人教版九年级化学上册同步训练：2第二单元课题2 氧气(含答案)

第2单元我们周围的空气2.2 氧气1．下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是（）A．可供给呼吸B．可用于切割金属C．可用排水法收集D．可使带火星的木条复燃【答案】C【解析】A、氧气可以供给呼吸，属于化学性质。

故A错误；B、氧气用于气焊、气割，是由于氧气有氧化性，属于化学性质。

故B错误；C、可用向上排空气法收集氧气，是由于氧气的密度比空气略大，属于物理性质，故C正确；D、氧气能使带火星的木条复燃，是由于氧气有助燃性，属于化学性质，故D错误。

故选：C。

2．2022年12月份以来，湖北陆续出现“新型肺炎”患者，其主要表现为肺部纤维化，呼吸功能受阻，此时可用于医疗急救的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】B【解析】2022年12月份以来，湖北陆续出现“新型肺炎”患者，其主要表现为肺部纤维化，呼吸功能受阻，此时可用于医疗急救的气体是氧气，因为氧气能供给呼吸；故选：B。

3．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A．镁条B．铁C．木炭D．红磷【答案】B【解析】A、镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误。

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。

C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。

D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。

故选：B。

4．下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是（）A．铁丝B．硫粉C．蜡烛D．红磷【答案】A【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项正确。

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误。

C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。

D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误。

故选：A。

5．下列气体中，能使带火星木条复燃的是（）A．空气B．二氧化碳C．水蒸气D．氧气【答案】D【解析】A、空气不能使带火星的木条复燃，故选项错误。

课题2 氧气5分钟训练1.在标准状况下，氧气是一种_____________色、_____________气味的气体。

它的密度比空气_____________，_____________溶于水。

液态氧的颜色是_____________。

思路解析：本题考查氧气的物理性质。

答案：无 没有 略大 不易 淡蓝色2.氧气的化学性质_____________，能与许多物质起反应。

氧气具有_____________，是常用的_____________。

氧气能支持燃烧，带有火星的木条在氧气中能_____________。

思路解析：本题考查氧气的基本化学性质：可以支持燃烧。

答案：比较活泼 氧化性 氧化剂 复燃3.化合反应是由两种或两种以上物质生成_____________的反应，是化学反应中的一种基本反应类型。

氧化反应是物质跟_____________发生的反应，不仅仅是跟氧气。

思路解析：本题考查化合反应和氧化反应的概念。

能够提供氧元素的是氧气或含氧化合物。

答案：另一种物质 氧4.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是_____________。

(2)写出下列反应的文字表达式①铁丝在氧气中燃烧：_______________________________________；②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气：_______________________________________； ③蜡烛在空气中燃烧：____________________________________________________。

思路解析：本题考查铝丝在氧气中燃烧，生成氧化铝，放出大量的热。

玻璃容器容易炸裂，必须垫上一层水和细沙；考查氧气的制备和蜡烛燃烧等的反应文字表达式。

答案：(1)防止生成的四氧化三铁炸裂集气瓶(2)①铁+氧气−−→−点燃四氧化三铁 ②高锰酸钾−→−∆锰酸钾+二氧化锰+氧气 ③石蜡−−→−点燃水+二氧化碳10分钟训练1.下列变化中，属于化学变化的是（ ）A.酒精挥发B.氧气液化C.矿石粉碎D.钢铁生锈思路解析：本题考查物质变化过程和本质。

