人教版思想品德七下第一课自尊是人人都需要的ppt课件.

想一想：
从徐悲鸿的身上，你觉得他的成 功除了坚实的基本功外，还有什 么重要条件呢？
“沈阳市十大杰出青年”候选人马长辉是一个身高一米五五 、双腿残疾、靠双拐行走的农村青年。从农村到城市里闯世界， 他没有靠山、没有资本，有的只是一双粗糙有力的大手与简单的 修鞋技术。他在城里的日子越过越艰辛，最后甚至到了食不果腹 的地步。 在饥饿的驱使下，他想到了乞讨。可就在他准备去接受别人 的施舍时，似乎从施舍者的眼光里看到了什么，便毅然放弃了乞 讨，又重新坐回到修鞋摊前。 他决定学说评书，以此招揽顾客。经过努力，他学说单田芳 先生的评书到了惟妙惟肖的地步。有活的时候，他干活；没活的 时候，他就免费为大家说评书 。很快，他的生意好了起来他 的修鞋摊成为当地群众消闲的 好去处，他也成为当地的一个 名人。 在做客中央电视台“小崔 说 事”栏目时，主持人崔永元问 马 长辉，当初是什么促使他放弃 乞讨，迎来现在的成功，他说 ：“我不能拿自尊换钱。”马
二、基础知识全面检测与过关
1.升入中学后，随着生理的发育和心理 的发展，我们越来越注意容貌上的修饰 、举止方面的文雅以及行为的后果，为 的是塑造更好的形象，以赢得别人对自 A 的表现（ 己的肯定，这是____ ） A.自尊 B.自信 C.自立 D.自强
2.自尊的重要表现是（ A ） A.知耻 B.有沉重的耻辱感 C.有竞争能力 D.有强壮的体魄 3.语文课上，王力同学的作文写得很有新意 ，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的 兴趣越来越浓，后来在全国中学生作文比赛 中获奖。这说明（ D ） A.自信心只有在获得成功才能获得 B.只有他人给予积极评价才能获得 C.自信心是先天形成的 D.发现自己的长处是自信的基础
温故而知新：
回忆：上学期我们学习了哪方面的知识？

良好的心理状态。（ ） 3、自尊是知耻的重要表现。（ ） 4、一个人 有缺点并不可怕，关键
是能够正确对待自己的优点，以己 之长比人之短。 （ ）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小结
自尊的含义 人必须有知耻之心，这是自尊的重
要表现。 自尊不是虚荣，两者要区分开来。
你还能说说生活中某些人 爱慕虚荣的表现吗？
自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。
同桌带来一个 新文具，她用不屑 的语气说：“我妈 妈马上给我买最新 款的，比你这个可 好多了。”
你认为她的言行反映了什么心理？这对 她的生活会产生什么影响？
她因为别人说了一 句“你怎么这么胖”， 就觉得自己很难看，想 尽办法节食，以致得了 厌食症，身体极度虚弱， 不得不休学。
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈
膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种 健康良好的心理状态。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
你觉得自己做得最有尊严的事是什 么？你被人尊重最难忘的经历是什 么？
从同学们的经历我们可以看到，当 我们的价值得到肯定的时候，当我 们的缺点被别人包容的时候，我们 就会充分体验到生命的意义、生活 的乐趣。
你认为她的言行反映了什么心理？这对她 的生活会产生什么影响？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、虚荣心 ------是一种追求表面上荣耀、
光彩的心理。 2、过于追求表面上的荣耀、光彩，
以赢得他人尊重的心理是不健康的， 是缺乏自信的表现。它不仅会影响 人的学习、生活、工作，有时甚至 会使人酿成大错，为了满足虚荣去 偷盗、去贪污。
做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰 当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。
但同时我们也知道，人无完人，每个人都会有不 足，都会犯错误 。每个人都有自己的长处，也有 自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己 一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样， 我们才会在成长的过程中正确认识自己，正确对 待自尊。

