小班美术教案《雪花》

幼儿园小班美术《雪花》精品教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《雪花》章节。

详细内容包括：认识雪花，了解雪花的形状和特点；学习用彩纸、剪刀等工具制作雪花；通过美术创作活动，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解雪花的形状和特点，知道雪花是冬天的象征。

2. 学会使用彩纸、剪刀等工具制作简单的雪花，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察雪花的特点，并运用到制作过程中。

2. 教学重点：掌握使用彩纸、剪刀等工具制作雪花的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：每人一份雪花制作材料（彩纸、剪刀、胶水）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和特点，让幼儿知道雪花是冬天的象征。

2. 讲解制作方法（10分钟）（1）分发制作材料，讲解彩纸、剪刀、胶水等工具的使用方法。

（2）示范制作过程，强调雪花的特点。

3. 例题讲解（10分钟）（1）选取一个简单的雪花形状，进行详细讲解和示范。

（2）引导幼儿跟随示范，一起完成制作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己动手制作一个雪花。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 在黑板上画出不同形状的雪花，并标注相应的名称。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的雪花。

2. 答案：根据课堂所学，运用彩纸、剪刀、胶水等工具，完成一个创意雪花。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在操作、观察、想象等方面的能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在课后尝试制作其他形状的雪花。

（2）将雪花制作活动与语文、数学等学科相结合，开展跨学科教学。

2024年幼儿园小班美术《雪花》精彩教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天来了》，详细内容为雪花的手工制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的特征，掌握简单的手工技巧，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的基本特征，知道雪花是冬天的象征。

2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握雪花的手工制作方法。

难点：培养幼儿的想象力和创造力，使他们在制作过程中能够表现出自己的个性。

四、教具与学具准备教具：雪花模型、彩纸、剪刀、胶棒、蜡笔等。

学具：雪花手工制作材料（每人一份）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述一个关于雪花的童话故事，激发幼儿对雪花的兴趣。

2. 讲解雪花的基本特征（5分钟）教师展示雪花模型，讲解雪花的特点，如六角形、对称等。

3. 示范手工制作过程（10分钟）教师边讲解边示范雪花的手工制作过程，步骤如下：（1）将彩纸对折，剪出半个雪花形状。

（3）用蜡笔在雪花上画出自己喜欢的图案。

（4）用胶棒将雪花粘贴在背景纸上。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师示范的方法，自己动手制作雪花。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

6. 展示作品，互相欣赏（10分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价。

六、板书设计1. 板书《雪花》2. 内容：（1）雪花的特点：六角形、对称（2）手工制作步骤：剪、画、粘七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的雪花2. 答案：（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶棒、蜡笔八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察雪花的特点，培养他们的观察力。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的雪花，了解不同形状的雪花。

（2）鼓励幼儿用其他材料（如布、羽毛等）制作雪花，培养他们的创新意识。

小班美术教案《雪花》
一. 教学目标
通过教学，帮助小班幼儿：
1.了解雪花的形状、颜色、构造等基本特征；
2.感受雪花飘舞的美好景象；
3.熟悉画雪花时应使用的画具，体验创造美妙作品的乐趣。

二. 教学内容与步骤
1. 了解雪花的特点
在课堂上，教师可以用图片或实物让幼儿观察雪花的外形、颜色、结构等，让
幼儿逐渐熟悉雪花的基本特征。

2. 观察雪花飘舞
由教师模仿雪花飘舞的样子，引导幼儿一起做出模仿的动作，让幼儿感受到雪
花飘舞的美好景象，培养幼儿的审美能力和想象力。

3. 画雪花
教师向幼儿介绍画雪花时所需的画具，如白纸、颜料和画笔等，然后向幼儿演
示画雪花的方法，如画六边形，然后往六个角上画三角形，最后向六边形中间连线，就画出了一个雪花。

在幼儿各自作画的过程中，教师应提供必要的指导和帮助，还可以给予鼓励和
肯定，让幼儿体验到创造美妙作品的乐趣。

三. 教学重点与难点
教学重点
1.让幼儿了解雪花的基本特征；
2.培养幼儿的审美能力和想象力。

教学难点
让幼儿掌握画雪花的方法。

四. 教学评价
教学评价应包括对以下方面的评价：
1.幼儿是否了解雪花的基本特征；
2.幼儿是否能够感受到雪花飘舞的美好景象；
3.幼儿是否了解画雪花时所需的画具和方法；
4.幼儿的美术作品是否达到预期效果。

五. 总结
本次小班美术教案以《雪花》为主题，通过观察、感受和创作等多种教学方式，使幼儿在体验美好的同时，逐渐掌握了画雪花的方法，培养了审美能力和想象力，达到了预期的教学目标。

幼儿园小班美术教案《雪花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐美术》第五章第二节，主题为《雪花》。

