三年级下册科学教案-1.2 种植我们的植物｜教科版 (1)

三年级下劳动教案20篇(一)

三年级下劳动教案20篇

篇一：植物种植

• 目标：了解植物的生长过程和种植方法

• 教材：《植物的生长》

• 准备：土壤、种子、水壶、小铲子、花盆

• 内容：

1. 引入：与学生讨论为什么我们需要种植植物，以及我们平时所接触的植物有哪些。

2. 观察：带学生到植物园或者校内花坛观察不同植物的生长情况，让学生记录下观察到的现象。

3. 种植：分组给每个学生发一颗种子、一片花盆和一些土壤，引导学生根据正确的方法将种子种植到花盆里。

4. 照料：教授学生如何给植物浇水、施肥和修剪，并让学生记录下每次的照料情况。

5. 总结：与学生讨论他们的植物生长过程，了解每个学生的植物有何不同，引导学生总结植物生长的必要条件。 篇二：蔬菜菜园

• 目标：理解蔬菜的生长需求和种植过程

• 教材：《蔬菜的种植与养护》

• 准备：土壤、种子、水壶、小铲子、园艺手套

• 内容：

1. 引入：与学生讨论喜欢吃蔬菜的原因，以及他们所了解到的不同蔬菜种类。

2. 认识蔬菜：教授学生不同蔬菜的特点和生长需求，让学生分组报告所选择的蔬菜。

3. 种植：引导学生根据蔬菜的生长需求，选择适合的土壤和种子，并将其种植到自己准备的菜园中。

4. 照料：教授学生如何进行蔬菜的浇水、松土和除草，引导学生记录下每次的照料情况。

5. 收获：带领学生观察自己种植的蔬菜生长情况，引导学生对完成的蔬菜进行采摘，并与同学分享自己的收获和感受。

篇三：环境保护

• 目标：培养学生的环保意识和实践能力

• 教材：《环境保护小能手》

• 准备：垃圾桶、垃圾袋、环保口号卡片 • 内容：

1. 引入：与学生讨论保护环境的重要性，引导学生思考自己可以从哪些小事做起。

2. 知识传授：讲解环境污染的种类和来源，引导学生分组报告自己所了解到的环境问题和解决方法。

3. 实践：组织学生进行垃圾分类，引导学生将纸类、塑料类、有害垃圾等分别放入相应的垃圾桶中。

新教材教科版小学三年级上册科学教案教学设计

目 录

水 空 气 天气

1.水到哪里去了 1.感受空气 1.我们关心天气

2.水沸腾了 2.空气能占据空间吗 2.认识气温计

3.水结冰了 3.压缩空气 3.测量气温

4.冰融化了 4.空气有质量吗 4.测量降水量

5.水能溶解多少物质 5.一袋空气的质量是多少 5.观测风

6.加快溶解 6.我们来做 “热气球” 6.观察云

7.混合与分离 7.风的成因 7.整理我们的天气日历

8.它们发生了什么变化 8.空气和我们的生活 8.天气预报是怎样制作出来的

教科版小学科学三年级上册：1.水到哪里去了 教案教学设计

1、水到哪里去了

【学习内容】

新教科版三年上册第一单元第一课《水到哪里去了》

【学习目标】

科学概念 ：

1.水有固态、液态和气态三种状态。

2.水变成水蒸气的过程叫蒸发。 3,水蒸气是看不见的，我们周围的空气中也有水蒸气。

4、水蒸气遇冷会变成水，这个过程叫凝结。

过程与方法

1.想象水蒸发的过程，对生活中“水会干掉”的现象做出解释。

2、学生观察比较自然状态下和封闭情况下水的蒸发现象的异同。

3、比较水和水蒸气的异同。

4.分析凝结现象，解释塑料薄膜上出现小水珠的原因。

.情感态度价值观。

1、保持与发展学生的求知欲。

2、意识到猜想必须用实验来验证的科学方法。

3、养成仔细观察的习惯。

【教学重点】

学生观察比较自然状态下和封闭情况下水的蒸发现象的异同，理解蒸发的概念。

【教学难点】

分析凝结现象，解释塑料薄膜上出现小水珠的原因。

【教学准备】

学生分组材料：

三杯常温水，橡皮筋一根，塑料薄膜一块

老师准备：

1.先倒一杯200毫升的水，再把黑板擦干净。

2.湿毛巾（不要有太多水分）、水变成水蒸气的漫画（有几个水分子是后贴上去的，可以摘下来）

【活动过程】

一、聚焦 1、小魔术：烧不坏的手帕

单元课题可自备的教学器材需购买的教学器材

1.1植物新生命的开始大豆、玉米、花生、莲、凤仙花等植物的种子，记录纸。放大镜

1.2种植我们的植物花盆、土壤、透明玻璃杯、卫生纸(或棉花)、凤仙花种子、大豆种子、记录纸。小铁铲

