新课标卷和全国卷的区别

山东文综卷和全国文综（新课标）卷比较自2007年以来，山东省实施新课程进行新高考,实现自主命题，已有五年历史。

全国文综（新课标）卷的命题历史只有四年（其中两年是为宁夏、辽宁命制的新课标卷试题）。

以下对近两年山东文综卷和全国文综（新课标）卷进行比较。

一、试卷结构比较。

如下表所示2010年试卷结构2011年试卷结构注：2010年山东文综卷文字量约为6367字，全国文综（新课标）卷文字量约为 7976字。

2011年，山东文综卷文字量约为6512字，全国文综（新课标）卷文字量约为9174。

以下结合上表和试题，主要就两份文综试卷中政治这一学科进行比较说明：1.从命题历史来看，全国文综（新课标）卷仅有两年的命题历史，山东文综卷则有五年的命题历史。

通过两份试题的比较，感觉到山东卷更亲切一些，可能受感情因素影响，感觉到山东卷的命题更好一些。

2.山东文综卷和全国文综（新课标卷）考试时间都是150分钟，但全国文综（新课标）卷满分为300分，政史地各100分。

而山东文综卷满分为240分，各科所占比例也不相同。

相对于考试时间，感觉到全国（新课标）卷题量、阅读量偏大，对学生获取和解读有效信息的能力要求更高一些。

3.实施新高考以来，山东文综卷和全国文综（新课标）卷试题都稳中有变，变化不大。

例如，山东卷在08年比较典型的一个变化就是在选择题中出现了学科间的综合，另外就是在29题这一道学科间综合题上政史地三科的设问顺序会发生一些调整。

全国文综（新课标）卷试题在第二年的第Ⅱ卷必做部分命题中实现了政史地各两道题（222结构，第一年是221结构），变化不大。

从这五年来看，感觉到山东文综卷更好地处理了求稳和求变的关系，体现了连续性和创新性的统一，更能体现学生能力的考察。

4.五年的山东文综卷注重了学科间和学科内模块间的综合，更能体现文综试卷的命题理念，不仅在主观题中有学科间综合试题的考察，在第一卷选择题中也有学科间综合的题目。

全国文综（新课标）卷只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合，感觉到全国文综（新课标卷）就是政史地三科试题的组合而已。

高考全国一卷和二卷有什么区别？一卷和二卷哪个难？高考全国一卷和二卷有什么区别?一卷和二卷哪个难?我国大部分的省市高考使用的都是全国卷，那么，全国一卷和二卷有什么区别呢?下面和小编一起来看看吧!01高考全国一卷和二卷有什么区别?1.教育部统一命题的高考全国一卷和全国二卷都是依据同一份考试大纲命制的，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。

全国一卷与全国二卷主要区别在难度上面，两份试卷在难度系数方面存在一些差异。

考生分别在使用全国一卷和全国二卷的省份之间学习和考试不会有什么区别和影响。

2.从全国卷使用地区看，使用卷一的地区高考竞争压力较大，使用卷二的地区高考竞争压力较小，全国卷一主要适用我国东部和中部教育较发达省份，全国卷二主要适用西部部分省份;从全国卷难易程度看，整体难度全国卷一>全国卷二;个别科目难度：①语文：卷一=卷二;②数学：卷一卷二的客观题都是送分题，难度相当;③英语：区别明显，卷一难度>卷二;④理综：卷一物理较难。

