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年幼儿园小班中秋节教案《做月饼》
一、活动背景
中秋节是一个传统的华人节日，也是孩子们非常喜爱的节日之一。
为了让年幼
儿园小班的孩子更好地了解和体验中秋节文化，我们特别准备了本次活动：做月饼。
二、活动目的
1.让小班孩子了解中秋节的文化意义，培养他们的传统文化意识。
2.培养孩子们的动手能力和合作精神。
3.提高孩子们的注意力和耐心。
三、活动准备
1.主题背景布置：教室内贴满中秋节的相关图片和装饰，营造浓厚的节
日氛围。
2.准备材料及工具：月饼模具、面粉、豆沙馅、植物油等。
3.制定教案及指导思路。
四、活动流程
1.介绍中秋节的由来和意义，引导孩子们了解中秋节的相关知识。
2.示范制作月饼的过程，让孩子们了解做月饼的步骤。
3.分组让孩子们动手制作月饼，老师适时给予指导和帮助。
4.学生制作完成后，可以组织一个小型品尝活动，让孩子们品尝自己制
作的月饼。
5.活动结束后，可以让孩子们带着自己制作的月饼回家，与家人一起分
享中秋节的快乐。
五、活动效果
1.提高孩子们的动手能力和耐心，增强他们的自信心。
2.加深孩子们对中秋节的了解和认识，培养他们的传统文化情怀。
3.增强师生之间的互动和合作，拉近师生关系。
4.让家长也能更多地参与到孩子的学习和生活中，促进家校共育。
六、活动总结
通过本次《做月饼》活动，小班孩子们不仅享受了中秋节的快乐氛围，还学会
了制作月饼的过程，增强了对传统文化的认识和热爱。
希望这样的活动能够成为我们日后教育工作中的常态，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
幼儿园小班月饼制作教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿动手能力和团队合作意识。
3. 增强幼儿对节日的情感体验和参与感。
二、教学重点和难点重点：教育幼儿了解中秋节习俗和月饼的制作方法。
难点：引导幼儿用手工制作月饼，并使他们对月饼制作产生兴趣。
三、教学准备1. 室内教学场所2. 手工制作所需材料：面粉、油、糖、玫瑰香精、蛋黄、月饼模具等3. 中秋节相关的绘本、图片等教学辅助材料四、教学内容和步骤1. 导入老师向幼儿讲述中秋节的由来和传统习俗，使他们了解中秋节的重要性。
同时播放相关动画或幻灯片让幼儿更形象地了解中秋节。
2. 月饼制作步骤一：准备材料准备好面粉、油、糖、玫瑰香精、蛋黄等制作月饼所需的材料。
老师向幼儿介绍制作月饼的传统配料和工具。
步骤二：制作过程让幼儿穿上围裙，分组进行制作。
老师示范制作月饼的方法，并在制作过程中指导幼儿。
让幼儿参与揉面、擀皮、包馅等过程。
步骤三：制作成果当幼儿完成月饼制作后，老师逐一评价并展示他们的成果。
老师可以组织幼儿进行品尝比较，了解不同口味的月饼，增加活动趣味性。
3. 结束幼儿制作月饼的过程结束后，老师可以根据教学目标再次强调中秋节习俗和月饼的文化价值，以便让幼儿对这一节日有更深刻的认识。
老师可以展示一些与中秋节相关的手工制品，让幼儿更全面地了解中秋节。
五、教学方法1. 示范教学法2. 合作学习法3. 情景教学法六、教学评价1. 在制作月饼的过程中，老师可以观察幼儿的动手能力和团队合作意识，进行记录和评价。
2. 在课后，老师可以询问幼儿中秋节的印象和感受，以了解课堂教学对幼儿的影响。
七、教学反思1. 教学过程中，老师应引导幼儿多思考和交流，使其在动手制作月饼的过程中加深对中秋节的理解和情感体验。
2. 教学后，老师应及时总结教学经验，以进一步改进教学方法和提高教学效果。
八、教学拓展可以邀请家长参与中秋节庆祝活动，进行交流分享。
可以组织班级茶话会、文艺表演等丰富多彩的活动，让中秋节的氛围更浓厚。
2024年幼儿园小班中秋节教案《做月饼》背景介绍中秋节是中国传统节日之一，是中国人民的传统节日之一，也是中华民族的传统节日之一。
每到中秋节，人们都会欢聚一堂，品尝月饼，赏月，共度佳节。
为了让小朋友更好地了解中秋节，感受传统文化，本教案将以制作月饼为主题，带领小班幼儿开展一系列与中秋节相关的活动。
教学目标1.认识中秋节，了解月饼的由来；2.通过亲手动手制作月饼，培养幼儿的动手能力和协作意识；3.提升幼儿对传统文化的了解和尊重。
教学准备1.材料：面粉、白砂糖、果脯、坚果、鸡蛋、植物油等制作月饼的原料；2.工具：擀面杖、模具、烤箱等月饼制作工具；3.课件：包括中秋节由来、月饼的种类等相关图片或视频。
教学流程第一步：导入活动（10分钟）1.通过图片或简短视频向幼儿介绍中秋节的由来和意义。
2.引导幼儿讨论中秋节他们喜欢的活动，了解他们对中秋节的印象。
第二步：制作月饼（40分钟）1.师幼一起整理材料和工具，介绍月饼的原料和制作过程。
2.示范制作月饼的步骤，引导幼儿动手制作。
3.引导幼儿按照自己的喜好选择果脯、坚果等材料，装饰个性化的月饼。
第三步：品尝月饼（10分钟）1.将制作完成的月饼放入烤箱烘烤。
2.在等待的过程中，通过游戏或故事介绍月饼的吃法和传统小故事。
3.小朋友品尝自己亲手制作的月饼，感受分享的快乐。
教学延伸1.可以结合课堂故事、手工制作等形式，进一步传授中秋节的相关知识；2.可组织欢乐的中秋节活动，如赏月、猜灯谜等，增进师幼之间的情感联系。
教学总结通过本次活动，小班幼儿不仅认识了中秋节，了解了月饼的由来，还体验到了制作月饼的乐趣，增进了对中秋节传统文化的了解和热爱。
希望通过这样的活动，可以让小朋友在快乐中感受中秋节的文化内涵，传承传统文化。
注意事项1.确保幼儿们在操作擀面杖等工具时注意安全，避免发生意外事故；2.选用食材时要注意过敏原问题，避免幼儿发生不适；3.对于对月饼敏感或有严重过敏史的幼儿，应提前告知家长并避免接触相关食材。
