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课程名称：大学动漫欣赏授课对象：大学本科生授课学时：2学时教学目标：1. 了解动漫的发展历程、艺术特点及分类。
2. 培养学生对动漫作品的分析和鉴赏能力。
3. 增强学生的审美情趣和艺术修养。
4. 激发学生对动漫文化的兴趣，提高文化素养。
教学重点：1. 动漫的发展历程和艺术特点。
2. 动漫作品的鉴赏方法。
教学难点：1. 动漫作品的深度解读。
2. 学生的主动参与和互动。
教学过程：一、导入1. 利用多媒体展示几部经典动漫作品的片段，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们对动漫有哪些了解？为什么动漫如此受欢迎？二、动漫的发展历程及艺术特点1. 介绍动漫的起源、发展历程和主要流派。
2. 分析动漫的艺术特点，如：角色塑造、场景设计、动画技术等。
三、动漫作品的鉴赏方法1. 从角色、场景、情节、音乐等方面进行鉴赏。
2. 结合具体作品，讲解鉴赏方法。
四、案例分析1. 选择一部具有代表性的动漫作品，如《千与千寻》。
2. 分析作品的角色、场景、情节、音乐等元素。
3. 引导学生从多个角度欣赏作品，提高鉴赏能力。
五、课堂互动1. 分组讨论：选择一部自己喜欢的动漫作品，分析其特点。
2. 每组派代表分享讨论成果，引导学生相互学习、交流。
六、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调动漫作品的鉴赏方法。
2. 布置课后作业：观看一部经典动漫作品，并撰写鉴赏心得。
教学反思：本节课通过介绍动漫的发展历程、艺术特点及鉴赏方法，旨在提高学生对动漫文化的了解和鉴赏能力。
在教学过程中，应注重以下几点：1. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 注重案例分析，引导学生从多个角度欣赏动漫作品。
3. 加强课堂互动，提高学生的参与度和积极性。
4. 结合学生的实际需求，调整教学内容和方法。
课后作业：观看一部经典动漫作品，如《千与千寻》，并撰写鉴赏心得。
要求：1. 分析作品的角色、场景、情节、音乐等元素。
2. 结合自己的审美观点，评价作品的艺术价值。
课程名称：影视艺术鉴赏课时：2课时教学对象：大学本科生教学目标：1. 知识目标：使学生了解动漫的发展历程、艺术特点、创作手法等基本知识，提高学生的动漫鉴赏能力。
2. 能力目标：培养学生独立思考、分析问题、审美判断和表达能力。
3. 德育目标：引导学生关注国产动漫，增强民族自豪感，培养对动漫文化的热爱。
教学内容：1. 动漫概述2. 动漫艺术特点3. 动漫创作手法4. 国产动漫鉴赏教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍动漫的概念、发展历程，激发学生的兴趣。
2. 学生自由讨论：你认为动漫艺术有哪些特点？二、动漫概述1. 教师讲解动漫的定义、发展历程、艺术特点等基本知识。
2. 学生观看《龙猫》片段，分析动漫的视听语言、人物塑造、情节设计等方面。
三、动漫艺术特点1. 教师讲解动漫的绘画风格、色彩运用、音乐配乐等艺术特点。
2. 学生观看《千与千寻》片段，分析动漫的绘画风格、色彩运用、音乐配乐等。
四、动漫创作手法1. 教师讲解动漫的动画制作手法、分镜头设计、剪辑技巧等。
2. 学生观看《大闹天宫》片段，分析动漫的创作手法。
第二课时一、导入1. 教师回顾上节课的内容，引导学生思考：动漫艺术在当今社会有哪些影响？二、国产动漫鉴赏1. 教师介绍国产动漫的发展历程、代表作品，如《大圣归来》、《白蛇：缘起》等。
2. 学生观看《大圣归来》片段，分析国产动漫的艺术特点、创作手法等。
三、讨论与总结1. 教师引导学生分组讨论：你认为国产动漫在哪些方面取得了突破？2. 学生代表发言，分享自己的观点。
3. 教师总结：动漫艺术具有广泛的社会影响，我们应该关注和支持国产动漫的发展。
教学评价：1. 学生对动漫基本知识的掌握程度。
