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六上英语译林版知识点汇总
一、词汇
1. 四会单词：学生需要掌握四会单词，即会听、说、读、写。
这些单词包括常用的名词、动词、形容词、副词等。
2. 习惯用语：学生需要掌握一些常见的习惯用语，如问候、道别、感谢、道歉等常用表达方式。
二、语法
1. 现在进行时：学生需要掌握现在进行时的构成和用法，如“I am doing my homework now.”等。
2. 一般现在时：学生需要掌握一般现在时的构成和用法，如“I usually get up at 7 o’clock every day.”等。
3. 一般过去时：学生需要掌握一般过去时的构成和用法，如“She went to the park last weekend.”等。
三、语音
学生需要掌握元音字母及常见字母组合的发音，如“ea”、“ai”、“ay”等。
此外，还需要了解重音和语调的规则。
四、句型
学生需要掌握陈述句、疑问句和祈使句的构成和用法，如“I have a new friend.”、“Do you like apples?”和“Please sit down.”等。
五、情景交际
学生需要在不同的情境中运用所学句型进行交流，如购物、问
路、打电话等。
此外，还需要了解不同国家的文化和习惯用语。
六年级上册英语译林版课堂笔记一、Unit 1 The king’s new clothes。
1. 单词。
- king：国王。
例如：The king has a big palace.（国王有一座大宫殿。
）- foolish：愚蠢的。
它的反义词是“clever”。
如：Don't be so foolish.（别这么愚蠢。
）- point at：指着。
注意与“point to”的区别，“point at”更强调近距离指着。
例如：He pointed at the picture on the wall.（他指着墙上的图片。
）- laugh：笑，大笑。
常见短语“laugh at”，表示嘲笑。
例如：We shouldn't laugh at others.（我们不应该嘲笑别人。
）2. 课文重点句子。
- Long long ago, there was a king.（很久很久以前，有一个国王。
）这是一个一般过去时的句子，“there be”句型表示“存在有”。
- The king was happy.（国王很高兴。
）“be + 形容词”结构用来描述主语的状态。
- He liked new clothes.（他喜欢新衣服。
）“like”后面接名词表示喜欢某物。
二、Unit 2 What a day!1. 单词。
- cloudy：多云的。
是描述天气的形容词。
例如：It was cloudy yesterday.（昨天是多云天气。
）- rainy：下雨的。
同样是天气类形容词，其名词形式是“rain”。
如：We can't go out on a rainy day.（下雨天我们不能出去。
）- show：展示；演出。
例如：She showed me her new book.（她给我看了她的新书。
）也可以说“a fashion show”（时装秀）。
- dumpling：饺子。
这是一个可数名词。
Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
六年级译林版英语上册一、单词部分。
1. 重点单词汇总。
- Unit 1 The king's new clothes.- clothes：衣服，是复数形式，没有单数形式的表达，例如：These clothes are beautiful.（这些衣服很漂亮。
）- king：国王，例如：The king is very rich.（这个国王非常富有。
）- foolish：愚蠢的，例如：Don't be so foolish.（不要如此愚蠢。
）- point at：指着，例如：Don't point at others.（不要指着别人。
）- Unit 2 What a day!- cloudy：多云的，是形容词，用来描述天气，例如：It's cloudy today.（今天多云。
）- rainy：下雨的，例如：We can't go out on a rainy day.（下雨天我们不能出去。
）- sunny：晴朗的，例如：It was sunny yesterday.（昨天天气晴朗。
）- windy：有风的，例如：It's windy in spring.（春天多风。
）- Unit 3 Holiday fun.- holiday：假期，例如：I had a great holiday.（我度过了一个很棒的假期。
）- fun：乐趣，例如：We had a lot of fun at the party.（我们在聚会上玩得很开心。
）- visited（visit的过去式）：参观，拜访，例如：I visited my grandparents last week.（我上周拜访了我的祖父母。
）- Unit 4 Then and now.- ago：以前，例如：I lived in a small village five years ago.（五年前我住在一个小村庄。
