环境管理学课程教学大纲---文本资料

《环境规划与管理》课程教学大纲Environmental Planning and management一、课程基本信息二、教学目标（一）知识目标通过系统地向学生介绍环境规划与管理的基本概念、基本原理和基本方法，使学生了解环境规划、环境管理在促进环境与经济协调发展中的重要作用，了解不同环境规划与环境管理类型、掌握主要环境规划类型的规划内容、编制程序和方法。

（二）能力目标通过课程学习使学生初步具备编制不同类型环境保护规划报告的能力和从事环境管理的能力，锻炼学生的整体思维能力和工作能力。

— 1 —（三）素质目标培养学生对环境科学专业领域的兴趣，为今后在这一领域的继续深造或采用环境规划与管理的知识解决实际问题奠定较扎实的基础。

三、基本要求（一）了解环境规划和环境管理的类型及其在环境保护中的重要作用、环境规划与环境管理的关系。

（二）理解环境规划、环境管理的概念、环境规划与管理的理论基础、环境规划与相关规划的关系。

（三）掌握环境管理的主要政策法规、环境管理制度；环境规划的基本内容、程序和方法；重点掌握环境预测、环境决策的常用方法及其在解决实际问题中的应用。

四、教学内容与学时分配第一章绪论2学时第一节基本概念知识点：环境规划的概念、环境管理的概念；环境规划与管理的作用第二节基本特征和原则知识点：环境规划与管理的基本特征、环境规划与管理的基本原则第三节基本任务和类型知识点：环境规划与管理的基本任务、环境规划的主要类型、环境管理的主要类型第四节对象和手段知识点：环境管理的对象、环境规划与管理的手段本章小结重点：环境规划与环境管理的基本概念；环境规划与管理的基本特征；环境规划与环境管理的主要类型；环境规划与管理的手段难点：环境规划与环境管理的关系— 2 —思考题：环境规划与社会经济发展规划、城市总体规划的关系?作业：请利用电子数据库查阅1篇硕士（博士）学位论文，详细写出以下信息：题目、级别（硕士或博士）、作者、学校（单位）、专业、导师、年份；快速阅读该学位论文，写出其主要研究内容，字数不少于1000字。

《环境工程项目管理》课程教学大纲环境工程项目管理课程教学大纲课程概述本课程旨在介绍环境工程项目管理的基本原理和实践技能。

课程将探讨环境工程项目管理的重要性、项目生命周期和关键步骤，以及项目管理工具和技术的应用。

学生将通过理论研究和实践案例分析，掌握环境工程项目管理的核心概念和实际操作技能。

课程目标1. 理解环境工程项目管理的重要性和价值；2. 熟悉环境工程项目生命周期，包括项目计划、执行、监控和收尾等阶段；3. 掌握项目管理过程中的关键步骤和技术工具；4. 能够运用项目管理方法和技巧解决实际环境工程项目中的问题；5. 培养团队合作和沟通能力，提高项目管理效率和质量。

课程内容1. 环境工程项目管理导论- 项目管理定义和原理- 环境工程项目管理的特点和挑战2. 项目生命周期管理- 项目启动和规划- 项目执行和监控- 项目收尾和评估3. 项目管理过程和工具- 项目目标和需求分析- 项目计划和进度管理- 项目风险管理和质量控制- 项目沟通和团队管理4. 环境工程项目案例分析- 分析实际环境工程项目的管理问题和挑战- 提供解决方案和改进措施5. 课程总结和复评估方式- 课堂参与和讨论（10%）- 个人或小组项目报告（40%）- 期末考试（50%）参考书目1. 李明. 项目管理实务[M]. 化学工业出版社, 2018.2. PMI. 《PMBOK指南》（第六版）[M]. 人民邮电出版社, 2017.注意事项本课程要求学生具备一定的环境工程理论基础和项目管理基础知识。

