小学四年级上册数学角的认识练习题

角的度量测试题

一、想一想，填一填。

1、直线上两点间的一段叫做（ ），线段有（ ）个端点。

2、（ ）、（ ）都可以无限延长，其中（ ）没有端点，（ ）只有一个端点。

3、通过一点，可以画（ ）条直线。

4、从一点引出（ ）所组成的图形叫做角。

5、一个周角＝（ ）个平角＝（ ）个直角。

6、度量角的大小可以使用（ ）。

7、下午6时，时针和分针形成了（ ）角。

8、右图中∠1＝50°，则∠2＝（ ），∠3＝（ ）。

二、请你来当小裁判。（ 对的打“√”，错的打“×” ）

1、小明量一条射线的长度是5厘米。 （ ）

2、平角是一条直线，周角是一条射线。 （ ）

3、角的边越长，角度越大。 （ ）

4、右图中有两个角。 （ ）

5、过两点只可以画一条直线。 （ ）

6、大于90度的角是钝角。 （ ）

三、用心选一选。（把正确答案的序号填在括号内）

1、（ ）比直角大而比平角小。A、锐角 B、钝角 C、周角

2、角的大小与两边（ ）有关。A、张开的大小 B、长短 3、下图中，一共有（ ）条线段。

A、5 B、10 C、4

4、

① ② ③ ④

⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

（ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角

（ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角

1、画一条射线。

2、用量角器画一个130°的角。

试卷第1页，总14页 小学四年级数学角的认识及相关计算-100题专项训练含答案解析

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．找一找，在角的下面画“√”。

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

2．我会数角。

（______）个（______）个（______）个（______）个。

3．分一分。

4．观察并发现。

合拢折扇，角由（______）角逐渐变成（______）角，继续合拢变成（______）角。由此可知，角的大小与两条边张开的大小（______），两条边张开得越大，角越（______），两条边张开得越小，角越（______）。

5．数一数。

直角有（______）个，锐角有（______）个，钝角有（______）个。 试卷第2页，总14页 直角有（______）个，锐角有（______）个，钝角有（______）个。

6．选一选、填一填。

①锐角 ②直角 ③钝角 ④不是角

是_____ 是_____。

7．写出下面各图形的名称。

________

________

________角

________角

8．在下图中数一数。

________条线段，________个锐角；________个直角，________个钝角。

9．下图中是直角的在括号里画“□”，是锐角的画“△”，是钝角的画“○”。

（______） （______） （______） （______） （______）

10．观察右面由七巧板拼成的图案，填一填。 试卷第3页，总14页 （1）和∠5一样大的是（______）和（______）。

（2）（______）和（______）都是直角。

（3）∠3和∠5拼成的角是（______）角，∠1和∠4拼成的角是（______）角。

认识三角形和四边形经典例题答案

第1页共10页班级小组姓名成绩（满分120）一、图形分类（一）图形的分类（共4小题，每题3分，共计12分）例1.填一填。(1)平行四边形容易(变形)，三角形具有(稳定性)。(2)三角形是(平面)图形，球形是(立体)图形。例1.变式1找家。四边形①②③⑦⑧三角形④⑩立体图形⑥平面图形①②③④⑤⑦⑧⑨⑩例1.变式2按要求分类。（只填序号）(1)立体图形有(②④⑥)。(2)平面图形有(①③⑤⑦⑧⑨⑩)。(3)由线段围成的平面图形有(①③⑤⑦⑧⑩)。(4)由曲线围成的平面图形有(⑨)。(5)由四条边围成的平面图形有(①③⑤⑧⑩)。(6)由三条边围成的平面图形有(⑦)。认识三角形和四边形经典例题第2页共10页例1.变式3哪种围篱笆的方法更牢固？为什么？答：第二种方法更牢固，利用了三角形的稳定性（二）理解三角形的稳定性和四边形的不稳定性及其在生活中的运用（共4小题，每题3分，共计12分）例2.观察下面物体，你发现了什么？答：发现生活中的物品都是由图形构成的，三角形能起到很好的固定作用例2.变式1数一数，下面图中各有几个三角形。例2.变式2从一块长方形木板上锯掉一块宽为20厘米的长方形木条，剩下的木板为一个正方形，周长为180厘米，求原来长方形木板的周长和锯下的长方形木条的周长。原：（180÷4+20+180÷4）×2=220（厘米）锯：（20+180÷4）×2＝130（厘米）答：原来长方形木板的周长是220厘米，锯下的长方形木条的周长是130厘米.例2.变式3自行车的三角形车架是利用了三角形的（稳定性）特性.104认识三角形和四边形经典例题

第3页共10页（三）三角形按角分类（共4小题，每题3分，共计12分）例3.填一填。(1)三个角都是(锐)角的三角形是锐角三角形，有(一)个角是(直角)的三角形是直角三角形，有(一)个角是(钝角)的三角形是钝角三角形。(2)有(两)条边相等的三角形是等腰三角形，(三)条边都相等的三角形是等边三角形。例3.变式1分类。(1)锐角三角形有(①⑤⑥)。(2)直角三角形有(②④)。(3)钝角三角形有(③)。(4)等腰三角形有(①②⑤)。(5)等边三角形有(⑤)。例3.变式2判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(1)一个三角形里有两个锐角，必定是锐角三角形。(×)(2)一个三角形里至少有两个锐角。(√)(3)所有的等腰三角形都是锐角三角形。(×)(4)等边三角形都是等腰三角形。(√)例3.变式3选择。(1)锐角三角形有(③)。①两个锐角②一个锐角③三个锐角(2)三角形中的一个角是100°，这个三角形是(③)三角形。①锐角②直角③钝角认识三角形和四边形经典例题

四年级数学上册角的度量

知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。

一、我会填。

（1）直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（ ），如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。

（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（ ）最短。过一点可以画（ ）条直线。

当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。

（3）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。（ ）的角叫做锐角，直角等于（ ）°，大于（ ）°而小于（ ）°的角叫做钝角。

（4）量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（ ），（ ）就越大。角的大小与画出的边的长短（ ）。

（5）钟面上的时针和分针2时成（ ）角，3时成（ ）角，6时成（ ）角。

（6）我们学过的角有（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角。

1平角＝（ ）度=（ ）直角

1周角=（ ）度＝（ ）平角＝（ ）直角

（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。

∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。

∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。