最新-第一小学20192019学年度第二学期德育工作计划 精品

小学2019年第二学期德育工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新。

在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以关爱、理解、互动为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成真情德育、爱心德育、快乐德育、实践德育和全员德育的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

二、工作思路1．树立一种意识以学生为主体。

2．抓住两条主线养成教育，班级管理。

3．突出三个重点通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

三、主要工作一加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强教师职业道德建设1全面深入开展让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师活动。

通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。

通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。

2从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。

结合师德培训，推行班主任工作承诺制对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。

2、切实加强德育组织建设1完善学校少先队组织建设。

大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。

要把大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上的集体。

2规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

按照面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透的原则，确实加强对班级工作的管理。

从常规工作入手，抓好班级五个一的训练。

即整顿一个阵容，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成一种习惯，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持一项制度，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立一个观念，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。

小学德育工作计划20192019——2019学年第二学期小学德育工作计划新的学期里,我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》,积极开展质量管理提高年主题活动,提升敬业精神,提升工作能力.深化十大校园创建活动,提高效益.继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习,强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗.二工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育,培养一支素质较高的德育队伍.2、贯穿一个主旋律：发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育.3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成.4、重视一种教育：加强中华传统美德教育,培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀.5、开展一系列活动：即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践活动等.6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设,优化育人环境.7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体,优秀班主任、班队干部和优秀学生.8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园.三工作措施(一)在活力型校园打造上做文章1、加强德育队伍建设.一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量,提升班主任队伍战斗力.坚持和完善《班主任考核方案》,以此为指导,规范班主任工作,激励班主任好中创优.在加强理论学习的基础上,通过各种途径学习先进的经验.通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料,举办讲座等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高.二是树立人人都是德育工作者的意识,调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育.发挥值周领导和值周教师的作用,狠抓学生的课间文明礼仪.做到行为习惯抓反复,反复抓,班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课,保证专课专用,发挥出应有的育人功能.三是要充分发挥学生干部的作用,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,促进良好班风和校风的形成.本学期将在开学初举办班队干部培训讲座,帮助班队干部提高工作能力和管理水平.本学期将调动各班班队干部的积极性,将他们合理的分成几个检查小组,佩戴红领巾监督员标志,配合少先大队部,对各班学生的一日常规进行监督检查,并及时通过红领巾监督台进行公布.本学期,将在六月底举办利通一小班主任工作论坛比赛.四是建立健全家长委员会,实施举办家庭教育讲座,家长学校培训,召开家长会等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,达到共同育人的目的.2、加强学生的自我教育与管理.本学期各班组织指导学生以学习小组为单位,开展自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整的自主教育活动.自定小目标：利用班队会时间,教师在激发学生动机的前提下,由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目标.小组制定出目标之后,在全班交流,教师组织指导学生对各小组制定出的目标进行目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到的评议,指导不太切合实际的小组进行修改.然后,各小组实施并作出小组记录.各小组开展活动,小组内进行互相检查监督,小组长根据本小组学生的表现,及时组织进行小组的过程评定,帮助小组同学进行改进,直到达到目标,以此作为六一评选各类先进的重要依据.3、从重点年级和薄弱班级入手.一是本学期,我们将一改过去全校性大兵团作战方式,深入到重点年级开展调查走访活动,对一些薄弱班级加强指导.学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式,与毕业班学生促膝谈心,调查了解学生实际,摸清情况,倾听呼声,解决问题；还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会,了解掌握情况,使重点年级的德育工作有的放矢.对个别薄弱班级,帮助班主任加强学生思想教育,协助开展班务活动.二是通过系列活动的研讨梳理,引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题,即一年级重点关注学生小岗位意识的培养；二年级重点关注学生小团队意识培养；三年级重点关注学生班集体.荣誉感的培养；四年级重点关注学生关爱协作意识的培养；五年级重点关注学生策划学校活动与管理能力的培养；六年级重点关注学生我为母校添光彩意识的培养.4、开展丰富多彩的活动.一是抓好常规活动的开展.学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节.六一儿童节、七一建党日、八一建军节等,适时开展各种形式的纪念活动,以此丰富校园文化生活.二是结合学校工作实际,有计划有重点的开展文化体育艺术活动,创新教育活动,仁义礼智信美德教育活动以及阳光体育活动.三是结合贯彻全国、自治区净化社会文化环境工作会议精神,重点加强学生的络道德教育,大力开展绿色上活动.(二)在人文型校园打造上想招数1、培养学生的人文素养.一是班主任要充分挖掘语文教材中的人文因素,让学生感受其人与人、人与自然、人与社会的和谐相处,感受语言的魅力,感受英雄人物的博大胸怀.二是组织学生参加社会文化活动,丰富学生的人文阅历.组织学生游览当地的名胜古迹,自然风光,让他们在文化遗迹和人文景观中感受积累人文精神,激发对祖国大好河山的热爱之情,对家乡的热爱,对民族的自信心和自豪感；组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动,开展与薄弱农村学校结对子帮扶活动等,提高学生的社会责任意识.三是开展传统美德教育.通过国旗下讲话,晨会、主题班队会,座谈讨论,搜集整理资料,自办小报等形式,重点对学生进行仁、义、礼、智、信的教育,让学生感悟人生的真谛,继承合发扬中华民族的传统美德,做一个有素养的人.四是利用课余时间和课前预备铃时间,要求各年级各班组织学生积极背诵四书五经、古诗宋词、名言警句等,以此感受中华美文的语言魅力,启迪学生的心灵,积累丰富的写作素材.五是布置课外阅读,摘抄人文精神的素材.结合书香校园活动,引导高年级学生开展诵读经典,要求每一位学生每学期至少读1——2本名著,记读书笔记,写心得体会,开展诵读经典演讲比赛活动,让学生感受中华五千年文明历史,进行传统美德教育,提高文化素养.2、建立新型的师生关系.一是要通过各种形式提高教师的职业道德水平,要爱护和理解学生,尊重学生的人格,尊重学生的特长,继而发挥他的特长.在解决学生的问题时,要给学生一点时间和空间.要常用表扬加鼓励的方法,善于发掘学。

