清华考研辅导班-2020清华大学346体育综合考研经验真题参考书
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体育综合346参考书目
346体育综合参考书目有:
1、《运动生理学》(人民体育出版社ISBN978-7-5009-4044-9)。
2、《学校体育学》(人民体育出版社ISBN978-7-5009-2543-9)。
3、《运动训练学》(人民体育出版社ISBN978-7-5009-1991-9)。
题型结构:
1、名词解释(共10题,每题2分,共20分)。
2、选择题(共10题,每题2分,共20分)。
3、判断题(共10题,每题2分,共20分)。
4、简答题(共6题,每题10分,共60分)。
5、分析题(共4题,每题15分,共60分)。
6、论述题(共6题,每题20分,共120分)。
田麦久主编《运动训练学》,北京:高等教育出版社2006年7月。
王步标,华明. 《运动生理学》,北京:高等教育出版社,2011年7月第2版;杨文轩,张细谦,邓星华.学校体育学.北京:高等教育出版社,2016 ;
复试笔试主要参考书:
体育教学:学校体育学《学校体育学》潘绍伟主编,高等教育出版社2008 运动训练:运动训练学《运动训练学》田麦久主编,高等教育出版社2006
(2)复试综合面试(含实践能力考核)
特长项目运动技能展示与专业知识问答特长项目运动技能(或教学技能)展示。
346体育综合的备考经验
对于正在准备考研择校的师弟师妹来说,现在这个阶段应该是非常迷茫的,你关注了好几个目标院校一直在迟疑犹豫,不知道该选哪一个好。
对于一个关注上体三年,考346体育教学两年,在上体上学半年多的我来说,有一些考研路上的正确信息想跟师弟师妹们分享。
我考上体两年,第一年(18)总分265这一年正好国家线也是265,在18年以前上体还不是双一流,每年346体育教学上体的复试线就是国家线,但是18年的时候上体成为双一流,复试线提高6分,是271,很遗憾第一年没有进复试,看我第一年初试成绩也可以看出来,英语和政治不差,但是专业课考的太少,上体考研成功的关键也在专业课。
第二年(19)总分309,(见图一)这一年我总结了去年失败的经验,把专业课两本书所有重要的知识点烂熟于心,同时也在这期间搜集了几乎346专业最全的考研资料。
初试309排名第12,我觉得还是考的不是我心目中的理想成绩,因为我的专业课题目全都会,我到学校后一直想问老师到底怎么答题才能给一个高的分数。
下面解释几个你们关心的问题:
1、很多人问英语和政治重不重要,上体要不要求英语过四级?
上体从来没有任何文件要求必须英语过四级才能报考,包括我在复试过程中也没有因为英语四级没过带来歧视。
我想说的是考上体的同学一般是觉得自己特别优秀的,他们的英语水平都不会太差,如果大家都是在专业课和政治成绩差不多的情况下,那可能英语是拉开名次差距的因素,毕竟你刚过国家线和人家考60+不一样。
目录1.安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2019年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2.四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题3.杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2015年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2019年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题4.山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题5.南京师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年南京师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年南京师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题6.其他院校346体育综合[专业硕士]考研真题2016年四川大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年江西师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年湖南师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年华侨大学346体育综合[专业硕士]考研真题。