1.3我们先看到了根带根的新鲜芫萎、透明玻璃杯中长出许多根的种子、植物油、种子萌发的观察记录(图片、照片或记录表)。试管

1.4种子变成了幼苗生长了四周的凤仙花、记录纸；刚出土的凤仙花照片、植物叶的水平分布照片、植物叶的垂直分布照片、植物光合作用示意图(多媒体课件)、植物光合作用的相关资料。1.5茎越长越高生长了四周左右的凤仙花、光合作用的课件(或挂图)、三周前凤仙花生长变化记录单。烧杯

1.6开花了，结果了一株凤仙花、不同生长阶段的凤仙花朵、成熟的凤仙花果实、记录纸。放大镜

1.7我们的大丰收一株硕果累累的凤仙花、几个主要生长阶段的凤仙花照片2.1蚕卵里孵出的新生命蚕卵、养蚕用的小盒、桑叶；葛笋叶、养蚕方法图片等资料放大镜

2.2蚕的生长变化直尺、蚕；蚕的外形特征、行为和蜕皮的图片等资料。放大镜、托盘天平

2.3蚕变了新模样蚕茧、小剪刀、手电筒；热水、小碗、竹签、丝绸制品。放大镜

2.4蛹变成了什么蚕茧、蚕蛾。放大镜

2.5蚕的生命周期学生观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料；有关蚕的一生的图片等资料。桑蚕生活史标本

2.6其他动物的生命周期有关动物生长发育过程的图片等资料。

2.7我们的生命周期学生自己从出生到现在每年的身高、体重、牙齿以及能力发展的变化等资料；“0岁~9岁我们的生长变化”班级大表，小学儿童、青年人、中年人、老年人身体特点、活动能力的影像资料。

3.1温度和温度计自制温度计模型气温计、体温计

3.2测量水的温度四杯不同冷热的水、水温测量记录表、其他各种式样、不同用途的温度计若干。水温计

3.3水结冰了冰块、盛放冰块的浅盘、保温杯、纯净水。试管、温度计

3.4冰融化了玻璃杯、冰块、冰融化时温度记录表、冰融化时周围空气温度记录表、可封口的小塑料袋。温度计

三年级科学下册种植我们的植物1教学反思教科版

(教科版)三年级科学下册教学反思

种植我们的植物

一、学什么

1.种下的种子会发生怎样的变化？

2.种子萌发过程中是先长出根呢？还是先长出茎和叶？

3.学习掌握播种的技能。

二、怎样学

1.学习掌握播种的技能。

2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。

3.根据研究植物生长变化的需要，确定观察.记录的内容和方法。

4.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。

三、重点提示

1.播种方法：

（1）选种。要挑选那些饱满的.没有受过损伤的种子。

（2）准备好花盆和土。把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。

（3）播种。用手在土中按2-3个小坑，深度约为1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。

（4）浇水。往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。

2.为了便于观察播下去的种子在土壤中的变化，可以将凤仙花种在透明的玻璃杯内。

方法：

（1）在透明的玻璃杯的内壁垫上几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。

（2）把凤仙花的种子放在杯壁和纸巾的中间（不同的方向都放置种子）。

（3）往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 3.观察记录的重点

（1）注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况：

A.种子先长出什么，再长出什么。

B.不同方向放置的种子根的生长方向。

C.每天量一次根的长度并记录下来。

（2）注意观察记录花盆里的凤仙花生长变化情况：

A.凤仙花种子在第几天破土而出。

B.刚出土的凤仙花是什么样子的。

C.出土两天后的凤仙花是什么样子的。

D.定期测量并记录凤仙花的高度。

E.观察记录凤仙花叶子的形状和数量。

（3）要注意将播种凤仙花.芽出土.出现蓓芽.开花.果实成熟的准确日期记录下来。