讲文明懂礼貌知荣辱
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知荣辱明礼仪小学国旗下讲话5篇知荣辱明礼仪小学国旗下讲话精选篇1尊敬的各位老师,友爱的同学们:大家好,今天我演讲的题目是《知荣辱,讲文明,守礼仪》。
“千年文明的传承,今朝礼仪的呈现”。
在当今精神文明飞速发展的时代,知荣辱,讲文明,守礼仪,做一个人合格的小学生,则是新时期对我们的要求。
荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”遵守文明礼仪是我们学习,生活的根基,是我们健康成长的坚实臂膀。
“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传下来的珠玑名言。
可见,清楚什么该做,什么不该做,以何为荣,以何为耻,树立正确的荣辱观,对于我们尤为重要。
举手之间是善恶美丑,点滴之中有是非荣辱,这昭示我们应知荣明辱,文明守礼,明辨是非。
但绝不可仅仅滔滔不绝空谈文明礼仪,做“语言的巨人,行动的爱人”。
更要从我做起,从现在做起,让文明贯穿于我们的一举一动。
下面,我就学校中存在的些许现象提几点建议,期望同学们可以有所启发,感悟。
首先,应留意言谈。
文明的言语词汇就如凛冽寒风中丝缕轻柔的阳光,温暖你我:就如风驰电掣后朦胧梦幻的彩虹,温馨你我。
其次,要留意自己的行为举止。
不乱扔垃圾废物、纸屑果皮,不让校园地面上留下不洁的污迹;爱惜花草树木、不折损枝叶、不攀爬玩耍、不践踏草坪;爱惜公共设施,不再桌椅上乱涂乱画、不在墙壁上到处留痕。
然后要留意自己的着装。
面必争、发必理、衣必整、纽必结、头容正、肩容宽、背容直。
最终,要确立正确人生观,价值观,荣辱观,让心灵纯净如花儿般秀丽。
鸟儿因翅膀而自由飞翔,鲜花因芳香而动人心扉,校园因文明而和谐进步!让我们告辞过往不良行为,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做文明使者,走上真善美的桥梁,书写校园文明、礼仪、和谐的全新篇章!知荣辱明礼仪小学国旗下讲话精选篇2各位老师各位同学:大家好!我是_____,今天我演讲题目是知荣辱、创文明、树新风。
对荣辱的思考,人类从未停止过,并必将伴随着人类的发展而日久弥新。
国旗下讲话稿:《知荣辱,讲文明,守礼仪》尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好,今天我国旗下演讲的题目是《知荣辱,讲文明,守礼仪》。
“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传下来的名言。
这句名言是对所有人的要求,而我们中学生,是时代的先锋,更应该深刻理解这句名言,按照这句名言去要求自己。
这句名言告诉我们,我们要清楚自己什么该做,什么不该做,以何为荣,以何为耻,而且树立正确的荣辱观对于正处在人生性格养成时期的我们尤为重要。
没错,举手之间是善恶美丑,点滴之中有是非荣辱,这昭示我们应知荣明辱,文明守礼,明辨是非。
但绝不可仅仅滔滔不绝去空谈文明礼仪,做“语言的巨人,行动的爱人”,更要从自我做起,从小事做起,从点滴做起,从现在做起,让文明贯穿于我们日常学习生活的一举一动。
下面,我就我们学校中存在的些许现象提几点建议要求,希望大家可以有所启发,有所感悟。
首先,大家应注意言谈。
文明的言语词汇就如轻柔的阳光,温暖你我:“张口文明语,和谐一片天”,不在校园中大声喧哗,不乱说脏话,拒绝辱骂性语言,不在老师、同学背后议论纷纷,指指点点。
相反要把“多谢”“你好”用习惯,“对不起”可解前嫌。
文明用语是校园文明的基本要求,大家一定要使用。
