幼儿园大班科学《动物怎样过冬》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

动物怎样过冬大班教案(精选5篇教案名称：《动物怎样过冬》一、教学内容大班科学活动第五册第11课，认识不同动物过冬的方式。

二、教学目标1. 让学生了解和知道不同的动物有不同的过冬方式。

2. 培养学生的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：让学生了解和知道不同的动物有不同的过冬方式。

难点：培养学生观察力、想象力及语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：课件、图书、挂图、动物模型等。

学具：画纸、彩笔、黏土等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园里的动物，让学生说说自己见到的动物是如何过冬的。

2. 教师讲解（10分钟）教师利用课件、图书、挂图等教具，讲解不同动物的过冬方式，如：熊冬眠、鸟南飞、松鼠储存食物等。

3. 学生讨论（5分钟）学生分组讨论自己喜欢的动物是如何过冬的，并说明原因。

4. 随堂练习（5分钟）学生根据自己的观察和讨论，画出一种动物的过冬方式，并用自己的话简单说明。

5. 学生展示（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，并讲解自己的作品。

6. 板书设计（5分钟）动物过冬方式熊冬眠鸟南飞松鼠储存食物7. 作业设计（5分钟）作业题目：请学生和家长一起调查其他动物的过冬方式，下节课分享。

8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）教师引导学生反思本节课的学习内容，巩固所学知识。

同时，鼓励学生关注大自然，关爱动物，保护环境。

拓展延伸：教师可以组织学生参观动物园，深入了解不同动物的生活习性。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注教学内容中关于动物过冬方式的介绍，涵盖了不同动物适应冬季环境的本领。

重点关注的是这些动物各自独特的过冬方式，如熊的冬眠、鸟的南飞、松鼠的储存食物等。

这些内容不仅丰富了学生的知识体系，还激发了学生对大自然和动物的兴趣。

二、教学难点与重点细节重点关注1. 教学难点：观察力、想象力及语言表达能力的培养。

2. 教学重点：让学生了解和知道不同的动物有不同的过冬方式。

幼儿园科学活动教案：动物怎样过冬一、活动目标：1. 让幼儿了解和知道动物过冬的不同方式。

2. 培养幼儿观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备：1. 教具准备：动物过冬的图片、视频、故事书等。

2. 环境准备：安静、舒适的环境，有利于幼儿集中注意力。

三、活动过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引导幼儿说出自己知道的动物过冬的方式。

2. 讲解：展示图片和视频，讲解动物过冬的不同方式，如迁徙、冬眠、换毛等。

3. 故事分享：讲述一个关于动物过冬的故事，让幼儿更加深入地了解动物过冬的方式。

4. 实践活动：让幼儿通过手工、绘画等方式，表达自己知道的动物过冬的方式。

5. 总结：通过提问、讨论等方式，让幼儿巩固所学内容，引导幼儿关注动物的生存环境。

四、活动延伸：1. 家园共育：让家长参与幼儿的学习，引导家长关注幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：通过布置主题墙、区域活动等方式，让幼儿在游戏中进一步了解动物过冬的方式。

3. 课程拓展：开展户外观察活动，让幼儿亲身体验动物过冬的环境。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对动物过冬方式的掌握程度。

2. 家长反馈：了解家长对活动内容的看法和建议，以便对后续教学进行改进。

3. 幼儿作品：通过幼儿的手工作品、绘画作品等，评价幼儿对活动内容的理解程度。

六、活动步骤：1. 复习导入：回顾上一节课的内容，通过提问方式让幼儿说出动物过冬的不同方式。

2. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一种动物过冬的方式，讨论并总结这种过冬方式的优点和适应环境。

3. 分享讨论成果：每个小组代表分享自己小组讨论的动物过冬方式，让其他幼儿倾听并发表自己的看法。

4. 实践活动：根据讨论的动物过冬方式，让幼儿通过手工制作、角色扮演等方式，展示动物过冬的过程。

5. 总结反思：通过提问、讨论等方式，让幼儿巩固所学内容，引导幼儿关注动物的生存环境。

大班科学小动物过冬教案优秀10篇小动物过冬教案篇一设计意图：冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。

可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。

宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。

设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。

活动目标：1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程：1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷？谁的手暖？2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。

4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。

5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。

学说：宝宝，现在还冷吗？6、表扬“妈妈”们的积极表现。

动物的情感。

小动物过冬教案篇二一、设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。

”本节课的设计抓主略次、抓大略小，引导学生自主阅读，自己获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，促使学生爱读书、会读书，培养学生的读书兴趣。

二、教学目标：（一）知识目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。

（二）技能目标：1、能正确、流利、有表情地朗读课文。

会分角色朗读课文。

2、会简单地表达课文的内容。

（三）情感目标：懂得朋友之间要相互关心。

三、教学重点、难点：让学生了解青蛙、小燕子和小蜜蜂准备怎么过冬，体会小动物间的关心。

区分小燕子、青蛙和小蜜蜂的过冬方式。

四、教学准备：课件五、教学过程：1、课前准备。

动物怎样过冬大班科学活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班科学动物怎样过冬教案一、活动目标1. 了解动物为了适应寒冷的冬天而采取的生存策略。

