第五章 微生物反应动力学

一、连续培养的优点
在分批培养中，微生物要经过延迟期、对数 生长期、减速期、稳定期和衰亡期五个时期， 但对特定的发酵产物合成仅在一个时期，其 余时期都是多余的。
连续培养与分批培养相比有许多优点： 1 可以使发酵过程保持在一个期的稳定状态， 提高设备的利用率和单位时间产量。 2 发酵中各参数趋于恒值，便于自动控制。 3 可以在不同发酵罐中控制不同的条件，易于 分期控制。 连续培养从设备上分为罐式和管式；从控制方 法上分为恒成分培养和恒浓度培养；从使用的 菌种分为循环式和非循环式；还可分为单级和 多级连续培养方式。
X
(g.L-1.s-1)
ds 基质的消耗比速： dt
(h-1、s-1)
单位时间内单位菌体消耗基质或形成产物（菌体）的量称 为比速，是生物反应中用于描述反应速度的常用概念
发酵过程反应速度的描述
X S（底物） ─→ X（菌体） ＋ P（产物）
ds 基质的消耗比速： dt
(h-1)
第五章
微生物反应动力学
微生物反应动力学是研究各种环境因素与微 生物代谢活动之间相互作用随时间变化（即 生物反应速度）的规律。 研究内容：微生物生长过程中的质量和能量 平衡；发酵过程中菌体生长速率、基质消耗 速率和产物生成速率的相互关系；环境因素 对三者的影响以及影响反应速度的条件。 研究方法：用数学模型定量地描述发酵过程 中细胞生长规律、基质利用速率和产物生成 速度等因素的变化，达到对发酵过程有效的 控制，从而提高产品的产率及达到降低生产 成本的目的。
比生长速率不再是最大常数，而是逐渐减小。
4、静止期 营养物质耗尽或有害代谢产物的大量积累，使细胞比生长速 率下降至0，细胞浓度达到了最大值，并且不再增加。 5、衰亡期 细胞所生存的环境恶化，细胞开始死亡，活细胞数量不断 下降。
二 细胞生长速率与底物浓度的关系
1、莫诺方程 当培养液中不存在抑制细胞生长的物质时，细胞的生长速 率是限制性底物浓度 s 的函数：
对数生长期内的比生长速率： 为常数，而且达到最大值，即=m ②对数生长动力学： 对数生长期内，对
dx x 积分可得： dt
dx dt x

或
x
x0
t 1 dx dt 0 x
x x0 e
t
x ln t x0
③世代时间td：
也称倍增时间（doubling tim殖一代所用的时间。
dx f s dt
莫诺方程（Monod）：
s m Ks s
描述比生长速率与单一限制性底 物之间的关系。
——比生长速率，hr-1 Ks——细胞对底物的半饱和常数，g/L s——单一限制性底物的浓度，g/L
Ks：细胞比生长速率达到最大值一半时所需要的底物浓度
莫诺方程的应用前提条件：
rx dx s x m x dt Ks s
s﹥﹥Ks 时：rx≈mx
第三节 连续培养动力学
连续培养或连续发酵是指在培养过程中，连续地 向发酵罐中加入培养基，同时以相同流速从发酵 罐中排出含有产品的培养基，这种操作方式称为 连续培养。 连续培养一般分两种方式：一种是罐式或搅拌发 酵罐，另一种是管式反应器。
对于单细胞的微生物来说，还可进一步简化为
N—培养基中的细胞密度。
对于特定的微生物而言，其比生长速率μ只与三个因 素有关。限制性营养物质的浓度S、最大比生长速率 μm、底物相关常数Ks。 假定营养物质进入细胞后，立即被利用而不积累，则 存在以下关系式：
Ks —底物相关常效，即μ为 1/2μm时限制性营养物质的 浓度。
发酵过程的反应描述及速度概念
X S（底物） ─→ X（菌体） ＋ P（产物） 发酵研究的内容： 菌种的来源——找到一个好的菌种 发酵过程的工艺控制——最大限度发挥菌种的潜力
发酵过程反应的描述
发酵过程反应速度的描述
X S（底物） ─→ X（菌体） ＋ P（产物） 基质的消耗速度：
ds r dt
dx rx x dt
x——细胞浓度，g/L
微生物的基本生长动力学方程
1 dx x dt
比生长速率为单位质量的细胞在单位时 间内的增量。
注意：生长速率&比生长速率
影响比生长速率的因素： 1、营养物质：种类和浓度 2、温度：温度对胞内各生理生化反应都有影响，比生长速 率与温度T的关系符合阿伦尼乌斯定律。 3、pH值：pH可影响细胞的生理生化反应 4、细胞种类
(二)指数生长期
对细菌、酵母等单细胞微生物来讲，单位时 间内其细胞数目将成倍增加。 而对于丝状微生物而言，单位时间内其生物 量将加倍。 此时，如以细胞数目或生物量的对数对时间 作一半对数图，将得一直线，因而这一时期 称作指数生长期。
指数生长期细胞特点
细胞保持均恒生长。