2. 学生对动漫艺术特点、创作手法的分析能力。
3. 学生对国产动漫的鉴赏能力。
4. 学生在课堂上的参与度和讨论积极性。
教学资源：1. 动漫相关书籍、影片、资料。
2. 教学PPT、视频素材。
教学反思：1. 教师应关注学生的兴趣和需求，调整教学内容和方法。
幼儿园动画影视欣赏教案一、教学目标1.了解动画影视的基本知识，如角色、剧情、配乐等。
2.培养幼儿对动画影视的欣赏能力，提高他们的审美水平。
3.通过欣赏动画影视，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.动画影视基础知识介绍（1）什么是动画影视？（2）动画影视的历史和发展（3）动画影视中常见的角色类型和特点（4）剧情设置和情节发展（5）配乐在动画影视中的作用2.欣赏经典动画影视作品根据幼儿园幼小衔接课程要求，建议选择以下几部优秀的国内外经典动画影片进行欣赏：（1）《小猪佩奇》（2）《熊出没》系列（3）《疯狂原始人》系列（4）《冰河世纪》系列3.欣赏活动设计与实施步骤步骤一：观看前导入环节设计。
教师可以采用图片或视频等多种形式介绍本次欣赏的动画影视作品，引导幼儿进入欣赏状态。
步骤二：观看中交互式欣赏环节设计。
教师可以通过提问、讨论等形式，引导幼儿了解角色、剧情、情节等方面的内容，并结合实际情境进行互动。
步骤三：观看后续活动设计。
教师可以根据不同的课程内容设计相应的活动，如绘画、手工制作、口语表达等，拓展幼儿的想象力和创造力。
4.评估策略（1）观察幼儿在欣赏过程中是否能够专注、认真听讲和思考。
（2）收集幼儿在操作手工材料时的表现和成果，看是否能够有效地将所学知识转化为实践操作能力。
（3）记录幼儿在互动讨论环节中的表现和话语内容，评估其对于所学知识的掌握程度和理解水平。
三、教学方法1.多元化教学法：采用多种形式介绍动画影视基础知识，并通过图片或视频等多种形式观看经典动画影片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2.互动式教学法：通过提问、讨论等方式引导幼儿参与欣赏活动，培养其思考、表达和合作能力。
3.游戏式教学法：在欣赏后的手工制作或绘画等活动中，采用游戏化的方式设计任务，增强幼儿的参与性和乐趣感。
四、教学评价1.通过观察幼儿在欣赏活动中的表现、听课笔记和手工制作成果等方式进行评估。
2.针对幼儿不同的学习特点，采用不同形式的评价策略，如口头评价、书面评价、实物展示评价等。
一、教学目标1. 知识目标：- 了解动漫的基本概念、发展历程和分类。
- 掌握动漫鉴赏的基本方法，包括剧情、角色、画面、音乐等方面的分析。
2. 能力目标：- 培养学生观察和欣赏动漫的能力。
- 提高学生运用语言表达观点和情感的能力。
3. 情感目标：- 激发学生对动漫文化的兴趣和热爱。
- 增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学重点1. 动漫的基本概念和发展历程。
2. 动漫鉴赏的方法和技巧。
3. 动漫作品中的主题和情感表达。
三、教学难点1. 如何引导学生进行深入的分析和鉴赏。
2. 如何将动漫鉴赏与学生的生活实际相结合。
四、教学准备1. 多种类型的动漫作品片段（动画电影、动画剧集等）。
2. 相关的动漫背景资料和图片。
3. 多媒体教学设备。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师通过提问的方式，引导学生回顾对动漫的初步认识。
2. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
（二）动漫基础知识讲解（10分钟）1. 介绍动漫的定义、发展历程和分类。
2. 通过图片和视频展示不同类型的动漫作品。
（三）动漫鉴赏方法讲解（15分钟）1. 讲解动漫鉴赏的基本方法，包括剧情、角色、画面、音乐等方面的分析。
2. 结合具体案例，引导学生学会如何欣赏和分析动漫。
（四）动漫作品鉴赏（20分钟）1. 教师播放一部精选的动漫作品片段。