课程中将通过案例分析和讨论来培养学生的实际问题解决能力和团队合作能力。

学生需要主动参与课堂讨论和小组项目，并按时提交作业和报告。

以上为《环境工程项目管理》课程教学大纲的初步内容安排，根据实际情况可能有所调整。

具体教学计划将在课程开始前发布。

《环境管理》课程教学大纲课程代码：080231004课程英文名称：Environmental Management课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：环境工程环境科学大纲编写（修订）时间：2010.06一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标环境管理学是环境科学体系中最重要的一个分支学科。

通过本课程的学习，使学生对环境管理的内容、手段以及基本理论有系统的认识；熟悉我国的环境保护方针政策以及八项环境管理制度体系，对区域环境管理、工业企业环境管理、自然保护区环境管理有较深入的了解；在此基础上对ISO14000系列环境管理国际标准以及全球环境问题管理有一定的认识。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过对本课的学习，掌握开展环境管理工作所必需的环境管理知识、基础理论和环境管理技能，以适应现代化环境管理工作需求。

（三）实施说明本大纲适用于环境工程专业的学生，故各部分内容要尽量讲得全面一些。

对重点、难点要精讲，对学生容易掌握的知识，可以略讲；或者先提出问题，让学生带着问题自学，然后教师作归纳。

这样，既可以锻炼学生的自学能力，又可以充分利用课堂教学，较好地完成教学任务。

同时，讲授中结合习题，增加学生的兴趣。

（四）对先修课的要求本课程为理论基础课，在预修《环境科学概论》后开始学习，并为《环境经济学》的学习作良好的铺垫，是环境科学教学计划中的重要的必修专业课。

（五）对习题课、实验环节的要求学生必须完成一定量的作业，作业需要学生查阅课外文献，综合地运用已学到的知识,独立思考解决问题。

（六）课程考核方式1.考核方式：考试2.考试目标：在考核学生对环境管理基本理论、基本方法的基础上；针对环境管理工作，重点考核学生的分析与应用能力。

3.成绩构成：本课程考核内容由两部分组成:平时的成绩（包括期中考试、作业、提问等）占30%；期末试卷成绩占70%。

（七）主要参考书目:1.《环境管理学》，叶文虎编，高等教育出版社，2007；2.《环境管理学》，朱庚申编，中国环境科学出版社，2002；3.《环境管理与可持续发展》,吴忠标编，中国环境科学出版社，2001；4.《环境管理的原理与方法》,张承中编，中国环境科学出版社，1997；5.《城市环境管理与可持续发展》，（荷）布瑞汉特等编，张明顺等译，中国环境科学出版社，2003.二、中文摘要环境管理学以生态-经济-社会系统作为自己的研究对象，研究这些子系统之间相互联系、相互影响、相互制约的矛盾运动。

《环境管理学》课程教学大纲课程名称：环境管理学课程类型: 专业选修课总学时： 30 讲课学时： 30 实验学时：0学分： 2适用对象: 环境科学、环境工程专业的本/专科学生先修课程：环境化学，环境学概论，环境生态学等环境基础课一、课程性质、目的和任务环境管理是指运用法律、行政、经济、技术、教育等手段，限制人类损害环境质量的活动，通过全面规划使经济发展与环境相协调，达到既要发展经济满足人类的基本需要，又不超出环境的容许极限。

通过本课程的学习，使学生能站在理论的高度，来认识中国的环境管理实践以及在实践中出现的实际问题，从宏观和微观管理的两个层面上解决环境管理中“管什么”和“怎么管”的基本题，为今后从事各领域的环境管理工作打下坚实的基础。

本课程为环境科学与工程系专业选修课，拟采取以下形式进行教学：1.课堂讲解、提问、讨论等形式进行启发式理论教学；2.通过案例分析，引导学生思考，查资料，互相探讨；3.安排学生去环保局了解目前的环境管理等形式进行实践教学。

二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生对环境管理的内容、手段以及基本理论有系统的认识，熟悉我国的环境保护方针政策以及11项环境管理制度体系，对区域环境管理、工业企业环境管理、自然保护区环境管理有较深入的了解，在此基础上对ISO14000系列环境管理国际标准以及全球环境问题管理有一定的认识。