Unit 1 The king's new clothes 重点单词magic有魔力的，神奇的through 穿过quick迅速的，快的laugh笑，大笑tell讲，叙述next下一个clever 聪明的each每个think想，思考wear 穿start 开始turn 机会foolish 愚蠢的sentence 句子hard 努力地，费劲地say说little小的，年幼的child 孩子重点词组long long ago 很久以前try on 试穿point at指向the next sentence 下一句each student 每个学生work hard 辛苦地劳动in his new clothes 穿着他的新衣have to start不得不开始turn into 变成walk through 步行穿过fit well 合身think hard 努力思考move away移走，搬走laugh at 嘲笑tell a story 讲个故事visit him 拜访他live behind two mountains 住在两座大山的背面children and grandchildren 子子孙孙重点句子1 Long long ago，there was a king．很久很久以前有一个国王。
2 There were a lot of people in the street．街上有许多人。
3 The king was happy．国王很开心。
4 The king liked new clothes．国王喜欢新衣服。
5 One day，two men visited the king．一天，两个人拜见了国王。
6 The king walked through the city in his new clothes．国王穿着他的新衣服穿过整个城市。
7 They looked at the king and shouted．他们看着国王并且大声叫喊。
译林版六年级上册英语知识点归纳译林版六年级上册英语知识点归纳：1.时态：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法以及句子结构。
2.句型：包括疑问句、否定句、陈述句等不同类型的句子结构。
3.名词：学习可数名词和不可数名词的用法，以及单数和复数形式的变化规则。
4.代词：学习人称代词、物主代词、反身代词等的用法以及句子中的替代作用。
5.形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级形式的构成规则，以及修饰词语的位置。
6.动词：学习动词的基本形式、过去式和过去分词形式的构成规则，以及动词的时态变化和不同形式在句子中的用法。
7.介词：学习介词的基本用法和常见的固定搭配，以及介词短语在句子中的表示方式。
8.冠词：学习"a"、"an"和"the"的用法和区别，以及冠词与其他词类的搭配。
9.数词：学习基数词、序数词和分数的表达方式及用法。
10.并列连词：学习并列连词的用法和表示方式，如"and"、"but"、"or"等。
11.程度副词：学习表示程度或强调的副词，如"very"、"too"、"so"等。
12.物体和物品：学习常见的物体和物品的名称，以及它们的形状、颜色、尺寸等特征描述。
13.动物、植物和自然界：学习不同种类的动物、植物和自然界的名称及特征描述。
14.基本日常生活用语：学习常见的日常用语，如问候、道谢、表达喜欢和不喜欢等。
15.时间、日期和季节：学习表示时间、日期和季节的词汇与句型。
16.地点和方位：学习表示地点和方位的词汇，如家、学校、街道、方向等。
17.格言和谚语：学习一些常见的格言和谚语，了解其中的含义和用法。
18.文化习俗和节日传统：学习不同国家或民族的文化习俗和节日传统，了解和欣赏多元文化。
以上是译林版六年级上册英语的知识点归纳，希望可以准确回答您的问题。
六年级上册复习资料内含：6A各单元知识点，语法知识，易错题及适当形式填空6A Unit1Theking’snewclothes姓名：一，单词/词组1.longlongago 很久以前2.newclothes 新衣服3.makenewclothesforyou 为你制作新衣服makesthforsb4.showthekinghisnewclothes给皇帝展示新衣服showsb.sth.=showsth.tosb.5.tryon 试穿tryonthecoat=trythecoatontryit/themon6.magicclothes 有魔力的衣服7.walkthrough步行穿过8.inhisnewclothes穿着他的新衣服9.shoutatsb. 对某人大叫 ughatsb. 对某人大笑11.lookat看….12.pointat 指向…13.fitwell 非常适合14.anAmericancowboy一个美国牛仔15.aScottishman一位苏格兰人16.tellastory讲一个故事17.saya/onesentence 说一句话18.onthemountain 在山上19.thenextsentence 下一句话20.liveinthehouse 住在房子里21.telltheboyastory 给这个男孩讲一个故事tellsb.sth.22.itisone’sturn某人的机会23.thinkhard 努力思考24.haveto不得不havetodosth.25.infrontof在….前面（外部）inthefrontof在…前面（内部）26.walkby路过27.benicetosb. 对某人好28.lookafter照顾29.turninto 变成二，句型1.Longlongago,there was aking.很久很久以前，有一位国王。
2.Theking was happy.国王很开心。
六年级英语译林上册知识点六年级英语译林上册是小学六年级学生所学习的英语教材，本册教材内容丰富，包含了许多重要的英语知识点。
在这篇文章中，我们将详细介绍六年级英语译林上册的知识点，以帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
