一年级班主任论坛

2023年小学一年级班主任论坛发言稿尊敬的各位领导、各位同行们：大家好！我是____年小学一年级班主任，今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享我对小学一年级教育的一些见解和体会。

时光荏苒，转眼间我们迎来了____年，面对未来充满挑战和变数的教育环境，作为小学一年级班主任，我深感责任重大，也深感使命光荣。

在这个论坛上，我愿意与各位分享我对小学一年级教育的思考和探索，同时也期待与各位一起探讨、交流，为小学一年级教育的发展贡献自己的力量。

首先，我想强调的是小学一年级教育的重要性。

小学一年级是孩子学习生涯的起点，是他们接触正式学习的第一步。

完成从幼儿园到小学的过渡，对于孩子来说是一项重大的挑战。

因此，我们必须认识到，小学一年级教育的质量，将牵动着孩子未来学习的发展方向。

我们应该从扎实的基础教育开始，培养学生的学习兴趣和学习能力。

其次，我认为小学一年级教育应注重培养学生的综合素质。

在小学一年级，学生的学习目标不仅仅是掌握基础知识，更重要的是培养学生良好的学习习惯和学习能力，激发学生的学习兴趣和创造力。

我们应该注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，通过多种方式激发学生的求知欲望和探索精神，让他们在积极主动的学习中成长，开发潜能。

另外，我认为小学一年级要注重培养学生的社交能力和情感素质。

学校不仅仅是一个知识传授的场所，更是培养社会人才的摇篮。

在小学一年级，我们应注重培养学生的人际交往能力、合作精神和团队意识，培养学生独立自主、自信自强的个性，注重培养学生的社会责任感和道德品质，让他们成为有良好人际关系和高尚情操的公民。

此外，在小学一年级教育中，我认为要注重课堂教学的个性化和差异化。

每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、特长和差异化的学习需求。

作为班主任，我们应该根据学生的差异化需求，提供个性化的教学服务，为每个学生创造适合他们的学习环境与方式，让他们在充满关怀和支持的环境中学习成长。

最后，我想强调的是家校合作的重要性。

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一年级班主任工作中的点点滴滴。

一年级是孩子们学习生涯的起点，也是他们性格、习惯养成的关键时期。

作为一年级班主任，我们肩负着培养孩子们健康成长的重要使命。

在此，我结合自己的工作经验，谈谈以下几点看法，与大家共勉。

一、关爱学生，做学生的贴心人关爱学生是班主任工作的基石。

一年级的学生年龄小，心理承受能力较弱，很容易因为各种原因产生情绪波动。

因此，我们要关注每一个学生的内心世界，了解他们的需求，给予他们关爱和支持。

1. 倾听心声，了解学生。

我们要主动与学生沟通交流，倾听他们的心声，了解他们的想法。

通过谈心、家访等方式，了解学生在家庭、学校中的表现，以便更好地帮助他们解决问题。

2. 尊重学生，信任学生。

我们要尊重学生的个性，信任他们的能力。

在班级管理中，多给予学生自主权，让他们在实践中学会独立思考和解决问题。

3. 关心学生，关注学生成长。

我们要关注学生的身心健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。

在生活上关心他们，在学习上指导他们，让他们感受到老师的关爱。

二、严慈相济，做好班级管理一年级班主任要具备严慈相济的管理风格，既要严格要求学生，又要关爱学生，让班级管理充满人文关怀。

1. 制定班级规则，明确纪律。

我们要结合一年级学生的特点，制定班级规则，让学生明确自己的行为准则。

同时，要严格执行班级规则，让学生在纪律约束中养成良好的行为习惯。

2. 重视团队建设，培养集体荣誉感。

我们要加强班级团队建设，通过开展各种活动，增强学生的集体荣誉感。

让学生在团队中学会合作、竞争，共同进步。

3. 关注个体差异，因材施教。

我们要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教育方法。

对于表现优秀的学生，要给予表扬和鼓励；对于表现较差的学生，要耐心引导，帮助他们找到学习的乐趣。

三、加强家校合作，共同促进学生成长家校合作是班主任工作的重要组成部分。

我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

2012—2013学年度工作总结（魏萍）各位领导、老师：大家好！我是一年级四班的语文老师和班主任，工作半年来我感觉一年级的班主任要像妈妈一样，处处呵护，处处提醒，每件事都要想的很周到，很全面。