三、教学内容及要求四、课程的重点和难点第一章环境管理的概念、对象、内容及手段重点、难点：环境“可持续发展”的发展观。

第二章环境管理学的思想和理论基础重点、难点：1、三种生产理论、界面活动控制论和协调理论在实际环境管理中的应用。

2、环境管理的全过程控制原则和双赢原则并能对具体的环境管理制度进行分析。

第三章环境管理的政策方法重点、难点：1、环境管理的三种政策方法的应用及这些方法在实施过程中的问题。

2、对于不同的行为主体（政府、企业、个体），具体的政策方法。

第三章(补充) 我国现行的环境管理制度重点、难点：运用环境管理11项制度进行案例分析。

环境管理学课件第一章绪论第二章环境管理的理论基础第三章环境管理的政策方法第四章环境管理的技术方法第五章区域环境管理第六章废弃物环境管理第七章产业环境管理第八章自然资源保护与管理第九章中国和外国的环境管理简介第十章全球环境管理《环境管理学》课程教学大纲课程名称：环境管理学课程类型: 专业选修课总学时： 36 讲课学时： 36 实验学时：0学分： 2适用对象: 环境科学、环境工程专业的本/专科学生先修课程：环境化学，环境学概论，环境生态学等环境基础课一、课程性质、目的和任务环境管理是指运用法律、行政、经济、技术、教育等手段，限制人类损害环境质量的活动，通过全面规划使经济发展与环境相协调，达到既要发展经济满足人类的基本需要，又不超出环境的容许极限。

通过本课程的学习，使学生能站在理论的高度，来认识中国的环境管理实践以及在实践中出现的实际问题，从宏观和微观管理的两个层面上解决环境管理中“管什么”和“怎么管”的基本题，为今后从事各领域的环境管理工作打下坚实的基础。

本课程为环境科学与工程系专业选修课，拟采取以下形式进行教学：1.课堂讲解、提问、讨论等形式进行启发式理论教学；2.通过案例分析，引导学生思考，查资料，互相探讨；3.安排学生去环保局了解目前的环境管理等形式进行实践教学。

二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生对环境管理的内容、手段以及基本理论有系统的认识，熟悉我国的环境保护方针政策以及11项环境管理制度体系，对区域环境管理、工业企业环境管理、自然保护区环境管理有较深入的了解，在此基础上对ISO14000系列环境管理国际标准以及全球环境问题管理有一定的认识。

三、教学内容及要求四、课程的重点和难点第一章环境管理的概念、对象、内容及手段重点、难点：环境“可持续发展”的发展观。

第二章环境管理学的思想和理论基础重点、难点：1、三种生产理论、界面活动控制论和协调理论在实际环境管理中的应用。

2、环境管理的全过程控制原则和双赢原则并能对具体的环境管理制度进行分析。

《环境管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260417课程名称：环境管理英文名称：Environmental Management课程类别：专业课学时：54学分：3适用对象：环境科学专业考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30％先修课程：大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物资源化、噪声污染控制工程二、课程简介本课程主要是系统地介绍环境管理学基本理论、环境管理的思想、原则和方法，使学生树立大系统观念—大环境管理思想；介绍环境管理学的理论和方法在不同领域环境管理实践中的应用，使学生真正体会环境管理在解决环境问题和协调环境与经济发展中的重要作用，掌握不同领域环境管理的具体内容、原则和方法；培养学生综合运用环境管理的行政、法律、技术、经济和宣传教育等手段正确地解决环境问题的能力。

三、课程性质与教学目的本课程为环境工程和环境科学专业的专业选修课，主要研究环境管理的原理、制度和实施。

通过《环境管理》课程的教学，使学生了解环境管理的基本理论、思想、原则和方法，熟悉本专业环境管理的基本内容和主要任务，对中国的环境保护战略思想、环境保护方针、政策以及环境管理对策与措施有较系统和深刻的认识。

教学中坚持理论与实际相结合的原则，站在理论的高度来认识中国的环境管理实践以及在实践中出现的实际问题，从宏观和微观管理的两个层面上解决环境管理中“管什么”和“怎么管”的基本问题，培养学生综合分析与解决问题的能力，为今后从事各领域的环境工作打下坚实的基础。