人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气同步训练一、选择题1．下列有关氧气的“自述”中，正确的是( )A．在100 g空气中我有21 g B．我能供给呼吸C．我比空气轻D．通常情况下，我是淡蓝色的2．下列实验现象的描述中，正确的是( )A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体3．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，其实验方法如图所示，其中不合理的是( ) A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧4．下列对氧气的物理性质叙述正确的是()A．极易溶于水B．在液态时是无色的C．在标准状况下密度比空气大D．固态氧是白色的5．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是()A．氧气是无色无味的气体B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以燃烧6．下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是()A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成B．细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾生成D．硫在氧气中燃烧，有明亮蓝紫色火焰生成7．下列反应属于化合反应的是()A．氧化汞汞＋氧气B．氢气＋氧化铜铜＋水C．乙醇＋氧气水＋二氧化碳D．碳＋氧气二氧化碳8. 日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中不包含缓慢氧化的是() A．食物腐败B．酒的酿造C．酒精的燃烧D．动植物的呼吸9．下列说法正确的是()A．有氧气参加的反应都是化合反应B．化合反应一定是氧化反应C．化合反应的特征是两种物质反应生成另一种物质D．无论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就一定属于化合反应10. 下列实验现象的描述中，正确的是()A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．灼热铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体11．下列关于氧气的描述，错误的是()A．氧气能支持燃烧，可以作燃料B．有氧气参加的反应一定是氧化反应C．氧气的化学性质活泼，能与许多物质发生反应D．氧气的密度比空气略大12. 同学在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，没有观察到“火星四射”的现象，造成此实验失败的原因可能是()A．细铁丝在点燃前没有除锈B．集气瓶中未装入少量水C．集气瓶中未装入少量细沙D．氧气浓度太高13. 下列关于氧气的说法正确的是()A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水14. 下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是()A．碳酸钙＋盐酸―→氯化钙＋水＋二氧化碳B．铜＋水＋氧气＋二氧化碳―→碱式碳酸铜C．酒精＋氧气水＋二氧化碳D．碳酸―→水＋二氧化碳15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

人教版化学九年级上册第二单元课题2氧气一、单选题1．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成黑色固体C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧；发出白光，生成大量的白色烟雾2．某同学去西藏旅游时，由于该地区空气稀薄发生了严重的高原反应，吸氧后症状得以缓解。

这一现象体现氧气具有的性质是（）A．氧气可以支持燃烧B．氧气的密度比空气大C．氧气能够供给呼吸D．氧气没有毒性3．下列情况中可能引起大气污染的是（）①煤的燃烧②工业废气的排放③动植物的呼吸④汽车尾气的排放，A．①②④B．②③④ C．①③④ D．①②③4．下列实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．铁在空气中燃烧，火星四射5．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性D．S、Fe在氧气中燃烧均会产生明亮的火焰6.下列气体可用于供给呼吸的是（）A．氮气 B．水蒸气C．氧气 D．二氧化碳7.氧气是生活中常见的气体。

下列关于氧气的说法正确的是( )A．集满氧气的集气瓶，短暂储存时应正放在桌面上B．水中鱼类能生存，是因为水中易溶解较多氧气C．氧气可参与植物的光合作用D．植物只产生氧气，不消耗氧8.下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A.氮气B.木炭C.红磷D.铁9．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。

用一根燃着的木条插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是( )A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气10.医疗急救时需要输氧，这里的“氧”指的是（）A．O3B．O2C．CO2D．SO211.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．钢铁生锈 B．酒精燃烧 C．牛奶变酸 D．农家肥腐熟12.下列实验现象的描述与事实不相符的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光B．磷在空气中燃烧，生成大量白烟C.在氧气中燃烧，产生蓝紫色的光，生成了二氧化硫气体D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了黑色固体二、填空题1．甲、乙、丙分别是硫、磷、铁在氧气中燃烧的实验装置示意图，但集气瓶中都没有装少量的。

课题2 氧气班级：姓名：成绩：一、选择题（共20题）1、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光B．白磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D．细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成2、下列有关实验现象的描述正确的是（）A．点燃棉纱线，产生烧焦羽毛气味B．将镁条在空气中点燃，发出耀眼的白光C．将一氧化碳通入灼热的氧化铁，黑色粉末逐渐变为红色D．把铜丝放入硫酸铝溶液中，紫红色固体表面产生银白色固体，溶液变成蓝色3、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：（）下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体4、观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是：（）A. 集气瓶中的气体可能是空气B. 集气瓶中的气体一定是二氧化碳C. 集气瓶中的气体一定是氧气D. 集气瓶中的气体可能是氮气5、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