然而我还没做妈妈，很多事情会安排不到位，考虑不周全，幸好有那么多同战线的战友，有老教师的指点和提醒，同龄教师的帮忙。

在他们的帮助下我顺利完成了各项工作。

下面我向大家汇报一下我的班级管理工作。

1、开学初从张吉爱主任的班主任工作培训会上我学到了很多很实用班级管理的方法，并把它放到自己的班级中，如值日班长的选举、班级口令的设置123坐端正，小嘴巴闭起来，小眼睛看老师等等收到了很好的效果。

每天由值日班长组织学生做好课前准备，第一遍铃声时我们班学生能够很安静的等待老师来上课。

2、我觉得培养一些得力的班干部很重要，不仅锻炼了学生的组织管理能力，还会减轻我们的工作量。

开学初，经过两天的观察，我选了班长、副班长和两名路队长，告诉他们怎么管理学生，怎么整队。

教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。

如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。

经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在同学中威信也高。

经过一学期的磨练，当老师不在教室时我们班的班长和副班长能够很好维持秩序并安排学生上自习，或给他们布置作业，或利用教室的电脑给学生放电影。

路队长能够快速整理好放学的队伍，等待老师来送队。

3、设立值日小组，手把手教他们扫地、拖地。

经过两个星期的培训，这些可爱的小精灵把我们的教室打扫的一尘不染。

请看，我们的教室天天都这么干净，我们班从没有在卫生方面扣过分。

4、为了防止课间出现打闹、摔倒等不安全因素，我组织学生做一些小游戏或跳绳等活动。

5、班会、晨会中除了对学生进行常规教育，我还经常给学生讲一些育人小故事，对学生进行思想教育。

2023年小学一年级班主任论坛发言稿尊敬的领导、老师们，亲爱的家长和同学们：大家好！我是XX小学一年级的班主任。

首先，我要对大家表示衷心的感谢，感谢学校领导和各位家长对我工作的支持和信任，感谢同事们在平时的工作中给予我的帮助和指导。

今天，在这个美好的时刻，我很高兴能够站在这里，与大家分享我在小学一年级班级管理工作中的一些心得体会。

作为一名小学一年级班主任，首先我要做的是为学生们创造一个良好的学习和生活环境。

我相信，孩子们是最天真、最可爱的，但同时也是最需要呵护和照顾的。

所以，在我任教的班级里，我将每一个学生都视为自己的孩子，关心他们的成长和发展。

我会用心倾听他们的想法和需求，关注他们的情绪和表现，及时与家长沟通，共同关注孩子的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助与支持。