小学第二学期德育处工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，全面推进素质教育，用“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。

牢固确立“德育是第一生产力”的观念，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，把狠抓学生文明修养为突破口，不断提高未成年人思想道德水平。

二、基本目标1、加强“以德立教”、“以身立教”的意识，以培训为载体，深入开展班主任专业化培训，提高班主任工作技能。

2、坚持“育人为本，德育为先”的育人战略，开展“24字”核心价值观教育，注重实践养成，培养学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。

3、继续从细节入手，加强对学生的常规管理，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

5、构建学校、家庭和社会三位一体的教育网络，营造学生健康成长的良好环境。

6、加强法制教育，拓展普法阵地，创新普法形式，提高青少年的法制意识。

7、加强心理健康教育，与德育导师制工作相结合，面向全体，倾情个别，促进学生心理健康的成长。

8、探索少先队特色建设，以活动为抓手，充分发挥学生个性特长，全面提高学生综合素质。

三、主要工作和措施（一）重视德育队伍建设，营造全员育人氛围1、营造全员育人的氛围。

抓住“育人”工作的主渠道，落实全员、全程、全方位育人，提高德育队伍专业素质，努力培养一支高素质的德育工作队伍。

2、重视德育课程建设。

充分挖掘学科德育内涵，把知识教育和思想教育有机结合起来，发挥课堂教学的德育主渠道作用。

本学期继续深入学习《少先队活动纲要》，充分发挥学生的主体性，教师的主导性，落实少先队活动课，积极开展少先队活动，努力上出实效性。

3、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

本学期要加大班主任队伍的管理：一是积极提倡“三心二爱”精神，以爱事业，爱学生为出发点，培养班主任的事业心、责任心，进取心。

小学2019学年第二学期德育工作计划小学2019学年第二学期德育工作计划一、指导思想以党的十六大精神和三个代表的重要思想为指引，根据教育局德育工作的精神，进一步落实《公民道德建设纲要》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》，坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效和主动性上下功夫，努力开创我校德育工作的新局面二、每月德育主题三月礼仪教育一尊师爱校教育四月礼仪教育二文明守纪教育五月礼仪教育三热爱劳动教育六月礼仪教育四爱护公物教育七月礼仪教育五勤奋学习教育主要工作一、营造良好校园氛围，建设美好精神家园。

1、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。

本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，发大家爱校的情感，加快校内文化融合。

2、联系学校的总课题《基于教育生态，构建人文环境》，确立以德治校观念。

结合阳光教师工程建设，从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行探讨，评选出具有求上进、重水平、讲团结、有气度新时代的长寿人。

