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初三班主任经验交流发言稿4篇初三班主任经验交流发言稿第1篇学校教育，家庭教育和社会教育是培养人才的重要领地，而学校教育又占据了相当大的地位。
学教教育主要是通过教学工作完成的，而教学工作主要是通过班级进行的，班主任工作的好坏对学校工作、对为社会培养合格建设者和接班人都有着重要意义。
一个成功的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是会给社会创造无穷财富和价值的活生生的人。
如何教育培养好这些孩子，是摆在每个班主任面前的一道难题。
尤其作为一名年轻的班主任，更要时刻学习先进的教育理论，多向经验丰富的优秀班主任请教，在摸索实践中形成自己的有特色的教育模式。
不想当将军的士兵不是好士兵，那么不想当优秀班主任的教师就别当班主任就是我的奋斗目标。
在将近两年的摸爬滚打中，我也掌握了一些班主任的工作方法，希望和其他的班主任共勉之。
当好初中班主任不容易，进入青春期的初中生既有儿童的幼稚心理和依赖性，又有独立心理和逆反心理。
下面我就如何引导学生健康成长，做好班主任工作谈一谈自己粗浅的认识。
一、重视家庭教育随着独生子女的日益增多，家长对孩子的期望值也增高，都想让自己的孩子能够接受高等教育，但一些家长对孩子的教育存在误区。
重身体素质培养，轻心理素质培养;重智力开发，轻非智力因素的培养;重知识传授，轻能力培养;把教育责任都交给老师，自己忙事业对孩子不管不问。
这些误区使得初中生体壮如牛却意志薄弱;腰围胖宽却自私自利，心胸狭窄;知识丰富却能力低下。
从特定的角度看，我国青少年在社会转型时期出现的理想失落，道德失范，心理失衡等问题无不与此密切相关。
在现实生活中，很多家庭把对孩子的教育看成是自家的私事，局部家长对正当、合理、科学的学校教育不予积极配合。
当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时，常出于某中狭隘的目的，而另搞一套。
这常使得孩子无所适从，在社会化过程中，难以形成健康的人格，健康的心理和健康的价值观。
初三班主任发言稿亲爱的同学们：大家好！我是你们的班主任。
首先，我要感谢各位同学在这段时间以来对我的支持与配合。
我很荣幸能够成为你们的班主任，带领你们度过初中的三年时光。
初三是一个重要的学习阶段，也是将我们的知识与能力向更高层次发展的关键时期。
我们将迎来严峻的中考，这是我们最后一次集体奋斗的机会。
在这个阶段，我希望我们班级能够形成一种团结奋进的氛围，共同努力，互相帮助，共同实现我们的目标。
首先，让我们树立正确的学习态度。
初中阶段的学习内容相对较多，难度也不小。
我希望大家能够调整好学习的状态，端正学习态度，主动参与到课堂中，做到专心听讲，主动思考。
同时，也要养成良好的学习习惯，如按时完成作业，做好笔记整理，复习备考等等。
其次，让我们培养合作意识。
班级是一个集体，团结合作是我们取得成功的关键。
我鼓励大家相互之间进行交流与学习，互帮互助，共同进步。
我们要以团队的精神，共同面对困难和挑战。
如果有同学遇到困难，我们要积极主动地给予帮助和鼓励。
最后，让我们树立正确的未来观。
初中毕业不是终点，而是新征程的起点。
无论是高中、职业生涯还是大学，我们都要有给自己定位的目标，并为之努力奋斗。
我希望每个同学都能认真思考自己的兴趣和优势，并积极为未来的发展做好准备。
亲爱的同学们，初中生活即将结束，我们需要更加努力地追求卓越。
珍惜这最后的时光，用智慧和汗水书写属于我们的辉煌篇章。
相信只要我们团结一心，共同努力，就一定能够取得优异的成绩，实现自己的理想。
让我们以满腔的热情和坚定的信念迎接新的挑战，迎接更加美好的未来！谢谢大家！。
2024年初三家长会班主任发言稿样本尊敬的家长们，大家好！感谢各位家长远道而来，参加我们学校2024年初三家长会。
作为这个班级的班主任，我感到荣幸和幸运，能和各位家长一起为孩子的成长道路携手前行。
过去的一年，我们的孩子们经历了许多变化和挑战，他们从初二过渡到初三，不仅面临着新的学科知识，还有着紧张的中考备考。
无论是学习上的困难，还是心理上的压力，我都深刻理解并关心着每一个孩子。
作为家长，我明白您们对孩子的期望和担忧。