知耻，是自尊的重要表现。 惟有知耻，才有自尊。不知羞 耻的人，就永远不会有自尊， 而且还有可能铸成不可挽回的 错误。
唐太宗的“羞耻意识”：在中国历代封建帝王中，最 有“羞耻”意识的，大概莫过于唐太宗李世民。据《大唐 新语》载：唐太宗拟出游南山，因怕他人指责而作罢。事 后，唐太宗非常羞愧地向魏征坦言：“当时实有此心，畏 卿嗔，遂停耳。”至晚年，“羞耻尤甚”，深感有愧于民， 所以临终前告诫太子：“我即位以来，做了许多错事：锦 绣珠玉不绝于前，宫室台榭屡有兴作，犬马鹰隼（sǔn） 无不致远，行游四方，供顿烦劳”。
说说生活中某些人 爱慕虚荣的具体表现。
分类列举关于虚荣心的事例、案例。
1．关于总是在乎他人对自己的评价的事例；
2．关于追求表面上荣耀、光彩的事例； 3．关于因爱慕虚 荣而上当受骗的事例；
4．关于因为虚荣 心走上违法犯罪道路 的案例。
这节课我们学习了知耻与自尊、虚荣与自尊的不同 表现和相互关系，我们知道了自尊必须要知耻，同时也 明确了自尊不是虚荣，只有我们正确认识了自尊，才有 利于我们的成长和发展。
在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺 点蒙住眼睛，看不到自己的优点，这对我们的成长是非 常不利的。
每个人都有自己的长处，也有自己的短处，关键是 要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补 自己的不足。这样，我们才会在成长的过程中正确认识 自己，正确对待自尊。
班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上 的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说： “我没有优点。我上课爱随便说话，回家不做作业，爱与 人打架，常迟到。我真的觉得自己一个优点也没有。”老 师说：“小明，对你的缺点，我们来做一番改造，你就拥 有很多的优点了。”下面就是小明在老师的指导下制定的 改造方案。

一、感受自尊的快乐
思考P5思考题
• 下面我们先来完成下列句子： • 1）、班主任老师当着全班同学的面批评我 时，我会觉得------------------• 2）、当我考试不及格，受到同学的嘲笑时， 我会觉得---------------
为什么得到别人的肯定、赞扬 或鼓励时我们就会感到高兴或感 动，而被别人批评、嘲笑或侮辱 时就会感到沮丧、生气或伤心？
课堂练习：
1、苏霍姆林斯基说：“只有尊重别人的人， 才有权受人尊重。”由此可见（ ） C A.能自尊的人,一定能尊重别人 B. 能自尊的人,必须尊重别人,但可以不尊重自 己 C.要受人尊重,必须严格要求自己,尊重他人 D. 不尊重他人的人,也可能赢得别人的尊重
2、一位老船长带着一个年轻水手出海。结果离岸后 没多久船就触礁沉没了，两个人都紧紧地抓住木 版而没有沉下去。年轻的水手开始大声呼救，希 望岸上的人能听见。老船长就骂年轻的水手说： “小声一点！不小心的的话，人家会听到的！” 这说明（ C ） A.老船长很有自尊 B.年轻水手呼救的方式不对 C.老船长爱慕虚荣,过于爱面子 D.老船长相信自己能自救
知耻与自尊
不知耻——不会有自尊
面对
羞耻 知耻
产生沉重的耻辱 消极对待 —— 感——成为包袱
正确对待—— 将缺点转换成
优点。
在小学一直当班长 的小刚，升入初中后 竞选班长未愿，从此 觉得脸上无光。
同桌带来一个新的 文具，小红用不屑的 语气说：“我妈马上 给我买最新款的，比 你这个可好多了。”
小梅因为别人说了 一句“你怎么这么胖”， 就觉得自己很难看，想 尽办法节食，以致得了 厌食症，身体极度虚弱， 不得不休学。 你认为他们的言行反映了什么心理？ 虚荣心——是一种追求表面上荣耀、光彩，以 赢得他人尊重的心理。 这对他们的生活会产生什么影响？ 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内 在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有 一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自 尊，就受不了。

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初中政治课件
自 尊 心 是 一 个 人 灵 魂 中 的 别伟 林大 斯杠 基杆 。 ——
自尊,是一只玻璃杯,请慎重地捧起, 不要让别人打碎,更不要被自己打碎.
快乐的自尊 情境测试
如果在艺术节上表演，我会在衣着上穿得__________。 有人当众叫我的歧视性的外号，我会__________。 在公共场所,我之所以会约束自己的不良习惯,是因为__________。 老师当众批评我时,我会_______。
如何做到知耻？
（1）正确全面地看待自己，正视自己的缺点， 并且努力改正它，是对自己良好形象的 维护，是自我尊重的表现。
“金无足赤，人无完人”，一个人有 缺点并不可怕，关键是能够正确对 待自己的缺点，将缺点转化为优点。
（2）对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧 和难为情，并勇于承认错误、改过自新。
找出自己的优点， 看到长处， 树立自尊。
缺点改造方案
现有的缺点
改造方案
将拥有的优点
每一个晚上 在梦的旷野 我是骄傲的巨人 每一个早晨 在浴室镜子前 却发现自己活在剃刀边缘 在钢筋水泥的丛林里 在呼来唤去的生涯里 计算着梦想和现实之间的差距
我很丑 可是我很温柔 外表冷漠 内心狂热 那就是我 我很丑 可是我有音乐和啤酒 一点卑微 一点懦弱 可是从不退缩
什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允 许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
它包括两层含义：一是自己尊重、爱护自己的心理； 二是期望得到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。
知 耻 与 自 尊
阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自 己的感想。
做人要有羞耻之心，唯有知耻，才有自尊。它可以使我们改正 自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。

