、大树说在森林里，动物是我的朋友

2、师：树上发生了什么故事呢？

生：大树上，鸟窝里，饥肠辘辘的小鸟，等待妈妈给它们喂食。

3、大树下，发生什么故事呢？

生：大象在生日聚会 树洞里，发生什么故事呢？

生：小动物在等妈妈回家呢.小熊说，妈妈你在叫我吗？

4、人们说:城市里缺了树是一片灰色……

大树把自然带进城市……

春天的花树将城市鲜艳多彩。

夏天，绿色的大树给人们带来阴凉。

秋天，金黄的大树给人们带来了丰收。

冬天的大树银装素裹

5、人们在大树下嬉戏玩耍。

6、看了这么多大树，你知道它由哪几部分组成的吗？

干、枝、叶（冠）、根、洞

7、老师也带来了一棵树，这是树干，树枝。上面他的树冠。他发生了哪些故事呢？它结出了一颗红红的苹果，吸引一条小虫子。长虫子了，好痛哦去，请个医生来治一治吧。它的医生是一个啄木鸟。

这是书上的故事，树下有哪些故事呢？小朋友在树下捉迷藏。树下还有草坪，小草开出了美丽的鲜花，吸引来漂亮的蝴蝶。

谁会画画，请小朋友来画花。树洞里的小松鼠也探出小脑袋，你们在好玩的游戏吗？

这是这个大树的故事，孩子们，今天我们分小组，每个小组都有一颗大树，小组成员共同创作出你们的大树的故事。