幼儿园教案《做月饼》6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园做月饼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工做月饼教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班做月饼教案：做月饼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的来历和习俗，知道月饼是中秋节的传统食品。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用简单的工具制作月饼。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验中秋节团圆、欢乐的氛围。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中秋节的来历和习俗，掌握制作月饼的基本方法。
难点：学会用简单的工具制作月饼，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具：月饼模具、面粉、馅料、水、桌布、餐具等。
2. 环境：布置一个干净、整洁的制作区域，确保幼儿的安全。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解中秋节的故事，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗，激发幼儿对月饼的兴趣。
2. 制作月饼：教师向幼儿展示制作月饼的工具和材料，讲解制作步骤，带领幼儿一起动手制作月饼。
3. 品尝月饼：制作完成后，教师组织幼儿品尝自己制作的月饼，感受中秋节的团圆和欢乐。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及他们对中秋节习俗的认知程度。
2. 收集幼儿制作的月饼，评价他们的制作技巧和创意。
3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否参与了中秋节的相关活动，鼓励家长引导幼儿了解更多传统文化。
2. 区域活动：在幼儿园的其他区域，如图书角、手工区等，布置与中秋节相关的内容，让幼儿在自由活动时间进一步了解中秋节。
七、安全注意事项：1. 确保制作区域安全，避免幼儿受伤。
2. 检查食材是否符合食品安全标准，确保幼儿食用的月饼安全卫生。
3. 教师需全程关注幼儿，防止他们误食有毒物质或发生意外。
八、教学反思：1. 教师在活动结束后，反思教学过程中的优点和不足，如：是否让每个幼儿都参与了制作过程，是否及时解答了幼儿的疑问等。
2. 针对反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。
九、家长沟通：1. 教师与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
手工《月饼》教案8篇手工《月饼》教案篇1活动目标:1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的快乐气氛，体验自己的劳动成果活动预备实物月饼、音乐〔爷爷为我打月饼〕请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种外形的月饼卡片。
活动流程：歌颂〔爷爷为我打月饼的歌曲〕，激起幼儿的学习爱好。
1、师生谈话：刚才我们唱了〔爷爷为我打月饼〕的歌曲，小伙伴们你们吃过月饼吗？〔吃过〕哪你们吃的月饼是什么外形的？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、红绿丝、花生米〕等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小伙伴们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗？〔情愿〕现在老师就来教你们做月饼。
3、老师边讲解边示范月饼的做法：1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各式各样的不同外形、不同花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。
老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么外形？什么颜色的吗？〔发给幼儿每人一份，先让幼儿观测并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的〕。
7、做游戏：〔利用图片进行二次分类〕老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物〔小猫、小兔〕，再把大小不同的正方形月饼分给〔小熊、小鸭〕。
8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的外形要与车身上的标识相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
制作月饼教案范文（通用6篇）活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
活动流程：歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法：〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
活动设计中秋节就要来临了，中秋节最不能缺少的一样食品就是月饼，月饼是我们中秋佳节最爱的一样食物，家家户户都要吃，那么，让我们一起来教会小朋友们用橡皮泥制作月饼吧。
活动目标1、尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼。
2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
活动准备人手一份橡皮泥、泥工板；收集各种月饼礼盒。
活动过程一、月饼店开张1、宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们知道中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们一家人团团圆圆在一起）2、出示实物月饼，小朋友仔细观察我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有一些美丽的花纹和漂亮的图案）二、做月饼（尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼）1、过中秋节咯，我们来自己动手做月饼吧！2、介绍橡皮泥及泥工板：这是橡皮泥，这块板叫泥工板，是橡皮泥做游戏的地方。