其次，我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养和引导学生的学习能力和综合素质。

小学一年级是孩子们学习的起点，也是他们奠定基础的阶段。

因此，我将在教学中注重培养孩子们的学习方法和动手能力，引导他们通过思考和实践来解决问题。

同时，我还会注重培养孩子们的创造力、社交能力和合作精神，通过多样化的教学活动和班级合作，让孩子们在快乐中学习、成长。

此外，在班级管理方面，我将坚持以德育为先，注重培养学生的良好品德和健康心理。

我会与同事们共同制定班级规章制度，让学生们知道什么是可行的，什么是不可行的。

同时，我也会通过学情分析和家校合作，及时发现学生的问题，帮助他们解决困惑，努力让每个学生都能获得全面而健康的成长。

最后，我将始终把家校合作放在重要的位置。

我相信家长的支持和配合对学生成长起着非常重要的作用。

我会定期与家长进行沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的建议和意见。

同时，我也会积极组织家校活动，让家长参与进来，与学校共同关注孩子的成长和发展。

亲爱的家长和同学们，我相信在我们的共同努力下，小学一年级班级将成为一个充满爱和温暖的大家庭，每个孩子都能在这里快乐地学习、成长。

大家好！我是XX小学一年级的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验和感悟。

今天，我想以“用心浇灌，静待花开——一年级班主任工作感悟”为题，与大家交流一下我在一年级班主任工作中的点滴体会。

一、一年级班主任工作的重要性一年级是孩子们踏入学校的第一步，也是他们人生中一个重要的转折点。

在这个阶段，孩子们不仅要适应学校的生活，还要学会与同学相处，养成良好的学习习惯。

因此，一年级班主任的工作至关重要。

作为一年级班主任，我们要关注每一个孩子的成长，为他们奠定坚实的基础。

二、一年级班主任工作要点1. 建立良好的师生关系师生关系是教育教学的基础。

作为一年级班主任，我们要用心去关爱每一个孩子，尊重他们的个性，关注他们的需求。

我们要以真诚、热情的态度对待每一个孩子，让他们感受到老师的关爱，从而建立起良好的师生关系。

2. 培养良好的学习习惯一年级是培养孩子学习习惯的关键时期。

我们要从以下几个方面入手：（1）培养孩子按时作息的习惯。

让孩子养成良好的作息时间，保证充足的睡眠，有利于他们的身心健康。

（2）培养孩子专心听讲的习惯。

在课堂上，我们要引导孩子认真听讲，积极参与讨论，提高他们的学习兴趣。

（3）培养孩子独立完成作业的习惯。

让孩子学会独立思考，独立完成作业，培养他们的自主学习能力。

3. 关注学生的心理健康一年级的孩子正处于心理发展的关键时期，我们要关注他们的心理健康，帮助他们度过心理成长的关键期。

（1）尊重孩子，给予他们安全感。

我们要尊重孩子的个性，理解他们的需求，给予他们足够的关爱，让他们感受到家的温暖。

（2）关注孩子的情绪变化，及时发现并解决问题。

我们要关注孩子的情绪变化，了解他们的内心世界，及时发现并解决他们遇到的问题。

（3）培养孩子的自信心。

我们要鼓励孩子积极参与各种活动，培养他们的自信心，让他们相信自己能够克服困难，取得成功。

4. 家校合作，共同促进孩子成长家校合作是教育孩子的重要途径。

我们要加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。

2024年小学新班主任论坛发言稿尊敬的各位新同事，亲爱的家长朋友们：大家好！我是2024年小学新班主任，在这个重要的论坛上，我非常荣幸能够与大家共同探讨学生教育问题，分享我的教育理念和经验。

首先，我想强调的是，作为一名新的班主任，我将始终坚持“以学生为中心”的教育思想。

每个孩子都是独立而珍贵的个体，他们有着各自的成长节奏和潜力，我们应该尊重他们的个性和特点，充分发挥他们的主体性和创造力。

我将尽力为每个孩子提供一个安全、和谐、积极的学习环境，关心他们的身心健康，培养他们的学习兴趣和能力。

其次，我认为教育的目的不仅仅是为了学习知识，更是为了培养学生的综合素质和能力。

在教学过程中，我将注重培养学生的思维能力、创新能力和合作精神。

我将鼓励学生积极思考问题，提出自己的观点和想法；我将给予学生足够的自主学习的机会，激发他们的创新思维；我将组织学生进行小组合作，培养他们的交流和沟通能力。

通过这些方式，我相信学生们会在学习中获得更多的乐趣和成就感。

另外，作为班主任，我认为家长是教育的重要角色。

我们需要建立起家校合作的良好关系，共同为孩子的成长努力。

我将定期与家长进行沟通，了解孩子的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题，共同制定孩子的学习计划。