中考对于孩子们而言是一个重要的节点，决定着他们未来的发展方向。
我想告诉各位家长，我们会尽力为孩子们提供最好的学习环境和支持，帮助他们克服困难，取得好成绩。
在学习上，我们班级采取了多种措施来提高学生的学习效果。
我们组织了各科的强化班，让孩子们能够有更多时间和机会进行针对性的复习和巩固。
同时，我们班级的学习氛围也很好，学生之间互相帮助，老师也时刻给予他们鼓励和支持。
除了学习，孩子们在思想品德和身心健康方面也得到了全面的培养。
我们班级开展了各种形式的班会和主题教育活动，使孩子们能够更好地明确自己的目标，并培养正确的价值观和行为习惯。
此外，我们也注重关心孩子们的身心健康，组织了体育活动和心理辅导，帮助他们保持良好的状态和积极的心态。
当然，成功需要孩子、家长和学校的共同努力。
作为家长，您们的支持和鼓励对孩子们的成长至关重要。
请您们花更多的时间和精力关注孩子们的学习和成长，协助学校和老师的工作。
建立起孩子们和家长之间的良好沟通和合作，共同为孩子们的未来努力。
最后，我想再次强调：学习并不仅仅是为了中考，更是为了孩子们成为有用的人才，为社会做出贡献。
在初三这一年，不仅要追求好成绩，还要培养孩子们的创新思维、团队合作意识、社会责任感等素养。
我们班级将努力创造机会和环境，让孩子们全面发展。
家长们，相信孩子们，相信我们一起的努力，相信2024年初三最终能够收获满意的结果。
让我们共同努力，为我们的孩子们的未来加油！谢谢大家！2024年初三家长会班主任发言稿样本（二）尊敬的家长们、同学们：大家好！首先，我代表全体老师向大家致以最诚挚的问候和良好的祝愿。
初三学生会议老师发言稿4篇初三学生会议老师发言稿第1篇各位领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！再过7个多月，中考就要到了。
做为一名教师，我很荣幸陪伴同学们一起度过这段难忘的岁月。
初中三年犹如一次长跑，今日的同学们无疑已开始了最后的拼搏与较量。
人生能有几回搏，此时不搏待何时？课堂上，同学们奋笔疾书，目光灼灼，不放过一个字，错过一句话。
操场上，同学们汗水淋漓，不言放弃，有许多同学跑步时脚上绑着沙袋，自己给自己加压，老师知道，那是少年的志气。
课下，那么多同学追着老师问问题，不愿留下一点儿遗憾。
许多同学在课间仍然争分夺秒地学习，力求更完美。
有些同学虽然基础差一点儿，但他们从一章小测、一首古诗默写、一项工整地作业做起，点滴中彰显着少年的坚持与毅力。
少年心事当拿云，咱们学校的孩子，全都有志气。
心中有大志，手中做小事。
咱们学校的学生，关键时刻个个都给力。
中午有那么多老师为同学们补课、辅导，批作业，判小测；下午放学很久，那么多的办公室还亮着灯。
老师的心与同学们的心一起跳动着，你拼搏时，我们愿为战友；你奋飞时，我们愿为后盾；你攀登时，我们愿做人梯。
孩子，只要你愿意为自己的理想努力，只要你能飞得更远更高，再苦，再累，老师们无怨无畏！借此机会，请允许我代表初三年级全体教师许下庄重的誓言。
请各位家长，各位领导放心，请每一位同学放心，初三全体教师必当。
全力拼搏，无畏付出，以我们的耐心和爱心陪伴每一个孩子成长，用我们的心血和汗水续写辉煌！也愿同学们：立壮志，迎中考，激情飞扬无畏拼搏！待明年，试剑锋，笑迎六月骄阳似火！初三学生会议老师发言稿第2篇各位初三的任课老师：教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的幸福。
从某种角度来说，毕业班是学校的"窗口'。
因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。
我们初三老师都很认真、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。
初三研讨会班主任发言稿（精选5篇）初三研讨会班主任发言稿1各位同仁：今天举行的这次中考复习专项研讨会，是根据学校工作计划，经学校研究决定召开的，也是学校领导开学之初就定下的本学期学校重要工作之一。
学校召开这样一个会议，其目的和意义就是在于向大家通报我校今年中考工作的总体部署，力争早筹划，早行动，取得一个理想的中考成绩。
一、中考形势的分析对于今年中考形势的分析，在学期初的教学工作会上已向大家通报，在这里不再赘言。