2. 学生分组讨论，从剧情、角色、画面、音乐等方面进行鉴赏。
3. 每组选派代表分享鉴赏心得。
（五）互动环节（10分钟）1. 教师邀请学生分享自己最喜欢的动漫作品，并简要说明原因。
2. 学生之间进行互动交流，讨论动漫作品的主题和情感表达。
（六）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会的收获和体会。
2. 鼓励学生在日常生活中多关注动漫文化，提高自己的审美能力。
六、课后作业1. 每位学生选择一部自己喜欢的动漫作品，进行深入的鉴赏和分析。
2. 下次班会时，每位学生分享自己的鉴赏心得。
七、教学反思1. 教师反思本次班会的教学效果，总结经验教训。
一、教学目标1. 让学生了解动漫的基本概念、类型及特点。
2. 培养学生对动漫作品的审美能力和鉴赏能力。
3. 激发学生对动漫文化的兴趣，拓宽视野。
二、教学重点1. 动漫的基本概念、类型及特点。
2. 动漫作品的审美和鉴赏。
三、教学难点1. 动漫作品的审美和鉴赏。
2. 学生对动漫文化的兴趣培养。
四、教学准备1. 教师准备：PPT课件、动漫作品视频、相关资料。
2. 学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍动漫的定义、发展历程及在我国的影响。
2. 引导学生思考：动漫作品有哪些类型？它们的特点是什么？（二）新课讲授1. 动漫的基本概念、类型及特点a. 介绍动漫的定义、起源和发展历程。
b. 介绍动漫的类型：漫画、动画、动画电影、动画电视剧等。
c. 分析动漫的特点：富有想象力、艺术性强、具有娱乐性等。
2. 动漫作品的审美和鉴赏a. 讲解动漫作品的审美要素：画面、角色、剧情、音乐等。
b. 举例分析优秀动漫作品的审美特点。
c. 指导学生如何鉴赏动漫作品。
（三）案例分析1. 教师展示优秀动漫作品，如《龙猫》、《千与千寻》等。
2. 学生分组讨论，分析作品的艺术特点、审美价值及对现实生活的启示。
（四）互动环节1. 学生分享自己喜欢的动漫作品，阐述理由。
2. 教师点评学生的分享，引导他们从不同角度欣赏动漫作品。
（五）总结与作业1. 教师总结本节课所学内容，强调动漫的审美和鉴赏方法。
2. 布置作业：观看一部优秀动漫作品，撰写观后感。
六、教学反思1. 关注学生的兴趣，激发他们对动漫文化的热爱。
2. 培养学生的审美和鉴赏能力，提高他们的综合素质。
3. 不断丰富教学内容，使学生在欣赏动漫的过程中获得成长。
动漫鉴赏课教案15篇第一篇，《动漫鉴赏课教案》。
一、教学目标。
1.了解动漫鉴赏的基本概念和方法。
2.培养学生对动漫作品的审美能力和批判性思维。
3.激发学生对动漫创作的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点。
1.动漫鉴赏的基本概念和方法。
2.动漫作品的审美特点和创作技巧。
三、教学难点。
1.如何通过动漫作品来培养学生的审美能力和批判性思维。
2.如何激发学生对动漫创作的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
四、教学内容。
1.动漫鉴赏的基本概念。
动漫是指以动画形式表现的视听作品，是一种集绘画、音乐、文学等多种艺术形式于一体的艺术作品。
动漫作品通常包括动画片、漫画、游戏等形式，是一种受众广泛的艺术形式，具有很强的表现力和感染力。
2.动漫鉴赏的方法。
动漫鉴赏的方法主要包括对动漫作品的内容、形式、风格等方面的分析和评价。
在鉴赏动漫作品时，可以从故事情节、人物塑造、画面表现、音乐配乐等方面进行综合评价，了解动漫作品的艺术特点和创作技巧。
3.动漫作品的审美特点。
动漫作品具有丰富的想象力和创造力，常常能够引起观众的共鸣和情感共鸣。
动漫作品的画面表现和音乐配乐都具有很强的艺术感染力，能够给观众带来美的享受和精神愉悦。
4.动漫作品的创作技巧。
动漫作品的创作技巧包括故事编排、人物设计、画面表现、音乐配乐等方面。