其次,要注意自己的行为举止。
主要做到以下几点:1.不乱扔垃圾废物、纸屑果皮、不随地吐痰、吐口香糖,正如“扔下的是垃圾,捡起的是文明”,我们要积极拣拾垃圾,不让校园地面上留下不洁的污迹。
2.爱护花草树木、不折损枝叶、不攀爬玩耍、不践踏草坪,秉持“手边留情花似锦,脚下留情草如茵”的希望,铸就一片和谐的天空。
3.爱护公共设施,不再桌椅上乱涂乱画、不在墙壁上留下脚印等痕迹。
4.遵守校规校纪,不旷课不迟到、不早退、不打架斗殴,萌生遵纪爱校的观念意识,让青春梦想同样荡漾于心中。
5.学会节约,不浪费。
在食堂就餐时,不将吃剩的馒头等食品随手丢弃,根据个人饭量打饭菜。
然后,要注意自己的仪表着装。
衣着要整洁大方,干净利落。
2024年讲文明懂礼貌演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我今天要和大家谈论的话题是“文明懂礼貌”。
文明和礼貌是我们社会共同追求和维护的重要价值观,也是我们作为公民应该具备和展现的基本素质。
什么是文明?文明是人类社会发展的最高境界,是人类智慧和文化的结晶。
它代表了一个国家、一个民族的社会面貌和综合实力。
一个文明的社会,不仅在物质上丰富发达,更在精神上高度进步;一个文明的社会,不仅对自己的历史和传统有自豪感,更对其他国家和民族的文化包容和尊重。
什么是礼貌?礼貌是人与人之间互相尊重和友善交往的基本规范。
它是人际关系和社会交往的润滑剂,是展现个人修养和教养的重要标志。
具备良好的礼貌素养,不仅可以创造和谐的人际关系,更可以构建一个和谐的社会环境。
我们在家庭、学校、社会中都离不开文明和礼貌。
在家庭中,我们应该尊敬父母、尊重长辈;在学校中,我们应该尊敬老师、友善待同学;在社会中,我们应该遵守公共秩序、尊重他人的权益。
只有在各个场合都能够展现文明和礼貌,我们才能成为优秀的人民公民。
首先,让我们从日常生活中的一些细节开始,培养文明和礼貌意识。
比如,在公共场合我们要注意排队,不插队,遵守交通规则等。
爱护公物是文明的表现,我们要注意保护环境,不随意乱扔垃圾。
同时,在与人交往时,我们要注意言谈举止,不说粗话、不恶意挖苦他人。
这些看似微小的行为,却能够影响到我们身边的每个人,从而塑造一个更美好的社会。
其次,礼貌不仅体现在行为上,更体现在对待他人的态度上。
在家庭中,我们要对父母说声谢谢,关心他们的身体健康;在学校中,我们要和同学们友善相处,不欺负弱小,尊重他们的不同意见;在社会中,我们要关心弱势群体,给予他们关怀和帮助。
一个文明的人,不仅要言行合一,更要心系他人,事事关心他人的困难和需要。
第三,文明和礼貌体现在对待公共事务上。
我们都是社会的一员,享受着社会带给我们的便利和福利。
作为回报,我们应该尽自己的一份力量,参与到公益事业中去。
知荣辱,厚道德行,文明修身的主题班会篇一:知荣辱,厚道德行,文明修身的主题班会近年来,社会的价值观念逐渐多元化,很多人的道德行为出现了不同程度的滑坡。
为了培养学生正确的价值观念和道德行为,学校组织了一场主题班会,主题为“知荣辱,厚道德行,文明修身”。
首先,班会以“知荣辱”为主题,旨在引导学生认识到荣辱感的重要性。
在这个以利己为中心的社会中,很多人只顾自己的利益,忽略了与他人的关系。
我们需要让学生意识到,一个人的荣辱感是与其品德和行为紧密相关的。
当我们做出正确的选择,坚守道义,为他人着想时,我们就能获得荣誉和尊重。
其次,班会强调“厚道德行”。
厚道是中华民族传统美德之一,是中国文化中的核心价值观。
通过讲述一些关于诚信、宽容和友善的故事,我们希望学生能够明白厚道的重要性。
在生活中,我们应该尊重他人的权益和感受,遵守规则和约定,以及待人真诚和善良。