3、继续开展携手1＋6活动。

针对学校实际，强化长寿桥小学师生的礼仪规范。

通过师生共同制定并落实《长寿桥小学师生礼仪规范》。

寓德育与礼仪教育中，寓德育与良好的校风校貌中。

⑴从学生的实际出发，积极开展各类争章活动；⑵开展文艺活动，积极参与各项文艺比赛；⑶组织设计好一次家校联合的运动会。

⑷以科技节为契机，召开一年一度的科技节。

成立科技指导团。

开学初，制定计划，召开会议，明确各位指导教师的职责。

各指导教师将根据要求进行指导，六一前后，结合运动会召开一年一度的科技节，让学生充分发挥自己的动手能力，引导学生爱科学、学科学、用科学。

4、加强少先队的阵地建设。

⑴宣传途径多样化。

小学2019—2019学年度第二学期德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

(陶行知)一、指导思想把“立德树人”作为德育工作的首要任务。

以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升学校德育工作实效性。

二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住三条主线：小学生日常行为规范；少先队工作；大成小学学生个人修养10条（见后面附表）。

3、实现三个结合：教育与教学的结合；传统与现代思想的结合；思想教育与环境熏陶的结合。

三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用，树立优良的班风。

3、实施红蓝分制度，规范常规工作。

4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。

5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。

6、进行理想教育，确立正确的学习观；发展学生的兴趣，重视非智力因素的培养。

7、进行人格教育，行为优雅、有礼。

8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力，有一定的法制意识。

9、进行安全知识教育，有一些安全常识。

四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。

在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。

在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。

在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

2、加快学校德育人才队伍的建设。

进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，强化教师对德育工作重要性的认识。

坚持每大周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。

小学德育工作计划20192019至2019学年度第二学期德育工作计划德育工作总体目标要全面贯彻落实党、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力实施德育教育,继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章.结合教育局的工作要点,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点.全体教工必须牢固树立每一个教育工作者首先就是德育工作者的观念,重视和加强学校的德育导师制工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制.真正实现教育社会化、社会教育化德育一体化的德育目标.具体工作安排及措施(一)、德育建设1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设.以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师七不准》及处罚规定,结合上级要求制定了我乡教师工作纪律.把各种制度落实到教师的师德评价上.并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养.2、各校要进一步加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建设,严格落实《班主任量化管理条例》《班主任常规工作制度》,强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度,日查、周公示、月考核,不断完善班主任月考核制度.突出抓好学生巩固率,认真落实好班主任津贴,提高梯次性发放的准确性和质量效果.初中政教处要研究设计和实施专兼职管理人员的考核评价办法,建立班主任和管理人员问责制.规范和加强班主任工作研究会建设,积极设计开展德育研讨、培养、培训、示范、带动活动,落实班主任三个一的要求,即每学期完成一篇班主任工作论文,组织一次观摩班会或班级活动,撰写一个教育案例.以学生会、少先大队为主体,在加强对学生干部指导和培养的基础上,把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来,不断提高德育工作水平.全体教职工要切实树立树人先树德、育人先育心的教育理念,真正确立人人都是德育工作者的教育观念,积极参与德育教育和管理,立足本职,将教书育人、管理育人、服务育人的要求落到实处,初中将适时建立级部为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与、师生自愿组合的全员育人管理机制,细化德育管理,提升德育水平,创树德育品牌.3、规范、提升、创建,不断增强工作的针对性、实效性.一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值观.政教处、团支部、少先队要在加强学生常规思想教育工作的基础上,努力拓展工作领域,探求适合学生管理的新途径、新方法.充分发挥课堂主渠道作用.各科课堂教学是进行德育教育的最经常、最基本的途径,有着不可替代的教育作用,全体课任教师要结合本学科特点,自觉地、有机地在学科教学中渗透德育内容.学校将逐步完善评价机制,把课堂德育渗透作为教师教学评价的重要标准.尊重学生的个性特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面发展,建立以激励为中心的德育管理机制,帮助学生树立自信,激励学生战胜困难.实践是学校德育工作的生命,要努力摆脱以说教为主的德育方式,积极开展校内外德育活动,让德育回归生活,让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力,使德育工作由由外而内转变为以内为主,内、外结合的教育方式,让学生真正理解德育的内涵,自觉加强自身的思想品德修养.要根据不同年级、专业,结合时令、节庆,行之有效地设计和开展主题教育活动,丰富热爱学校、刻苦学习、勤俭节约、尊重老师、适应社会等现代意识为主要内容的教育内涵,充分利用宣传栏、广播站等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式,充分挖掘升旗仪式学雷锋活动月、清明节、五、一、七、一等教育资源和开学初、学期中、学期末、毕业生离校等阶段性教育管理需要,每月设计教育主题,每2周确定一个教育侧重点,加强对学生的思想政治教育,不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识.要进一步完善班级值周制度,充分发挥学生会、少先队组织的作用,积极创设氛围,扩大德育工作的实际效果.努力形成以政教处为主体,班主任为核心,任课教师全员参与,党政工团密切配合的管理格局和学生自我教育、自我管理、自我成长的良好机制.按照德育导师制的要求,营造出教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人的德育格局.4、以养成教育为重点,不断完善封闭式管理,进一步细化管理过程,大幅度提高管理工作的实际水平.立身先立行,没有良好的品行,就不能在社会实践中发展和完善自己,成为全面发展的人.以培养学生良好的生活习惯为重点,要努力形成。