2. 学习几种常见动物的过冬方式。

3. 培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备1. 动物过冬的图片或视频资料。

2. 动物模型或玩具（如熊、松鼠、青蛙、蛇等）。

3. 沙箱或草地，用于模拟动物的自然生活环境。

4. 记录纸和笔，用于记录幼儿的发现。

三、活动过程1. 导入新课·通过谈话方式询问幼儿：“你们知道动物是怎么过冬的吗？”激发幼儿的好奇心。

2. 观看图片或视频·展示动物过冬的图片或视频，让幼儿了解不同动物如何适应冬天。

3. 分组讨论·将幼儿分成小组，每组选择一种动物进行讨论。

·讨论内容：这种动物在冬天会做什么？它为什么会这样做？·小组代表分享讨论结果。

4. 动物模型展示·教师展示准备好的动物模型或玩具，并解释每种动物的过冬方式。

·例如：熊会冬眠，松鼠会储存食物，青蛙会钻进土里，蛇会进行冬眠。

5. 模拟游戏·在沙箱或草地上，让幼儿分组扮演不同动物，模拟它们的过冬行为。

·教师巡回指导，鼓励幼儿创造性地表现动物的行为。

6. 记录发现·每位幼儿在记录纸上画出自己模拟的动物，并记录下它是如何过冬的。

·鼓励幼儿相互交流自己的发现和想法。

7. 总结分享·请每位幼儿分享自己的作品和记录，讲述自己模拟的动物是如何过冬的。

·教师总结动物过冬的不同方式，并强调每种方式的独特性和适应性。

四、活动延伸1. 户外观察·鼓励幼儿在户外活动时观察周围环境，寻找动物的过冬迹象（如松鼠的巢穴、蛇的冬眠地点等）。

2. 亲子阅读·推荐家长与孩子一起阅读关于动物过冬的书籍，增进亲子间的科学知识交流。

五、评价与反思·评价幼儿对动物过冬方式的理解程度和参与活动的积极性。

·反思活动设计是否有效促进了幼儿对动物过冬这一科学现象的认知。

大班科学公开课《动物怎样过冬》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《动物与季节》的第二节，详细内容围绕“动物怎样过冬”展开。

通过本节课的学习，学生将了解不同动物过冬的方式，探索动物适应季节变化的本领。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储食等。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对动物世界的兴趣。

3. 引导学生关注自然环境的保护，培养环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物过冬方式的多样性及适应季节变化的原因。

教学重点：掌握不同动物过冬的特点，培养学生观察、思考、表达的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物过冬图片、视频、卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天的雪景图片，引导学生回忆冬天的生活体验，进而引出本节课的主题——动物怎样过冬。

2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示不同动物过冬的图片，结合讲解，让学生了解迁徙、冬眠、储食等过冬方式。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组挑选一种动物，探讨其过冬方式，并进行汇报。

5. 创作环节（15分钟）学生选择自己喜欢的动物，用画笔、彩色笔、剪刀、胶水等材料创作一幅动物过冬的作品。

6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书动物怎样过冬2. 内容：迁徙：如大雁南飞冬眠：如熊、青蛙储食：如松鼠其他：如换毛、群居等七、作业设计1. 作业题目：请你选择一种动物，描述其过冬方式，并说明原因。

答案示例：我选择的动物是松鼠。

它过冬的方式是储食。

松鼠在秋天会收集大量的食物，如坚果、种子等，储藏在树洞或地下。

这样做的原因是，冬天食物稀缺，储存食物可以帮助松鼠度过寒冷的冬天。

2. 扩展作业：观察周围的自然环境，了解其他动物过冬的方式，与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了不同动物的过冬方式。

幼儿园大班科学《动物怎样过冬》优质教案通用一、教学内容本节课，我们将在教材第四章《动物世界》中，探索《动物怎样过冬》这一主题。

详细内容包括解动物过冬方式，如迁徙、冬眠、储存食物等，并学习这些行为背后科学原理。

二、教学目标1. 让幼儿解并掌握不同动物过冬方式。

2. 培养幼儿观察、思考和解决问题能力。

3. 培养幼儿对动物生活关爱和保护意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿解动物过冬多种方式。

难点：理解不同动物过冬方式背后科学原理。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、动物模型。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们一起观察窗外，感受冬天到来。

引导幼儿思考：冬天来，我们有什感受？那小动物们是如何度过寒冷冬天？2. 例题讲解（10分钟）通过PPT、挂图和动物模型，介绍不同动物过冬方式，如燕子迁徙、熊冬眠、松鼠储存食物等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组挑选一种动物，讨论它如何过冬，并在画纸上用水彩笔、剪刀和胶水创作出该动物过冬场景。