只有通过自身的善行,我们才能得到他人的尊重和信任。
最后,班会强调“文明修身”。
文明是社会进步的标志,也是人与人相处的基础。
在班会中,我们可以通过展示一些文明礼仪的视频和图片,让学生了解到文明行为在生活中的重要性。
比如,遵守交通规则、排队等候、尊重他人的隐私等。
通过这些案例的分享,学生可以认识到自己在日常生活中的行为是否文明,以及如何做到文明修身。
此外,班会还可以邀请一些社会爱心志愿者或社会工作者来分享他们的经验和故事。
通过他们的亲身经历,学生们可以更深入地理解知荣辱、厚道德行和文明修身的内涵。
他们的故事将给学生们带来启发和感悟,激励他们在日常生活中践行这些价值观念。
通过这次主题班会的开展,学生们将更加明确自己的行为准则和追求目标。
他们将明白知荣辱的重要性,培养厚道德行的习惯,从小事做起,提升自己的文明修身素养。
这将有助于他们建立正确的人生观和价值观,为未来的成长奠定良好的基础。
篇二:知荣辱,厚道德行,文明修身的主题班会随着社会的发展和进步,人们对于个人道德和社会文明的重视程度也越来越高。
知荣辱讲文明演讲稿范文
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的主题是“知荣辱,讲文明”。
荣辱是人生中不可或缺的一部分,无论是成功还是失败,都需要有正确的态度去面对。
在我们日常生活中,我们经常会遇到一些成功或失败的事情,这些事情会影响到我们
的心情和行为。
但无论是面对荣耀还是屈辱,我们都要以正确的态度去对待。
首先,我们要学会知荣辱。
荣耽于物,辱任人评,我们不能被物质的荣誉冲昏头脑,
也不能被别人的批评伤了自尊。
我们要有自己的判断力,知道什么是真正的荣誉,什
么是无关紧要的辱骂。
荣辱只是外在的评价,不能左右我们的内心。
其次,我们要讲文明。
在日常生活中,我们应该保持良好的行为举止,尊重他人,做
一个有文明素养的人。
文明并不是高深的礼仪,而是最基本的人际交往规范。
只有通
过文明的行为,我们才能获得他人的尊重,也才能真正融入社会。
最后,知荣辱、讲文明是我们作为现代青年应该具备的品质。
只有在正确的价值观和
行为准则下,我们才能在竞争激烈的社会中立足,实现自己的人生目标。
让我们共同
努力,让“知荣辱,讲文明”成为我们生活中的座右铭,做一个有担当、有修养的青年!
谢谢大家!。
文明礼仪演讲稿:知荣辱、创文明、树新风尊敬的各位听众:大家好!我是今天的主讲人,我们今天聚集在一起,共同探讨有关文明礼仪的话题。
文明礼仪是人们行为准则和社会规范的一种表现,也是我们日常生活中不可或缺的一部分。
在这里,我想就文明礼仪这一话题与大家分享一些我的看法。
首先,文明礼仪需要我们知荣辱。
我们生而为人,就有一份与众不同的礼仪和行为标准,这种标准必须符合社会伦理和道德规范。
因此,我们必须具备一种知荣辱的心态,既要能够在正确的时候表现得体,也要能够在出错的时候坦然接受责任。
这是我们与众不同的礼仪和行为标准之一。
其次,文明礼仪需要我们创新。
在现代社会,我们面临着日益繁重的社交活动和工作任务,领导力和创新力已成为评价一个人素质的重要标准。
因此,我们必须具备一种创新的精神,积极思考并积极探索新的思路和方法,以在不断变化的社会环境中应对各种挑战。
最后,文明礼仪需要我们树立新风。
我们的行为举止不仅影响着我们自己,也影响着身边的人和整个社会。
因此,我们必须具备一种树立新风的观念,积极践行道德规范和公德心,向人们传递积极向上的信念和行为。
在我的分享中,如果能够对各位听众有所启发,让我们更好地知荣辱、创文明、树新风,我将倍感荣幸。
但是,我们现在全社会面临的一个问题是,文明礼仪的现实状况比较令人担忧。
在某些场合或者在一些人群中,不文明或是不礼貌的行为表现极为普遍。