02
社会经济地位
社会经济地位较高的群体可能更容易获得高自尊，因为他们拥有更多的
资源和机会去实现自我价值，而社会经济地位较低的群体可能面临更多
挑战和困难。
03
社会期望与压力
社会对不同性别、年龄、职业等群体的期望和压力也可能影响他们的自
尊水平。例如，社会对女性外貌和家庭的期望可能导致一些女性产生自
我贬低和自卑情绪。
01
02
03
认识自己的优点
列出自己的优点和长处， 学会欣赏自己的独特之处。
接纳自己的不足
认识到每个人都有自己的 不足和缺点，学会接纳并 努力改进自己。
避免过度比较
不要过度与他人比较，关 注自己的成长和进步，珍 惜自己的独特价值。
积极参与社交活动，拓宽人际关系网络
参加课外活动
加入兴趣小组、社团或运 动队等，与同龄人建立共 同兴趣和友谊。
马云注重企业文化建设，提倡团队合 作、客户至上等价值观，营造积极向 上的企业氛围，提升员工自尊水平。
不断创新和突破
马云领导阿里巴巴不断推陈出新，拓 展业务领域，实现持续高速增长，彰 显出强烈的自我意识和自我价值感。
案例三：王菲用音乐才华赢得尊重和认可
1 2
追求艺术梦想
王菲从小热爱音乐，勇敢追求自己的艺术梦想， 通过不懈努力和才华展现赢得尊重和认可。
主动与人交往
积极与同学、老师、家长 等建立良好的人际关系， 学会倾听和表达自己的想 法。
培养社交技能
学习基本的社交礼仪和沟 通技巧，提高自己的社交 能力和人际关系质量。
04
案例分析：成功人士如何塑造高自尊
案例一：李嘉诚坚韧不拔精神体现高自尊
面对困境不屈不挠
李嘉诚在创业初期遭遇多次失败， 但他从未放弃，凭借坚韧不拔的 精神战胜困难，最终取得成功。

表现；珍视自己的荣誉，顾全自己的面子，这也是一切有 自尊心的人都会有的正常要求。（转下页）
但是，若对表扬沾沾是正确的自尊心了。人是
需要荣誉的，也该以拥有荣誉而自豪的。可是真正的荣誉，
应该是真实的。而不是虚假的，应该是经过自己努力获得
不断进取，而不是沾沾自喜，忘乎所以。 可见，当人对自尊心缺乏正确的认识时，才会让虚荣 心缠身。
虚荣心与自尊心辨析
所谓虚荣心，从心理学角度来说是一种追求虚表的
性格缺陷，是一种被扭曲了的自尊心。在社会生活中， 人人都有自尊心，都希望得到社会的承认，但虚荣心强 者不是通过实实在在的努力，而是利用撒谎、投机等不 正常手段去渔猎名誉。虚荣心的产生跟自尊心有极大的 关系。按照发展心理学的理论，随着生理发育，虚荣心 才介入人的情感世界。一般来说儿童少年的自尊心不明 显。但是随着社会的影响，青少年的虚荣心的表现也越 来越明显，随着人生理与心理的成熟，（转下页）
现有的缺点 在课堂上爱随便说 话 回家不做作业
改造方案 在重要场合，我很 会说话
将拥有的优点 机智、大方、口才 好
课堂上听课效率高， 会利用时间，听课 课间或自习课上已 效率高 经完成作业 同学之间出现冲突， 有正义感，能主持 我不仅挺身而出， 公道 而且会采用恰当的 方法 我要调整好自己的 作息时间，晚上早 点睡，早上早点起 …… 会合理安排时间
举起你的右手
考上高中后我从乡下到城里寄宿读书，城里的学生很 有钱，成绩也很好，因而我总是很自卑。老师提问时，城 里学生都抢着回答，我却从不抬头也几乎从不举手回答问 题。我的物理基础很差，物理课上老师计划每堂课都要提 问，但很少叫坐在后排的我回答问题。 可有一次，老师问了一道我不会的问题，同学们争先 恐后地举手，我想反正我举手老师也不提问我，受虚荣心 的支配，我也举起了手，结果老师偏偏叫我回答，我起立 后哑口无言，当众出丑，同学们哄堂大笑。 放学后我一个人坐在教室里琢磨那道题，（转下页）