通过对这些创作技巧的分析和研究，可以帮助学生了解动漫创作的过程和方法，培养他们的创造力和想象力。
五、教学方法。
1.讲授法，通过讲解动漫鉴赏的基本概念和方法，帮助学生建立对动漫作品的审美观念和鉴赏能力。
2.案例分析法，通过分析一些优秀的动漫作品，引导学生从多个角度去理解和欣赏动漫作品的艺术魅力。
3.讨论交流法，组织学生进行动漫作品的鉴赏和评价，引导他们积极参与讨论，提高他们的批判性思维和表达能力。
六、教学过程。
1.导入，通过播放一些优秀的动漫作品片段，引发学生对动漫作品的兴趣和好奇心。
2.讲解动漫鉴赏的基本概念和方法，帮助学生建立对动漫作品的审美观念和鉴赏能力。
幼儿园动画影视欣赏教学教案教学目标：1. 能够观察和分析动画影视作品中的角色、情节和场景；2. 能够理解和表达有关动画影视作品中的内容和情感；3. 培养幼儿们的欣赏能力和想象力，丰富他们的知识和视野。
教学重点：1. 观察和分析动画影视作品中的角色、情节和场景；2. 理解和表达有关动画影视作品中的内容和情感。
教学难点：1. 培养幼儿们的欣赏能力和想象力；2. 丰富幼儿们的知识和视野。
教学准备：1. 多种不同类型和主题的动画影视作品；2. 适合幼儿欣赏的电视、投影仪等设备；3. 相关的教具和资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师介绍本节课目标和内容，让幼儿们了解本节课的主题；2. 老师引导幼儿们讨论他们最喜欢的动画影视作品，并让幼儿们说出自己最喜欢的场景和角色。
二、观看教学（25分钟）1. 老师展示不同类型和主题的动画影视作品，让幼儿们观看；2. 老师定时停顿，帮助幼儿们观察和分析动画影视作品中的角色、情节和场景；3. 老师问幼儿们对动画影视作品的看法和想法，培养幼儿们的表达能力。
三、讨论知识点（15分钟）1. 老师让幼儿们根据观察的动画影视作品，讨论相关的知识点，如场景、人物、情节等；2. 老师鼓励幼儿们互相分享自己的看法和想法，并给予适当的指导和反馈；3. 老师让幼儿们了解动画影视作品的制作过程和背后的故事。
四、拓展应用（15分钟）1. 老师让幼儿们动手制作自己的小小影视作品，可以是画面、剧本、角色等；2. 老师让幼儿们观看自己和同伴的影视作品，并进行分享和反馈。
五、归纳总结（5分钟）1. 老师进行总结，并概括本节课的主要内容和知识点；2. 老师与幼儿们互动问答，检查幼儿们对本节课的掌握情况。
教学反思：本节课主要教学目标是培养幼儿的欣赏能力和想象力，通过观看不同类型和主题的动画影视作品，让幼儿们了解动画影视作品的制作过程和背后的故事，从而丰富幼儿们的知识和视野。
在本节课中，我通过在导入环节引导幼儿们讨论和分享自己最喜欢的动画影视作品，并从中提取出一些共同点和特点，激发幼儿们的兴趣和想象力。
教案标题：初中动漫欣赏教案教学目标：1. 知识目标：让学生了解和认识动漫的基本概念、类型及发展历程，培养学生对动漫的兴趣和爱好。
2. 能力目标：培养学生独立思考和分析动漫作品的能力，使学生能够运用恰当的鉴赏方法评价动漫作品。
3. 德育目标：通过国产精品动画片的欣赏，提升学生对国产动画产业的信心和对民族元素的深层理解。
教学重点：动漫的基本概念、类型及发展历程；动漫作品的鉴赏方法。
教学难点：动漫作品的深入分析和评价。
教学准备：教师准备相关的动漫作品、图片、资料等教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些经典的动漫作品，引起学生对动漫的兴趣。
2. 学生分享自己对动漫的了解和喜好。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师讲解动漫的基本概念，包括动画和漫画的关系。
2. 教师介绍动漫的类型，如科幻、奇幻、冒险、喜剧等。
3. 教师讲解动漫的发展历程，引导学生了解国产动画的发展现状和民族元素的重要性。
三、作品欣赏（15分钟）1. 教师播放一部国产精品动画片，如《大闹天宫》、《哪吒之魔童降世》等。
2. 学生观看动画片，感受动漫的魅力。