如：（）①硫+氧气二氧化硫②白磷+氧气五氧化二磷③铁+氧气四氧化三铁关于上述三个反应的叙述中正确的是A．都生成气体B．都属于化合反应C．都是非金属跟氧气反应D．都是氧化反应6、有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（）A．分别测定气体的密度B．分别伸入燃着的木条C．分别滴入澄清石灰水，振荡D．分别伸入带火星的木条7、以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论正确的是（）A．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同B．氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素和化合物都是氧化物8、逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的化学性质比较稳定，氖原子最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素9、下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是（）A．铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够B．过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C．点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯D．刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了10、下列有关氧化反应、化合反应、分解反应的说法中，正确的是（）A．.有两种物质参加的反应是化合反应B．有氧气参加的反应，一定是氧化反应C．化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应D．生成两种或两种以上物质的反应是分解反应11、如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。

课题2氧气一选择题1.空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是( )A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B．空气是混合物C．氧气具有可燃性D．稀有气体的化学性质不活泼2.下列不属于缓慢氧化的是()A．动物呼吸B．酿造米酒C．食物腐败D．红磷燃烧3.有关氧气化学性质的叙述正确的是()A．化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B．氧气有可燃性，是一种常见的氧化剂C．氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂D．物质与氧气反应一定发光、放热4.下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热5.有一只充满空气的集气瓶，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是()A．木炭B．铁C．磷D．硫二非选择题1．氧气的物理性质：通常状况下，氧气是一种_____色____味的气体，密度比空气_____ ，______溶于水。

2．氧气的化学性质：(1)硫在氧气中燃烧产生________________色火焰，放出____________ ，生成一种______________的气体，文字表达式：_______________ 。

(2)碳在氧气中燃烧发出_________，放出_________，生成一种能使澄清石灰水_____________的气体，文字表达式：________________。

3．化合反应是指_______________________的反应，___________ 的反应属于氧化反应。

缓慢氧化是指_________________________________的氧化反应。

4.如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气。

据此，请你判断氧气的性质有：__________________________________，________________________。

新课标人教版九年级上册化学第二单元课题2氧气复习试题一、填空题1.通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气，溶于水。

液态氧、固体氧都是色的。

2.氧气的化学性质比较活泼，它在氧化反应中提供氧，具有性。

很多种物质能够与氧气反应，如：（1）硫与氧气反应：硫在空气中燃烧发出，在氧气中燃烧发出，放出，生成一种的气体，化学方程式为。

为了防止生成的气体污染空气，可采取的措施是。

（2）木炭与氧气反应：木炭在氧气中燃烧发出，放出，生成使的气体。

反应方程式为。

（3）细铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，，放出大量的，生成。

反应化学方程式为。

集气瓶底要事先放，目的是。

（4）镁条与氧气反应：镁条在空气中燃烧发出，放出，生成，化学方程式为。

3.氧气有两大主要用途，分别是和。

4.氧化反应是指物质与的反应，分为剧烈氧化和缓慢氧化。

其中有利的缓慢氧化有：、等；不利的缓慢氧化有：、等。

5. 工业上利用氧气和氮气的不同，采用的方法制取氧气，该方法属于变化。

6.下图是实验室常用的实验仪器与装置。

依据题目要求回答下列问题：（1）实验室可以采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾、分解过氧化氢溶液等方法制取氧气，这些物质从组成上看，是因为都含有元素。