2019学年第二学期小学德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。

建立一支高素质的正副班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。

健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

小学德育工作计划2019德育工作计划,2019-2019第二学期德育工作计划一德育工作总目标教书育人,以人为本,德、智、体、美德育为首.以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点,让学生终生受益.二工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划,完成各阶段的德育工作.提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才.我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核.具体1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动,不得以任何借口无故缺席.否则于该学期中酌情扣分,并要补学有关内容.2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动.否则,按情节的轻重予以必要的处分.严重者交由有关部门处理.3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划.4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动.5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等,各班主任要按要求依时做好有关的工作.三工作要点(一)落实常规工作1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平.以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理.2、常规管理工作常抓不懈.通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设.充分发挥全员育人的作用.利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,学校将采取推门听课的形式抽查各班班会情况.3、继续加强学生学习习惯的养成,寓教育于各项活动中.通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的良好的学习习惯.4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁,形成教育的合力.(二)教育活动1.少先队工作以爱国主义为核心,结合学校教育活动主线,开展丰富多彩的少先队活动.①加强队干部的培训,实行干部轮换制,使其人人都有参与学校、班级管理的机会,为学生搭建自我管理能力的平台.②组织少先队员开展我爱我的祖国主题活动,开展我与祖国共成长主题中队会.③抓好少先队小家务,办好班级黑板报等,抓好文艺队的训练.④充分利用红领巾广播大力表彰好人好事,树立良好的文明习惯.2.班主任工作切实加强师德建设,推动我校精神文明建设,树立干部教师队伍的良好职业形象和社会形象,进一步提高全社会和人民群众对教育的满意度,进一步巩固和扩大三德教育成果,继续在全校开展学十佳、讲三德、做传播文明使者系列教育活动,①抓好阵地、健全制度.一是三德教育工作具体有专人负责.二是采取三德教育活动与党员学习活动相结合的方法,把三德教育的全部内容纳入学习计划中.②做到时间、人员、效果落实.一是坚持学习日制度,组织学习上级有关精神文明创建工作的文件,开展讲文明、树新风、我为文明创建添光彩等主题教育活动,切实增强三德教育内容,便于大家学习,让文明知识深入人心.三是建立学习制度,对每次学习活动的时间、内容、参加人员进行登记,保证教育学习不漏人.③加强组织领导、完善各项措施.一是要重视三德教育活动,进行有关内容的.学习,二是要适时组织三德活动推动学习并联系实际开展讨论,以检验大家的学习成果.三是要求每人都建立学习笔记,学习情况将纳入年度工作考评.3.加强心理健康教育.①建立一支心理健康教育的教师队伍.切实加强教师心理素质的培养,使班主任教师成为心理健康教育的主力军.主要从心理理论培养心理健康教育方法和技巧两个方面着手对班主任进行培训.通过案例分析,经验交流等多种形式进行。