3. 教师引导学生关注动画片中的艺术手法、故事情节、角色塑造等方面。
四、作品分析（15分钟）1. 教师引导学生对观看的动画片进行深入分析，如故事情节的创新发展、角色形象的生动刻画等。
2. 学生分享自己的分析心得，进行交流讨论。
五、鉴赏方法学习（10分钟）1. 教师介绍动漫作品的鉴赏方法，如关注故事情节的合理性、角色形象的鲜明性、艺术手法的独特性等。
2. 学生学习并掌握鉴赏方法，运用到实际作品中。
六、实践练习（10分钟）1. 学生分组，每组选择一部动漫作品进行欣赏和分析。
2. 学生运用所学鉴赏方法，对作品进行深入分析，并提出自己的观点和看法。
3. 各组分享自己的分析成果，进行交流讨论。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，对动漫作品有更深入的理解和认识。
幼儿园动漫影视欣赏教案一、教学内容主题：幼儿园动漫影视欣赏时间：1课时（40分钟）年级：幼儿园课程目标：通过观看动漫影视，让幼儿了解多样化的内容，培养幼儿的兴趣爱好，提高幼儿阅读理解能力。
教学重点：让幼儿了解并爱上动漫影视。
教学难点：培养幼儿阅读理解能力。
二、教学准备1、动漫影视片段2、幻灯片或黑板3、手工材料三、教学过程Step 1：导入（5分钟）（教师用幻灯片或黑板展示动漫人物的图片）教师：大家好！今天我们要看一些普遍深受大人小孩欢迎的歌舞动画片，看看是否有知道的或喜欢的角色。
学生：（用手指或语言回答）Step 2：欣赏片段（15分钟）教师：让我们现在来看一些大家喜欢的动画片。
在观看的同时，你们要认真听、认真看哦。
（播放动漫影视片段，在学生观看时教师要提出提醒和问题，如角色、情节、音乐等）Step 3：手工制作（15分钟）教师：接下来，让我们来做一个有关这些动画片的小手工吧。
你们可以选择自己喜欢的动漫人物。
时间有点紧，我们快快动手吧。
Step 4：展示及分享（5分钟）教师：好了，我们所有人都对自己的作品感到骄傲。
现在，让我们交换我们的手工作品，分享我们的喜好吧。
学生：（与其他同学分享）Step 5：总结（不超过5分钟）教师：今天我们一起观看许多动漫片段，还做了我们喜欢的动漫人物的小手工！你们是不是很开心呢？你们可以把你们的手工带回家，跟爸爸妈妈和其他亲戚分享你的作品，和他们讨论今天的主题。
我们下次见！四、课后反思1、我们的活动是否吸引了孩子们的注意力？2、幼儿有没有理解和参与新的实践活动？3、现在幼儿有什么疑问或需要更多帮助的地方？以上是本文幼儿园动漫影视欣赏教案的全部内容，希望对您有所帮助。
课时：2课时教学对象：大学非美术专业学生教学目标：1. 知识目标：使学生了解动漫的基本概念、发展历程、艺术特点及分类，掌握动漫欣赏的基本方法和技巧。
2. 能力目标：培养学生独立思考、分析、评价动漫作品的能力，提高审美鉴赏水平。
3. 德育目标：通过动漫欣赏，激发学生对艺术创作的热爱，增强民族自豪感，培养团队协作精神。
教学重点：1. 动漫的基本概念、发展历程、艺术特点及分类2. 动漫欣赏的基本方法和技巧教学难点：1. 将动漫欣赏方法应用到实际作品分析中2. 引导学生进行深入思考，提高审美鉴赏水平教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍动漫的基本概念、发展历程和艺术特点。
2. 提问：同学们对动漫有哪些了解？有哪些喜欢的动漫作品？二、动漫欣赏方法1. 教师讲解动漫欣赏的基本方法，如：观察、分析、比较、评价等。
2. 举例说明，引导学生学会运用这些方法进行动漫欣赏。
三、作品分析1. 教师展示一部经典动漫作品，如《千与千寻》。
2. 引导学生运用动漫欣赏方法，对作品进行深入分析。
3. 学生分组讨论，分享自己的观点和感受。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调动漫欣赏的重要性和方法。
2. 布置课后作业，要求学生选择一部自己喜欢的动漫作品，运用所学方法进行欣赏和分析。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些动漫欣赏方法？2. 学生回顾上节课所学内容。