总之，我们今天中考的形势相当的严峻。
这既有我们学校自身的原因，还有教体局对学校教学工作评价标准变更的原因。
但是无论外部的条件如何变化，只要我们做好了自己的事情，学校相信大家有能力，也有信心取得一个理想的成绩的。
二、对于中考复习的建议关于成功，有这样一个公式：成功=目标+方法+行动。
根据对我校今年中考形势的分析，我校的中考复习工作应该做到早筹划、早部署、早行动。
(一)中考复习的总体部署3月15前各科要尽力结束新课，全面转入复习。
复习分四轮进行，具体工作部署如下：夯实基础：3月15日—4月15日，复习目标是完成知识的梳理，形成知识框架。
训练提高：4月16日—5月15日，复习目标是完成知识的整合，对接中考，形成能力，规范解题思路，掌握解题方法。
模拟演练：5月16日—5月31日，复习目标是模拟中考，强化训练。
补缺补漏：6月1日—6月7日，复习目标是查漏补缺，完善学科复习;调整应试心理，掌握应试技巧。
(二)加强领导，明确责任1.成立中考领导小组组长：副组长：成员：2.责任明确(1)校长室总体部署学校中考工作;教务处跟踪、指导、检查初三中考复习的全面工作;教科室安排初三年级复习课的听课、指导工作，切实保证初三复习课的实效性;政教处加强初三毕业班的学生管理，确保班级的稳定。
(2)班主任工作：A.平常心与信心班主任要有平常心，在工作过程中是否存在唠叨不停、谈话不止、提醒不断、感慨不已的情况。
在中考复习的关键期，班主任工作的关键词：微笑、陪伴、激励。
初三班主任表态发言稿9篇初三班主任表态发言稿1尊敬的各位领导、全体与会的班主任老师：大家好！今天我很荣幸作为班主任代表在这里作表态发言。
众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的健康成长，决定着班级的形象，甚而关系到整个学校的形象。
咱们英雄山中学更加重视班主任的培养、选拔与任用。
我觉得能成为英中的一名班主任，是学校领导对我的充分信任，也是我的荣耀。
在平时的班级管理工作中，我倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。
从小我就一直有着做一名好教师和班主任的想法，因为我遇到过很多好的班主任，对我人生的成长、进步起到了很大作用！我把这份工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜欢这种挑战，我热爱这个工作，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
但我认为，作为教师，如果不做班主任，那作为教师的的人生就是不完整的，总会存在些许的遗憾！所以，我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，并且一定要做好！有了这种信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再多我也无怨无悔！在具体的班级管理工作中，我主要做到了以下几点：一、遵照班主任工作流程，“勤”字当头，做负责任的班主任担任班主任工作20某某年来，我发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到场”，因为我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能够付出！在正常值班的同时，我坚持每天早晨到校上早操，早饭空、下午上课前、自习时间等只要有空，我就会到教室，发现问题及时解决。
班主任是教育学生的第一责任人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，最重要的一点就是要有责任心，要切实关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，对学生关心照顾！自从做班主任开始，我就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生和班级的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。