做月饼教案范文（精选5篇）做月饼教案1活动目标1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛，体验劳动的乐趣。
2、在活动中培养幼儿欣赏并学唱歌曲。
3、引导幼儿知道中秋节吃月饼的习俗。
重点难点学会欣赏并学唱。
准备实物月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。
活动过程（一）开始部分：出示月饼，引起幼儿的学习兴趣。
（二）基本部分：1、教师出示月饼，观赏并品尝各种月饼，请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的味道。
2、教师与幼儿一起讨论：什么节日吃月饼？人们是怎样过中秋节的？让幼儿知道中秋节吃月饼，引导幼儿感受中活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。
3、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》。
4、教师弹唱歌曲《做月饼》。
5、教师讲解歌曲的节奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教师和幼儿一起打四二拍的节奏。
6、教幼儿发声练习。
7、教师弹琴教唱歌曲《做月饼》，重点让幼儿感受四二拍子的音乐节奏型。
8、请幼儿听歌曲录音，欣赏音乐，感受音乐。
（三）结束部分：共同讨论月饼的制作方法，下节课教幼儿制作月饼。
补充与修改做月饼教案2活动目标1.欣赏各种月饼外形的美。
2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。
活动准备1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。
2.纸面教具：月饼店字样。
3.材料准备：(1)师幼共同收集各种月饼盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
活动指导1.自由欣赏。
引导语:奇奇的月饼店就要开张了。
今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。
引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色。
做月饼教案3活动目标1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。
2.学会利用工具创造性地装饰月饼。
3.体验中秋节做月饼的快乐情感。
活动准备1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。
2.课件。
活动过程1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。
在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。
小班中秋节做月饼教案模板（8篇）小班中秋节做月饼教案1［活动目标］1．尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹。
2．开心地参加活动，体验胜利的欢乐。
3．简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4．知道节日时人们主要的庆祝活动。
［活动预备］1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2．幼儿玩超市嬉戏用的货架。
3．幼儿熟悉过月饼。
［活动过程］1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。
2．迁移已有阅历，沟通和商量。
指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?3．观看老师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)熟悉材料，知道使用的方法。
(2)观看老师示范，了解制作的过程。
4．自由尝试制作月饼。
(老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。
)5．观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。
(老师引导幼儿观看样子好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。
)教学反思：通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手力量的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！小班中秋节做月饼教案2活动目标：1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等风俗。
2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，把握收口揉圆的方法和印花按压的力度。
3、通过“大带小”活动，体验长大了的骄傲感和责任感及一起制作、品尝月饼的欢乐。
活动预备：1、提前了解中秋节的来历和风俗。
请家长带着幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。
2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。
3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。