【盛世清北】2020年清华大学346 体育综合考研参考书目|考研真题|考研经验|考试大纲本科目适用于:清华大学-070社会科学学院-045200体育专业学位体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种, 2005年成立并开始招生;共有4个培养领域,分别为:体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导;全国除香港、澳门和台湾外,共有63所院校开展体育硕士专业学位教育;目前有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式。
346体育综合考研真题参考一简答题1.简述确定我国学校体育目标的依据。
答:(1)社会需要(2)发展学生身心需要(3)学校体育的功能(4)国情条件2.什么是体育教学?体育教学有哪些特点?答:体育教学就是在体育目标的制约下,将教师设计的体育教学内容,通过教学策略,内化到学生的认知结构体系中,转化为预期的学生行为,从而实现体育教学目标的过程。
特点:(1)教学目标的多元性(2)教学活动的复杂性(3)身心互动的统一性(4)内容编制的制约性3.什么是分组轮换?分组轮换有什么优点和缺点?答:分组轮换是把学生分成若干小组,在体育教师的指导和小组长的协助下,各组同学先分别学习不同性质的内容,到规定时间相互轮换学习内容的方法。
优点:在场地器材不足,班级容量大的情况下,可使学生获得较多的练习机会,利于培养和锻炼学生独立工作能力。
缺点:教师不宜全面照顾和指导学生,也不利于合理地安排教学内容顺序和运动负荷。
4.规范的体育教学目标包括哪些要素?请根据这些要素设计一项体育教学目标。
答:体育教学目标是在一定的时期内,体育教学所要达到的预期标准或结果。
是教师开展教学工作的出发点和最终归宿,也是评价教学工作的重要依据。
5个要素:行为主体,行为动词,行为情境或条件,行为主题,行为水平。
领域教学内容描述方式(行为主体A,行为动词B,行为情感或条件C,行为主题D,行为水平E)认知营养平衡|学生|通过教师讲解|初步|了解|营养素质的平衡对人体健康的意义|A(可) C E B D 体能50米接力赛|学生|以每次不低于9秒的速度|完成|3次|50米接力跑练习|A(可) C B E D 技能蹲距式跳远|学生|能在规定的区域内|越过障碍|完成|起跳动作|A(可) C E B D 情感篮球运球|学生|能过愉快地|与同伴合作|完成|运球练习|A(可)E C B D社会行为倒立练习|在教师指导下|学生|能过相互帮助|完成|头手倒立|C A(可)E B D二论述题1.结合体育教师专业理论论述体育教师的职责和条件。
2020年清华大学各院系专业考研科目参考书(总)2020年是清华大学考研招生目录变化较大的一年,很多专业及考试科目发生变化,甚至一些院系也发生了改变。
盛世清北鉴于2010年清华考研参考书目汇总信息已经更新,特帮助清华各位学子整理2020年关于清华考研参考书最新资源信息。
清华大学考研的竞争激烈程度可想而知,所以有报考清华大学的同学一定要更加努力了。
清华大学2020年硕士研究生考试科目及参考书目汇总(全)科目名称参考书出版社作者信息来源306 临床医学综合能力(西医)《贺银成考研西医综合辅导讲义》原子能出版社贺银成编网络资源《西医综合应试指南》北京大学医学出版社北京大学医学部专家组编《病理学》人民卫生出版社李甘地主编《诊断学》人民卫生出版社陈文杉等主编《外科学》人民卫生出版社吴在德等主编331 社会工作原理《社会学》中国人民大学出版社波普诺网络资源《社会学理论的结构》华夏出版社乔纳森特纳《清华社会学评论》鹭江出版社/中国友谊出版公司/社会科学文献出版社清华大学社会学系编《社会研究方法教程》北京大学出版社袁方《社会统计分析方法》中国人民大学出版社郭志刚《社会统计学》,北京大学出版社卢淑华334 新闻与传播专业综合能力《媒介经济学》清华大学出版社,2007赵曙光网络资源《2011年:中国传媒产业发展报告》社会科学文献出版社,2011崔保国344 风景园林基础《西方现代景观设计的理论与实践》中国建筑工业出版社王向荣2010资源《图解人类景观—环境塑造史论》同济大学出版社[英]杰弗瑞·杰里柯//苏珊杰·里柯译者:刘滨谊《中国古典园林史》(第三版)清华大学出版社周维权346 体育综《运动训练学》人民体育出版社,田麦久主编,网络资源合2000。
《运动训练学》高等教育出版社,2006。
田麦久主编,《学校体育学》人民体育出版社,2004。
周登嵩主编.《学校体育学(第二版)》高等教育出版社,2008。
清华考研辅导班-2020清华大学346体育综合考研经验真题参考
书
清华大学346体育综合考试科目,2020年考研初试时间安排为12月22日上午8:30-11:30进行笔试,清华大学自主命题,考试时间3小时。
一、适用院系专业:
清华大学070社会科学学院045200体育专业学位。
二、考研参考书目
清华大学440新闻与传播专业基础没有官方指定的考研参考书目,盛世清北根据专业老师指导及历年考生学员用书,推荐使用如下参考书目:
《运动训练学》人民体育出版社,2000。
田麦久主编,
《运动训练学》高等教育出版社,2006。
田麦久主编,
《学校体育学》人民体育出版社,2004。
周登嵩主编.