初三教师会议发言稿（通用12篇）初三教师会议发言稿篇1各位领导、老师、同学：大家下午好！今天，我们迎来了一年一度的中考百日誓师大会，表明决战的号角声已经吹响，我们全体初三老师与同学们的心在一起跳动。
环顾一下会场不难发现我们当中有不少年轻蓬勃的面孔，初三是初中尤为重要的一个阶段，有很大的升学压力，作为年轻教师能够带毕业班，是学校领导，同事，家长和学生对我们的信任，今天如果说我代表全体初三的年轻教师在大会上说一说我们的体会，不如说是代表他们表一表我们的决心。
年轻力量对于课业繁重，压力较大的初三教学是有帮助的，但同时也带来了经验相对不足的弊端。
我认为我们青年教师应发扬扬长补短的精神，以饱满的热情，充沛的精力和不懈的努力投入到战斗中去，做到不断学习教学技能，持续完善教学模式，来努力提高教学质量。
以下有一些我们目前的具体做法，更多的是我们今后应努力坚持的方向。
第一个方面，把好课堂关。
初三学生课业量较大，时间紧凑，各科作业密集，极少有课余时间用于拾遗补缺。
使有限的45分钟发挥出无限的效率才是真正提高教学质量的有效途径。
在这种想法的指引下，我们要狠抓备课和上课两步骤。
为了能在短短45分钟内酣畅淋漓的授课，必须在每堂课前作好充分详尽的准备。
做到学生做的我必须做，学生不做的我也做，从大量的习题中找出典型问题做讲解。
再一个我们要做到：上每一节课之前留10—15分钟给自己思考，想一想这堂课的中心内容，理一理这堂课的思路，因为我想只有老师的思路清晰了，学生的思路才有可能清晰。
在备教材的同时，我们也备学生。
什么样的学生对什么样的问题应该掌握到什么程度我们都要做到心里有数。
上课是教学质量的生命。
对于这宝贵的45分钟，我们要根据初三特点，在常规教学之外，做到“足，紧，趣”三个字。
“足”指量要足。
“紧”是指时间，内容安排要紧凑，教学节奏要紧凑。
“趣”是指在上课过程中添加乐趣。
第二个方面，抓好作业问题。
在作业问题上我们的看法是保质保量。
2024年初三班主任表态发言稿范文尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的家长们，大家好！首先，我感谢学校领导对我提供了班主任的机会，并让我担任2024年初三班的班主任。
作为一名班主任，我深感责任重大，也十分珍惜这个机会。
我将以饱满的热情、积极的态度投入到工作中，全力以赴地做好班主任工作，为同学们的成长和发展贡献自己的力量。
作为初三班的班主任，我深知这个年级的重要性。
初中毕业是每个学生学习生涯的重要里程碑，也是他们即将迈入高中阶段的关键时刻。
因此，我将以培养学生综合素养为核心，立足班级的特点和学生的需求，全面开展工作，为同学们的未来奠定坚实的基础。
首先，在教育教学方面，我将注重学生的全面发展。
我们班将努力营造一个积极向上、和谐友好的学习氛围，激发学生学习的热情和兴趣。
我将定期组织学生进行学习小组活动，促进互相学习和交流，培养同学们在集体中相互帮助、相互合作的精神。
其次，在生活管理方面，我将关注每一个学生的成长。
初三是学生个性发展的重要时期，他们面临着许多身心变化和矛盾。
因此，我将密切关注学生的生活情况和心理变化，注重与学生的沟通，耐心倾听他们的困惑和烦恼，并给予及时的关爱和帮助。
我将与家长保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况，共同为学生的健康成长营造良好的家庭和学校环境。
此外，在拓展活动方面，我将努力丰富学生的课余生活。
我会积极组织学生参加各类社团活动、课外辅导、实践实训等活动。
通过多种形式的活动，提高学生的综合技能，培养学生的实践能力和创新思维，为他们的升学和未来的发展打下坚实的基础。
最后，我将注重班级的家长工作。
家庭是学生成长的重要力量，家长是学生成长的重要伙伴。
我将与家长保持密切的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的发展，帮助学生克服困难，实现自己的目标。
同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育教学活动和班级的各项工作，共同为学生营造良好的学习和成长环境。
亲爱的同学们，初中生活即将告别，高中生活即将启程。