小学德育工作计划20192019--2019下学期德育处工作计划)一、指导思想本学期德育处将继续以我校方正高雅、卓尔能群的校训为宗旨,以创建雅文化特色校园为主线,进一步完善常规管理措施,落实德育工作流程.以系列主题活动为载体培养学生的儒雅气质,不断提高我校学生的道德品质和文明水平,将高雅大气的精神风貌进一步落到实处.通过构建学校、家庭、社会三结合一体化教育络,创建学生喜欢、家长满意、社会称赞的卓雅校园.二、工作重点继续推进卓雅特色校园文化的建设,把以雅文化,大撷秀为核心的教育理念通过系列活动落到实处.班主任工作建设：本学期我们将在上学期的基础上,将班主任智囊团的工作具体化,固定活动主题和时间,并通过班主任工作经验交流及班主任工作流程的落实,加强对青年班主任的培养工作.其主要途径有：经验交流,共同提升———学校安排1-2次全校性班主任工作技巧培训活动,各年级处定期开展班主任工作经验交流活动.年轻班主任培养——我们将通过以老带新、德育处定期培训并跟踪考察的形式,来促进青年班主任教师的成长和成熟.征集本学年第一学期班主任班级管理经典案列,进行评比、编撰,初步形成具有我校特色的班主任教育体系.雅文化,大撷秀的理念落实：1.针对学生开展的儒雅文化教育我们将从两个方面推进,一条线是文明礼仪教育、基本社会公德教育.文明礼仪教育体现了学生的基本素养和学校的形象,表现在学生学习、生活的方方面面.例如,止步鞠躬问师好,校园一日常规教育、公民基本素养教育等,目的是培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯,使学生举止文明,品味高雅.2.通过丰富的活动培养学生卓雅意识、发展学生个性、将大撷秀的观念根植于学生的行为中.我们将通过组织学生参加校园艺术节、社会实践等活动来达成目的,如：春季社会实践活动,才艺比赛、海报制作比赛、歌咏比赛、文艺汇演、黑板报设计大赛和其他体验活动等.3.雅文化特色的教室布置.要充分利用班级文化墙体现高雅的氛围,深入打造优雅教室,创设干净、清新、整洁宜人的教室环境,注重高雅环境对学生潜移默化的教育作用.注重各教室班级风采栏、知者加速栏及其他墙面宣传内容的检查与规范,彰显年级和班级特色.4.从以下方面开展绅士、淑女教育.１)通过主题班会课对男女生分阶段进行相关教育.２)创造条件开设礼仪、与异往技巧、衣饰及妆容技巧、艺术欣赏课等专题报告或特色社团培养女生气质和修养,塑造女孩的外在气质和形象.３）以讲座和报告的形式对男生、女生进行气质、修养方面的教育.5.有针对性地开展心理健康教育、安全教育、安全救护知识培训等活动：1）.针对上学期发现的心理特异学生,对他们开展积极的心理辅导和干预.对特殊学生,开展定期跟踪干预.为这些学生建立心理档案,请班主任,科任老师配合心理老师有针对性的做此类学生的工作.心理老师定期交流,采用积极地引导,个别咨询,使这些同学尽快走到正轨道上来,必要时将进行专业地心理干预或请家长带其到相关的心理门诊进行更为专业的心理治疗.2）.针对当前校园安全事件时有发生的现状,本学期将进一步规范、强化安全管理,扎实有效开展安全教育.有医务室负责组织,结合生活中常见的突发情况通过社团课对学生进行基本的安全救护知识宣传和常见的救护技能培训,提高学生的自护、自救能力.6、做好德育宣传工作本学期我们要把丰富多彩的校园活动和主题教育活动及时在校园上进行宣传和展示,利用橱窗展示学生的作品（本学期春季实践活动和艺术节活动中开展征集个人、小组或班级微视频活动）,充分发挥黑板报、校园广播台、LED、校园等多种媒体对学生的教育作用,以此进.一步推进我校在社会的影响力.7、加强家校互动,增强家校教育合力总结家校合作经验,进一步拓宽家校互动途径,切实做好家校联系工作,使学生家庭教育能成为学校教育的第二阵地,增强家校教育合力,不断提高教育效果.继续通过个别或部分或全体学生家长会、家长学校大讲堂、家校通络平台、学校站、致家长一封信等途径向家长宣传学校的教育理念和要求,指导家长配合学校落实教育责任.本学期将要在以上工作的基础上,探索利用学校公众号定期。