4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工作。
5、背景音乐：《爷爷为我打月饼》活动过程：一、中秋到，道中秋。
1．大班小伴侣分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传奇和古老的民间风俗。
播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。
老师小结：中秋节的风俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。
2、说说自己见过的月饼。
老师出示课件，从样子、图案，馅儿、包装等方面进行小结。
二、引导幼儿观看月饼的制作步骤，大带小一起制作月饼。
1、一起商量：我们可以用什么方法制作月饼？幼儿自由沟通，商量后个别发言。
2、老师现场演示：先取适量的油面团，在手中搓圆，然后压平，包上少量的馅，渐渐用手把饼皮向上推，收口揉圆。
将模具上匀称沾一层薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的饼团，用模具轻轻一压，再渐渐推出饼团，要保持月饼外表光滑。
3、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小伴侣要关心鼓舞小班小伴侣，要有耐烦，失败了可以重新做。
4、播放背景音乐，幼儿自由结伴选择馅料制作。
观看幼儿制作状况，适时、适合赐予提示、示范等关心。
三、介绍、展现自制的月饼。
大带小一起介绍一下制作的月饼是什么样子、图案、馅料。
大班小伴侣说一下制作过程中是怎样关心小弟弟小妹妹的？活动延长：把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟，让孩子们一起品尝共享自己亲自制作的月饼，并合影留念。
小班中秋节做月饼教案3活动目标：1、了解、熟悉各种各样的月饼。
2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼进展幼儿协作嬉戏的力量，增添幼儿交往力量。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。
活动预备：阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。
手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。
商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。
活动过程：一、出示月饼，引起幼儿爱好看，这是什么?农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的风俗。
你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的样子、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。
二、介绍区角材料，提出活动要求手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的美丽?包好就可以拿到商店卖。
假如卖完可以用橡皮泥制作月饼。
商店：这是月饼商店，店里有谁?请幼儿扮演阅读区：书里有许多的月饼，大家可以看一看有些什么样的?三、幼儿自主选择区域进行活动，老师巡回指导。
四、幼儿听音乐结束活动，整理整理玩具五、评价幼儿活动教学反思：为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的欢乐。
小班中秋节做月饼教案4活动目的1、初步了解中秋节的意义，感受节日的气氛。
2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的欢乐。
活动预备1、请每位幼儿带一些月饼及其他食物。
2、发邀请书，邀请家长参与活动。
活动过程1、谈话，导入活动。
师：今日，小伴侣都带来了月饼和许多好吃的食品，还请来了自己的爸爸、妈妈，你知道今日是什么节日吗？为什么在中秋节要吃月饼呢?引导幼儿自由谈一谈。
老师小结：中秋节是我们中国传统的节日，在中秋节人们都会吃月饼，表示团团聚圆。
2、节目表演。
师：今日，我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园，和我们一起过中秋节，你们兴奋吗？让我们为他们表演一些节目吧！幼儿个人、集体表演，鼓舞幼儿和爸爸、妈妈一起表演。
3、品尝月饼。
大家一起品尝月饼。
鼓舞幼儿互相介绍月饼的样子、味道等，并鼓舞他们互相赠送月饼。
活动反思中秋节是我国的一个传统节日，为了使幼儿更好地感受节日的气氛，我们特地邀请了各位家长一起参与活动。
家长们为孩子预备了各种月饼和食品，并且都能主动参加到活动中去。
通过本次活动，幼儿对中秋节有了一个初步的熟悉，并且体验到了和同伴、家长一起共享的欢乐。
小班中秋节做月饼教案5活动目的：1、了解月饼的基本样子——圆形。
2、能够画出自己心中的月饼。
3、体会画出秀丽月饼的乐趣。
4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
5、感受到中秋节的欢乐。
活动预备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
活动过程：一、导入。
前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小伴侣们怎么过的呢？幼儿自由表述自己的'中秋节。
二、引出月饼。
哇，小伴侣们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？恩，看来小伴侣们吃过的月饼都不一样呀。
老师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃到月饼呢。
他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小伴侣们，我们要怎么帮帮他呢？三、画月饼送给小动物。