初三班主任班会发言稿（通用3篇）初三班主任班会发言稿（通用3篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编整理的初三班主任班会发言稿（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三班主任班会发言稿1尊敬的老师、同学们：你们好！很高兴能在班会课里与同学们一起做期中总结。
回首这半个学期，在老师辛勤教导下，通过同学们的努力学习，我们增长了知识、扩大了视野。
大部分同学的成绩有所提高。
这是同学通过努力学习的结果。
我们经历了第一次月考，经历了中段考，经历了运动会，在这些日子里，我们有成功的喜悦，也有失败的沮丧。
在这次中段考里，我们的成绩并不理想，没有达到预期的目标。
但是每一件事情都有失败的原因，而今次的原因是什么呢？我想，有好多，下面就由我为大家一起分析一下我们在学习上存在的问题。
（1）学生听课时没有做笔记。
老师的笔记是我们考试的秘笈，因为要做笔记的都是老师备课的结晶，是学习的重点。
有些同学在课堂上没有专心听课和认真做好笔记，到了做作业时，就不知道答案在哪里找了。
（2）作业完成率不高。
作业，是老师用来检测我们学习进度和复习今天学习的内容的东西，而且做作业有利于我们记忆重点内容。
（3）学习风气不好。
我也算是早到学校的学生了，但是，由早上6：45分，我进入教室后到7：30分，教室里要不就是静悄悄的，大家都在忙着做昨天未完成的作业；要不就是闹哄哄的，大家都在走来走去，聊一下“天下大事”。
而这个时候正是我们脑袋最清醒的“黄金时间”。
大家都没有利用好这些时间来背单词、公式等需要记的内容。
无论我们考得怎么样，都已经成为过去了，希望大家不要成为包袱，而要作为一种动力，找出原因，克服困难，对症下药。
下面，我和同学们探讨一下学习上的一些方法。
①勤记。
好记性不如烂笔头，勤记是克服遗忘，积累知识的重要手段。
课堂上，对老师讲解的思路，提纲挈领地记，复习就有了头绪；基本概念、定理、公式、词语的含义，一字不漏地记，防止理解发生差错；典型题、疑难题，不仅原文抄写而且作出图形，标上符号，写出步骤，课后进一步钻研就有了依据。
中考联系会班主任发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的班主任，首先感谢大家能够参加这次会议。
我知道这次会议是特地召开给我们即将面临中考的同学们，这是一个十分重要的时刻，也是一个决定我们未来的时刻。
在这里，我想和大家谈谈关于中考的一些事情。
首先，我想告诉大家的是，中考只是人生中的一个短暂阶段，虽然它至关重要，但并不代表你们的一切。
无论考得好与差，你们都是我们最优秀的学生，你们的努力和付出是无可比拟的。
其次，对于中考的准备，我想给大家提几点建议。
首先，保持一个良好的心态。
心态决定命运，面对考试的时候，大家要保持乐观积极的态度，相信自己的能力，相信自己能够取得好成绩。
其次，制定一个合理的学习计划。
中考是一场长跑，没有什么捷径可言，只有踏踏实实地努力。
大家要合理安排学习时间，分配好各科目的学习内容，不要盲目追求高分而忽略了综合素质的培养。
最后，做好备考的时刻。
大家要多做一些模拟试卷，多参加一些模拟考试，熟悉考试的形式和规则，增加实战经验，提高应对考试的能力。
除了学习上的准备，我还想和大家谈谈关于心理调适的问题。
中考是一场紧张的考试，随之而来的是压力和焦虑。
如何调节好自己的心理状态，对于取得好成绩起到了至关重要的作用。
所以，我想分享一下几种心理调适的方法：第一种方法是放松自己。
大家可以通过做一些喜欢的事情来放松自己，比如听音乐、看电影、唱歌、踢球等等，这些都是可以让大家放松心情的方式。
第二种方法是积极思考。
当我们遇到困难的时候，不要急于放弃，而是要多思考多解决，相信一定会找到解决问题的方法。
第三种方法是寻求帮助。
如果大家遇到了一些困惑、烦恼，不要独自承受，可以向老师、家长和朋友寻求帮助，共同解决问题。
最后，我还想告诉大家的是，无论中考的成绩如何，我们都会陪伴着你们。
无论你们的未来选择如何，我们都愿意为你们提供帮助和支持。
你们是我们学校的骄傲，也是我们的希望，无论走到哪里，都要记住，你们都是最棒的！亲爱的同学们，中考即将来临，我们要全身心地投入到备考中去，相信自己，相信自己的能力。