一、语法知识点1.过去进行时过去进行时用来表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
其结构为“was/were + 动词的现在分词”。
例如：I was reading a book when the phone rang.（当电话响起时，我正在读书。
）2.被动语态被动语态用来描述主语是动作的承受者而不是执行者的句子。
其结构为“be + 过去分词”。
例如：The book was written by Tom.（这本书是由汤姆写的。
）3.情态动词情态动词用来表示能力、允许、必须等情态。
例如：can, must, should等。
例如：You must finish your homework before playing computer games.（你必须在玩电脑游戏之前完成作业。
）二、词汇知识点1.短语动词短语动词包括动词加副词、介词短语或副词短语构成的短语。
例如：get up, give up, look after等。
例如：She always looks after her younger brother.（她总是照顾她的弟弟。
）2.固定短语固定短语是指一组词的组合具有固定的意义，不能随意变动。
例如：in front of, on the way to, at the end of等。
例如：The post office is in front of the library.（邮局在图书馆的前面。
）三、阅读理解知识点1.主旨大意题主旨大意题要求理解文章的主旨或中心思想。
学生需要综合考虑文章的标题、段落信息和文章细节来确定主旨。
例如：What is the main idea of the passage?（这篇文章的主要观点是什么？）2.细节理解题细节理解题要求从文章中找到特定的信息或细节。
六年级英语上册译林一、重点单词。
1. 月份类。
- January（一月），February（二月），March（三月），April（四月），May （五月），June（六月），July（七月），August（八月），September（九月），October（十月），November（十一月），December（十二月）。
- 记忆方法：可以按照顺序编成口诀，如“January February，新年刚过忙三月（March）”等，也可以通过制作单词卡片，一面写单词，一面写中文释义和简单的月份特点（如January有新年等）来记忆。
2. 节日类。
- New Year's Day（元旦），Chinese New Year（春节），Mid - Autumn Festival（中秋节），Dragon Boat Festival（端午节）等。
- 对于节日类单词，可以结合节日的文化习俗来记忆。
例如，对于Dragon Boat Festival，可以联想龙舟比赛、吃粽子等习俗，这样能更好地记住单词。
3. 日常活动类。
- have breakfast（吃早饭），have lunch（吃午饭），have dinner（吃晚饭），go to school（去上学），go to bed（去睡觉），get up（起床）等。
- 可以通过模拟日常场景对话来练习这些单词的使用。
比如和同学互相问答：“What time do you get up?”“I get up at six o'clock.”二、重点句型。
1. 询问日期。
- What date is it today? It is + 日期（如the first of June）。
- 在练习这个句型时，可以制作一个简单的日历，每天互相询问日期，加深印象。
2. 询问节日。
- What festival is in + 月份？- 例如：What festival is in January? There is New Year's Day in January.3. 日常活动时间安排。
Unit1 短语、词汇、知识点梳理一、短语1.皇帝的新衣the king’s new clothes2. 某一天one day3.很久很久以前long long ago4. 拜访国王visit the king5.两个男子/女子two men/women6. 试穿try on7.为你做新衣服make new clothes for you8.给国王看他的新衣show the king his new clothes9.这些魔法衣these magic clothes 10. 在街上in the street 11.聪明的人clever people 12.愚蠢的人foolish people 13.看见他们see them 14.穿过城市walk through the city15.穿着他的新衣in his new clothes / wear his new clothes16.有许多人。
There were a lot of people.17.看着国王look at the king18.多么漂亮的衣服啊！What beautiful clothes!=How beautiful the clothes are!19.一个小男孩 a little boy 20.指着国王point at/to the king 21.非常合身fit well 22.今天下午this afternoon23.一张来自我好友Mark的卡 a card from my good friend Mark24.来参加我的聚会come to my party 25.在四点半at half past four 26.在公园里in the park 27.一个美国牛仔an American cowboy 28.穿着牛仔裤wear jeans 29.一个苏格兰男士a Scottish man 30.穿一条苏格兰裙wear a kilt 31. 讲故事tell a story32.狐狸老师和她的学生们Miss Fox and her students33.每个学生说一个句子。
