2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第一单元单元测试(含答案解析)

试卷第1页，总8页 2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试

班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________

一、填空题（本大题共计2小题 每题3分 共计6分）

1.（1）红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦

1.（2）把千山万水都看得极为平常

【答案】（1）红军不怕远征难

【解析】（1）根据“红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦”可推知答案 注意“征”的正确书写

【答案】（2）万水千山只等闲

【解析】（2）根据“把千山万水都看得极为平常”可推知答案 注意“等”“闲”的正确书写

2.长风破浪会有时 _______________

【答案】直挂云帆济沧海

【解析】直挂云帆济沧海

二、文言文阅读（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）

3.（1）请解释下列画线词在文中的意思

①如是再啮

啮 _______________ ②遂反溯流逆上矣 溯流 _______________

③求之下流 固颠 颠 _______________

④徙衽以从阴 徙 _______________

⑤而患露之濡于身 患 _______________

3.（2）请把下面的句子翻译成现代汉语

①如其言 果得于数里外

②是巧于用昼而拙于用夕矣

3.（3）《河中石兽（节选）》中 老河兵的“笑”体现出老河兵_______________的心理

《郑人逃暑》中 “及月流影移 复徙衽以从阴”表现了郑人_______________的形象 （用自己的语言表达）

3.（4）两文各说明了什么道理？请简要概括

【答案】（1）①咬 这里是冲刷的意思, ②逆流, ③颠倒 错乱, ④移动, ⑤担忧

【解析】（1）①句意为 如果像这样再冲刷 啮 咬 这里是冲刷的意思

②句意为 于是反而逆流朝相反方向到上游去了 溯流 逆流

③句意为 到河的下游寻找石兽 固然错乱 颠 颠倒 错乱

④句意为 随着树荫挪动自己的卧席 徙 移动

⑤句意为 而担心露水沾湿了全身 患 担忧

【答案】（2）①按照老河兵的说法去找 果然在几里外的上游找到石兽

试卷第2页，总8页 ②（这个方法）在白天使用很巧妙 但晚上用就相当笨拙了

【解析】（2）①如 按照 其 代指老河兵 果 果然 得 找到

②是 这个方法 昼 白天 夕 晚上

【答案】（3）自信（沾沾自喜）, 不知变通（呆板愚笨）

【解析】（3）《河中石兽（节选）》中 老河兵的“笑”是笑讲学家的认识错误 众人轻信讲学家的糊涂 说明老河兵阅历深广 有实践经验 体现出老河兵自信的心理 《郑人逃暑》中“及月流影移 复徙衽以从阴”写郑人在晚上也跟着树影移动席子 表现了郑人不知变通的形象

【答案】（4）【甲】实践出真知 理论要联系实际

【乙】要随机应变 不能仅凭经验办事

【解析】（4）“河中石兽”主要围绕石兽的搜寻工作展开 庙里的讲学家和普通人一样 因为对外界事物的认识有限 按照常规思维划着几只小船 顺着河流去寻找石兽 当然是找不到 可是学者按照自己从书本上学来的知识进行推理也不正确 按照学者的理论和方法向地下挖掘 肯定也是找不到石兽的 老河兵因为常年与河流打交道 对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解 因而能得出正确的结论 石头逆流而上了 按照老河兵的方法在上游寻找 果然找到了石兽 由此告诉人们实践出真知 理论要联系实际

“郑人逃暑”的办法用在白天是巧妙的 在晚上也跟着树影移动席子 是笨拙的 由此告诉人们要随机应变 要顺应变化 不凭经验办事 不要墨守成规

三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）

4.（1）下列对这首诗的解说 不正确的一项是（ ）

4.（2）写出“海日生残夜 江春入旧年”一联所蕴含的哲理

A. “客路青山外 行舟绿水前” 写遍布异乡游子足迹的驿路 从北固山中伸出 又蜿蜒伸向山外 沿水路疾驰的小船 也飞到绿水前面去了

B. “潮平两岸阔 风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平 诗人站在船头放眼望去 觉得江面特别宽阔 江风劲吹 船行快速

C. “海日生残夜 江春入旧年”写夜还未消尽 一轮红日已从海上升起 江上春早 旧年未过新春已来

D. “乡书何处达？归雁洛阳边” 既承接上联的“残夜”“旧年” 又照应首联的“客路” 写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳

【答案】B

【解析】（1）B项 “江风劲吹 船行快速”错 应为“江风和缓 船行平稳而快速”