初三班主任会议发言稿多篇在现实社会中，发言稿与我们的生活息息相关，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
那要怎么写好发言稿呢?以下是小编精心收集整理的关于初三班主任会议发言稿多篇，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
初三班主任会议发言稿多篇1各位初三的任课老师：大家好!教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的幸福。
从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。
因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。
我们初三老师都很认真、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。
我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。
要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。
我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种情况下，学生学得最好：一是当学生最有兴趣的时候，他们学得最好。
二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。
三是当学生能够自由参与探索和创新时，他们学得最好。
四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。
五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。
六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。
七是当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好。
这七种情况分析下来，告诉我们这样一个事实：师生关系就是教学质量;非智力因素是决定教学质量的重要因素。
建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是知识上的传授与获取，还有情感上的交流，价值观上的引领。
任何时候，我们都不能忘记：学生才是学习的主人，学习方法对学习影响至关重要。
作为初三的班主任，我认为有两点必须注意：一是仍然要重视班集体的建设。
良好的积极向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和规范自己的言行。
一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。
毕业班学生的思想工作和心理问题更为复杂、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中出现的思想问题。
毕业班的学生更需要在这紧张的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和疏导。
稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们。
聊聊天，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家访，都是有益的举措。
利用德育课，多搞一些活动。
如“如何做一名合格的毕业生”、“为创建温馨班级献一计”等主题班会。
讲一些励志故事进行讨论等。
针对考试焦虑情绪，进行团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等。
任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。
年级组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。