.译林 6 年级上册英语知识点汇总6A Unit 1 The king's new clothes一． Words:magic 有魔力的 , 神奇的clever聪明的 foolish愚蠢的child孩子through 穿过 laugh笑, 大笑 wear穿 tell讲 , 叙述 hard努力地,费劲地each 每个say说sentence句子 quick迅速的 , 快的next下一个 little小的 , 年幼的turn机会 think想, 思考二． Phrases:long long ago 很久以前turn into变成one day 一天try on 试穿walk through走过look at看point at指着laugh at 嘲笑 look after照顾in the street在街上on the mountain在山上in the house在房子里in the forest在森林里make new clothes做新衣服三． Sentences:1.Long long ago,there was a king.很久以前，有一个皇帝。
2.One day,two men visited the king.一天，两个男人拜访了皇帝。
3.The king was happy.皇帝很高兴。
4.What beautiful clothes!多么漂亮的衣服啊！5.The two men showed the king his new clothes.那两个男人给皇帝展示了他的新衣服。
6.Miss Fox and her students are playing a game.狐狸老师正在和她的学生们玩游戏。
四. Grammer:1. 概念在过去某个时间里发生的动作或存在的状态：过去习惯性或经常性的动作、行为。
2.时间状语ago,yesterday,the day before yesterday,lastweek(year,night,month ⋯),in 1989,just now,long long ago,once upon a time.3. 肯定句主语 +行为动词（过去式） +其他。
例如： I was born in 1998.我在1998年出生。
My grandfather died last year.我（外）祖父去年去世了。
4. 否定句 :主语 +didn ’t+ 行为动词（原形） +其他。
例如： He didn ’t do his homework yesterday.他昨天没有做他的家庭作业。
I didn’t know you were here.我不知道你在这儿。
6. 一般疑问句Did+主语 +行为动词（原形） +其他？肯定回答： Yes, 主语 +did.否定回答： No,主语 +didn ’t.例如： ---Did you go to the zoo last week?你上周去动物园了吗？---Yes,I did.是的，我去了。
7.动词过去式的规则变化和一些不规则变化构成方法 :1) 一般在动词词尾直接加 -ed. help-helped,clean-cleaned, visit-visited, show-showed, walk-walked, look-looked, shout-shouted,point-pointed2)以不发音的字母 e 结尾的动词，在词尾直接加 -d.live-lived,move-moved, like-liked,3)以辅音字母加 y 结尾的动词，变 y 为 i, 再加 -ed. study-studied,cry-cried4)以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加 -ed.plan-planned,stop-stopped不规则变化（特殊记忆）:am/is-was, are-were, go-went, meet-met, see-saw, do-did, get-got,read-read6A Unit 2 What a day!一．单词：sunny 晴朗的show展览，展示interesting有趣的 , 有意思的weather天气become变成, 成为windy有风的honey蜂蜜cloudy 多云的high在高处drink饮料ant蚂蚁bee 蜜蜂cloud云rain下雨rainy多雨的meet 遇见lose丢失know知道二．短语：in the moring/ afternoon在上午/下fly kites high放风筝放的高go to the park by bike骑自行车去公园 a parrot show鹦鹉展览.some interesting parrots一些有趣的鹦鹉some ants一些蚂蚁become windy and cloudy 变得既有风又有云in the sky在空中bring some dumplings 带一些饺子black clouds乌云hungry and wet又饿又潮湿the New Year新年lose my new kite丢失了我的新风筝fly high飞得高near the hill在小山附近climb up the hill爬上小山hold onto抓紧fly away飞走go swimming 去游泳watch a film看电影have a picnic野餐do the housework做家务look sad看起来伤心cheer together一起庆祝三．重要句型A. It was sunny in the morning.早上天气晴朗。