分别写出这三种物质制取氧气的化学方程式：①；②；③。

（2）甲同学采用加热高锰酸钾的方法制取氧气，他应选择的发生装置是（填序号），选择该装置的理由是。

①实验前一定要先。

②试管口略向下倾斜的原因。

③试管口塞团棉花的作用是。

④收集装置选择了E，能用该方法收集氧气的原因是，用排水法收集氧气的适宜时刻是。

⑤排水法收集氧气实验结束时，正确操作顺序是先，再，目的是。

⑥收集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气。

（3）乙同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集一瓶氧气，他选择了装置B和C 组合。

除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是，其作用是。

①仪器a的名称，该仪器的下端必须伸入液面下，原因是。

第二单元课题2氧气【A卷】班级：学号：姓名：成绩 _______一、选择题(每小题只有一个正确选项,将其序号填在括号内)1.空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氦气2.下列有关氧气的性质或用途正确的是（）A．标准状况下密度比空气小B．易溶于水C．可以供给呼吸D．可以灭火3.田径赛场上，发令枪响后冒出的白烟其主要成分是( )A.水蒸气B.五氧化二磷C.氧化铜D.二氧化硫4.能使带火星木条复燃的气体是( )A.O2B.N2C.H2D.CO25.2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。

为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水６.下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是（）A.红磷B.硫粉C.铁丝D.氢气７.下列用途中，不需要纯氧的是( )A.制液氧炸药B.促进火箭里的燃料燃烧C.焊接或切割金属的氧炔焰D.家庭煤炉里蜂窝煤的燃烧8.关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体９. 下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体10.下列反应中，属于化合反应的是（）A.石蜡+氧气二氧化碳+水B.磷+氧气五氧化二磷C. 酒精+氧气二氧化碳+水D.甲烷+氧气二氧化碳+水二、填空题11.氧气在加压、降温条件下会变为色液体或固体，这是变化；液态氧气一般储存在中。

12．请你从①铁丝②红磷③硫④氮气中选择适当物质填空（填物质对应的序号）。

课题二氧气同步测试（含答案）一、单选题1.空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氦气2.下列叙述中，属于氧气化学性质的是（）A. 无色无气味B. 常温下为气态C. 能支持燃烧D. 液氧为淡蓝色3.实验课时，老师拿来一瓶气体让我鉴别，我做了如图所示的探究。

根据对实验现象的分析，我得出了如下的结论，请你判断其中错误的是( )A. 该气体具有助燃性B. 集气瓶中的气体是氧气C. 集气瓶中的气体不可能是二氧化碳D. 该气体具有可燃性4.下列说法中正确的是（）A. 在1标准大气压下，降温到-183℃，氧气由无色变为淡蓝色液氧，发生了化学变化B. 在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体C. 氧气不溶于水D. 氧气是一种密度比空气密度略小的气体5.氧气与人类生产、生活有着非常密切的关系，下列不属于氧气用途的是（）A. 医疗救护B. 气球充气C. 冶炼钢铁D. 气焊气割6.在氧气中完全燃烧，生成黑色固体的是（）A. 木炭B. 铁丝C. 硫粉D. 红磷7.学校运动会100米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟．白烟的主要成分是（）A. 二氧化碳B. 四氧化三铁C. 五氧化二磷D. 二氧化硫8.对下列物质在空气中燃烧的主要现象描述正确的是（）A. 硫——微弱的淡蓝色火焰B. 红磷——产生大量白雾C. 铁丝——火星四射，生成黑色固体D. 木炭——剧烈燃烧，发出白光9.茄子是人们喜欢吃的蔬菜之一，刚切完的茄子放置一段时间后颜色就会逐渐变黑，这可能是与下面空气中哪种成分有关( )A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体10.下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）A. 氧化汞加热汞+氧气B. 蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水C. 铁+氧气点燃四氧化三铁D. 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气11.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多种物质发生化学反应。

如①硫+氧气点燃二氧化硫；②碳+氧气点燃二氧化碳；③铁+氧气点燃四氧化三铁关于上述三个反应的叙述中错误的是（）A. 生成物都是固体B. 都属于氧化反应C. 都属于化合反应D. 都需要点燃12.下列关于氧气的说法中，错误的是（）A. 氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其它杂质B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C. 氧气可以供给呼吸，是氧气和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D. 夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少二、填空题13.现有①木炭②硫③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是________；（2）产生大量白烟的是________；（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是________；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是________；（5）生成的气体会污染空气的是________；（6）不属于化合反应的是________。