二是要加强对学困生的帮教。
首先要树立“不让一位学生掉队，决不放弃每一位学生”的理念。
关心学困生、帮助学困生，让每一位学困生感到老师没有放弃我，很在乎我，让学困生树立信心，看到希望。
我们要对学困生做到“三个心”、“三个不”、“三个多”、“三个优先”：“三个心”：爱心、细心、耐心。
“三个不”：不歧视、不挖苦、不放弃。
“三个多”：多鼓励、多谈心、多家访。
“三个优先”：提问优先、作业批改优先、表扬奖励优先。
其次，我们要建立起年级组内的帮教制度。
上学期我们施行了“校内家长责任制”，就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课老师做自己的“校内家长”来帮助他，很受学生的欢迎。
第三，我们还要建立“班级帮教会诊”制度。
由班主任不定期组织召开任课老师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。
对初三年级在思想品德、行为规范上有严重偏差的学生，班级也可参照学校的情况实行班级警示制。
第一次警示为C级警示，第二次警示为B级警示，第三次警示为A级警示。
受到A级警示的学生，送学校处理。
老师们，根据本届初三的实际情况，学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生”，应该说，“争取8名优秀生”的任务是艰巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。
只要我们全体初三教师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、振奋精神，增强信心，勤勉用心，凝心聚力，家校互动，就一定能在中考打一个漂亮的翻身仗，力争完成任务!我的发言完毕，谢谢大家!初三班主任会议发言稿多篇2各位领导、老师们：大家下午好!今年8月31号惊闻我任教本届中三物理，说句心里话，从教物理多年，这次压力山大前所未有。
一方面来自对这个级的耳闻：刺头多，基础差，调皮捣蛋有奇葩;另一方面是奔四的我也想着评职称的事，这个，大家都懂得。
凡此种种，我大有临阵怯怯之意。
怕辜负领导的信任，怕技不如人误人子弟，怕出不了成绩影响职称评分。
但是，本着“有条件要上，莫条件创造条件也要上”的原则，我咬着牙上了。
走进班里才知道，实际的情况比想象的要糟。
不必说听讲走神开小差，不必说课堂嚷嚷如市场，也不必说快如千手抄作业，单单就说说上课睡觉者、上课唱歌者、上课涂鸦者……这在一定程度上分散了老师的精力，影响了老师的威信力，削弱了老师的执行力，干扰了正常的教学秩序，在班上也容易形成负面从众，这或许就是传说中的“一颗老鼠屎”效应吧，当然这是个别的现象。
在班主任刚柔并济的焚膏继晷的工作下，通过我们共同的努力慢慢调整，收到了一定的效果。
班级普遍现状而言，学生在物理学习方面存在三个方面的问题：1、目标缺失。
主要体现在盲从、没有存在感。
听到别人翻书才知道老师已讲到另一页，看到同桌拿笔写字，才晓得要记笔记。
别人回答是东，他就跟着喊东，没有主见没有原则。
尽管班主任给他们每位同学定了目标分数，也不止一次谈过明年中考的相关话题，“木偶”依然存在。
2、信心缺失。
这是妨碍积极向上、努力学习的症结所在。
孩子们存在诸多学习上的心理障碍，课堂上自卑、焦虑、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失败者”自居。
课后就淋漓尽致地夸张地展演另一个自我，所以有那么多过激荒诞的行为也不足为怪。
3、动力缺失。
一是“无论你招数使尽，我自岿然不动”的无所谓。
一次我抽查基础知识掌握情况，一学生直接走到我面前，摊开手掌说：老师你打吧。
我一下子懵了，好一阵子缓过来对他说：我不是为打人而来，我是为救人而生滴。
二是过分依赖。
一次让同学们补充学案上“自我导学”部分，那上面都是书上黑体字的内容。
十分钟过去了，好几人未落一字，我拿着教鞭站在旁边，几个吓得满脸通红，假装翻书，上下左右满书地找，几分钟过去，依然如故。
我这棒是落下去呢还是落下去呢?想想也是醉了。
但是，我们是保宁中学，我们是毕业班，形势和时间不允许我们等，不允许我们慢。
就在本周星期二，由汤校倡导、缪组长主持、我们理综全体组员参与的“中三物理、化学教学”专题探讨会得以召开。