在此,我认为我们需要从三个方面提高文明礼仪。
首先,我们应该加强社会公德心的普及教育,尤其是在教育时代,应该注重对学生公德心培养的教育,让公德心行为成为学校教育的一种常态。
其次,我们必须注重提高自身行为的规范和素质,遵循道德与职业规范,坚持良好的行为习惯,让人们在公共场合中可以看到我们的文明礼仪。
最后,我们需要加强监督管理的力度,严格执法和处罚不良行为,惩治不合群交行规范的违法行为,对于不良行为惩治必须严肃有力,才能让不文明和不礼貌的现象得到抑制。
总之,从今天开始,让我们共同努力,从自身做起,从身边做起,从点滴行动做起,共同建设一个更加文明、更加和谐、更加美满的社会。
讲文明知荣辱演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们:大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家共同探讨一个我们每个人都息息相关的话题——讲文明知荣辱。
在这个充满变革与挑战的时代,文明与荣辱的重要性愈发凸显。
希望通过这次演讲,我们能共同认识到讲文明、知荣辱的重要性,努力成为一个有道德、有品质、有担当的人。
让我们思考一下,什么是文明?文明是一种品质,一种素养,一种态度。
它体现在我们日常生活中的点点滴滴,无论是对他人的尊重,还是对公共秩序的维护。
文明是一种力量,它可以温暖人心,照亮黑暗。
在我们的生活中,有许多文明的行为值得我们去学习和传承,如礼貌待人、乐于助人、诚实守信等。
那么,什么是荣辱?荣辱是社会对个体行为的评价,是我们在社会生活中所获得的荣誉和羞辱。
荣誉是我们努力追求的目标,它代表着我们的价值观和人生观得到了社会的认可。
而羞辱则是对我们行为的警示,它提醒我们反思自己的行为是否符合社会的道德标准。
讲文明知荣辱,是我们作为一个社会人应有的基本素养。
那么,如何讲文明、知荣辱呢?我们要树立正确的价值观。
价值观是我们行为的指南针,它决定着我们的选择和行为。
我们要明确什么是对的,什么是错的,什么是值得尊敬的,什么是应该摒弃的。
只有树立了正确的价值观,我们才能在现实生活中做出文明的行为,获得荣辱的认知。
我们要注重自我修养。
自我修养是一个人内在素质的体现,它决定了我们与他人相处的方式。
我们要学会换位思考,尊重他人的感受,理解他人的需求。
同时,我们还要不断提高自己的知识水平和综合素质,使自己成为一个有内涵、有修养的人。
我们要积极参与社会公益活动。
公益活动是展现我们文明素质的窗口,也是我们回馈社会、传递正能量的途径。
通过参与公益活动,我们可以帮助他人,也可以提升自己。
在帮助他人的过程中,我们感受到了善良的力量,也收获了荣誉和尊重。
我们要时刻反思自己的行为。
反思使我们更加清醒,更加自律。
我们要时刻检视自己的行为,看看是否符合文明的要求,是否赢得了荣辱的认知。
讲文明知荣辱演讲稿在这个多元化的社会中,我们每个人都应该具备一定的文明素养,懂得知耻辱、知荣辱。
文明是一个国家、一个民族的精神象征,也是一个人品质的体现。
而知耻辱、知荣辱则是一个人的道德水平和自我修养的表现。
今天,我想和大家一起探讨一下文明知耻辱的重要性以及如何在日常生活中做到文明知耻辱。
首先,我们要明白文明的重要性。
文明不仅仅是一种礼仪,更是一种态度和行为。
在我们的日常生活中,文明举止、文明用语、文明交往无处不在。
一个文明的社会,不仅仅是指交通有序、环境整洁,更是指人与人之间的相互尊重、相互理解。
只有在一个文明的社会中,我们才能够和谐相处,共同进步。
而知耻辱、知荣辱则是文明的内在要求。
一个人如果连自己的行为都不知道是荣耻,又怎么能够做到文明呢?因此,文明知耻辱是我们每个人都应该具备的基本素养。