不断吸收培养基中的营养成分以合成自身物质， 并不断向培养基中分泌代谢产物。 由于此时培养基中的营养成分远远过量，且积累 的代谢产物尚不足以抑制微生物本身的生长繁殖， 因而微生物的生长速率不受这些因素的影响，而 仅与微生物本身的比生长速率μ及发酵液中的生 物量浓度X(g/L)相关。
t=0开始至t=td，即经过一个世代时间，细胞繁殖一代，细 胞浓度 x 由 x0 变为 2x0： x ln 2 t ln m t 代入 x x0 e x0 td 世代数n 得：
t n td
n
x x0 2
3、减速期 细胞大量繁殖，培养基中的营养物质迅速消耗，同时有害代 谢产物开始积累，细胞的生长速率逐渐下降，进入减速期。
对连续培养系统进行物料衡算： ⑴对菌体细胞： 积累的细胞=（进入－流出）细胞+（生长－死亡）细胞
dx V F ( x 0 x ) V ( )x dt
此时，有的细胞开始老化、裂解，形成芽孢， 并向培养基中释放出新的碳水化合物和蛋白质 等，这些物质可以用来维持生存下来的细胞的 缓慢生长。 微生物的很多代谢产物，尤其是次级代谢产物， 是在进入稳定期后才大量合成和分泌的。
(四)死亡期
在死亡期，细胞的营养物质和能源储备已消耗 殆尽，不能再维持细胞的生长和代谢，因而细 胞开始死亡。 这时，以生存细胞的数目的对数对时间作半对 数图，可得一直线，这说明微生物细胞的死亡 呈指数比率增加。 在发酵工业生产中．在进入死亡期之前应及时 将发酵液放罐处理。
细胞生长动力学
研究对象：细胞群体
①将细胞视为均衡生长，胞内成 分均以相同比例增加。
②不考虑细胞之间的差别，而取 其性质的平均。
2、对数生长期 定义：在营养物质充足、有害代谢产物很少的条件下，细 胞开始生长，且生长不受限制，细胞浓度随培养时间呈指 数增长的时期。 ①比生长速率： 细胞以自我复制的方式繁殖，培养液中细胞浓度越大,其 增长速率也就越大，即细胞的生长速率与细胞浓度成正比：
二、第II型
也称与生长部分相关型，它的特点是在发酵的第 一时期菌体迅速增长，而产物的形成很少或全无； 在第二时期，产物以高速形成，生长也可能出现 第二个高峰，碳源利用在这两个时期都很高。
三、第III型
这一型的特点是产物形成一般在菌体生长接 近或达到最高生长时期，即稳定期，产物形 成与碳源利用无准量关系，产量远低于碳源 的消耗量。所以也称与生长不相关型。如抗 生素和维生素的发酵属于此类。
第二节 分批培养动力学
分批培养:指的是一次投料，一次接种，一次收获 的间歇培养方式。这种培养方式发酵液中的细胞 浓度、基质浓度和产物浓度均随时间不断变化。 对于细胞的浓度x的变化而言，在分批培养中要 经历延迟期、对数生长期、减速期、稳定期和衰 亡期各阶段。
在发酵工业生产中，使用的种子应处于对数生长 期，把它们接种到发酵罐新鲜培养基时，几乎不 出现调整期，这样可在短时间内获得大量生长旺 盛的菌体，有利于缩短生产周期。 在研究和生产中，时常需要延长细胞对数生长阶 段。
得率(或产率，转化率，Y)：指被消耗的物质和所合 成产物之间的量的关系。包括生长得率(Yx/s)和产物 得率(Yp/s)。 生长得率：是指每消耗1g(或mo1)基质(一般指碳源) 所产生的菌体重(g)，即Yx/s=ΔX／一ΔS。 提高微生物生长得率的措施： 1 要筛选优良的菌种，其本身就应具备高的生长得率。 2 要选择合适的培养基配方，提供略微过量的其它营 养物质，使碳源成为最终的限制性物质。 3 还须选择和控制合适的培养条件，使得微生物的代 谢按所需方向进行。 4 在发酵的操作过程中要尽量防止杂菌污染。
第一节 发酵类型
发酵类型即动力学模型是为了描述菌体生 长、碳源利用与代谢产物形成速度变化， 以及他们相互之间的动力学关系。 发酵过程的动力学分型方法讨论的是产物 形成与底物利用的关系，即碳源利用与产 物形成速度的关系，它将微生物发酵过程 分成了三个类型。
一、 第 I 型
又称生长相关型，这一型的特点是菌体生长、碳 源利用和产物形成几乎都在相同的时间出现高峰， 表现出产物形成直接与碳源利用有关。分两种情 况，即菌体生长类型和代谢产物类型。 菌体生长类型指的是终产物就是菌体本身，菌体 增加与碳源利用平行，且两者有定量关系。如酵 母、蘑菇菌丝、苏云金杆菌等的培养。 代谢产物类型指的是产物的累积与菌体增长相平 行，并与碳源的消耗有准量关系。如酒精、山犁 糖、葡萄糖酸等的发酵。
X
指每克菌体在一小时内消耗营养物质的量。它 表示细胞对营养物质利用的速率或效率。在比较 不同微生物的发酵效率上这个参数很有用。
dx 菌体的生长比速： dt
(h-1)
X
每克菌体在一小时内的生长量，它表示细胞繁殖的 速度或能力。
dp 产物的形成比速： dt
(h-1)
X 每克菌体在一小时内合成产物的量，它表示细胞合 成产物的速度或能力，可以作为判断微生物合成代 谢产物的效率。
二、单级连续培养