学《弟子规》，做文明人班会活动方案
一、班会主题：讲文明、懂礼节
二、活动背景：
现在的孩子都是独生子女，虽然进入学校学习已经快两年了，接受了形式多样的活动、教育，但在文明礼貌这方面仍然有很多小朋友做得不太好。
希望结合《弟子规》的学习，通过这次主题班会的开展，使小朋友有更强的意识，更好地要做一个讲文明、懂礼节地好孩子。
二、指导思想：
1.强化学习《弟子规》，并落实到行动上意识。
2.对学生进行礼仪常规的教育。
让学生更加讲文明，懂礼貌。
3.把礼仪常规贯穿到有趣的小品和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、班会形式：
小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。
四、活动准备：
为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。
如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。
2、指导学生根据不同的材料进行编排。
五、班会安排
主持人甲：爷爷常说，中华是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）：老师教导我们，学《弟子规》，知书达礼儿时起。
我告诉自己，用《弟子规》，文明礼貌要发扬。
甲：学《弟子规》，学习礼仪善交往，
乙：用《弟子规》，团结同学敬师长。
（合）: 202班班会学《弟子规》，《讲文明、懂礼节》主题班会现在开始：
一、我问你答
表演：两名同学上台表演，一人正在家看书，另一人轻轻走进来拿好书后又轻轻走出去。
甲：他们刚才表演得不错，请说说他们做到了《弟子规》中的哪几条？
……
二、
第一部分（在学校）
主持人甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
那《弟子规》是怎样说的呢？
生答：父母呼，应勿缓，……
乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教我们读《弟子规》，教育我们要讲文明、懂礼貌。
你看，我们的同学做得多好啊！
1、五人表演《对人说话有礼貌》。
（五人上台排成一排）表演：A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）见到客人老师到校说：“客人老师，您好！”（行队礼）B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”
C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）
D：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）
E：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）
甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。
乙：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！
甲：请听礼貌用语诗朗诵！
2、诗朗诵……
甲：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？
3、采访：
(1)、假如你不小心碰着别人该怎么说？
(2)、假如别人不小心碰着你该怎么说？
(3)、假如别人帮助了你，你会怎么说？
(4) 早晨见到同学，你应该说：“______________________。
”
(5) .受到了别人的帮助，你应该说：“________________。
”
(6) .需要别人帮助时，你应该说：“______________________。
”
(7) .错怪了别人，你应该说：“______________________。
”
甲：同学们真了不起！
乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习常规》
4、小快板：《学习常规》
我是一名小学生，学习常规记在心。
铃声一响进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
课上不做其他事；专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方。
遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！
第二部分（在家里）
主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。
乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。
甲：我们来听听XX同学他是怎么做的？请听诗朗诵
5、诗朗诵
甲：同学们，你们在家里能做到这些吗？
乙：当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品。
6、小品《作客》
小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友尧尧和文文一起去看望他。
开门的是龙龙的爸爸，"叔叔好",文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的尧尧已经走到了龙龙的床前……。
龙龙爸爸拿出水果招待他们，"苹果我喜欢吃"，转眼间尧尧咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;谢谢叔叔"，然后才接过了苹果。
第三部分（在公共场所）
主持人甲：我相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子！
乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。
甲：是呀！在公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮很干净，但是，一个动作、一张嘴说话却十分粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明人的举止相差甚远。
比如：随地吐痰、
大街上吸烟、乱扔垃圾等
甲：对了同学们，我们也经常参加集体活动，比如，春游、秋游等等。
我们有没有什么不文明的行为呢？
乙：做个文明的小学生，我们要改掉这些毛病，在公共场所，我们该怎样做呢？谁来说说？
甲：我们乘车时，需要注意些什么？
乙：当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？我们来看看这些同学又是怎么做的呢？
7、诗歌表演：
“老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。
”
甲：希望我们班同学都是乐于助人的小雷锋！
乙：下面我们欢迎雷老师讲话：
班主任讲话
甲：同学们，我们学会使用礼貌，它让我们生活和谐又美好。
我们的行为文明，它让我们生活乐陶陶。
甲、乙：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子，我们一起歌唱吧。
乙、甲：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。
乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。
合：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
学《弟子规》，做文明人主题班会，“讲文明、懂礼貌”现在结束。