二、作品欣赏与分析1. 教师展示多部不同类型、风格的动漫作品，如：《大鱼海棠》、《白蛇：缘起》等。
2. 学生分组讨论，运用所学方法对作品进行欣赏和分析。
3. 每组选派代表分享讨论成果，其他组进行评价。
三、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调动漫欣赏的重要性和方法。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在动漫欣赏方面的收获。
四、课后作业1. 要求学生继续关注动漫作品，运用所学方法进行欣赏和分析。
2. 鼓励学生参加动漫展览、讲座等活动，拓宽视野。
动漫影视欣赏教案
潮州市金山中学美音组郇娜
【教学目标】
1. 知识目标：这堂课是动画片欣赏课,强调的是学生如何深入而“内行”的影视鉴赏和掌
握恰当的影视鉴赏的方法和策略。
为学生今后的动画学习之路打下良好的基
础。
2. 能力目标: ⑴培养学生独立思考和分析能力
⑵使学生学会如何把所学理论知识应用到实际影片欣赏中
3. 德育目标：通过国产精品动画片的欣赏,提升学生对国产动画产业的信心和对民族元素
的深层理解
【重点难点】
1. 教学重点：对动画影视作品鉴赏方法的理解与掌握
2. 教学难点：把鉴赏方法应用到动画片欣赏当中去
【学生状况分析】
学生为非美术专业的高二级学生,绘画能力和专业知识都很有限,对这个领域只停留在感兴趣和普通的表面认识阶段。
在高科技快速发展的知识时代,学生正处于成长和积累的年龄,有强烈的求知欲和交流欲望,同时又追求个性,如何有效并合理的吸收各种专业知识,就需要一定的方法,所以,通过影视动画鉴赏方法的学习,可以使学生在短时间内收集和积累各部经典动画片的知识和精华,提升自身的内在修养和经验,为今后的影视欣赏打下坚实的基础。
【教学方法】
这是一节教学生如何欣赏动画影片并引导他们有自己一套鉴赏方法的课程。
在理论知识的学习方面,我主要采用了分析讲解并举例说明的方法,使学生记住关键内容和我所归纳的经验；在提高学生兴趣方面,我采用了把理论融入到实际的多媒体实例演示的方法；并根据学生的特点,留给他们自由发挥的空间,采用了课堂讨论的方法。
达到知识的积累,并且活跃了课堂气氛,使学生在轻松愉快的观赏和讨论过程中自然而然的学会了本堂课的重点和难点,并有一定的自我想法,充分展现了以突出技能为主导思想的职教方法。
【学习方法】
通过我的课堂教学,培养学生：
1. 学会如何鉴赏影视动画的方法
2. 学会贯通前后课程,使自己条理分明,学习任务明确
3. 学会如何提高自身的欣赏水平
4. 学会如何活跃自己的思维
5. 学会如何提高自身的语言表达能力
6. 学会如何培养自己的学习兴趣
【教学时间分配】
1. 组织教学 1’
2. 复习与导课 5’
3. 新课⑴理论 9’
⑵影片动画欣赏 12’
⑶讨论 3’
6. 作业 1’
【教学过程】
步骤一复习
目的：1. 指出所给图片属于哪部经典动画影片,使学生进入专业课的学习气氛
2. 复习已经学过的知识点,使学生对本节课的新内容有所把握
一、利用多媒体课件展示部分国内外经典动画片的图片,让学生回答相应的影片名称。
例如:《大闹天宫》、《白雪公主》、《三个和尚》、《千与千寻》、《花木兰》等。
从而了解学生观看过的动画片的数量和情况,并提醒学生本课的学习目的——如何从“外行看热闹”转变成“内行看门道”的鉴赏影视动画的方法,使学生对本课起到应有的重视,进入学习气氛中来。
二、本章的学习内容主要包括两个方面:
1）动画影片的欣赏: ①研究动画片欣赏的意义
②欣赏的本质
③动画影视作品客体的认识和分析
④动画影视艺术鉴赏的主体——鉴赏者的分析
2）影视动画作品的批评
上一讲已经学到了动画影片的欣赏中的第三个问题,为了使学生更顺利的进入第四个问题主体的认识和分析的学习,我针对所学知识点提出以下问题,学生可以看书后回答。
1. 作品欣赏的客体是_______,主体是_______。
2. 举例说明动画影视作品的客体的审美特征?