小学德育工作计划20192019-2019学年下学期德育工作计划一、指导思想：本学期德育处工作将继续推行全员育人管理方式,推进德育导师制,以学生习惯养成教育为工作核心,重视学生行为规范教育,结合希贤教育微善号项目,继续开展日行一善活动.在抓好一日常规基础上,在学生中开展十好习惯评比活动,以践行弟子规学做文明人为活动主线,引导学生开展扎实有效的主题教育活动,营造积极向上的校园文化氛围,更好地为学生发展服务.二、工作目标：1.加强德育队伍建设,树立全员育人观念.2.狠抓学生养成教育,提升学生文明素养.3.扎实开展有效德育,提升学生道德认知.4.重视学生安全教育,搞高安全自护能力.5.开展心理健康研究,实施优质均衡教育.三、工作措施1.大力开展做一个能讲细节的人活动,做好班主任的培训工作,每月召开一次德育工作例会,举办班主任学堂,选拔上学期在《日行一善成长日记》、《宁阳县实验小学一日常规检查评比细则》、《七彩阳光少年递进式激励性评价》等方面工作出色的班主任进行经验交流,研讨班级管理方法,提高班主任的管理水平.2.加强德育处对班级的常规管理和评价,增强评价透明度,公开、公平、公正评价班级工作,激发班主任工作热情.开展优秀班主任评选,以榜样示范带动班主任队伍的整体提升.加强红领巾监督岗检查力度,检查成绩及时反馈,协助班主任做好班级管理工作.3.重视家校联系,搭建家庭、学校、社会合作平台,召开形式多样、扎实有效的家长会,提升家长育人能力,开展家长志愿者进校园、师生进社区等活动.用好实小家委会公众平台,及时听取家长意见.4.深入开展小学生日常行为规范教育.出台十好（做好事、走好路、吃好饭、放好物、读好书、说好话、唱好歌、写好字、做好操、值好日）习惯评价标准,制定推进十好习惯养成实施方案,促进学生良好习惯的养成.充分利用国旗下讲话、先进班级评比等形式,广泛开展纪律、两操、卫生教育活动,规范学生的日常行为,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动.严格规范升旗仪式,继续做好国旗下的教育活动.继续完善升旗仪式、课间操等德育校本课程,提高德育的实效性.5.创新传统活动形式,完善德育校本课程.制定六一活动方案,充实活动内容,提高活动的综合育人能力.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育,利用清明、五一等节日进行理想信念、感恩、诚信、安全、三节三爱等主题教育活动.继续推行日行一善活动,指导学生记好《日行一善成长日记》使学生的思想道德意识在日积月累的教育熏陶中不断提高.6.召开少先队代表大会,完善少代会制度,推进学生自我管理和自我服务.做好少先队干部的培训工作,让学生积极参与一日常规管理工作,提高队员的管理能力,发挥学生自我管理、自我教育、自我服务作用.7.加强对重点学生和校园矛盾的摸底排查工作,多渠道地了解和掌握学生的心理问题,积极开展心理健康教育活动,杜绝校园欺凌事件的发生,帮助学生形成健全的人格,拥有良好的心理状态.重视对家庭离异、特困生家庭学生的教育,建立帮教档案.针对外来务工子女、留守儿童,开展帮教育活动,使他们很好的融入新学校、新环境,提升他们的生活能力和幸福指数,促进他们悦纳自我,健康成长.8.重视安全教育,提高安全自护能力.通过主题班会、手抄报、黑板报等加大对学生安全教育,认真落实一岗双责,认真执行岗位流程化管理,加强学校重点区域护导检查,为学生创建一个平安和谐校园环境.加强卫生防疫和学生保健工作,开展春季传染病防治,落实好晨午检制度和消毒措施,确保学生在校安全健康.四、工作安排二月份：1.评选优秀寒假作业2.召开班主任经验交流会3.邀请希贤好活法宣讲团来我校做报告 4.制定十好习惯实施方案三月份：1.开展学雷锋树新风系列活动2.植树节组织部分学生、家长为罗山校区捐栽花木.3.庆祝三八妇女节,进行感恩教育4.组织四年级学生到宁阳县气象局参观学习.5.开展跑操先进班级评选6.第二届践行弟子规、学做文明人讲故事比赛.四月份：1.组织五年级学生到宁阳烈士陵园扫墓2.开展放学路队评选..3.开展扫墓祭祖征文大赛五月份：1.开展庆祝五一劳动节活动 2.优秀学生评选（双十佳）3.特色家庭评选4.图书漂流活动.六月份：1.庆祝六一儿童节.2.优秀微善社活动方案评比.3.召开少代会,改选大队委.4.开展家长进课堂活动。