六、板书设计1. 板书《动物怎样过冬》2. 内容：迁徙：燕子、大雁等冬眠：熊、蛇等储存食物：松鼠、蜜蜂等七、作业设计1. 作业题目：请你选择一种动物，描述它是如何过冬，并画出它过冬场景。

2. 答案示例：松鼠过冬时会储存食物，如坚果。

它们会把食物藏在树洞、土壤等地方，以备冬天食用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解不同动物过冬方式。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注动物过冬背后科学原理。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察周围环境中动物，解它们生活习性，进一步培养幼儿关爱和保护动物意识。

同时，鼓励家长参与，共同探索大自然奥秘。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

是实践情景引入环节，这一步是激发幼儿兴趣和好奇心关键。

是例题讲解，这里需要我详细地解释动物过冬方式科学原理，确保孩子们能够理解。

大班科学动物过冬教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班科学优质课教案《动物怎样过冬》《动物怎样过冬》科学优质课教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解不同动物在冬季的生活方式，了解动物如何过冬。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳和整理信息的能力。

3. 情感目标：培养学生爱护动物的意识，关心动物的生存环境。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生了解动物如何过冬。

（2）培养学生观察、分析、归纳和整理信息的能力。

2. 教学难点：培养学生对动物生活方式的理解，加深对动物保护的认识。

三、教学准备1. 教学资料：（1）PPT：包括动物过冬的图片和文字说明。

（2）动物图鉴：包括不同动物过冬的信息和图片。

2. 教具：（1）幻灯机和投影仪。

（2）黑板、彩色粉笔。

3. 实物：（1）模拟观察材料：包括冬季的天气情况和动物的饮食情况等。

（2）模拟动物巢穴：例如小鸟的窝、老鼠的洞穴等。

四、教学过程步骤一：导入（约5分钟）1. 引入：教师展示一张动物图鉴中的动物图片，让学生观察并说出该动物名称和一些该动物的特征。

例如：狐狸。

2. 提问：老师询问学生，冬天的时候，动物会有什么变化？为什么？步骤二：知识讲解（约10分钟）1. 动物过冬的方式：通过PPT展示不同动物过冬的图片和文字说明，让学生了解动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储藏食物等。

2. 动物与环境的关系：讲解不同动物过冬的原因和动物与环境的关系，在冬季环境条件恶劣的情况下，动物需要通过合适的方式来适应和保护自己。

步骤三：观察实验（约15分钟）1. 实物观察：学生分组观察准备好的实物，包括冬季的天气情况、动物的饮食情况等，让学生通过观察和思考，了解冬天动物生活的相应特点。

2. 记录观察结果：学生按照自己的观察结果记录在实验记录表上，并进行分享和讨论。

步骤四：探究活动（约15分钟）1. 提出问题：学生通过观察结果讨论，为什么不同动物在冬季有不同的生活方式？2. 组织活动：教师组织学生分小组进行小组活动，每个小组选择一个动物，通过进一步的研究和交流，了解该动物在冬季的生活方式和原因。

幼儿园大班科学公开课教案《动物怎样过冬》一、教学目标1.了解不同动物过冬的方式，培养幼儿对自然科学的兴趣。

2.培养幼儿观察、思考和表达能力。

3.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

二、教学内容1.了解动物过冬的几种方式：迁徙、冬眠、储存食物等。

2.认识几种常见的冬眠动物和迁徙动物。

3.探讨动物过冬的原因。

三、教学重点1.让幼儿了解不同动物过冬的方式。

2.培养幼儿观察和思考能力。

四、教学难点1.帮助幼儿理解动物过冬的原因。

2.引导幼儿关爱动物、保护环境。

五、教学过程1.导入教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的动物。

教师提问：“你们知道这些动物是怎样过冬的吗？”2.讲解与讨论教师讲解动物过冬的几种方式：迁徙、冬眠、储存食物等。

教师举例介绍几种常见的冬眠动物和迁徙动物，如：熊、蛇、燕子等。

教师引导幼儿讨论：为什么动物要过冬？它们是如何适应寒冷环境的？3.活动与观察教师组织幼儿进行观察活动，观察教室里的动植物标本，了解它们的过冬方式。

教师提问：“你们还知道哪些动物过冬的方式？它们是如何过冬的？”4.小组讨论你们觉得动物过冬时最需要什么？我们应该如何保护这些动物？各小组汇报讨论结果。

教师邀请幼儿展示自己的作品，分享自己在课堂上的收获。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物过冬方式的掌握程度。

2.评估幼儿在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和表达能力。

3.收集幼儿在课堂上的作品，分析他们的观察和思考能力。

七、教学反思教师在课后反思本次公开课的教学效果，针对存在的问题进行改进。

教师与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同关注幼儿的成长。

八、教学延伸教师在课后组织幼儿进行户外观察活动，观察大自然中的动植物过冬现象。

家长协助教师，引导幼儿关注动物保护、环境保护等方面的知识。

九、教学资源1.图片：熊、蛇、燕子等冬眠和迁徙动物的图片。

2.教学课件：动物过冬的几种方式。

3.视频资料：动物过冬的纪录片。