四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1．明确环境管理的基本概念，分清和掌握宏观与微观两种环境管理的区别；2．了解环境管理的内容和特点；3．明确环境管理的手段和方法。

（二）教学内容第一节环境管理的涵义1．主要内容环境管理的含义；环境管理的发展过程；环境管理的内容和特点。

2．基本概念和知识点环境管理，环境管理的发展3．问题与应用（能力要求）理解环境管理的微观和宏观含义；了解环境管理的发展历程第二节环境管理的手段和方法论1．主要内容环境管理的手段；环境管理的方法论。

资源与环境管理学教学大纲一、课程基本信息课程名称：资源与环境管理学课程类别：专业必修课学分：＿____学时：＿____先修课程：环境科学概论、资源科学概论二、课程目标1、使学生掌握资源与环境管理学的基本概念、原理和方法，了解资源与环境管理的重要性和发展趋势。

2、培养学生运用资源与环境管理学的知识分析和解决实际问题的能力。

3、引导学生树立正确的资源与环境管理观念，增强学生的资源节约和环境保护意识。

三、课程内容（一）资源与环境管理的基本概念1、资源的定义、分类和特点自然资源（如矿产资源、水资源、土地资源、森林资源等）社会资源（如人力资源、信息资源、技术资源等）2、环境的概念、组成和功能自然环境（如大气环境、水环境、土壤环境、生态环境等）社会环境（如经济环境、文化环境、政治环境等）3、资源与环境问题的产生与发展资源短缺和环境恶化的现状及原因资源与环境问题对经济、社会和生态的影响（二）资源与环境管理的理论基础1、可持续发展理论可持续发展的内涵和原则可持续发展与资源环境管理的关系2、生态学理论生态系统的结构、功能和稳定性生态学原理在资源与环境管理中的应用3、经济学理论资源的稀缺性和经济价值环境经济学的基本原理和方法资源与环境的外部性和公共物品理论（三）资源管理1、水资源管理水资源的分布和特点水资源的开发、利用和保护水资源管理的政策和法规2、土地资源管理土地资源的类型和分布土地资源的利用规划和保护土地资源管理的制度和措施3、矿产资源管理矿产资源的分类和特点矿产资源的勘查、开发和利用矿产资源管理的政策和法规4、森林资源管理森林资源的功能和价值森林资源的培育、采伐和保护森林资源管理的方法和技术（四）环境管理1、大气环境管理大气污染的来源和危害大气环境质量标准和监测大气污染的控制和治理措施2、水环境管理水污染的来源和类型水环境质量标准和监测水污染的防治和水资源保护3、土壤环境管理土壤污染的来源和危害土壤环境质量标准和监测土壤污染的修复和治理4、固体废物管理固体废物的分类和特点固体废物的产生、收集、运输和处理固体废物管理的政策和法规（五）资源与环境管理的方法和技术1、资源与环境评价资源评价的方法和指标环境影响评价的程序和内容2、资源与环境规划资源规划的目标和任务环境规划的类型和编制方法3、资源与环境监测资源监测的技术和手段环境监测的网络和方法4、资源与环境管理信息系统管理信息系统的组成和功能资源与环境管理信息系统的应用（六）资源与环境管理的政策与法规1、国内资源与环境管理的政策法规体系资源管理的政策法规（如《水法》《土地管理法》《矿产资源法》等）环境保护的政策法规（如《环境保护法》《大气污染防治法》《水污染防治法》等）2、国际资源与环境管理的公约和协定关于气候变化的国际公约（如《联合国气候变化框架公约》《巴黎协定》）关于生物多样性保护的国际公约（如《生物多样性公约》）关于海洋环境保护的国际公约（如《联合国海洋法公约》）（七）资源与环境管理的实践案例分析1、资源节约型社会建设案例节水型社会建设节能型社会建设2、循环经济发展案例工业园区的循环经济模式农业循环经济模式3、生态城市建设案例国内外生态城市的建设经验和模式生态城市建设的指标体系和评价方法四、教学方法1、课堂讲授系统讲解资源与环境管理学的基本概念、原理和方法，使学生掌握课程的核心内容。