【答案】（2）新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出（或 日月流转 岁月更替 旧事物中孕育着新的生机）

【解析】

（2）该句意为 当残夜还未消退之时 一轮红日已从海上升起 当旧年尚未逝去 江上已呈露春意 写景逼真 叙事确切 而且表现出具有普遍意义的生活真理 即旧事物中蕴含着新的生机 给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量

四、现代文阅读（本大题共计2小题 每题15分 共计30分）

5.（1）文章第①段写到北平、伦敦的冬天 还有热带地方的天气 有什么作用？

5.（2）请从修辞手法的角度 简要分析下面两个句子的表达效果

①这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 他们全安静不动地低声地说 “你们放心吧 这儿准保暖和 ”

试卷第3页，总8页 ②这块水晶里 包着红屋顶、黄草山 像地毯上的小团花的小灰色树影

5.（3）作者为什么认为济南是一个“理想的境界”？

【答案】（1）开篇通过不同地域的对比 突出济南冬天温晴的特点 赞扬济南是“宝地”

【解析】（1）本文写的是济南的冬天 第①段作者写到北平、伦敦、热带的天气 其目的是以亲身感受 通过对比写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事” 突出济南冬天“温晴”的特点 表达了对济南的赞扬

【答案】（2）①运用比喻、拟人的修辞手法 把济南外围的小山比作小摇篮 又把山人格化 生动地写出了济南温晴舒适的特点 表达了作者对济南的山的热爱之情

②运用比喻的修辞手法 形象地写出了济南冬天的水的澄澈空灵 表达了作者对济南的冬天的喜爱之情

【解析】（2）解答本题时 先指出修辞手法 然后结合语句具体阐释修辞手法的表达效果

以及作者要表达的情感

①“这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里” 把“济南外围的小山”比作“小摇篮” 运用了比喻的修辞手法 生动形象地描写了济南外围的小山的形势 “把济南放在一个小摇篮里”“他们全安静不动地低声地说” 赋予山以人的言行和思想感情 运用了拟人的修辞手法 写出了济南温晴舒适的特点 字里行间流露出作者对济南的山的热爱之情

②根据前文“由澄清的河水慢慢往上看吧 空中 半空中 天上 自上而下全是那么清亮 那么蓝汪汪的 整个的是块空灵的蓝水晶”可知 “这块水晶”指的是冬天的济南城 将“冬天的济南城”比作“水晶” 运用了比喻的修辞手法 形象地写出了水的澄澈空灵 表达了作者对济南冬天的喜爱之情

【答案】（3）作者喜爱济南冬天的“温晴” 不只是喜爱某种气候 而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感 写的既是“济南的冬天” 一个季节 又是“冬天的济南” 是一个城市的气质

【解析】（3）根据第②段“一个老城 有山有水 全在蓝天下很暖和安适地睡着 只等春风来把他们唤醒 这是不是个理想的境界”一句可知 “理想的境界”即指济南冬天“温晴”的特点 但作者不仅仅是喜爱某种气候 而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感 这是济南的独特气候和山水赋予老城的灵性 对于作者而言 本文不仅写的是“济南的冬天” 一个季节

因为文章结尾句用“冬天”修饰“济南” 抒发了对“冬天”这个特定时令里的济南的感受 所以本文写的又是“冬天的济南” 是一个城市的气质

6.（1）依据第⑨段的内容 根据提示 完成下表

时间 花的状态

日出前 包裹严紧

日出时 _______________

日落后 _______________

6.（2）本文运用了多种写作手法 请从文中找出一处运用“对比”手法的句子 并分析表达效果

6.（3）请品析下面句子的表达效果

①新出的芽儿 细得像针 红得像土 几天之内 就抽出很圆的秆 细圆的叶

②连那些最不爱花的人 也经不住这美的吸引 一得空暇 就围在花圃跟前 欣赏起来

6.（4）从全文看 我们院里的劳动者们来年还要种太阳花的原因有哪些？

6.（5）说说本文题目《太阳花》好在哪里？

【答案】（1）即刻开放 又大又圆, 花瓣收缩

试卷第4页，总8页 【解析】（1）阅读第⑨段可知 本段是对太阳花一天的开花过程的描写 按照时间顺序

抓住“日出前 它包裹得严严紧紧 看不出一点要开的意思”“一见阳光 就即刻开放 花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的 徐徐地向外伸张 开大了 开圆了”“待到夕阳沉落时 花瓣儿重新收缩起来”提炼概括即可