其次,我们要明白知耻辱、知荣辱的重要性。
知耻辱,就是要懂得羞耻之心。
在我们的日常生活中,我们要懂得羞愧,懂得自省。
当我们做错了事情,犯了错误,就要有羞耻之心,及时认错、改正。
而知荣辱,则是要懂得自尊。
不仅要有自尊心,更要懂得尊重他人。
在与人交往中,要懂得尊重他人的感受,不做伤害他人的事情。
只有懂得知耻辱、知荣辱,我们才能够做到真正的文明。
最后,我们要如何在日常生活中做到文明知耻辱呢?首先,要从自己做起。
在我们的日常生活中,要注意自己的言行举止,做到文明用语、文明交往。
不仅要尊重他人,更要尊重自己。
其次,要从小事做起。
在生活中,我们要从小事做起,比如排队、让座、不随地吐痰等,这些看似微不足道的小事,都是体现我们文明素养的重要表现。
最后,要从身边的人做起。
在我们的日常生活中,要多关心身边的人,多关爱他人,多为他人着想。
只有在我们每个人都做到文明知耻辱,我们的社会才能够更加和谐。
总之,文明知耻辱是我们每个人都应该具备的基本素养。
文明是一个国家、一个民族的精神象征,也是一个人品质的体现。
只有懂得知耻辱、知荣辱,我们才能够做到真正的文明。
学礼仪知荣辱讲文明爱国演讲:学礼仪知荣辱讲文明爱国演讲礼仪荣辱文明当我面对这个博大精深的题目,陷入深思的时候,不禁想起了我国春秋末期伟大的思想家、教育家孔子的一句名言,叫做:“兴于诗,成于礼,和于乐”。
简单的九个字奠定了我国古代礼乐之治的思想基础,诚然,我国是首倡“礼乐之治”的国家,在世界四大文明古国中是唯一的只有王朝更替、社会形态更替,而无国脉中断的洋洋大国,究其缘由,正是儒家礼乐之治的深刻影响。
在我国的历史上因为重视礼仪而强盛的事例不胜枚举。
国人皆知,汉武帝雄才大略,集权专制,而他却更讲究“罢黜百家,独尊儒术”。
强调礼制,兴办古学,礼遇臣属,把汉朝推向强盛的的顶峰,文章版权归《学礼仪知荣辱讲文明爱国演讲》知荣辱明道理求进取-荣辱观演讲知荣辱明道理求进取——社会主义荣辱观演讲哲学家萨特曾经说过,世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰!八十五年前,中国年轻的脊梁在风雨岁月中,选择了共产主义作为终生的信仰,在追求与捍卫信仰的跋涉中逐渐接近真理的彼岸。
今天,在构建和谐社会的进程中,又提出了社会主义荣辱观。
荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。
不同的时代,不同的民族,持有不同世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观是不同的。
恩格斯说,“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。
社会主义荣辱观,回答的是社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱。
树立社会主义荣辱观,既要发扬优良传统,又要体现时代精神;既要立足本国,又要面向世界;既要把握今天,又要面向未来。
我国大教育家孔子、我们敬爱的总理周恩来、中国导弹之父钱学森、与风沙盐碱战斗到生命最后一刻的焦裕禄、还有助人为乐的雷锋,这些耀眼的名字的背后彰显了一种独特的人格魅力,因为他们都知荣辱、求进取、爱万民、乐助人,拥有与时俱进的世界观、人生观和价值观。
教师,是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。
我们伟民学校的老师,同样在以自己的言行对社会主义荣辱观进行着诠释。
学礼仪知荣辱讲文明爱国演讲尊敬的领导、亲爱的同学们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,向大家演讲。