《学校体育学(第二版)》高等教育出版社,2008。
潘绍伟于可红主编.
《运动生理学》人民体育出版社,2002 王瑞元主编,
《运动生理学》高等教育出版社,2005 邓树勋等主编,
《运动生理学》高等教育出版社,2006 王步标等主编,
盛世清北建议:
(1)参考书的阅读方法
目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(2)学习笔记的整理方法
A:通过目录法、体系法的学习形成框架后,在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
B:做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的关键点、核心部
分记到笔记上,关上书本,要做到仅看笔记就能将书上的内容复述下来,最后能够通过对笔记的记忆就能够再现书本。
三、重难点知识梳理
清华大学346体育综合2019年暂未提供考试大纲,但盛世清北的课程中总结了复习的大体方向,考试重难点知识梳理内容如下:
第一部分运动生理学
1. 内环境的稳定及其调控;
2. 运动生理学的研究热点与发展;
3. 骨骼肌与运动;
4. 运动对血液的影响;
5. 运动与心血管系统及其影响;
6. 呼吸的过程及呼吸机能与运动;
7. 运动中的能量供应与消耗、评价、训练;运动与激素调节;
8. 肌肉活动的神经调控;运动技能的学习过程及其影响因素;
9. 身体素质的生理学分析及其评定、训练;
10. 运动过程中人体机能变化规律;
11. 运动机能的生理学评定;年龄、性别、环境与体育运动。
第二部分学校体育学
1. 学校体育的起源与发展;
2. 学校体育的地位、功能与价值;
3. 学校体育与社会体育、竞技体育的关系;
4. 教师与学生;
5. 体育课程与教学;
6. 学校课余体育锻炼;课余体育训练与竞赛;
7. 学校体育管理;
8. 学校体育改革与发展等。
第三部分运动训练学
1. 运动训练学概念体系;
2. 竞技能力的含义、结构以及各种竞技能力子能力的含义、分类、评价及其训练;
3. 各具体运动训练原则的含义及其应用特点;
4. 运动训练方法的含义、分类及其应用;
5. 运动训练计划的含义及其分类,以及多年、年度、周、课等训练计划的制订和实施要求。
四、考研真题
2009年,教育部出台了严格管理院校自主命题专业考试科目相关资料、限制专业课辅导的规定,很多学校从那时起不再公布和出售真题,并不再提供专业课参考书目。
因此,今两年对于资料搜集的难度大大增加,特别是真题的搜集,制作专业课资料的难度是可想而知的。
盛世清北专业课研究中心已经请专业课老师尽力搜集资料,但是对于真题的搜集还是有可能出现不全的情况,本着保证真题准确性、宁缺毋滥的原则,盛世清北只采纳经专业课老师认定,可信的真题呈现给同学。
在复习过程中,盛世清北借助真题把握考试趋势及高频考点,深入透析考试重难点。
配合真题精讲,熟练运用书本内的概念、原理、公式等,达到强化复习的效果。
盛世清北建议:
认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复习方向,确定复习范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面:命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点,有针对性地复习和准备,并进行一些有针对性的练习,这样既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。
最近三年的试题无论从题量、题型、考察的侧重点来说都没有太大的变化,因此考生要仔细研究历年试题,尤其是最近三年的试题。
在复习的初期通过分析历年试题能大致了解考试的题型和方向,在复习的中期再分析一遍试题能考察自己是否复习方向正确,复习的深度是否足够,在复习的后期再分析一遍历年试题,能检查自己的复习是否到位,类似的题目是否会做,同时模拟的做一遍试题,分析一下自己如何安排考试时间,各个题目答多少,做到心中有数,考试时才不会心慌意乱。