我鼓励家长们关注孩子的进步和成绩，但更要注重培养孩子的自信心和独立思考能力。

我希望在我们共同努力下，每个孩子都能够健康、快乐地成长。

最后，我想强调的是教育是一个不断进步的过程，班主任更是需要不断学习和提升的。

在这个论坛上，我期待与各位同事交流学习，共同进步；我期待从家长朋友们那里得到宝贵的建议和意见，不断优化自己的教育方式。

我相信在我们共同的努力下，我们的班级将会成为一个温馨而充满活力的团队，每个孩子都能够茁壮成长。

感谢大家的聆听！让我们一起努力，共同为孩子们的未来打造一个美好的教育舞台！谢谢！。

班主任论坛的发言稿
尊敬的班主任、同学们：
大家好！今天我想和大家分享一些班级管理的经验和思考，希望能够给我们的班级生活带来一些启发和帮助。

一、积极营造浓厚的学习氛围。

作为学生，我们最主要的任务就是学习，班主任老师在这个过程中扮演着重要的角色。

我们应该积极配合老师，利用班级论坛这个平台，分享学习心得、解答问题，甚至可以互相组织小组讨论课堂上的难题。

让每一瓶水都能有人分享，让每一个问题都能得到解答。

只要我们共同努力，就一定能够营造出浓厚的学习氛围。

二、加强班级凝聚力。

班级是一个大家庭，我们每个人都应该为班级的发展做出贡献。

每个人都应该积极参与到班级活动中去，不仅仅是作为参与者，更要发挥主动性和创造性，积极提出自己的建议和想法。

班级论坛就是一个很好的宣传和交流的平台，我们可以利用这个机会宣传班级的优势和特色，鼓励更多的同学加入我们的大家庭。

三、关注同学们的问题和困惑。

在班级论坛中，我们不仅仅可以分享学习的心得和经验，还可以倾听同学们的问题和困惑。

或许有的同学在学习上遇到了难题，或许有的同学在生活中遇到了困扰，我们应该发挥团结互助的精神，给予帮助和支持。

班主任老师也能够通过论坛的交流和讨论，更好地了解同学们的需求和关注点，从而更好地指导和引导我们。

最后，我希望我们班级的论坛能够成为我们学习和成长的好帮手，通过大家的共同努力，使班级管理工作更加顺利和有成效。

让我们共同努力，打造一个温暖、和谐的大家庭！
谢谢大家！。

班主任论坛发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天很高兴能在此大家庭的论坛上进行发言。

作为一名班主任，我一直以教育孩子们为己任，希望能用几句话与大家分享一下我的一些心得体会。

首先，我认为作为班主任，要有责任心和爱心。

我们不仅仅是学生的老师，更是他们的引路人和榜样。

我们应该一直以身作则，用自己的行动来影响和激励学生，引导他们走向正确的道路。

我们要关心每一个学生，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题，让他们感受到我们对他们的关心和支持。

其次，班主任要善于倾听和沟通。

每个学生都有自己的思想和感受，我们不能用一根标尺来衡量他们。

我们要耐心地倾听他们的心声，了解他们的想法和感受，和他们保持良好的沟通。

只有这样，我们才能真正理解学生，帮助他们做出正确的选择，成长为有担当、有爱心、有理想的人。

最后，班主任要与家长和其他老师密切合作。

教育不仅仅是学校的事，更是家长和社会的事。

我们要和家长保持密切联系，共同关心和教育孩子。

我们还要和其他老师密切合作，相互支持，相互学习，共同为学生的成长和发展而努力。

在XX班的日常管理中，我奉行“以人为本，关爱每一个学生，激励每一个成长”的原则，不仅关注学生的学业成绩，更注重他们的综合素养和个性发展。

我们注重培养学生的综合能力和创新意识，注重培养学生的自主学习和团队合作能力，让他们成为有理想、有担当、有创新精神的人才。

最后，我希望在座的每一位老师、家长和同学都能在此次论坛上收获满满的正能量，感受到教育的魅力和重要性，共同努力，让我们的下一代更加优秀和美好！谢谢大家！祝愿我们的XX班越办越好！。

培养一年级学生的良好习惯东方国际学校鲍庆飞作为一年级班主任，苦累是可想而知的,因为他不仅是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。

一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。

孩子们虽然很很活泼，小脑袋学知识挺快，但是多数孩子是留守儿童和没有接受过学前教育，养成习惯较差，要管理好他们可确实不容易。

针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：一、手把手的教印度有句古谚：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

”行为习惯的养成显得何等重要。

一年级学生刚踏入一个新的学校，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，手把手的教学生。

怎么拿书、怎么读书、怎么坐、怎么站、怎么举手……教学生扫地也是有讲究的。

比如，谁扫地，谁拖地，谁倒垃圾,怎么拿扫把，从哪里开始扫，怎么摆桌子，桌子摆放在哪条线等等都得给他们讲清楚，并要一一示范一下，许多的小细节都要看在眼里，记在心里，及时给以指正。

二、教学儿歌，规范行为一年级学生要养成的习惯涉及到方方面面。

课前、上课、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。

由于一年级的学生喜欢儿歌，而儿歌朗朗上口、生动有趣，对学生又具有吸引力。

为此我就将对学生行为习惯的要求编成儿歌。

如：《从少就要讲卫生》、《排队歌》、《上课了》,当学生握笔姿势不规范时，可以用以下儿歌来诱导：“两指握住笔，中指托下底，笔杆小淘气连忙往后移……”这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。

而适时的让学生诵读，使其明白了什么时候该做什么，不该做什么，学生在读中学，在学中读，不知不觉中行为得到规范和强化。