3.首先解释一下，全国一卷和全国二卷又叫做新课标全国卷一和新课标全国卷二。

新课标全国卷Ⅰ和新课标全国卷Ⅱ的主要区别：本质上的区别就是难度，新课标全国卷Ⅰ > 新课标全国卷Ⅱ。

由于各地之间的教育水平、教育资源配置存在差异，高考试卷的适用区域也有所不同。

全国卷侧重不同的地区，试卷一适用在我国东部和中部的部分省份;试卷二适用在我国西部的部分省份。

总体算Ⅱ卷的难度略低于Ⅰ卷的难度。

02全国一卷和全国二卷哪个难度更大?全国1卷难度较大。

按教育部考试命题中心的消息来说，全国二卷主要面向西部等少数民族地区，教育不发达地区。

一卷主要面向高等教育不发达的东部和中部地区。

一卷难度一般在6.25，二卷一般在5.25.通过比较可以发现，使用1卷的整体教育水平是要比2卷高一个档次的，当然，里面也有例外。

比如辽宁教育就不错。

但是，试卷的使用地区是与整体教育水平呈线性关系的。

课标版和新⾼考版的区别⼆者的不同
⼀般来说,⾼考试卷是新课程标准的专项试卷,因为⾼考试卷是新课程标准的试卷。

那么课标版和新⾼考版的区别是什么？
五三课标版和新⾼考版的区别
5年⾼考3年模拟分为A版和B版(B版有当年的⾼考题)，⼤纲版和课标版。

⾼中湖北、四川、重庆、贵州、河北、云南、内蒙古部分学⽣和⼴西、青海所有学⽣使⽤⼤纲版，其他地区均使⽤课标版。

针对性不同：河南专⽤只针对河南学⽣针对性更强更利于河南本地考⽣提⾼成绩;新课标专⽤适⽤于所有新课标地区针对性较弱，难度与训练度是⼤众化。

课程标准：是国家课程的基本纲领性⽂件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

本次课程改⾰将我国沿⽤已久的教学⼤纲改为课程标准，反映了课程改⾰所倡导的基本理念。

基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改⾰的核⼼⼯作。

经过近300名专家的共同努⼒，18种课程标准实验稿正式颁布，标志着我国基础教育课程改⾰进⼊新的阶段。

新⾼考指的是什么
1、新⾼考指新的⾼考规则在选⽂科理科上改⾰成选物理，历史⼆选⼀,其它科⽬学⽣⾃选。

2、普通⾼考：传统⾼考模式，⽂理分科，⽂科：语数英政史地，理科：语数英物化⽣。

3、新⾼考：新⾼考3+3（部分地区采⽤3+1+2），取消⽂理分科，选科带来的20种组合。

全国卷和新高考卷的区别大吗_高考用卷分析全国卷和新高考卷区别大吗有区别，对比于全国卷，新卷有以下变动：语文减少了选择，增加了主观题，古诗文背诵的不再是72，改为58(还是52来着，考完就忘了)，一会把原题放上，你可以自己看一下。

数学12个选择后四个变成了多选，填空可能会出现一题两空，大题去掉选做，三角函数和数列不再是二出一，而是都考。

总题数没变。

因为今年新卷一就我们山东用，所以出题中有不少山东人，山东出题求稳为主，所以压轴是导数和圆锥曲线。

英语英语阅读理解七选五分值由2分变为2.5，依旧是15个阅读，A3B4C4D4，阅读理解难度基本和一卷差不多，七选五难度上升;完形填空由20个空变为15个空，且分值变为1分，难度下降;去掉了短文改错;小作文变为80词，分数由25变为15;增加读后续写/概要写作分值25;语法填空没变，10个空共15分，难度基本与旧卷相同;听力的话不知道你们要不要分开考，我们考两次，难度与全国卷基本相同，据说明年要学北京有填空(不知真假，有待考证)。

高考试卷不统一的原因第一个原因是为了安全，如果每个人的纸都是一样的，如果有泄漏，每个人都要换纸，损失就太大了。

第二个原因是，每一个地区的教育水平是不同的，每个地区的学生获得教育资源不可能这样做平均，东部的普通教育水平高于西方国家，如果全国统一试卷，对于欠发达地区的教育水平的学生太不公平，这也是公平的考虑。

第三个原因是适应改革的需要，如果高考改革，现在的一些省份，成功的测试后将全面推广，所以没有统一考试是正确的做法，实际上不管试卷，只要我们努力学习，养成良好的学习习惯，我们将在考试中有良好的性能。

高考题目难度如何_年新课标一卷的语文试题在命题的特点：设计精妙，暗合时事。

这是一套将文学和现实生活巧妙结合的经典试卷。

将语文考试的文学性和时代性体现得淋漓尽致，从中深刻地体现出语文教育立德树人的育人功能。

高考英语全国卷1强化训练意识，英语高考已经告别囫囵吞枣时代。

全国Ⅰ卷与全国新高考Ⅰ卷比较解读作者：岳国精陈建来源：《高中生学习·阅读与写作》2020年第11期2020年高考语文命题试卷结构稳定，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷试卷结构与去年一致。