通过学习本节课，让孩子们了解和认识雪花的形状、颜色和特点，培养孩子们的观察能力和想象力，同时提高他们的手工制作技能。

二、教学目标1. 让孩子们了解雪花的形状和颜色，培养观察能力。

2. 激发孩子们的想象力，创作出富有创意的雪花作品。

3. 培养孩子们的动手能力，提高手工制作技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和描述雪花的形状和颜色。

2. 教学重点：培养孩子们的动手能力，制作出漂亮的雪花作品。

四、教具与学具准备1. 教具：雪花模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：每个孩子一份雪花模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师通过讲解和展示图片，引入雪花的主题，引导孩子们观察和描述雪花的形状和颜色。

2. 讲解：教师讲解雪花的形状和颜色，示范制作雪花的方法和步骤。

3. 制作：孩子们根据教师的示范，动手制作雪花作品。

4. 展示：孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计雪花形状：圆形、角形、条形等颜色：白色、粉色、蓝色等七、作业设计1. 作业题目：制作一个雪人作品。

2. 作业要求：用彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一个雪人作品，要求形象生动，富有创意。

3. 答案：孩子们可以根据自己的想象力和动手能力，制作出各种可爱的雪人作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和动手制作，让孩子们了解了雪花的形状和颜色，激发了他们的想象力和创造力。

在制作过程中，孩子们不仅提高了动手能力，还学会了互相欣赏和交流。

在课后，可以引导孩子们观察生活中的雪花，了解更多关于雪的知识。

同时，可以组织一次户外活动，让孩子们亲自体验雪的乐趣，增进对雪的理解和感受。

重点和难点解析一、教学内容细节教案《雪花》涵盖了幼儿园小班美术教学的多个方面。

在教学内容的选择上，以自然界中的雪花为主题，通过观察、想象和动手操作，让孩子们对这一特定的自然现象有一个基础的了解。

幼儿园小班美术《雪花》精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天来了》，详细内容为“美丽的雪花”。

通过引导幼儿观察、欣赏雪花的形状、颜色，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状、颜色，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握画雪花的技巧，表现出雪花的独特美感。

重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：雪花图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、雪花形状的饼干模具。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、雪花形状的饼干模具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示雪花图片，引导幼儿观察、讨论雪花的形状、颜色。

（2）请幼儿分享自己见过的雪花，增强幼儿对雪花的认识。

2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外观察雪花，让幼儿亲身感受雪花的美。

（2）回到教室，教师展示如何用彩笔和水粉画出美丽的雪花。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用彩笔和水粉画出雪花，讲解画雪花的技巧。

（2）教师强调雪花的特点，如形状、颜色等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，用彩笔和水粉画出自己喜欢的雪花。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，分享画雪花的经验。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 板书美丽的雪花2. 板书内容：（1）雪花的形状：六边形、八边形等。

（2）雪花的颜色：白色、淡黄色等。

（3）画雪花的方法：用彩笔勾勒轮廓，用水粉填充颜色。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的雪花2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿对雪花有了更深刻的认识，培养了幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

幼儿园小班美术《雪花》教案（通用12篇）幼儿园小班美术《雪花》教案（通用12篇）幼儿园小班美术《雪花》教案篇1设计意图：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。

有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。

在了解了一系列小雪花的知识后，为了让幼儿进一步地得到提高，培养他们的探索能力，于是我设计了《美丽的雪花》这一活动。

活动目标：1、了解雪花的特征，并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

３、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案活动过程：一、导人活动，引起幼儿的兴趣。

（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。

）师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。

教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。

二、欣赏雪花，教师讲解。

（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。

）师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。

三、介绍一种新的画画工具。

出示刷子引起幼儿的兴趣。

教师边画边讲解。

师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。

教师示范，请一名幼儿上来练习。

讲解涂色的要领。

提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。

教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

2024年幼儿园小班美术《雪花》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天来了》，详细内容为雪花的手工制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的特征，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握雪花的形状和特点，能独立完成雪花的手工制作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成作品。

三、教学难点与重点难点：理解并掌握雪花的形状特点，独立完成雪花的手工制作。

重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：雪花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

学具：雪花手工制作材料一份。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和特点，激发幼儿兴趣。

2. 实践情景引入（10分钟）讲述一个关于雪花的故事，让幼儿沉浸在冬天的氛围中，引导幼儿发挥想象，创作属于自己的雪花。

3. 教师示范（10分钟）教师现场演示如何制作雪花，讲解制作过程中的注意事项。

4. 幼儿操作（15分钟）幼儿根据教师示范，动手制作属于自己的雪花。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示作品，互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 雪花的形状特点2. 雪花手工制作步骤3. 鼓励语：“你们都是小小艺术家！”七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察雪花，尝试用不同的材料制作雪花。

答案：根据观察，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作雪花。

2. 作业题目：与家长分享今天所学的雪花知识，讲述关于雪花的故事。

答案：根据课堂所学，讲述一个关于雪花的故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在手工制作过程中的困难，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在真实的环境中观察雪花，感受冬天的美好。

