上海教育版英语六年级下册Module 3 Unit 9《Reusing things》ppt-课件

Module 2 Unit 4 Our neighbours 习题1

一、单项选择

1. - _______are your neighbours?

- The Greens.

A. What B. Where C. Who

2. He is _____ the US.

A. come B. from C. with

3. – Did you see them this morning?

- __________

A. Yes, I did. B. No, I did. C. Yes, I didn’t.

4. - Are you a student?

- _________

A. Yes, you are. B. No, I am. C. Yes, I am.

5. – Do you have her phone number?

- _________

A. No, I have. B. Yes, I have. C. Thank you.

二、翻译下列短语

1. 制造噪音 _______________

2. 挖洞 _______________

3. 下国际象棋 ________________

4. 打乒乓球 ________________

Unit 9 Reusing things

Period 1

授课时间： 总课时：

教学目标

知识与技能：词汇学习：throw away

句型复习：We can reuse many old things.

Then it’ll be a vase!

过程与方法：通过Listen and enjoy的儿歌，让学生感受语言的韵律，导入旧物再利用的话题。

情感态度与价值观：培养环保意识，重复利用旧物。

教学重点：词汇学习：throw away

教学难点：句型复习：We can reuse many old things.

Then it’ll be a vase!

教学过程

Pre –task preparations

1． 播放课本第33页Listen and enjoy的儿歌，学生欣赏并跟读。

2． 结合学生的生活常识及儿歌内容和学生问答，导入本单元话题，解释reuse的含义。

T:what did Ann use to make the pen bolder?

S1: Ann used some paper and a can .

T: Yes. Ann used a can and some paper to make a pen holder.

We can reuse many old things .”Reuse” means to use something again.

While-task procedures

1. 出示Look and learn 的图片及单词，学生看着图片大声朗读。同时可出示前面所学单词的图片，如tape, scissors, glue, crayon,

paints, brush等，让学生通过快速反应游戏巩固这些单词。

1 学员编号： 年 级：小六 课 时 数：

学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师：

授课类型 T U4L3（新世纪6下）基础知识梳理

星 级 ★★★

教学目标 1、使学生能够基本掌握本单元中的基础词汇及重要句型；

2、使学生熟练运用本节课所学的知识。

（建议2-5分钟）

批注：让学生在世界地图上找出Americca， Russia， England以及France等国家，并且根据地图上的信息与学生谈T同步-U4L3基础知识梳理

2 论各个国家的大致概况，如所处位置，面积大小等。

（建议20-25分钟）

一、词汇Words

1. kilometer n. 公里，千米（略作km）

【e.g.】 The road is 5 kilometers long. 这条马路5公里长。

批注：kilometer为合成词，由kilo和meter构成。

kilo常作为单位的词缀，表示“千”之义；如：kilogram 千克；kilowatt 千瓦；kilo也可作为公斤的缩写，复数形式为kilos。

2. population n. 人口；全体人； 全体人民（可数名词但常用单数）

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Unit 9 Reusing things

Period 1

授课时间： 总课时：

教学目标

知识与技能：词汇学习：throw away

句型复习：We can reuse many old things.

Then it’ll be a vase!

过程与方法：通过Listen and enjoy的儿歌，让学生感受语言的韵律，导入旧物再利用的话题。

情感态度与价值观：培养环保意识，重复利用旧物。

教学重点：词汇学习：throw away

教学难点：句型复习：We can reuse many old things.

Then it’ll be a vase!

教学过程

Pre –task preparations

1． 播放课本第33页Listen and enjoy的儿歌，学生欣赏并跟读。

2． 结合学生的生活常识及儿歌内容和学生问答，导入本单元话题，解释reuse的含义。

T:what did Ann use to make the pen bolder?

S1: Ann used some paper and a can .

T: Yes. Ann used a can and some paper to make a pen holder. We can reuse many

old things .”Reuse” means to use something again.

While-task procedures

1. 出示Look and learn 的图片及单词，学生看着图片大声朗读。同时可出示前面所学单词的图片，如tape, scissors, glue, crayon, paints, brush等，让学生通过快速反应游戏巩固这些单词。