真想变成大大的荷叶 比赛优质课件

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歌在唱荷我叶们下的嬉生戏活，。
我雨想点变来眨了眼，的星星，
我在想荷变叶弯上弯唱的歌新…月…。
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举 着，但是却给大家带来了快乐！
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荷叶像一柄大伞，
静静地在荷塘举着。
小鱼来了，
在荷叶下嬉戏，
雨点来了，
在荷叶上唱歌……
. 唱歌
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夏天来了，
夏天是位小姐姐。
她热情地问我：
想变点儿什么. ？
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我想变＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。
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我想变一只小鸟，
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rè qínɡ tòu mínɡ
yóu rù
chuān suō
热情 透明 游入 穿梭
zhǎ
bǐnɡ sǎn
zhe xī xì
眨眼 一柄大伞 举着 嬉戏
dī ɡuō ɡuo
línɡ línɡ
笑得比荷花还美呢！
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荷叶圆圆
荷叶儿，圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠 躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的机场。”小蜻蜓 停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”小朋友 戴上荷叶，笑嘻嘻、红润润的脸蛋儿，藏在绿 油油的荷叶下，比荷花还美呢！

洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题

21、真想变成大大的荷 叶
字 雨鱼 蝶蝈 星叶
rè tòu yóu zhǎ 热情 透明 游入 眨眼
bǐnɡ sǎn zhe 一柄 大伞 举着 雨滴
chuānsuō xī 绿叶 唱歌 穿 梭 嬉戏
荷塘 蝈蝈 蝴 蝶 花丛 línɡ
清凌凌 弯弯的 静静地 首
热情 透明 游入 眨眼 一柄 大伞 举着 雨滴 绿叶 唱歌 穿梭 嬉戏 荷塘 蝈蝈 蝴蝶 花丛 清凌凌 弯弯的 静静地
雨鱼 首蝈 星叶
我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
雨鱼 蝶首 星叶
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。
雨鱼 蝶蝈 首叶
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。
雨鱼 蝶蝈 首叶
最后， 我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。
雨鱼 蝶蝈 星首
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌……
首
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上；
首鱼 蝶蝈 星叶
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上；
首鱼 蝶蝈 星叶
我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
雨首 蝶蝈 星叶
我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
雨首 蝶蝈 星叶
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭；
雨鱼 首蝈 星叶
Байду номын сангаас
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭；
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌……
（
）来了，
在荷叶（
）。
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌……

我想变雨—滴—、小—鱼—、 —蝴—蝶、蝈—蝈—、星—星—、 —新—月—和—荷—叶——。
第一次我回答小姐姐说 我想变成什么呀？
雨滴
这个雨滴是什么样子 的？
透明的。
我想变透明的雨滴 ，
为什么我想变透明的雨 滴？
因为可以睡在一片绿叶 上。
透明的雨滴
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上；
变成雨滴后我又想变 成什么呀？
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼 睛。
小蝴蝶说：“荷叶是我的大舞 台。”小蝴蝶站在荷叶上，跳起了优 美的舞蹈。
小青蛙说：“荷叶是我的歌 台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地 放声歌唱。
小蜜蜂说：“荷叶是我的小床。” 小蜜蜂采花粉累了，躺在荷叶上美美 地睡一觉。
小鱼
为什么又想变成小鱼啊？
因为可以游入清凌凌的小河。
我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
清凌凌
清凌凌的小河
我想变成透明的雨滴， 睡在一片绿叶上； 我想变成一只蝴蝶
为什么想变成蝴蝶呢？
因为可以在花丛中穿梭。
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭 ；
小乌龟说：“荷叶是我的避风港。” 每当刮风下雨的时候，小乌龟就躲在荷 叶下自由自在地游玩。
小朋友说：“荷叶是我的凉帽。” 小朋友头上顶着荷叶，红润润的脸蛋 儿藏在绿油油的荷叶下，笑得比荷花 还美呢！
做一做
1.把这首小诗读一读， 背一背。 2.仿照课文，你也来 写一写春姑娘到来时 的景象吧。
歌雨唱点我来们了的，生活。
我在想荷变叶眨上眼唱的歌星…星…， 我想变弯弯的新月。
想象写话：
夏天来了, 夏天是位小姐姐, 她热情地问我: 想变点儿什么? 我想变成——————, ———————— —————； 我想变成——————，————————— —————；

荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺 在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蝴蝶说：“荷叶是我的大舞台。”小蝴蝶 站在荷叶上，跳起了优美的舞蹈。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲 在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小蜜蜂说：“荷叶是我的小床。”小蜜蜂采 花粉累了，躺在荷叶上美美地睡大觉。 小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”小朋友头 顶着荷叶，红红的脸蛋儿笑得比荷花还美呢！
流美中心小学பைடு நூலகம்
李婉华
我想变_________，又想变___________， 还想变_________，最想变___________。
• （１）读。（读一读相关诗句。可 以小组齐读，也可以几人或一人读， 其余人欣赏。） • （２）说。（听了朗读，你好像看 到了什么？听到了什么？还想到了 什么？） • （３）读。（带着想象，再读一读， 读出画面来。）
1、熟读课文，背给你的爸爸妈妈听。 2、夏天来了，你想变点儿什么？说一 说，写一写。 3、春天、秋天、冬天来了呢？你想变 点儿什么？练习写一写， 挑选你喜欢和能做好的作业做一做。
许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如爱情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。 学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。 与其许诺一个没有结果的未来，不如选择一个没有开始的结束； 如果不能给他一个温情的小屋，不如送他一个翱翔的天空； 如果不能给他一个避风的港湾，不如送一张启航的船票； 如果不能给他一个幸福的归宿，不如送他一个放飞的起点； 如果不能给他一个依靠的肩膀，不如留下远去的背影； 如果不能给他一个永远的幸福，不如听任他去冒险； 不能兑现的承诺不如保持沉默；勉强的在一起不如选择放弃…… 放弃并不意味着失去。不能拥有还可以给他关怀；不能关怀还可以给她祝福；不能祝福还可以将她注视；不能注视还可以将她思念，不能思念还可以选择梦幻，没有了梦幻还可以等下一个轮回。 放弃后的感觉惆怅而轻松．是一种无奈后理智的选择！思念一个人甜蜜中掺着苦涩！当你深深地爱上一个人，而对方却不用爱来回应你，有一天你会发现自己失去自我！爱有多深就有多卑微！放弃，其实是每个人强迫却不愿意自己欣赏到的一种美丽！一种自我安慰而已！ 有的人,如果珍惜不起就请放弃吧，有些事,如果挽留不及就随它去吧 没有什么看不开的,我们活的很好何必为了一些不相干的事情伤感呢?

创设情境
儿童，你们喜欢夏天吗？在夏天时候，你们喜欢做些什么？ 你们见过大大荷叶吗？有一个儿童想变成大大荷叶。 今天，我们就来学习《真想变成大大荷叶》
第、弯弯 眨眼、透明、游戏、静静地 绿叶、荷塘、花丛、清凌凌
唱歌、举着、一柄大伞
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精读课文
夏天来了， 夏天是位小姐姐。 她热情地问我： 想变点儿什么？
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我想变， 雨滴、小鱼、蝴蝶、 蝈蝈、星星、新月
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我想变透明雨滴， 睡在一片绿叶上；
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我想变一条小鱼， 游入清凌凌小河。
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我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈， 歌唱我们生活。
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我想变眨眼星星， 我想变弯弯新月。
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最终， 我看见小小荷塘， 真想变成大大荷叶。
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荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌……
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说一说
小鱼来了，在荷叶下嬉戏，
雨点来了，在荷叶下唱歌，
来了，在
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课外作业
1.把这首小诗读一读，背一背。
2.仿照课文，你也来写一写夏姑娘 到来时景象吧。
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