恩，有的小伴侣呢，想出了去给小动物们买月饼这个想法。
小伴侣们真棒，情愿跟小动物们共享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小伴侣们的心愿哟。
小伴侣们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小伴侣，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？四、画月饼。
五、点评。
对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批判。
六、送月饼。
小伴侣们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。
小班中秋节做月饼教案6【活动目标】1、知道月饼是中秋节的食品，通过观看和品尝，知道月饼有各种各样的。
2、能用较完好的语言表达自己的发觉与感受。
3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。
【活动预备】1、幼儿每人一块月饼〔自带、品种不一〕。
2、老师预备苏式和广式月饼，水果刀一把。
【活动过程】一、观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。
1、盘子里有什么？2、它们是什么样子的？3、闻起来感觉怎么样？二、观看月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。
2、观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
〔1〕认真看看月饼里面是什么样的？〔2〕你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。
三、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。
你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
四、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。
〔引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。
〕小班中秋节做月饼教案7设计意图：中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会学问很难理解，需要老师依据幼儿的特别需求设计合适的教案通过嬉戏、语言等方式让幼儿接受学问，同时月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜爱吃，而此阶段的幼儿奇怪心强，他们特别想自己动手做一个月饼，小班的小伴侣很喜爱动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起，既能让孩子了解中国民俗节日也能满意他们动手制作的乐趣。
活动目标：1、了解中秋节的来历，传统，和风俗2、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。
2、能够大胆地在同伴面前共享自己的想法。
3、体验和同伴一起品尝月饼的欢乐。
活动预备：材料预备：PPT课件，中秋节来历，风俗，传统的若干张图片，月饼若干张图片，嫦娥奔月的故事视频。
阅历预备：知道中秋节要吃月饼的风俗，且知道月饼有多种味道。
重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。
难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。
活动过程：一、情境导入，激发爱好。
老师创设小猫预备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的爱好。
师：今日，我们班来了位小客人，我们一起来熟悉她吧。
(大家好，我是小猫咪咪，很兴奋到小2班来做客。
) 师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?(快到中秋节啦，小伴侣们想知道中秋节是什么吗，如今就由我来告知你们吧，(播放中秋节的故事，风俗，传奇的视频，或图片，边放，老师边说)播完后，(小猫咪：我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝，小伴侣们，你们情愿帮我试吃月饼吗?) 师：你们情愿关心咪咪吃他做的新月饼吗?今日呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。
二、看一看，说一说。
出示实物月饼，师幼一同观看月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。
师：这些月饼是什么样子的?看上去像什么?师总结：原来啊，月饼是圆圆的。
三、尝一尝，说一说。
师：嗯，好香啊，谁情愿来尝一尝，告知我们它是什么味道的。
师：珍宝，你吃的月饼是什么味道的啊?四、认真观看月饼，知道月饼有各种口味。
师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你认真观看月饼，告知我你在月饼里面发觉了什么?师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特殊好吃。
师：小伴侣们，咪咪做的月饼怎么样?我们一起感谢咪咪请我们吃月饼。
(感谢你们，小2班的小伴侣，你们想不想学做这些好吃的月饼呢?师：珍宝们，你们想不想跟爸爸妈妈一起做月饼呢?如今，我们先来玩个嬉戏热热身，再做月饼吧(播放中秋节儿歌)五、播放嬉戏音乐家长与幼儿一起玩嬉戏六、嬉戏过后，做手工老师：好了，小伴侣们。
嬉戏玩完啦，如今我们正式来做月饼啦。
接下来有请我们的爸爸妈妈妈来和珍宝们一起做月饼吧。
活动延长：幼儿与爸爸妈妈一起做月饼。
小班中秋节做月饼教案8活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。
