人教版化学九上《制取氧气》学案

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初中化学氧气制取教案（6篇）

初中化学氧气制取教案（精选6篇）

教案是教师经验和智慧的结晶，能够为教学提供有力支持。教案是教师教学过程中必不可少的指导工具，能够提升教学质量和效果。下面是小编为大家整理的初中化学氧气制取教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

初中化学氧气制取教案 【篇1】

九年级化学制取氧气知识点

氧气的实验室制法

1.药品：

过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰

2.反应的原理：

(1)过氧化氢 水+氧气

(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花)

(3)氯酸钾 氯化钾+氧气

3.实验装置

4.收集方法：

密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽)

难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法(刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满)。

本方法收集的气体较纯净。

5.操作步骤：

查：检查装置的气密性。

装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。

定：将试管固定在铁架台上

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点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。

收：用排水法收集氧气

离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。

熄：熄灭酒精灯。

6.检验方法：

用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。

7.验满方法：

(1)用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。

(2)用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。

8.注意事项：

《氧气的制取》复习学案

【知识回忆】

一、实验室用高锰酸钾和过氧化氢溶液制取氧气的反应原理、装置及验证的对比

氧气（O2）

药品

高锰酸钾

过氧化氢溶液和二氧化锰

原 理

发生装置

特 点

收集方法

①根据 ，采用 法收集

②根据 ，采用 法收集

装置图

装置注意点

①用酒精灯______加热；

②试管口略向 倾斜；

③铁夹夹在离试管口 处；

④药品要平铺；

⑤导气管伸入试管内不宜过长；

(6). 试管口放________； ①长颈漏斗要_________；

②导气管伸入橡皮塞不宜过长；

(3). 导气管伸进集气瓶____________；

操作步骤

①查；②装；③定；④点；⑤收； ⑥移；⑦熄；

验 满

放 置 在桌子（填“正放”或“倒放”）

检验方法

【知识归纳】 二 实验室制取气体的装置的确定

1、实验室里制取气体的装置包括

和

两部分。

2、气体发生装置依据

和

确定，例如有固－固加热、固－液常温、固－液加热、液－液加热等装置。

3、气体收集装置依据气体的 和 确定，有

法（因为 ）、 法（因为 ）、 法（因为 ）等方法。

【改进装置】

固液反应物不加热

装置(a)的特点： 实验时应注意长颈漏斗

九年级化学（上）学案

制取氧气

学习目标：

1.初步理解反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。

2.能记住收集氧气及验满的方法。

3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。

4.记住实验室制取氧气的步骤。

5.通过实验探究，记住氧气的一些主要化学性质。

学习重点：

重点：氧气的制法及实验操作

难点：催化剂概念的理解和催化作用

课前准备：

（一）高锰酸钾制氧气

1.药品：高锰酸钾（颜色

）

2.原理（文字及符号表达式）：

。

3.实验装置（适用于：固体与固体加热条件下制气体）通常所需仪器有: 、

、 、 、水槽等。

4.实验步骤及考前须知

①检查装置的气密性

②装药品

③连接仪器并固定

a.试管口略向下倾斜原因 。

b.铁夹夹在距管口1/3-1/4处原因 。

c.导管伸入略微露出橡皮塞原因 。

d.试管口放一团棉花的原因 。

④加热

a.先预热，再集中到药品部位加热原因 。

b.用酒精灯外焰加热原因 。 ⑤收集气体

a.向上排空气法：因为

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可编辑修改 2019-2020年九年级化学上册 制取氧气（第二课时）导学案 新人教版

课题 课型 预习+展示

导学

目标 1、掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤。

2、理解并掌握实验中的注意事项。

3、培养学生归纳、总结的能力。

导学

重点

难点 高锰酸钾制取氧气的操作步骤及注意事项。

导学

用具 铁架台、酒精灯、试管、集气瓶、水槽、棉花、钥匙、火柴、高锰酸钾等

课后

思考

执笔教师导学思路 执教教师二次备课

模块一、温故知新：

实验室制取氧气的反应原理：

模块二、教师讲解：实验室加热高锰酸钾制取氧气：

1、实验发生装置：

2、实验操作步骤：

（1）组装实验装置，检验装置的气密性。

先把导管的一端浸入水中，再双手紧握试管外壁，水中导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好。

（2）把少量高锰酸钾装入试管中，药品平铺在试管底部（增大受热面积），并在试管口放一团棉花（防止高锰酸钾粉末随气流进入导管），用带导管的塞子塞紧试管（导管刚露出胶塞即可，便于气体导出）。 希望能帮助您，欢迎下载

可编辑修改 （3）固定仪器：1、 试管口略向下倾斜 （防止冷却水炸裂试管）。

2、 铁夹夹在距试管口三分之一处。

（4）点燃酒精灯，加热试管。先预热再固定到有药品的部位集中加热。

（5）排水法收集氧气。（导管口有气泡均匀连续冒出时再收集，当集气瓶口有大量气泡冒出时，表明氧气已收集满。）

（6）移出导管。（先熄灭酒精灯再撤离导管，否则会使水倒流，炸裂试管）

（7）熄灭酒精灯。

模块三、课堂巩固

1．实验室制取和收集O2，下列操作不正确的是（ ）

A．将氯酸钾和二氧化锰混合．用纸槽装入试管中

B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2

C．待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面

D．收集完成后，先移出导气管，再熄灭酒精灯