同时，鼓励幼儿用其他艺术形式（如绘画、剪纸等）表现雪花，激发幼儿的创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节3. 教师示范的细节4. 幼儿操作的指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，需根据幼儿的认知发展水平和动手能力进行合理规划。

幼儿园小班美术《雪花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天来了》，详细内容为“雪花”。

通过本节课，让幼儿了解雪花的形状、颜色，培养幼儿动手操作能力和审美意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状、颜色，知道雪花是冬天的特色之一。

2. 培养幼儿动手操作能力，能够独立完成简单的雪花剪纸作品。

3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的审美意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握雪花的形状、颜色，学会简单的剪纸技巧。

难点：培养幼儿的动手操作能力和审美意识。

四、教具与学具准备教具：雪花图片、剪纸模具、彩纸、胶水、画笔、黑板。

学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状、颜色，让幼儿说说自己在冬天看到的雪花。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用剪纸模具演示如何剪出简单的雪花形状。

（2）教师讲解剪纸的步骤，提醒幼儿注意安全。

（3）教师演示如何用彩纸、画笔、胶水等材料制作雪花。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师演示的方法，独立完成剪纸雪花。

（2）幼儿用彩纸、画笔、胶水等材料，创作自己的雪花作品。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的雪花作品，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计1. 《雪花》2. 内容：（1）雪花的形状：六边形、八边形等。

（2）雪花的颜色：白色、透明色等。

（3）剪纸雪花步骤：画图、剪裁、粘贴。

七、作业设计1. 作业题目：制作自己的雪花剪纸作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他冬天的特色，如冰凌、雪人等。

（2）鼓励幼儿用其他材料（如棉花、沙子等）创作雪花作品，培养创新能力。

（3）开展“我的雪花最美丽”主题活动，提高幼儿的自信心和表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园小班美术《雪花》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意无限》的第三章《冬日里的艺术》，详细内容为“雪花”。

通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的特征，学会用简单的线条和图形表现雪花，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识雪花的形状、特征，知道雪花是冬天的代表性事物。

2. 技能目标：培养幼儿用线条、图形表现雪花的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察雪花的特点，运用线条和图形表现雪花。

教学重点：让幼儿掌握雪花的形状、特征，学会用简单的绘画技巧表现雪花。

四、教具与学具准备教具：雪花图片、多媒体课件、绘画材料（水彩笔、蜡笔、画纸等）。

学具：绘画材料（水彩笔、蜡笔、画纸等）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示雪花图片，让幼儿观察、讨论雪花的形状、特征。

（2）引导幼儿说说自己在冬天看到的雪花，分享彼此的感受。

2. 新课讲解（10分钟）（1）结合多媒体课件，讲解雪花的形状、特征，让幼儿了解雪花是冬天的代表性事物。

（2）示范如何用线条和图形表现雪花，引导幼儿注意绘画技巧。

3. 实践操作（10分钟）（1）分发绘画材料，让幼儿按照示范进行绘画。

（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅雪花作品。

（2）鼓励幼儿发挥想象，为自己的雪花作品添加色彩。

5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 雪花的形状、特征2. 绘画雪花的方法和步骤3. 雪花作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的雪花。

（1）用线条和图形表现雪花。

（2）为雪花添加色彩。

3. 作业要求：充分发挥想象，用心描绘出最美的雪花。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践，让幼儿掌握了雪花的形状、特征，学会了用线条和图形表现雪花。

幼儿园小班美术《雪花》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“雪花”。

通过观察、体验和创作，让幼儿感知雪花的美丽，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状、特点，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：雪花形状的把握，以及色彩的搭配。

2. 教学重点：培养幼儿观察、动手能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状、颜色。

（2）邀请幼儿分享自己见过的雪花，讨论雪花的特点。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范制作雪花，讲解制作步骤。

（2）教师强调雪花的特点，引导幼儿注意色彩的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿动手制作雪花，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成雪花作品。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品。

（2）邀请幼儿分享创作心得，对作品进行评价。

（2）提出课后拓展任务，鼓励幼儿在生活中寻找雪花，记录美丽的瞬间。

六、板书设计1. 板书美丽的雪花2. 板书内容：（1）雪花的形状、特点（2）制作雪花的步骤（3）课后拓展任务七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的雪花2. 答案：雪花作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对雪花的观察、创作兴趣较高，但在雪花形状的把握和色彩搭配方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，寻找雪花，观察大自然中的美丽。

（2）开展家庭作业，鼓励幼儿与家长一起制作雪花，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 雪花形状的把握和色彩搭配2. 幼儿动手操作能力的培养3. 课后拓展任务的设置一、雪花形状的把握和色彩搭配在美术教学中，形状和色彩的把握是培养幼儿审美能力的基础。