五、复习全年规划
盛世清北建议全年规划时间安排如下:
(1)零基础复习阶段(2月-4月上旬)
复习关键:细致、全面、整理框架,不要求记忆,重在理解,阅读3遍以上。
(2)基础复习阶段(4月中旬-8月底)
复习关键:明确出题特点。
重点知识点逐个记忆,不留死角,注意循环记忆,叠加强化记忆效果。
(3)强化提高阶段(9月-11月)
复习关键:建立对参考书宏观整体概念、框架意识、驾驭能力。
总结专题串起参考书。
(4)冲刺阶段(12月-次年1月)
复习关键:模拟考试,在卷面、答题思路、答题时间控制上发现问题,查漏补缺,全面提升六、考研经验
万事开头难,考研也是如此,初试按照既定的计划,按部就班的进行复习,熟练掌握知识重难点,保持坚定的信念,是初试成功的必备条件。
而及早进行有针对性的复试准备,提前熟悉复试流程、复试题型,保证在成绩公布后可以快速进入复试状态,轻松通过考研最后一关。
在复试之前,盛世清北解析要不要联系导师:
首先,联系导师成功的话,是有好处的:
►有利于导师了解自己
毫无疑问,导师希望挑选到能力强,又对自己研究方向感兴趣的学生。
一方面源于导师往往都有自己特定的研究领域,如果自己所带的学生对自己的研究方向不感兴趣,那么将非常不利于导师对学生的指导。
另一方面源于报考的学生能力良莠不齐,高分低能的现象比比皆是。
能力强的学生通过复试前师生之间的互动,将有利于导师发现自己的优点,从而为复试成功加分。
►有利于自己了解导师
一般情况下,导师可以分为两类。
一类是名望较高的年长教授。
他们大都已经在某一方面做出了突出贡献。
这类导师的最大优点是有很高的学术造诣,为人大都谦和,因而有利于学生在学术道路上的快速成长,师生关系都较融洽。
另一类是如日中天的年青学者。
他们年轻而富有开拓意识,大都具有博士学位,是学术上的新星。
这类导师的最大优点是具有很强的进取心,紧跟学术前沿,热心于研究上的开疆辟土,因而有利于学生接触最新的研究领域,极易取得突破性的成果。
盛世清北建议:如果你希望在学术上获得更多的人脉资源,选择年长的教授是一个不错的选择。
如果你希望在短期内把握学术前沿,那么年青学者应该摆在首位。
必须要强调的一点,同学在见老师的时候,必须强调自己的学术背景,强调自己的求学能力,强度自己踏实认真的学习精神,这都是非常关键的。
虽然联系导师有这一定的好处,但是在联系导师过程中,还是要注意一些问题,比如:►导师是否认同这种做法
提前联系导师无可非议,完全取决于学生的判断和考量。
但不得不说这样会有风险。
要是老师认为这是可行的,那么提前联系就是个很好的自我推荐机会。
但要是老师认为你这是在走后门,自然就不会理会,更可能会降低复试的印象分,所以在联系导师之前一定要通过各种渠道打听明白这位老师是否认同这种做法。
►学科性质决定提前联系的必要性
盛世清北提醒:是否需要提前联系导师很大程度与学科性质有关。
理工科需要长期和导师做实验,接触会很多,提前沟通了解导师的研究方向和性格特点等是很必要的。
不然到了在实验室才发现自己不适合那就太晚了。
在联系的时候最好由自己的老师和同门引荐。
文科类的专业学生提前联系的必要性就不是很强了,如果是考取本校研究生提前联系导师没有任何问题。
如果是考取外校研究生就必须要慎重了,有些同学确实不知道如何和导师沟通,所以最好不要采取行动。
►邮件方式沟通最保险,切勿长“歪心”
提前联系导师便于导师了解学生,但更重要的是看这种行为背后的意图。
有些学生就是想挖复试的题目,或者了解导师的为人等以便更有利于自已顺利通过复试,这些目的很容易被导师看出来,旁门左道的方式自然会引起导师反感。
盛世清北提醒:导师更希望的是学生介绍所学课程、研究意向等与学术有关的信息,最好以信件或邮件的方式沟通,打电话、请吃饭、送礼这些方式建议放弃。
等待初试成绩的过程是煎熬的,但是我们要把时间好好的利用起来,多多收集资料信息,提前做好复试准备,笔试要熟悉专业知识,面试做好心理准备,复试成功就离你不远了。
清华考研路漫漫,天将降大任与斯人,坚持,加油!。