为了保证新高考的平稳对接，助力新高考综合改革平稳落地，2020年考试中心首次命制了新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，试卷结构与新高考适应性测试一致，将论述类、文学类、实用类阅读调整为现代文阅读Ⅰ（信息类阅读）和现代文阅读Ⅱ（文学类阅读）。

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省市作为第三批改革试点省份，2021年高考语文试卷势必也要采用全国新高考Ⅰ卷。

因此，研究全国Ⅰ卷与全国新高考Ⅰ卷的命题变化，才能更好地把握高考命题特点及规律，及时调整高考备考策略，提高复习效果。

全国Ⅰ卷与全国新高考Ⅰ卷比较而言，尽管在题型、考题内容、必备知识和关键能力上，虽然总体保持稳定，但也有不少变化。

笔者将从总体上与各个板块考查点的变化角度展开比较。

一、总体变化1.总体题量变化。

全国Ⅰ卷22题，新高考Ⅰ卷23题。

2.选择题题量变化。

全国Ⅰ卷13题，新高考Ⅰ卷10题，选择题题量减少，主观题题量增多，书写量增大，对语文综合性与实践性的考查提出更高的要求。

因此也加大了考试难度，导致整体分数的下降，例如山东情况即如此。

3.现代文阅读板块的变化。

全国Ⅰ卷有3篇现代文（论述类、实用类、文学类）阅读，而新高考Ⅰ卷整合了论述类文本和实用类文本阅读，变成了2篇阅读。

题量由原来的论述类3道选择题、实用类3道题（2道选择题、1道简答题）改为5道题（3道选择题、2道简答题），分值由21分减为19分。

选材形式变成类似实用类的非连续性文本，选材内容是论述类作品《中国历史地理学的发展基础和前景》（节选）与《历史地理学的研究对象》（节选）。

4.文学类文本阅读题量变化。

新高考Ⅰ卷增加了1道选择题，把全国Ⅰ卷的1道题（第7题的“相关内容和艺术特色”）变化成2道题，即“相关内容的理解”与“艺术特色的分析鉴赏”。

评析全国卷与课标卷的异同
杨秀鹏;汤念辉
【期刊名称】《高中数理化（高三）》
【年(卷),期】2008(000)005
【摘要】2007年的高考首次出现新课标试卷，我们称之为课标卷．无论是全国卷还是课标卷，都是以能力立意作为命题的指导思想，遵循了“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，较好地突出了数学学科的特点．2个版本试题既有共同特点，又有个陛差异．
【总页数】2页(P7-8)
【作者】杨秀鹏;汤念辉
【作者单位】湖北利川四中;北京恒谦教育
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
1.2012年高考课标全国卷数学(理科)试卷评析 [J], 徐波
2.以新课标为指引聚焦核心素养r——2018年高考数学全国卷评析 [J], 程敦
3.2012年高考新课标全国卷各科试题评析——哈尔滨市第三中学高三学年各学科教师专访 [J], 《教育探索》编辑部
4.最具风采的人生最有思辨的考查--2015新课标全国卷Ⅱ作文评析及备考启示 [J], 自永军
5.基于课标理念的物理试题评析——2014年全国卷新课标Ⅰ卷25题的多种解法与评析 [J], 李德芳
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答：新课程标准下的高考命题原来的高考区别如下：一、卷面分值不同。

原大纲卷理综卷物理部分120分，新课标卷为110分。

二、考查范围不同。

原大纲卷试题，选择题包含力、电磁、热、光、原子物理五大板块。

光学、原子物理、热学、机械振动和波、动量和冲量每个考点肯定至少要有一道选择题。

新课标命题把光学、振动和波、原子物理及动量和冲量放到选修模块，考生只需要选择其中一个模块即可，每个模块包含两题，往往为一个选择题，一个大题。

实验题基本上没变化，一大一小两试验，一个力学实验，一个电学实验。

大题原来高考为三个，新课标卷为两个，基本上一个为力学，一个为电磁学。

后一题目难度较大。

三、相比原大纲卷，新课标试题的难度有所降低。

以大题为例，原来高考出题把动量与能量的综合作为力学部分重点备考的内容，而新课标把动量部分放在选考部分，24、25两道大题不会出现动量与能量综合的题目，使得学生有更多时间与精力备考电磁学，运动学与动力学的内容。