【答案】（2）句子 在夏日曝烈的阳光下 牵牛花偃旗息鼓 美人蕉慵倦无力 富贵的牡丹

也早已失去神采 只有太阳花对炎炎赤日毫无保留 阳光愈是炽热 它开得愈加热情 愈加兴盛

表达效果 把太阳花和其他的花在太阳照射下的表现作对比 突出太阳花生命力的旺盛和作者对太阳花的赞美之情

【解析】（2）解答此题 首先明确对比手法的作用 如 通过比较 突出事物的特点 更好地表现文章的主题 其次结合文章内容筛选出对应的句子 根据文章第⑧段“在夏日曝烈的阳光下 牵牛花偃旗息鼓 美人蕉慵倦无力 富贵的牡丹 也早已失去神采 只有太阳花对炎炎赤日毫无保留 阳光愈是炽热 它开得愈加热情 愈加兴盛”可知 该句把太阳花和其他的花在太阳照射下的表现进行比较描写 运用了“对比”的手法 形象地突出了太阳花生命力的旺盛 表达了作者对太阳花的赞美与喜爱之情 据此分析作答即可

【答案】（3）①运用比喻的修辞手法 把新出的芽儿分别比作针和土 形象写出了太阳花的新芽的细小的形态和颜色的鲜红 表达了作者的欣喜之情

②运用侧面描写 通过写不爱花的人看到太阳花被吸引的反应突出了花的美丽和妖艳

表达了看花人内心的喜悦和震惊

【解析】（3）①“新出的芽儿 细得像针 红得像土”中 把“新出的芽儿”比作“针” 把芽儿的颜色比作土的颜色 生动形象地写出了太阳花新出的芽儿的细、小、尖的形态和颜色的鲜红 表达了作者对太阳花种子破土而出的欣喜之情

②“连那些最不爱花的人……围在花圃跟前 欣赏起来”是通过描写不爱花的人看到太阳花的反应 衬托出太阳花的美丽 侧面描写是通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象 故此句运用了侧面描写 表现出看花人对太阳花之美的震惊与赞叹

【答案】（4）原因 太阳花不娇不雅 好养 花开放时灿烂多姿 太阳花喜欢太阳 虽然生命短促 却生机勃勃 给人以震撼 太阳花给予我们太多的有益启迪 让我们看到一个全新的世界

【解析】（4）阅读文章 结合第②段“不能太娇 也不能太雅 太娇太雅都不是我们服侍得了的 末了一致的想到太阳花” 第⑩段“太阳花在开花的时候 朵朵都是那样精力充沛 不遗余力 尽管单独的太阳花 生命那么短促 但从整体上 它们总是那样灿烂多姿 生机勃勃”

第⑫段“太阳花的欣赏者们 似在这里发现了一个世界 一个科学的、合理的、公平的世界”和第⑬段“太阳花给予的启迪 无疑是有益的”即可概括得出答案

【答案】（5）贯串全文 是本文的线索 设置悬念 吸引读者的阅读兴趣 托物言志 通过小小的太阳花 发出了对蓬勃生命力的热情讴歌 告诉我们要热爱生命

【解析】（5）作答此题 可根据记叙文标题的一般作用（点明时间地点 创设故事背景 设置悬念 吸引读者阅读兴趣 作为线索 贯串全文 使文章结构更加严谨 为塑造和突出人物形象服务 推动故事情节的发展 突出文章中心） 并结合文章内容作具体分析 本文题目《太阳花》 设置悬念 让读者产生联想 好奇本文围绕“太阳花”发生了怎样的故事 从而吸引读者的阅读兴趣 全文围绕“太阳花”展开描写 以此标题作为文章线索 贯串全文 同时文章最后借这小小的太阳花托物言志 对太阳花旺盛的生命力进行讴歌 点明了文章的中心 借此告知人们要珍惜热爱生命 据此分析作答即可