3. 影视语言的文学鉴赏方式有_______与_______。
叙事结构有_______、_______、_______(分别举例说明)。
4. 从视听方面欣赏动画,需要了解的方面?
通过复习,使学生心中自然联想到下一个部分,就是本课的重点,即动画鉴赏主体的认识和分析。
步骤二导课
目的：抓住学生的好奇心,给学生想象的空间,从而导出新课
首先,通过下列给出的四组条件数据和对应的动画片名称,让学生进行连线,找出它们之间的内在联系。
小学 6-12岁中国《老人与海》
高中 16-18岁中国《小蝌蚪找妈妈》
小学 6-12岁日本《灌篮高手》
本科 19-23岁设计师《樱桃小丸子》
得出的结论是由于文化程度、年龄、地理区域、社会职业等方面的不同, 影视动画的观众群体对动画片的观赏有着不同的特点和审美需求,从而进入新课,即“动画影视艺术鉴赏的主题——鉴赏者的认识分析”上来了。
步骤三新课
目的：通过理论学习,使学生能够从不同层面,多个角度审视和评析动画作品,达到教与学的目的
1.首先,讲授理论知识,通过列表图逐一讲解分析,影片鉴赏应从哪几个方向入手:一是欣赏者目的需求,二是欣赏者的基础—经验,并举例说明,使学生有更深刻的印象,并强调出需要重点记忆的地方。
之后,还要提到影视动画作品的批评,这一部分虽然不是重点,但是需要学生有所了解。
2.欣赏:播放国产动画片《三个和尚》。
欣赏前给学生几个刚学的关键词,如:作品的风格、形式和内容等,要求带着问题到影片欣赏中去思考。
3.讨论:让学生举手发言,从观看影片前所给出的几个方面评论这部动画片。
把观看动画片提升到理论高度上来,把本课的难点简单易懂的融入到其中。
通过新课的学习后,学生会感觉到从理论—实践—理论的一个升华的过程。
步骤四实践
目的：通过对动画片的简单分析理解,巩固和拓展本课所学知识点,起到举一反三的作用回到复习时提到的几部大家耳熟能详的动画片上来,请两名学生选择各自其中一部进行分析评论。
步骤五总结
目的：使学生对本章内容有一个整体把握和理解
简要概括本节课的知识点,并统筹整章的内容,使学生对重点和难点一目了然。
步骤六作业
目的：学生通过写作业,对本节内容有更深入细致的理解
欣赏一部自己感兴趣的经典动画影片,写一份影评(不少于300字)
【教学小结】
通过本课的学习,学生能够基本掌握动画片的鉴赏方法,并提高了自身的分析理解能力,加深了学生对国产动画事业的热爱和关注,并对民族元素在动画片中的应用方法有了不同的思考,少部分同学能够延伸自己的想法,发展出属于个人的鉴赏风格,以达到本节课的教学目标。