会上老师们提出了很多宝贵的意见和建议以及行之有效的办法和措施，使我受益非浅，会后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能无所不有，可能言不达意，希望领导、老师们斧正。
一、备课备课不是写教案，着重在于“备”。
一是课前老师情绪的酝酿，忘掉恨铁不成钢的烦恼，给自己勇气，就是给孩子们一个希望。
让死板的知识妙趣横生，才能唤醒学生空蒙颓唐的眼神，赶走他们步步逼来的困意。
二是根据学生实际情况想方设法的丰富、创新自己的教学方式，尽可能地深入浅出，努力提高学生的学习积极性和学习兴趣，让他们尽可能地多知道一点，多记住一点，让他们认识到物理是一门可以学得懂的学科。
具体的做法是对照考标，明确每一节课的重点。
以点为单位设计教学过程，化整为零，逐一突破。
并注意横向联系知识比对，帮助学生形成知识网络，有助于他们记忆、理解和运用。
再精心筛选有针对性的基础习题让学生多次练习，在磨砻淬励中打出“刃”来。
二、课堂我们都知道“要向课堂45分钟要质量”这句话。
使有限的45分钟，发挥无限的效率。
理想很丰满，现实却骨感。
比如上课不听，作业不做，考试睡觉，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不惭地说：考试嘛，分把分钟，两个动作。
多么精辟深刻的自我总结!面对如此学生，我们怎能谈质量、能谈效率?为师也只有扪心而叹：孩子，我拿什么拯救你。
他课堂上不影响别人，能安全到明年六月份就不错了。
所以我们不能总想着面面俱到，有一种哲学叫“舍得”，有一种智慧叫“放下”。
但这不是放弃，也不能放弃，只能慢慢来。
具体的做法是：不写作业也可以，把课本的知识点抄上两遍就行。
这总比他什么不做好上些，对知识点总有一些印象。
我曾告诉学生：上次考5分完全靠猜，这次考5分靠实力，这就是翻天覆地的变化，这就是了不起的进步。
再有就是多关注他们，巡视学生做题的时候，个别提示他们一下，有时也能做出些简单的问题，上课提些简单的问题让他们回答，在做错时不给差评，在做对的时及时点赞，让他们在心理上有些成就感，对物理和物理教师也就不那么排斥了。
一个一直考几分的同学，半期物理考了十几分，我给他一个大大的praise：你在这次考试中创了历史新高。
从此以后他看我的眼光柔和了许多。
三、课后课后注重互动交流。
一个有效的课后互动过程，不但能够巩固教学内容，还能引去学生共鸣，起到拓展延伸的作用。
具体做法是：作业对改，拓展练习，整理总结等。
在作业对改的互动过程中，教师易于发现问题，并能及时思考如何通过不同的方式处理问题，帮助学生排疑解难。
这方面化学蔡老师做得很好，每节课间学生就主动地到她那儿，围成一圈，蔡老师就通过抽查、询问、讲解等方式与学生一一交流。
同学们学习化学的热情也很高，搞得我们羡慕嫉妒恨。
最后，我要说：在教育漫漫长路上，我们一路彳亍前行，期间，我们一直用言行诠释保中的风采，捍卫教师的尊严，这次也不会例外!初三班主任会议发言稿多篇3尊敬的各位领导、各位老师：大家好!多年来，三所中学教育教学质量不断创优，县一中和免费师范达线人数刷新纪录。
这些成绩的取得倾注了各位领导的心血，也凝结了全校教职员工的汗水和智慧!借此机会，我想代表中学全体教职员工向一贯关心和支持中学的各位领导表示衷心的感谢，同时也向此次为我们提供交流学习现场的中学、向不吝赐教的兄弟学校的老师们表示衷心的感谢!面对各位领导的殷切期望，面对广大群众对优质教育的迫切愿望，面对多年来我们取得的骄人的中考成绩，对我们来说是个不小的压力。
前任九年级教师的拼搏精神对我们来说也是一种压力，面对压力我们诚惶诚恐，唯恐我们不能很好地传承他们的精神，巩固超越他们的成绩。
因此，我今天的发言仅作为抛砖引玉，把我校毕业班工作是怎样做的、怎样管理的向大家作一个汇报。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部环境的影响，同时更需要有校长的统领能力、责任意识、战略眼光和人格魅力，需要有优秀的教师团队，学校才能逐步走向成功。
学校要成功，校长至关重要，校长要有精、气、神，校长要提出目标，要有达成目标的计划，要有目标完成的现实结果，这样才给教职工一种力量和信心。