B. What happened?发生了什么事？C. What’s the matter?怎么了？（询问身体状况）D. We saw many interesting parrots.我们看见了许多有趣的鹦鹉。
E. But it wasn’t windy in the park.但是公园里没有风。
F. What a day!真是多变的一天！G. Well done!做得好！四．语法点：1. 表示天气的形容词warm cool hot coolsunny windy cloudy rainy snowy2.形容词的用法：3.形容词可以修饰名词，一般放在名词的前面。
如： It ’s a sunny morning .是一个晴朗的上午。
4.形容词用于系动词（ be,get,look ）的后面，用来说明主语的特征。
如： It was rainy yesterday.昨天是个下雨天。
5.形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，所表达的意思更深一层如： The jacket is too small for me .这件夹克衫对我来说太小了。
2. 描述过去天气的句型 -------It was+表示天气的形容词+其他。
Eg: It was sunny in the morning .早上天气晴朗。
在描述天气时，我们可以用it来代指天气。
因为描述的是过去的天气，所以be 动词用 was,后面接表示天气的形容词。
Eg: It was cold in Changchun last winter.去年冬天长春很冷。
3.动词过去式的不规则变化fly —flew ,grow--g rew,draw--drew,sing--s ang, drink--drank,give--gave,sit--sat,begin--began,swim--swam, run--ran,get--got,forget--forgot,read--read,put--put, write---wrote,is/am--was,are--were,do/does--did,have/has--had, eat--ate,go--went,make--m ade,see--saw,tell--told, take--took,buy--bought,catch--caught,teach —tought find--found, hear--heard,meet--met,say--said,sleep--slept,sweep--swept, stand--stood,steal--stole,think--thought,will--would,speak--spoke, feel--felt,come--came4.1）be 动词的过去时的肯定句式，结构为：主语 +was/were+其他。
Eg: The girl was in the zoo last Sunday.那个女孩上个星期天在动物园。
There were some bananas on the table this morning.今天早上桌子上有一些香蕉。
2）be 动词的过去时的一般疑问句式，结构为：was/were+ 主语 +其他 +？Eg: Was the girl in the zoo last Sunday?那个女孩上个星期天在动物园吗？Were there any bananas on the table this morning?今天早上桌子上有一些香蕉吗？3）be 动词的过去时的否定句式，结构为：主语+was/were+not+ 其他。
Eg: The girl wasn’t in the zoo last Sunday.那个女孩上个星期天没在动物园。
There weren ’t any bananas on the table this morning.今天早上桌子上没有一些香蕉。
6.实义动词的过去时的肯定句式，结构为：主语 +动词的过去式 +其他。
Eg: We saw many interesting parrots.我们看见了许多有趣的鹦鹉。
We watered flowers this morning.我们今天早上浇花了。
He climbed the mountains yesterday.他昨天爬山了。
6A Unit 3 Holiday fun.1.单词：Holiday 假期 call打电话excited (某人 ) 感到兴奋的interesting（某事或某物）有趣的 paper纸 ask问star星星Bund外滩bottle瓶子2.短语：come back to school回到学校National Day国庆节visit his aunt探望他的阿姨go to the Bund去外滩visit the Shanghai Museum参观上海博物馆great fun十分有趣many interesting things许多有趣的事物go to the farm去农场pick some oranges摘橙子go fishing去钓鱼catch a big fish捉了一条大鱼live in居住在Great Wall长城Palace Museum故宫Summer Palace 颐和园Tian’anmen Square 天安门广场the Easter holiday复活节假期the Summer holiday暑假the Christmas holiday圣诞假期come home late回家晚了go well进展顺利fashion show时装秀at first起初 heavy rain大雨惯用表达：1. That’s cool.那很酷。