选做题三选一，不仅题目难度大大降低，而且，由于只需要选一，学生可以全力以赴备考一个模块。

四、新课标物理试题进一步体现新课程理念。

虽然试卷长度减小，但会增大思维容量，重点考查考生的思维能力、获取信息的能力及表述能力；以近五年新课程高考的成果为蓝本，试题会贴近现实生活、强化理论联系实际、突出学科内的知识整合，兼顾学科间的联系，注重考查学生多层次、多角度的分析、解决现实问题的思维能力；能力考查会注重探究性能力的考查，探究性试题会在考卷中体现的，以考查考生的学习方法和学习过程以及创新能力。

如2012年新课标物理题的23题，把力学、电磁学、电路等内容融合在一个实验，突出考察了考生的探究及创新能力。

新课程下高考物理复习几点感想一、新课程的理念和新课程的目标是高考命题改革所要追求的重要目标之一如今，基础教育课程改革是时代的要求，绝对不是出花样作秀。

高考对于学科发展、科技前沿、课题探究、多元性评价等理念容易接受也较为重视。

新课标二卷和全国二卷是高考中使用的两种不同试卷。

新课标二卷是由教育部考试中心命制的，适用于全国大部分省份的高考。

它注重考查考生的基础知识和基本能力，同时注重考查考生的创新精神和实践能力。

全国二卷是由教育部考试中心命制的，适用于部分省份的高考。

它的难度和题型与新课标二卷相似，但具体内容和要求可能会有所不同。

无论是新课标二卷还是全国二卷，都需要考生具备扎实的基础知识、良好的阅读理解能力和逻辑思维能力。

同时，考生还需要注意以下几点：
1.认真审题，理解题意，明确答题要求。

2.仔细阅读材料，提取有效信息，结合所学知识进行分析和判断。

3.按照题目要求，规范作答，注意条理清晰、语言简练。

4.保持冷静，认真对待每一个题目，不要因为紧张而影响发挥。

总之，无论是新课标二卷还是全国二卷，都需要考生认真备考，掌握好基础知识，提高自己的阅读理解能力和逻辑思维能力。

同时，也要注意保持良好的心态和状态，以应对高考的挑战。

答：新课程标准下的高考命题原来的高考区别如下：一、卷面分值不同。

原大纲卷理综卷物理部分120分，新课标卷为110分。

二、考查范围不同。

原大纲卷试题，选择题包含力、电磁、热、光、原子物理五大板块。

光学、原子物理、热学、机械振动和波、动量和冲量每个考点肯定至少要有一道选择题。

新课标命题把光学、振动和波、原子物理及动量和冲量放到选修模块，考生只需要选择其中一个模块即可，每个模块包含两题，往往为一个选择题，一个大题。

实验题基本上没变化，一大一小两试验，一个力学实验，一个电学实验。

大题原来高考为三个，新课标卷为两个，基本上一个为力学，一个为电磁学。

后一题目难度较大。

三、相比原大纲卷，新课标试题的难度有所降低。

以大题为例，原来高考出题把动量与能量的综合作为力学部分重点备考的内容，而新课标把动量部分放在选考部分，24、25两道大题不会出现动量与能量综合的题目，使得学生有更多时间与精力备考电磁学，运动学与动力学的内容。

选做题三选一，不仅题目难度大大降低，而且，由于只需要选一，学生可以全力以赴备考一个模块。

四、新课标物理试题进一步体现新课程理念。

虽然试卷长度减小，但会增大思维容量，重点考查考生的思维能力、获取信息的能力及表述能力；以近五年新课程高考的成果为蓝本，试题会贴近现实生活、强化理论联系实际、突出学科内的知识整合，兼顾学科间的联系，注重考查学生多层次、多角度的分析、解决现实问题的思维能力；能力考查会注重探究性能力的考查，探究性试题会在考卷中体现的，以考查考生的学习方法和学习过程以及创新能力。

如2012年新课标物理题的23题，把力学、电磁学、电路等内容融合在一个实验，突出考察了考生的探究及创新能力。

针对新旧课标的差异，复习对策应作相应的调整，具体如下：一、加强主干知识，即力学和电磁学部分的复习。

选修模块平时复习教学是可以直接三选一，精讲，让学生吃透。

二、新课标卷出物理学史的题目可能性比较大。

新课程标准明确要求学生不仅掌握知识本身，还要知道知识得出的历史背景及得来的过程，让学生了解物理学的研究方法和研究过程。