我选择了一个让我们每个人都感到自豪的话题,那就是学会礼仪、知荣辱、讲文明、爱国。
这些是构建和谐社会、培养优秀公民的基本素养。
那么,让我们一起深入探讨一下吧。
首先,学会礼仪,是我们成长过程中必不可少的一部分。
礼仪是一种言行举止的规范,它是我们与人交往、合作的基础。
无论是在家庭中、学校中还是社会中,我们都应该学会尊重他人、关心他人、礼貌待人。
只有这样,才能建立良好的人际关系,获得他人的认可与尊重。
其次,知荣辱,是我们做人做事的指南。
荣辱观是我们对待成功与失败的态度。
我们要明确自己的目标,追求卓越。
无论是成功还是失败,我们都要坦然面对。
成功时,要保持谦逊和感恩之心,不骄不躁;失败时,要勇于面对挑战,从失败中吸取教训,再接再厉。
只有这样,我们才能保持平衡心态,积极面对生活中的各种困难。
再次,讲文明,是我们在社会中行为的基本要求。
文明是一种道德观念,它是我们为了共同利益而形成的社会规范。
无论是在公共场合还是在家庭中,我们都应该遵守相应的行为准则,尊重他人的权益和尊严。
文明意味着遵守规则,守信用,积极参与社会活动,共建和谐社会。
最后,爱国是我们每个人的责任和义务。
作为国家的未来建设者,我们应该充满爱国之情,为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
爱国不仅仅是爱自己的国家,更是要热爱自己的民族文化,弘扬民族优良传统。
作为新时代的青年,我们要加强学习,扩大视野,增强自身素质,为实现国家的伟大复兴贡献力量。
亲爱的同学们,学会礼仪、知荣辱、讲文明、爱国,这些是我们作为公民应该具备的基本素养。
只有每个人都从自己做起,才能形成一个文明、和谐的社会。
让我们携手共进,共同努力,为建设一个更加美好的社会而奋斗!谢谢大家!。
我宣布农科五班“讲文明懂礼貌知荣辱”主题班会现在开始。
主持人:和谐之风吹遍校园,和谐让校园宁静幽深,和谐让校园充满爱意。
如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,同学们就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,同学们的言行举止就是它的精髓所在,灵魂所在,因此校园应该是和谐优美的,那么如何让同学们讲文明懂礼貌知荣辱呢?针对这个问题下面我们班将举行一场主题班会。
班会主题:讲文明懂礼貌知荣辱
活动目的:提高同学们讲文明懂礼貌知荣辱的意识,明确如何让同学们讲文明懂礼貌知荣辱的方向,促进同学们更好的人际交往和校园的和谐。
首先今天我们很荣幸的请到了()()()来参加我们的主题班会。
让我们以热烈的掌声欢迎他们。
活动流程:
下面开始班会第一项:由李霞为我们演讲文章:《文明礼貌伴我行》
刚刚的演讲是不是句句真实的反应了我们的现实生活呢?讲文明懂礼貌应从我们当代大学生做起。
我们应该为孩子们树立榜样。
那么同学们真的理解讲文明懂礼貌知荣辱的意思么?同学们是不是知道作为领头羊的我们应该怎么去做呢?
下面让我们进行
班会第二项:“讲文明懂礼貌知荣辱”的指示竞赛我们将班里的同学分为三组,竞赛一组为单位计分,得分最高的一组我们将有每人一支笔的奖励。
题目分为三组,下面我们进行第一组题目竞赛
第一组为抢答题。
规则:每组派出一个代表参与抢答共设13个问题,在我念完题目后方可举手作答,答对的加10 分,答错的不扣分
⑴抢答题
1母亲节是(a)。
女同学来回答
A、5月份第二个星期日
B、3月份第二个星期日
C、6月份第二个星期日
2、话时第一句话应该说(b)。
男同学回答
A、喂,你找谁?
B、您好!请问您找哪一位?
C、谁呀?干嘛?
3、物品时一般应该(c)递上。
女同学答
A、随意
B、单手
C、双手
4、的事做不到时要(b)女同学答
a、那就别插手了
b、马上表示歉意
c、表示无所谓
5、不学礼,无以立”的古训是( C )
A、孟子
B、荀子
C、孔子
6、他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注意语言的(A )。
A、准确规范
B、慢条斯理
C、声音洪亮
7、式交往场合我们的仪表仪容要给人( C)的感觉。
A、随意、整齐、干净
B、漂亮、美观、时髦
C、端庄、大方、美观
8、仪是一个人性格、(C )、文化程度、道德修养的外化。
A、仪容仪表
B、服饰
C、气质
9.礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示(A )和友好的行为。
A、尊重
B、友谊
C、关心
10.男士与女士之间握手时正确的方法是(B )
A、男士握女士的手指部位
B、男士用手掌握女士的手掌
C、男士先伸手
11、绍他人或为他人指示方向时的手势应该用(C )
A、食指
B、拇指
C、掌心向上
12、仪是以建立( B)为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。
A、同等关系
B、和谐关系
C、平等关系
13、社交场合初次见面或与人交谈时,双方应该注视对方的(A )才不算失礼。
A、双眉到鼻尖的三角区域内
B、上半身
C、胸部
第二组为是非题规则如下:我这里有18道题每组从我这里抽6个题号。
然后我念题每组代表判断题目对错,答对一题15分,答错一题扣5分。
1.与他人交谈时,要盯着他人的眼睛。
(×)
2.有人问路可以用手指指示方向。
(× )
3、行握手时,与多人同时握手时,可以交叉握手。
(×)
4、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。
(√)
5.与他人交谈完毕就可以立即转身离开。
(× )
6、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。
(√)
7.接打电话时不能吃东西喝水等。
(√ )
8.礼貌待人有利于构建和谐社会。
(√ )
9、男女接打电话时,通常由女士先挂断。
(×)
10、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。
(×)
11.乘公交车时要注意礼让,按顺序上下车,不要拥挤。
(√ )
12、客人到家里做客,客人走时,主人主动给客人开门。
(×)
13.要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。
(√)
14.仪表仪容在人际交往的最初阶段并不是重要的,语言才最重要。
(× )
15、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。
(√)
16.递接物品时应该要用左手递接。
(× )
17、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称女士。
(√)
18.观看文艺演出或体育比赛时,为表热情,掌声越多越好。
(× )
汇报每组现在得分
竞赛第三项:让我们进行一个有趣的合作游戏
规则: 每组派一男一女两个代表,一人背对黑板,一人正对黑板,正对着黑板的用文字语言和肢体语言形容黑板上的名词但不能说出黑板上的字,不然本题作废。
背对这黑板的猜出一个加20分,时间为1分钟.
1、火腿肠
2、刷牙缸
3、禁止吸烟
4、高手
1、卫星
2、方便面
3、洋葱
4、不要脸
1、宝马
2、豆腐
3、不好意思
4、流氓
竞赛第四项:简答题
规则:听题完毕后,各组组员可以讨论,每组派出一位代表把答案写在纸上然后起立回答,踩
点答分,每题20分.
1、劳是指什么?节约是指什么?
答:勤劳是指人们对待劳动的态度和品质,要热爱劳动;节约是指人们对待生活消费的态度,要珍惜财务
2、卫生的手势如:在他人面前搔头皮、掏耳朵、剜眼屎等,除此之外还有那几种?
答:还有抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫等
3、公共场合,常见许多不稳重的手势如:双手乱动、乱举或者咬指尖、折衣角等,请再说出四个或四个以上不稳重手势?
答:双手乱摸、乱扶、乱放,抬胳膊、抱大腿、拢脑袋等。
4、八荣八耻”的主要内容是什么?
答:“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”。
5、图书馆是学习求知的场所,在图书馆里我们应该注意哪些的礼节、礼貌呢?
答:一是要遵守秩序,不抢座位。
二是要保持安静。
走动时脚步要轻,不高声喧哗,不吃带
果壳的食物。
三是要爱护图书。
不损毁图书,不在阅览桌上乱涂乱画。
四是要尊重图书管理员,图书阅毕放回原处。
五是穿衣要整洁。
不要穿汗衫背心或拖鞋入内
我们的竞赛到这里就结束了,下面请评分人员评改分数,在此期间请每个组派出一位代表对“讲文明懂礼貌知荣辱,我能做什么”发表你们组成员的意见。
谢谢每组代表的发言。
现在请评委公布分数:
祝贺我们()组,获得“讲文明懂礼貌知荣辱大哥大”称号。
并且每人获得奖品水性笔一支。
希望获胜组的同学能够好好学习。
最后让我们以一首“让世界充满爱”来结束本次班会活动。
最后我们以热烈的掌声感谢各位嘉宾的到场。
本次主题班会结束。
1、主持人:冯智杰
2、评分人员:刘阳王俊杰
3、拍照:
4、奖品负责人:李佳梅。